思品教研组工作计划

第61页共61页思品教研组工作方案思品教研组工作方案。一、指导思想：1、以《思品与生活的课程标准》、《思品与社会的课程标准》为指导，以道德存在于儿童的生活中，引导儿童热爱生活、学习做人为课程的核心，珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利，在与儿童生活世界的联络中建构课程的意义为根本教学理念，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。2、根据学校工作布置，结合学校的实际情况，本学期《思品与社会》的工作重点是面向全体学生，进步教学效率，特别强调《思品与社会》课的时效性和针对性。二、任务与目的：1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂构造，进步教学的质量。2、各位老师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为根据，完成各年级的教学任务及教学内容。3、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来标准学生。能联络周围，进步学生的道德认识。4、配合学校教诲处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。5、加强老师的业务素质及才能的进步培训。做好本学期课题研究的深化开展。三、详细工作要求(一)练队伍：1、抓好骨干力量：抓好骨干力量，创造研究气氛。在继续组织课题研究小组的根底上，让更多的老师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分表达自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。通过发挥骨干老师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研气氛。2、形成教研气氛：〔1〕积极开展听课、评课活动，鼓励老师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，进步教育教学的实效。〔2〕鼓励老师积极参与校园网建立，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进展网上学习、交流等。〔3〕重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，老师要学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对照法、英语课上的任务驱动形式等等，使品德教学更具有生命力。〔二〕抓管理：1、备课：力求改变老师的备课方式，进步老师的备课质量和教学效益。每个年级可针对年级特点结合学校德育工作选定几篇重点课文开展集体备课。备课力求表达学生的主体性，教案中重在突出老师的教和学生的学。青年老师还应重视教学过程的反思，能及时地写出教学中有质量的反思，向成为反思型的老师方向迈进。课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。老师要立足课堂，围绕课题深化研究，主动探究不同课型的不同教学形式，让教学获得更好的实效。在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的结合备课方式，特别要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步进步反思才能，形成反思习惯。要求每位老师按学校要求上交每月教学反思〔重点结合自己的教学案例反思，归纳至少一种教学形式〕，并在组内交流以、学习。2、上课：〔1〕提出专课专用的要求，并以组内互查，教学处抽查的形式进展检查反应。〔2〕要求老师改变传统单一和机械的承受性学习方式，运用多媒体和网络等先进手段进展教学,加强教研组内的课堂教学研究，进展行动研究，有一套说课、备课、研究实录、课件及案例资料，并积极参加各类教学展示。3、评价：评价的根本目的在于获得反应信息，以帮助老师改良教学，也是学生自我进步的一个过程，保证目的的实现。鼓励老师在评价时从学生的原有根底出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的开展性评价，从多方面进展评价，比拟全面客观地评价学生，利于学生开展。〔三〕促教研：1、常规教研：每一次的教研活动做到定人、定时间、定内容。2、教研展示：坚持“促进学生全面开展和终身开展”的教研工作方向，贯彻根底教育课程改革的思想精神，重点开展义务教育新课程教学过程方法探究、新教材教法研究、老师专业培训、教学评价研究、教学调研指导等教研工作，强调“教研”、“科研”、“培训”三位一体，促进学科教学开展。1〕围绕教育主题，开展教学研究，立足课堂，理论反思，探究合课程教学假设干形式，真正实现“以科研指导教学，促进新课程教学实效”的目的。2〕加强理论学习，促进专业成长。知识构造的建构依赖于不断地学习、汲取，要主动理解国内外前瞻性的教育教学改革信息，在理论中探究课程改革背景下的教育教学规律，做到在理论学习中增长知识，在教学理论中进步才能，在交流反思中促进开展。本学期重点通过继续学习《如何进步思品课堂实效性》相关理论、《品德与生活》、《品德与社会》的相关教学案例和教学形式，进步老师的教育理念和积累教学理论经历。〔四〕显特色：1、继续课题研究《如何进步寄宿制学生思品课堂实效性》的详细深化的学习和研究，做好课题研究课的安排工作。2、合理利用各种资，为思品课注入新的活力。a、现代媒体资充分利用了学校和家中的现代化设施,搜集了思品课堂相关数据等资料,对教材进展了补充.老师可充分调动学生的积极性，让学生真正的走入课堂。b、图书资利用学校图书资,让学生通过搜集,来补充课堂的知识。c、家长资家长中蕴含着丰富的教育资,我们将充分发挥家长委员会的作用,使家长成为共同的教育者,形成了教育合力.d、社区及社会资在学生离校的休息日中，可让学生走入社会，进展一些小的调查，根据寄宿制学校的局限性，充分的利用可能的时机，让学生理解社会、走进社会、感受社会。3、教研组活动的展开〔1〕本学期继续上学期对全校学生开展的《每周历史回忆》活动，克制组内人少的困难，积极投入到学校的活动中，为学生打造一个学习的平台，让学生通过在学校的生活理解国家大事，用文字对他们进展思想上的教育。〔2〕本学期思品组将在开展“智慧果”杯《史地知识竞赛》活动。通过高年级史地知识竞赛的活动，激发学生对史地知识的喜欢，增长他们的大综合知识，丰富学生的校园生活。