部编版七年级语文下优秀课件-6-老山界

6老山界第2课时第1课时6老山界第2课时第1课时新课导入在一年时间里，一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的，渡过了二十四条河流，经过了十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破了十个地方军阀组织的包围。平均每天行军71华里，一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。——美国著名记者埃德加·斯诺第1课时新课导入在一年时间里，一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机……总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史纪录上的第一次老山界，在地图上名为越城岭，是“五岭逶迤腾细浪”（毛泽东《七律·长征》）中的“五岭”之一，其主峰为广西第一高峰，素有“五岭极顶，华南之巅”之誉。老山界，在地图上名为越城岭，是“五岭逶迤腾细浪”（毛泽东《七字音识记攀谈（）苛捐杂税（）缴（）欺侮（

）篱笆（）骨碌（）酣然（）蜷（）缀（）矗立（）峭壁（）理清脉络自由读课文，扫清字词障碍。字音易错pānkējiǎowǔlíɡūluhānquánzhuìchùqiào字音识记理清脉络自由读课文，扫清字词障碍。字音易错pānkē（）咀嚼（）细嚼慢咽（）倒嚼嚼咽（）呜咽（）咽喉（）狼吞虎咽反刍。“倒”读三声。juéjiáojiàoyèyānyàn吐（）呕吐（）吐气tùtǔ发泄出积在胸中的委屈或怨艮而感到痛决。（）咀嚼嚼咽（）呜咽反刍。“倒”读三声。ju字形辨析歉（qiàn）道歉谦（qiān）谦虚笆（bā）篱笆芭（bā）芭蕉“笆”是由竹子、柳条等编成的，故为竹字头。“芭”是一种草本植物，故为草字头。字形辨析歉（qiàn）道歉笆（bā）篱笆“笆”是由竹子、柳条词语集注满望：十分希望。惊惶：惊慌。惶，恐惧。攀谈：闲谈。苛捐杂税：指繁重的捐税。苛，苛细、繁重。捐，赋税。酣然入梦：畅快地入睡。词语集注猜测，预料（多用于否定式）。读“qiè”。也有“低声哭泣”的意思。也形容声势浩大，气势雄伟。不可捉摸：形容难以猜测或估量。细切：形容声音细微急促。咀嚼：用牙齿磨碎食物。呜咽：（流水、丝竹等）发出凄切的声音。澎湃：形容波浪互相撞击。不管三七二十一：不顾一切，不问是非情由。索性：表示直截了当，干脆。猜测，预料（多用于否定式）。读“qiè”。也有“低声哭泣”的默读课文，为这篇文章拟写一个副标题，以概括文章内容。提示：副标题的功能是对主标题加以解释说明，如第一单元《说和做——记闻一多先生言行片段》一文的标题就是由主标题和副标题组成的。默读课文，为这篇文章拟写一个副标题，以概括文章内容。提示：副红军长征中翻越老山界的经过①记红军成功翻越老山界；②记红军翻越长征中第一座难走的山。红军长征中翻越老山界的经过①记红军成功翻越老山界；速读课文，理清本文的层次结构，思考：文章是如何叙述红军翻越老山界的？简要介绍老山界的情况，交代事件的起始。第一部分（1）第二部分（2—32）第三部分（33）记叙红军翻越老山界的经过。将老山界放在长征的全过程中来回顾。速读课文，理清本文的层次结构，思考：文章是如何叙述红军翻越老请勾画出文中表示时间变化和空间转移的词语，梳理出红军战士的行踪，看看红军是怎样翻越老山界的。请勾画出文中表示时间变化和空间转移的词语，梳理出红军战士的行时间变化地点转移当天下午至天黑天黑后至黎明前次日黎明至下午两点多登上山顶以后山沟—山脚山脚—山腰雷公岩—山顶山顶—山下时间变化地点转移当天下午至天黑天黑后至黎明前次日黎明至下午两作者按照时间的变化和空间的转移来展开叙述红军翻越老山界的经过。利用这样的叙述方式，文章脉络清晰，结构严密紧凑。作者按照时间的变化和空间的转移来展开叙述红军翻越老山界的经过感受精神老山界是红军长征中翻越的第一座难走的山，翻越老山界的“难”体现在哪些方面呢？请同学们认真研读课文，完成下面的表格。感受精神老山界是红军长征中翻越的第一座难走的山，翻越老山界的困难方面困难的体现战士的态度走路难睡觉难吃饭难处境难打趣逗笑、奋勇登山酣然入梦、观赏夜景鼓着勇气、继续前进毫不畏惧、讥笑敌机悬崖峭壁、山高路险路窄石硬、寒气逼人粮食奇缺、肚子饥饿敌人追击、枪声密集困难方面困难的体现战士的态度走路难睡觉难吃饭难处境难打趣逗笑红军战士面对困难的态度体现了红军战士的什么精神？坚强的意志英勇的精神乐观的态度……红军战士面对困难的态度体现了红军战士的什么精神？坚强的意志英小组合作，勾画文中对“我们”的描述内容，思考：“我们”是怎样把“坚强的意志”灌输到每个人心中的？又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。小组合作，勾画文中对“我们”的描述内容，思考：“我们”是怎样很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害“我们”宣传工作人员一边行军，一边做思想宣传工作克服更多的困难更坚强的意志、无畏的精神对革命有必胜的坚定信念和高度的纪律性、自觉性把“坚强的意志”灌输到每一个人的心中，取得战斗的胜利。红军队伍的一部分红军精神的缩影“我们”宣传工作人员红军队伍的一部分红军精神的缩影不畏艰险的顽强意志老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。深化主题如何理解？革命乐观主义精神不畏艰险的顽强意志老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但总结存储作者从行军、吃饭、睡觉、处境等方面表现了红军翻山之难和对待困难的态度，凸显了红军的坚强意志和乐观情怀。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。凭着这些可贵的精神，红军才能逾越老山界，才能逾越道道险关，创造万里长征的奇迹，开拓中国革命的新天地。总结存储作者从行军、吃饭、睡觉、处境等方面表现了红军翻山之难课后作业课外搜集两首关于长征的诗词和两则长征途中发生的小故事，积累在摘抄本上。课后作业课外搜集两首关于长征的诗词和两则长征途中发生的小故事交流展示朗诵课外收集的关于长征的诗词，讲述长征途中的故事。全班同学集中评议。第2课时交流展示朗诵课外收集的关于长征的诗词，讲述长征途中的故事。全体会精神请同学们仔细品读下面的语段，体会作者生动、细腻的描写中所蕴含的情感，并做一些批注。满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。体会精神请同学们仔细品读下面的语段，体会作者生动、细腻的描写星光与火把的交汇，形成了壮阔的奇观，是典型的环境描写。这段话准确而形象地写出了山路的陡峭，从中可见红军