五、详细工作安排：三月1、制定思品大组工作方案。〔开学初在教研组内进展交流，根据反应，及时修改。〕3、继续进展课题的学习和讨论，完善科研课题。4、做好开学的备课、上课等常规工作。四月份1、做好“六个一”与其它学科的学习和听课工作。2、做好组内老师根本大赛的准备工作。3、理论学习〈新思品，新教法〉，做好三月份教学反思交流工作五月份1、结合学校组织学生开展丰富多彩的思品教研活动--《史地知识竞赛》。2、做好课题研究教学公开课准备工作。3、学习新课程标准，进步老师业务素质和理论程度。并做好四月份教学反思交流工作。4、常规考核：备课、上课。5、做好六年级学生的大综合复习工作。六月份1、教研组思品工作总结、交流。2、做好期末学生的评价工作。3、进展五月份教学反思交流。XX年-3-22f132.更多工作方案延伸阅读思品教研组工作筹划一、指导思想：1、以《思品与生活的课程标准》、《思品与社会的课程标准》为指导，以道德存在于儿童的生活中，引导儿童热爱生活、进修做工资课程的核心，器重童年生活的价值，尊敬儿童的权利，在与儿童生活世界的接洽中建构课程的意义为根本教授教化理念，培养具有优胜品德和行动习惯、乐于商量、热爱生活的儿童。(一)练____：在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的结合备课方法，特别要重视教后反思，及时捕获教授教化中的成功与掉败，渐渐进步反思才能，形成反思习惯。恳求每位师长老师按黉舍恳求上交每月教授教化反思〔重点结合本身的教授教化案例反思，归纳至少一种教授教化形式〕，并在组内交换以、进修。1、惯例教研：1、正派思想，加强熟悉，建立新型的教诲理念，建立融洽的师生关系，立异教授教化过程，优化教室构造，进步教授教化的质量。2〕加强理论进修，促进专业成长。3、培养学生优胜的行动习惯，由教材中的事例、事理来标准学生。能接洽四周，进步学生的道德熟悉。抓好骨干力量，创造研究气氛。在持续组织课题研究小组的根本上，让更多的老师在课题研究中、在现场教授教化展示中，既能充分表现自我的存在价值，又能在卖力研究的过程中，成为教诲教授教化改革的带头人。经由过程发挥骨干老师的引领感化，由点带线，由线及面，大年夜而带动全校的思品教研气氛。1、抓好骨干力量：2、形成教研气氛：每一次的教研晃荡做到定人、准光阴、定内容。4、合营黉舍教诲处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。保持“促进学生周全成长和毕生成长”的教研工作偏向，贯彻根本教诲课程改革的思想精力，重点开展义务教诲新课程教授教化过程方法探究、新教材教法研究、老师专业培训、教授教化评价研究、教授教化调研指导等教研工作，强调“教研”、“科研”、“培训”三位一体，促进学科教授教化成长。〔2〕鼓励老师积极介入校园网扶植，主动供应思品、社会、品德与社会信息，并充分应用现代技巧进展网上进修、交换等。〔3〕看重听课进修，打破了学科的界限，不克不及像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，老师要进修美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的实验比照法、英语课上的义务驱动形式等等，使品德教授教化更具有生命力。1、备课：〔1〕提出专课专用的恳求，并以组内互查，教授教化处抽查的情势进展检查反应。5、加强老师的营业本质及才能的进步培训。做好本学期课题研究的深化开展。二、义务与目的：1〕环绕教诲主题，开展教授教化研究，容身教室，理论反思，探究合课程教授教化假设干形式，真正实现“以科研指导教授教化，促进新课程教授教化实效”的目的。每个年级可针对年级特点结合黉舍德育工作选定几篇重点课文开展集体备课。备课力争表现学生的主体性，教案中重在凸起老师的教和学生的学。青年老师还应看重教授教化过程的反思，能及时地写出教授教化中有质量的反思，向成为反思型的老师偏向迈进。教室教授教化是本质教诲的主阵地，也是落实新课标的主渠道。老师要容身教室，环绕课题深化研究，主动探究不合课型的不合教授教化形式，让教授教化获得更好的实效。〔二〕抓治理：三、详细工作恳求〔2〕恳求老师改变传统单一和机械的接收性进修方法，应用多媒体和搜集等先辈手段进展教授教化,加强教研组内的教室教授教化研究，进展行动研究，有一套说课、备课、研究实录、课件及案例材料，并积极参加各类教授教化展示。3、评价：评价的根本目的在于获得反应信息，以赞助老师改良教授教化，也是学生自我进步的一个过程，包管目的的实现。鼓励老师在评价时大年夜学生的原有根本出发，尊敬学生的个性特点，强调以鼓励为主的成长性评价，大年夜多方面进展评价，比拟周全客不雅地评价学生，利于学生成长。〔三〕促教研：2、各位老师以《课程标准》为绳尺，以现行的教材为根据，完成各年级的教授教化义务及教授教化内容。〔1〕积极开展听课、评课晃荡，鼓励老师在教授教化中重视信息技巧的应用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课海外伸晃荡，进步教诲教授教化的实效。2、根据黉舍工作安排，结合黉舍的实际情况，本学期《思品与社会》的工作重点是面向全部学生，进步教授教化效力，特别强调《思品与社会》课的时效性和针对性。2、教研展示：2、上课：力争改变老师的备课方法，进步老师的备课质量和教授教化效益。常识构造的建构依附于赓续地进修、汲取，要主动懂得国表里前瞻性的教诲教授教化改革信息，在理论中探究课程改革背景下的教诲教授教化规律，做到在理论进修中增长常识，在教授教化理论中进步才能，在交换反思中促进成长。本学期重点经由过程持续进修《假设何进步思品教室实效性》相干理论、《品德与生活》、《品德与社会》的相干教授教化案例和教授教化形式，进步老师的教诲理念和积聚教授教化理论经历。d、社区及社会资本家长中蕴含着丰富的教诲资本,我们将充分发挥家长委员会的感化,使家长成为合营的教诲者,形成了教诲合力.四月份2、合劳顿用各类资本，为思品课注入新的活力。充分应用了黉舍和家中的现代化举措措施,搜集了思品教室相干数据等材料,对教材进展了弥补.老师可充分调动学生的积极性，绕揭捉生真正的走入教室。b、图书资本a、现代媒体资本应悠揭捉校图书资本,绕揭捉生经由过程搜集,来弥补教室的常识。经由过程高年级史地常识比赛的晃荡，激发学生对史地常识的爱好，增长他们的大年夜综合常识，丰富学生的校园生活。在学生离校的歇息日中，可绕揭捉生走入社会，进展一些小的查询拜访，根据寄宿制黉舍的局限性，充分的应用可能的时机，绕揭捉生懂得社会、走进社会、感触感染社会。3、理论进修〈新思品，新教法〉，做好三月份教授教化反思交换工作3、教研组晃荡的┞饭开3、进展蒲月份教授教化反思交换。〔2〕本学期思品组将在开展“聪明不雅”杯《史地常识比赛》晃荡。c、家长资本1、持续课题研究《假设何进步寄宿制学生思品教室实效性》的详细深化的进修和研究，做好课题研究课的安排工作。五、详细工作安排：1、做好“六个一”与其它学科的进修和听课工作。3、持续进展课题的进修和商量，完美科研课题。4、做好开学的备课、上课等惯例工作。XX年-3-221、制订思品大年夜组工作筹划。〔开学初在教研组内进展交换，根据反应，及时修改。〕〔四〕显特点：蒲月份〔1〕本学期持续上学期对全校学生开展的《每周汗青回想》晃荡，克制组内人少的艰辛，积极投入到黉舍的晃荡中，为学生打造一个进修的平台，绕揭捉生经由过程在黉舍的生活懂得国度大年夜事，用文字对他们进展思想上的教诲。1、教研组思品工作总结、交换。2、做好组内老师基本大年夜赛的预备工作。三月3、进修新课程标准，进步老师营业本质和理论程度。并做好四月份教授教化反思交换工作。4、惯例考察：备课、上课。2、做好课题研究教授教化公开课预备工作。5、做好六年级学生的大年夜综合复习工作。六月份1、结合黉舍组织学生开展丰富多彩的思品教研晃荡--《史地常识比赛》。2、做好期末学生的评价工作。2023年思品教研组工作方案一、指导思想：深化领会新课改的精神，不断更新教学观念，大胆改良教学方法、积极倡导自主、合作、探究的学习方式，以创新的思路和求真务实的工作态度，把课改的新思想、新理念和思品课堂教学结合起来，转变思想，积极探究，组织本组老师不断学习探求新的教育观念和教育理论，进步本学科的教学质量。二、思路及目的：1．积极开展“读书活动”，与时俱进，不断学习，努力进步教学程度和自身素质。随着新一轮课程改革的深化开展，教学中的新情况、新问题将会不断出现，这就要求老师不断学习，及时充电，跟上时代的步伐。本学期要积极开展灵敏多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、要求老师本学期阅读教育理论书籍名着1本，要求有读书评论或；每月组织老师参加读书心得交流。2．继续开展说课、听课、评课活动。认真做好教学常规工作，抓好备课、上课、作业、辅导、检测等环节。开展年轻老师课堂研讨课，骨干老师示范课活动，以推动全组成员认真钻研教材，集思广益，取长补短。3．积极参加各类竞赛活动，争取榜上有名。认真撰写教学论文、教学案例，参加教研室评比。4、加强听课和教学经历的总结，开展互相听课、评课活动。5、配合教诲处，要求老师做到认真备课、上好每一堂课、作业认真修改、课后精心辅导。着力进步课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生，突出学生的主体作用。6、围绕学校课题，结合本学科实际，有目的、有方案地组织好课例活动，有质量地完成说课稿、设计和反思案例。7、制作教研组网页，搜集、保存各类资料，做到教研组成员资料共享。组内老师利用课余时间搜集思品材料，制作课件，建立思品课件资库，为以后的教学工作提供方便。三、分月工作安排：九月份：制订教学进度方案，教研组工作方案；建立课程资库。组织老师读书，并举办读书心得交流会。十月份：积极参加主题研究阶段性课例研讨活动。初二思品公开课、教材分析^p十一月份：继续充实课程资库。组织老师写理论问题的考虑随笔。初一思品公开课、教材分析^p。十二月份：问题研究：思品课堂活动中小组活动的组织策略。一月份：问题研究：思品课堂活动中后进生参与课堂教学积极性的研究。二月份：制订期末复习方案；整理课程资库；上交各类总结和论文。思品教研组年度工作方案一、指导思想：深化领会新课改的精神，不断更新教学观念，大胆改良教学方法、积极倡导自主、合作、探究的学习方式，以创新的思路和求真务实的工作态度，把课改的新思想、新理念和思品课堂教学结合起来，转变思想，积极探究，组织本组老师不断学习探求新的教育观念和教育理论，进步本学科的教学质量。二、思路及目的：1．积极开展“读书活动”，与时俱进，不断学习，努力进步教学程度和自身素质。随着新一轮课程改革的深化开展，教学中的新情况、新问题将会不断出现，这就要求老师不断学习，及时充电，跟上时代的步伐。本学期要积极开展灵敏多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、要求老师本学期阅读教育理论书籍名著1本，要求有读书评论或；每月组织老师参加读书心得交流。2．继续开展说课、听课、评课活动。认真做好教学常规工作，抓好备课、上课、作业、辅导、检测等环节。开展年轻老师课堂研讨课，骨干老师示范课活动，以推动全组成员认真钻研教材，集思广益，取长补短。3．积极参加各类竞赛活动，争取榜上有名。认真撰写教学论文、教学案例，参加教研室评比。4、加强听课和教学经历的总结，开展互相听课、评课活动。5、配合教诲处，要求老师做到认真备课、上好每一堂课、作业认真修改、课后精心辅导。着力进步课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生，突出学生的主体作用。6、围绕学校课题，结合本学科实际，有目的、有方案地组织好课例活动，有质量地完成说课稿、设计和反思案例。7、制作教研组网页，搜集、保存各类资料，做到教研组成员资料共享。组内老师利用课余时间搜集思品材料，制作课件，建立思品课件资库，为以后的教学工作提供方便。三、分月工作安排：九月份：制订教学进度方案，教研组工作方案；建立课程资库。组织老师读书，并举办读书心得交流会。十月份：积极参加主题研究阶段性课例研讨活动。初二思品公开课、教材分析^p十一月份：继续充实课程资库。组织老师写理论问题的考虑随笔。初一思品公开课、教材分析^p。十二月份：问题研究：思品课堂活动中小组活动的组织策略。一月份：问题研究：思品课堂活动中后进生参与课堂教学积极性的研究。二月份：制订期末复习方案；整理课程资库；上交各类总结和论文。2023年思品教研组工作方案范文一、指导思想认真学习县教育局、教研室相关工作的精神，结合学校在新学期的安排，开展教研工作。着眼老师专业开展，以课题研究引领，立足课堂教学，开展各种形式的教学研就活动，打造学习型、研究型教研组。二。工作目的不断加强理论学习，结合教学开展研究，进步的老师的业务素养。不断学习并宣传党和国家的道路方针政策，进步的老师的政策程度，更好地发挥思想政治课的德育功能，彰显学科特点，扩大学科组影响力和美誉度。通过各种形式的活动，构建学习型、研究型的和谐教研组。三、工作重点与措施学期我校思品教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论，深化开展课题研究活动，积极施行素质教育，营造良好的教研气氛。同时认真做好青年老师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强思品教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校思品学科教学质量有一个质的进步。〔一〕、加强理论学习，用科学的理念指导工作。本学期将组织全体老师认真学习新课改理论，认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。2.本学期将指导新老师认真分析^p近几年的中考试题，以及考试说明，让他们理解中考思品学科的命题特色，以及对学生的各种才能要求，以使他们可以高屋建瓴，更好的驾奴教材。3.认真参加县教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课，示范课。并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能互相交流，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵经历。〔二〕、加强师资队伍建立，进步教研组整体程度。强化、细化考核要求，促进新老师不断进展理论学习，自我反思，勤于总结。使新老师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么？在理论学习，互相听课，交流总结中不断进步自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目的。2.加强常规检查和调研活动，本学期将建立思品教研组调研机制。我们将组织老老师，邀请学科分管领导，对新老师进展听课，并对课堂教学进展课题评议，及时反应给上课老师，让他们及时地理解到自己的长处和缺乏，以不断获得点滴进步。3.重视老老师的传、帮、代和对新老师的指导工作。我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的珍贵资。请他们对新老师的每一堂课进展详细的指导。把他们的经历以讲座的形式向全组老师的别是新老师做介绍。同时，要求老老师定期开展示范课，以供新老师学习，借鉴。〔三〕、推进教研组工作信息化建立，组建教研组资库。本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻老师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资，组建我组的资库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组老师学习、借鉴，以便资共享。总之，由于我校思品教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的缺乏之处。我们将在县教研室的关心下，在学校教诲处的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校思品教研组的整体程度，以实现自己的价值和提升思品学科的生命力。学校思品教研组的工作方案范文一、指导思想：1、以《思品与生活的课程标准》、《思品与社会的课程标准》为指导，以道德存在于儿童的生活中，引导儿童热爱生活、学习做人为课程的核心，珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利，在与儿童生活世界的联络中建构课程的意义为根本教学理念，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。2、根据学校工作布置，结合学校的实际情况，本学期《思品与社会》的工作重点是面向全体学生，进步教学效率，特别强调《思品与社会》课的时效性和针对性。二、任务与目的：1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂构造，进步教学的质量。2、各位老师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为根据，完成各年级的教学任务及教学内容。3、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来标准学生。能联络周围，进步学生的道德认识。4、配合学校教诲处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。5、加强老师的业务素质及才能的进步培训。做好本学期课题研究的深化开展。三、详细工作要求(一)练队伍：1、抓好骨干力量：抓好骨干力量，创造研究气氛。在继续组织课题研究小组的根底上，让更多的老师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分表达自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。通过发挥骨干老师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研气氛。2、形成教研气氛：积极开展听课、评课活动，鼓励老师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，进步教育教学的实效。鼓励老师积极参与校园网建立，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进展网上学习、交流等。重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，老师要学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对照法、英语课上的任务驱动形式等等，使品德教学更具有生命力。〔二〕抓管理：1、备课：力求改变老师的备课方式，进步老师的备课质量和教学效益。每个年级可针对年级特点结合学校德育工作选定几篇重点课文开展集体备课。备课力求表达学生的主体性，教案中重在突出老师的教和学生的学。青年老师还应重视教学过程的反思，能及时地写出教学中有质量的反思，向成为反思型的老师方向迈进。课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。老师要立足课堂，围绕课题深化研究，主动探究不同课型的不同教学形式，让教学获得更好的实效。在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的结合备课方式，特别要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步进步反思才能，形成反思习惯。要求每位老师按学校要求上交每月教学反思〔重点结合自己的教学案例反思，归纳至少一种教学形式〕，并在组内交流以、学习。2、上课：提出专课专用的要求，并以组内互查，教学处抽查的形式进展检查反应。要求老师改变传统单一和机械的承受性学习方式，运用多媒体和网络等先进手段进展教学,加强教研组内的课堂教学研究，进展行动研究，有一套说课、备课、研究实录、课件及案例资料，并积极参加各类教学展示。3、评价：评价的根本目的在于获得反应信息，以帮助老师改良教学，也是学生自我进步的一个过程，保证目的的实现。鼓励老师在评价时从学生的原有根底出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的开展性评价，从多方面进展评价，比拟全面客观地评价学生，利于学生开展。〔三〕促教研：1、常规教研：每一次的教研活动做到定人、定时间、定内容。2、教研展示：坚持“促进学生全面开展和终身开展”的教研工作方向，贯彻根底教育课程改革的思想精神，重点开展义务教育新课程教学过程方法探究、新教材教法研究、老师专业培训、教学评价研究、教学调研指导等教研工作，强调“教研”、“科研”、“培训”三位一体，促进学科教学开展。1〕围绕教育主题，开展教学研究，立足课堂，理论反思，探究合课程教学假设干形式，真正实现“以科研指导教学，促进新课程教学实效”的目的。2〕加强理论学习，促进专业成长。知识构造的建构依赖于不断地学习、汲取，要主动理解国内外前瞻性的教育教学改革信息，在理论中探究课程改革背景下的教育教学规律，做到在理论学习中增长知识，在教学理论中进步才能，在交流反思中促进开展。本学期重点通过继续学习《如何进步思品课堂实效性》相关理论、《品德与生活》、《品德与社会》的相关教学案例和教学形式，进步老师的教育理念和积累教学理论经历。〔四〕显特色：1、继续课题研究《如何进步寄宿制学生思品课堂实效性》的详细深化的学习和研究，做好课题研究课的安排工作。2、合理利用各种资，为思品课注入新的活力。a、现代媒体资充分利用了学校和家中的现代化设施,搜集了思品课堂相关数据等资料,对教材进展了补充.老师可充分调动学生的积极性，让学生真正的走入课堂。b、图书资利用学校图书资,让学生通过搜集,来补充课堂的知识。c、家长资家长中蕴含着丰富的教育资,我们将充分发挥家长委员会的作用,使家长成为共同的教育者,形成了教育合力.d、社区及社会资在学生离校的休息日中，可让学生走入社会，进展一些小的调查，根据寄宿制学校的局限性，充分的利用可能的时机，让学生理解社会、走进社会、感受社会。3、教研组活动的展开本学期继续上学期对全校学生开展的《每周历史回忆》活动，克制组内人少的困难，积极投入到学校的活动中，为学生打造一个学习的平台，让学生通过在学校的生活理解国家大事，用文字对他们进展思想上的教育。本学期思品组将在开展“智慧果”杯《史地知识竞赛》活动。通过高年级史地知识竞赛的活动，激发学生对史地知识的喜欢，增长他们的大综合知识，丰富学生的校园生活。五、详细工作安排：三月1、制定思品大组工作方案。〔开学初在教研组内进展交流，根据反应，及时修改。〕3、继续进展课题的学习和讨论，完善科研课题。4、做好开学的备课、上课等常规工作。四月份1、做好“六个一”与其它学科的学习和听课工作。2、做好组内老师根本大赛的准备工作。3、理论学习〈新思品，新教法〉，做好三月份教学反思交流工作五月份1、结合学校组织学生开展丰富多彩的思品教研活动--《史地知识竞赛》。2、做好课题研究教学公开课准备工作。3、学习新课程标准，进步老师业务素质和理论程度。并做好四月份教学反思交流工作。4、常规考核：备课、上课。5、做好六年级学生的大综合复习工作。六月份1、教研组思品工作总结、交流。2、做好期末学生的评价工作。3、进展五月份教学反思交流。2023学年秋社会·思品教研组工作方案2023学年秋社会·思品教研组本学期以“轻负高效”为教研组建立目的，以“标准”为主题，标准教研组研讨活动、标准科专业指导活动、标准老师教育教学行为和标准集体备课活动，并使之常态化。一、标准教研组系列研讨活动1、本学期社会教研组将围绕“课堂教学价值”总主题展开教学研修活动。详细活动包括课堂教学价值的讨论，根据课堂教学价值进展上课评课的详细理论。二、标准学科专业指导活动1、深化学科教研指导、加强平衡。充分发挥教学优秀人才及骨干老师教学辐射作用，以师徒结队形式进步教学质量。2、组织好学科专业指导活动。作到活动有主题、有方案、有记录。三、标准老师教育教学行为1、组织老师学习《社会学科建议》、《思品学科建议》、并借助网络进展教学研讨。2、落实标准，促进老师成长。落实教教务处制定的方案，为保障其落实，在经过开学初为期一周的课堂教学调研的根底上，对老师在集体备课、课堂教学、听课和作业修改等方面存在的问题进展总结并提出了教学常规穿插检查等行为。3、以标准促进步。根据《市教学常规》的要求，标准老师上课、听课、作业和辅导等教学行为。四、优化集体备课形式，实现“减负增效”〔一〕在集体备课活动开展过程中存在较多问题：1、集体备课活动开展不标准。原因有很多方面，主要是来自学校，老师工作任务繁重，一身兼数职，往往将集体备课活动时间挤占了。2、集体备课活动某些环节缺失。有些集体备课活动欠缺课标、学生和习题环节的研讨。3、集体备课有活动少定论。老师有剧烈的研讨活动，但讨论一完毕一切回归“原生态”。〔二〕集体备课标准化建立1、标准老师教学常规行为。要求我校社会教研组老师课堂教学设计参照教学设计范例进展书写，今后教学常规检查亦按照此范例检查，并打出等级。2、标准集体备课活动行为首先，明确集体备课的时间、地点和主备人。其次，明确集体备课的任务、活动流程。在前一周布置下周集体备课主讲任务，各老师提出修改意见在教案上注明。集体备课的活动流程可分为两局部：一是总结上一周教学的得失。有哪些成功之处，存在哪些教学上的缺乏，哪些必须在以后的教学中加以弥补和强化。二是讨论下周教学的内容，教学重点、难点。教学目的的定位，教学的方式和方法。最后，由主备人综合集体的意见形本钱次集体备课的教案、教学案，形成书面材料分发给备课组成员。每个成员必须根据本班的学生实际对集体备课的教案加以添加和取舍，形成表达分层，符合本班实际的“个性化教案”。3、加强经典习题编写工作及典型错题的整理工作。4、加强老师课堂教学疑难问题的集体研讨活动，并组织各备课组根据实际情况开展“小课题研究”。促进老师在常态教学中解决实际问题，进步教学程度。通过扎实开展工作，做到质的提升。中学社会思品教研组学期工作方案中学社会思品教研组学期工作方案一、指导思想：认真贯彻根底教育课改的思想精神，继续以课程改革为中心，以科学开展观为指导，认真学习课改理论,积极参加课改培训，深化领会新课改的精神，不断更新教学观念，大胆改良教学方法、积极倡导自主、合作、探究的学习方式，以创新的思路和求真务实的工作态度，把课改的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，推进教学改革，树立科学的教育教学质量观，组织本组老师不断学习探求新的教育观念和教育理论，认真学习专业知识，进步本教研组老师的教学质量，同时继续转变学生的学习方式，完善和深化学科教学常规，努力进步课堂教学质量，促进学生全面开展和终身开展。二、工作要点：1、以常规教学为中心，积极进展课程教学研究，进步教学效率。2、以校本教研为打破口，以作业评价为切入点，积极进展课程改革理论。3、有方案的组织好校级听课评课活动及市区级教研活动和评比工程。三、工作措施：(一)加强理论学习，不断转变教学观念1、全面施行根底教育课程改革。每一位老师要认真反思当前教学的现状，总结经历，分析^p主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。2、学习各科课程标准，特别是修订的局部，要研究修订的背景和原因，在教学理论中加强研讨，及时调整教学行为，使教育教学工作更符合新课标的精神。3、组织老师继续认真学习《课程标准》，使每位老师理解和掌握课程的根本理念、性质、特点、目的、内容、原那么、教学评价等，实在抓好课程的建立。(二)、注重培养学生养成良好的学习习惯老师要以新理念指导自己的教学工作，结实树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。设法优化学生的学习方式，实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体开展，为学生的终身学习打下坚实的根底。(三)、扎实开展常规工作，认真贯彻教学“三认真”1、认真备课。备课时，老师要把握年级和学生年龄的特点和目的，都要认真钻研教材，搞清教材的重点和难点，研究教材的前后联络，结合学校及本班学生的特点，创造性地备课，重视预设和生成的关系，没有充分的预设，就不可能有精彩的生成。2、认真上课。对照新课标,反思课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断进步自身的业务素质。认真组织好研讨交流，促使全组老师共同进步。3、认真布置活动作业。倡导互动式作业、自主性作业、弹性作业，表达作业的创新性和对学生才能的开展性。(四)、加强常规的教学工作1、加强听课和教学经历的总结，开展互相听课、评课，本学期每人听课不少于10节，课后及时交流，评讲。2、配合教诲处认真落实常规教学，要求老师做到认真备课、编写教案、上好每一堂课、作业认真修改、课后精心辅导，努力做到向常规要质量。着力进步课堂效率，向45分钟要质量;要面向全体学生，不歧视任何一个学生，突出学生的主体作用。3、加强集体备课，进步备课组成员的整体程度。备课组要认真落实学校对集体备课的相关要求，认真落实，在集体备课的过程中，加强团结协作，充分发挥集体的智慧和力量，促进各位老师的专业化成长。备课组要认真钻研新课标、新教材，紧扣教学目的，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习社会思品的兴趣。做到统一思想、统一进度、统一练习，特别是在备教学目的、备学生练习、备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，及时理解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。备课时，要充分挖掘教材中的德育因素，把社会课与爱国教育相结合。4、关心青年老师的教学工作，从备课、上课到课下指导各方面都关心和保护每个青年老师，形成互相学习、互相讨论、共同进步的新格局，争取形成一支以青年老师为主体的在校内乃至市县都有一定影响的教学质量较高的老师队伍。2023上半年思品教研组工作方案范文xx年上半年社会.思品教研组工作方案邵玲珍一、指导思想xx年上半年，我们教研组要以新课改的理念为理论指导，以《永嘉县中小学校本培训细那么》为详细指导，积极参与县教研室、县老师研修学校老师素养提升活动、学区教研活动等，扎实有效开展校本培训活动。二、工作重点〔一〕以“永嘉县中小学校校本培训工作评估细那么”为根据，做好校本培训的方案县中小学校校本培训工作评估细那么是永嘉县老师研修学校考核学校校本培训的根据，自然也就是我们教研组开展校本培训工作最直接的标准。在这评估细那么中共有7大块类别，其中第5至第7块类别与我们教研组工作亲密相关，即a5完成规定任务1.组织老师每人每年至少读一本书，写一篇读书心得体会？2.学校每年至少组织一次先进老师经历交流3.学校每年至少组织6次各学科集体备课活动4.每位老师每年开公开课1次及以上5.每位老师每学期听评课不少于10节6.学校每年至少组织一次评价研究活动7.学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动a6特色培训a7关注各个梯队老师成长，骨干老师成长快开一次制定方案的专题会议：总结上学期期末考试情况，学习县教研室、县老师进修学校、学区、学校教研工作方案，明确本学期本组校本培训活动安排，商讨活动安排的主题、形式；活动安排定时间、定人员。组长至少提早2天发短信提醒本组成员参加校本活动，并把短信发给学校教研室领导以承受他们的监视。每次活动都做到及时签到、拍照、上传，有序高效完成校本活动。发挥团队合作精神，为组员参与县、学区公开课、讲座献计献策。鼓励组员参加各类评比评选。根据上级教研活动安排，提早安排组员参与教研活动并及时传达教研活动内容，共享教学资。xx年上半年社会.思品教研组工作行事历周次日期内容负责人12.18—2.241.制定教学方案2.上好开学第一课相关人员22.25—3.3无33.4—3.10组长参加县教研组长会议教研组长43.11—3.17参加校教研组、备课组长会议组长53.18—3.241.本组校本会议，制定完善工作方案2.学习县八年级学生政治小论文评比文件教研组长八年级备课组长63.25—3.311.九年级集体备公开课2.选派九年级老师参加市中考复习会3.学区师徒结对九年级备课组长九年级备课组长教研组长74.1—4.71.县中考复习会2.学区素养提升主题培训活动3.清明节放假九年级备课组长教研组长84.8—4.141.八年级集体备公开课2.县九年级一模考试3.市新课标培训暨法律教育研讨会八年级备课组长九年级备课组长教研组长94.15—4.211.县案例评比活动2.九年级一模质量分析^p3.县教研基地学校展示活动暨新课程教学研讨会教研组长九年级备课组长教研组长104.22—4.28期中考试评卷七、八备课组长114.29—5.51.劳动节放假〔4.29—5.1〕2.市学科教研基地学校调研活动教研组长125.6—5.12九年级二模考试九年级备课组长135.13—5.191.确定学业考试网上阅卷人员2.县八年级历史教学研讨活动教研组长八年级备课组长145.20—5.261.七年级集体备公开课2.县学科“送教下乡3.市县社会老师素养提升现场观摩展示七年级备课组长教研组长教研组长155.27—6.2县“百课”课例评比教研组长166.3—6.9县八年级学生政治论文评比八年级备课组长176.10—6.161.端午节放假〔6.10—6.12〕2.校期末教学常规检查教研组长186.17—6.231.继续教育学分材料准备2.教研组、备课组、个人工作总结相关人员196.24—6.30期末考试评卷组长207.1—7.77月6日暑假开场品生品社教研组工作方案一、指导思想本学期工作以市教研室精神为指导，以县教研室工作方案为根据，以全面推进素质教育为目的，以施行新课程改革和进步德育工作实效为中心。继续深化教学改革，表达以学生开展为本的思想，重视培养学生的创新精神和理论才能，以课堂教学改良方案为抓手，在转变旧的教学形式的根底上，重视学生主动参与课堂教学，进步老师的教学程度，正确引导学生形成良好的思想品德和行为习惯，具有区分是非的才能和安康的心理素质。二、主要工作〔一〕加强理论学习，进步老师素质。1．传达县教研室工作精神。2．大力进展课程、教材和教法的研究。3．大力加强新课程的培训和学习。采用多种方法、多渠道、多层次、多形式组织培训老师。内容：学习课标、分析^p教材、看光盘、研究课例、互动评课、分析^p案例等。吃透教材，掌握教法。4、认真学习《思品与社会》、《品德与社会》课程目的。以学科调研指导和老师交流研讨为主要要形式，以课堂教学为主要阵地，以教学方式和学习方式的转变为核心。〔二〕加强教研组建立，充分发挥教研组的作用。1．教研组活动定时间、定内容，深化理解各年级教学目的和课时内容。2．教研组继续“六有”：即有分管领导、有方案、有内容、有总结、有课题、有记录。每月至少一次教研组活动。教研组建立要由标准化向特色化开展。3．在组内开展探究性学习的理论学习，鼓励老师撰写探究性学习在课堂教学中运用的教案，师生共同探究新知开展的过程。4．标准上课、听课、评课制度，进步听课的量，上课、评课的质。5．随堂听课检查，进一步理解各老师的教学进度及专课专用的情况。6．定期检查老师备课情况，特别是教学目的的制定，是重点检查内容，同时及时反应检查结果，要求老师有1/3的课后教学随笔，促进老师进步备课质量。〔三〕浸透先进理论，运用现代化手段，优化课堂教学，进步教学效率。1．不断开拓教学思路，创造各种条件让老师理解当前品德与社会学科的教学动态。2．充分运用现有的课程资，力请教法、学法的不断创新，进步教学效率。3．平时在组内，加强教学中重点、难点及备课交流。4．结合信息课，培养学生搜集信息，整理资料的才能，使探究性学习在课前得到浸透，课后得到延伸。5．教学中，进一步反思老师的教学观念和平时教学行为之间的差距，优化课堂教学。三、详细安排：二月份：制订方案三月份：1、传达县教研室的会议精神2、检查备课四月份：1、学习并讨论教研方案，明确学期要求，传达根底教育工作精神2、反应教案的检查情况，组内听课活动落实五月份：1、认真学习《品德与生活、品德与社会》的课程标准2、组内听课活动六月份：1、组内听课活动2、优秀论文评比七月份：学期小结，课后教学随笔检查品社教研组工作方案范文一、指导思想本学期我校小学品德与生活、社会教研工作继续以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥老师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深化开展课堂教学研究。营造良好的教研气氛，积极施行素质教育，为进步学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。二、主要工作随着品德与生活新课程的施行，对小学品德与生活、社会学科的重视程度日益加强。在过去的一学期中，我校青年老师在市教研室组织的评优课活动获得了一等奖的好成绩。今年秋季，我校一、二年级将全面使用品德与生活教材，三、四、五、六年级将使用品德与社会教材，要求广阔老师不断加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程视角，施行开放的课堂教学，实在转变教学方式，促进学生全面开展。(一)把握和落实课程目的，探究综合课程新天地促进课程综合化是我国根底教育课程改革亮点之一，品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为根底的综合课程。老师在教学中应全面把握教学目的，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探究综合课程的新天地。1．教学内容的综合性儿童生活的综合性决定了以儿童生活为根底的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性。教学中，老师应根据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。要注重与学生生活和社会的联络，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联络起来；消除学科界限，与其他学科教学内容严密结合；积极开发和利用课程资，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资。2．教学方式的开放性教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵敏的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的时机，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性开展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排应灵敏机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆贺活动等相结合，互相促进，资共享，实现综合教育效益3．教学评价的灵敏性教学评价要从每个学生的原有根底出发，尊重学生的个性特点，对学生在学习过程中各发面的表现进展综合性评价，包括学习态度、学习才能和方法、学习结果的评价。老师应根据详细情况灵敏使用评价方式方法。可以老师进展教学活动、学生进展学习活动的目的，既要有学生的调查记录、自我评价，又有家长、老师和同学的评价寄语，可以说是建立学生个人的小小资料档案册。五至六年级使用的是思想品德和社会教材，老师要在新课程理念的引领下，创造性地使用教材，也可以将校本课程中的2023——2023学年度上学期思品教研组工作方案一、本学期工作目的1、抓教学常规的落实工作，进步老师的业务程度。2、注重教科研质量，进步教研内容的实效性。3、重视教研内课题的重建工作，充分调动各位老师参与的热情，使组内课题顺利开展。4、结合学校的要求，做好本学期思品学科的理论活动。二、本学期主要工作〔一〕注重老师常规管理1、加强教学常规的管理，对每位老师的教案进展详细标准。2、每周定期召开教研组活动，做到每周都有内容，都有交流，并认真落实学校要求。3、根据学校的要求，开展组内学科理论活动，进步学生的学习兴趣。4、加强教研组理论学习，认真完成学校要求的每月反思，每月读书的替代动，并在组____期开展学习交流活动。〔二〕教科研工作1、做好课题组人员调整工作。课题组组长：王妮成员：常春、严琳2、做好课题研究的开展工作。以学校的要求为准那么，做好十月到十二月份的课题研究公开课。3、结合组内的实际情况，做好“小百花”及二教龄老师稳固课的准备和开展工作。三、详细工作开展1、每周教研组活动：周二第四、五节课。2、每月第三周：教研组课题相关文章交流，并以此写出本月读书心得。第一月发言人：严第二月发言人：常第三月发言人：王第四月发言人：范3、每月最后一周：每月反思在上交前在组内会中交流、学习。4、教案常规管理：教案要求按组内制定的要求书写，每月进展检查或抽查。5、组内教科研活动开展：每月至少一次的组内听课交流；根据实际情况安排老师的课题研究公开课及校“小百花”课。6、本学期思品课理论活动开展：〔1〕二年级课前开展二分钟讲故事活动。通过上学期的理论，决定将讲故事活动安排在低年级，并根据开展情况，在十一月或十二月开展讲故事大赛，丰富学生的活动。〔2〕11月份左右：四年级老照片展，以大板报形式，在学校宣传，展示。〔3〕五、六年开展“历史上的今天”宣传活动。以小宣传板报的形式，在学校展示，让学生通过此活动记住历史，理解历史。九月份开场准备，十月份开展，并成立宣传小组，分工到人。〔4〕面向全体学生开展思品组“助乐团”，本着为学校师生效劳、为环保事业尽爱心的思想，成立以学生为主体，由老师培训并管理的小团体。九月份试行，十月份展开，并由各位师生进展反应意见。小学部思品教研组2023——2023学年度上学期思品教研组工作方案一、本学期工作目的1、抓教学常规的落实工作，进步老师的业务程度。2、注重教科研质量，进步教研内容的实效性。3、重视教研内课题的重建工作，充分调动各位老师参与的热情，使组内课题顺利开展。4、结合学校的要求，做好本学期思品学科的理论活动。二、本学期主要工作〔一〕注重老师常规管理1、加强教学常规的管理，对每位老师的教案进展详细标准。2、每周定期召开教研组活动，做到每周都有内容，都有交流，并认真落实学校要求。3、根据学校的要求，开展组内学科理论活动，进步学生的学习兴趣。4、加强教研组理论学习，认真完成学校要求的每月反思，每月读书的替代动，并在组____期开展学习交流活动。〔二〕教科研工作1、做好课题组人员调整工作。课题组组长：王妮成员：常春、严琳2、做好课题研究的开展工作。以学校的要求为准那么，做好十月到十二月份的课题研究公开课。3、结合组内的实际情况，做好“小百花”及二教龄老师稳固课的准备和开展工作。三、详细工作开展1、每周教研组活动：周二第四、五节课。2、每月第三周：教研组课题相关文章交流，并以此写出本月读书心得。第一月发言人：严第二月发言人：常第三月发言人：王第四月发言人：范3、每月最后一周：每月反思在上交前在组内会中交流、学习。4、教案常规管理：教案要求按组内制定的要求书写，每月进展检查或抽查。5、组内教科研活动开展：每月至少一次的组内听课交流；根据实际情况安排老师的课题研究公开课及校“小百花”课。6、本学期思品课理论活动开展：〔1〕二年级课前开展二分钟讲故事活动。通过上学期的理论，决定将讲故事活动安排在低年级，并根据开展情况，在十一月或十二月开展讲故事大赛，丰富学生的活动。〔2〕11月份左右：四年级老照片展，以大板报形式，在学校宣传，展示。〔3〕五、六年开展“历的今天”宣传活动。以小宣传板报的形式，在学校展示，让学生通过此活动记住历史，理解历史。九月份开场准备，十月份开展，并成立宣传小组，分工到人。〔4〕面向全体学生开展思品组“助乐团”，本着为学校师生效劳、为环保事业尽爱心的思想，成立以学生为主体，由老师培训并管理的小团体。九月份试行，十月份展开，并由各位师生进展反应意见。小学部思品教研组2023—2023学年度上学期思品教研组工作方案一、本学期工作目的抓教学常规的落实工作，进步老师的业务程度。2、注重教科研质量，进步教研内容的实效性。3、重视教研内课题的重建工作，充分调动各位老师参与的热情，使组内课题顺利开展。4、结合学校的要求，做好本学期思品学科的理论活动。二、本学期主要工作〔一〕注重老师常规管理加强教学常规的管理，对每位老师的教案进展详细标准。2、每周定期召开教研组活动，做到每周都有内容，都有交流，并认真落实学校要求。3、根据学校的要求，开展组内学科理论活动，进步学生的学习兴趣。4、加强教研组理论学习，认真完成学校要求的每月反思，每月读书的替代动，并在组____期开展学习交流活动。〔二〕教科研工作做好课题组人员调整工作。课题组组长：王妮成员：常春、严琳2、做好课题研究的开展工作。以学校的要求为准那么，做好十月到十二月份的课题研究公开课。3、结合组内的实际情况，做好“小百花”及二教龄老师稳固课的准备和开展工作。三、详细工作开展每周教研组活动：周二第四、五节课。2、每月第三周：教研组课题相关文章交流，并以此写出本月读书心得。第一月发言人：严第二月发言人：常第三月发言人：王第四月发言人：范3、每月最后一周：每月反思在上交前在组内会中交流、学习。4、教案常规管理：教案要求按组内制定的要求书写，每月进展检查或抽查。5、组内教科研活动开展：每月至少一次的组内听课交流；根据实际情况安排老师的课题研究公开课及校“小百花”课。6、本学期思品课理论活动开展：〔1〕二年级课前开展二分钟讲故事活动。通过上学期的理论，决定将讲故事活动安排在低年级，并根据开展情况，在十一月或十二月开展讲故事大赛，丰富学生的活动。〔2〕11月份左右：四年级老照片展，以大板报形式，在学校宣传，展示。〔3〕五、六年开展“历史上的今天”宣传活动。以小宣传板报的形式，在学校展示，让学生通过此活动记住历史，理解历史。九月份开场准备，十月份开展，并成立宣传小组，分工到人。〔4〕面向全体学生开展思品组“助乐团”，本着为学校师生效劳、为环保事业尽爱心的思想，成立以学生为主体，由老师培训并管理的小团体。九月份试行，十月份展开，并由各位师生进展反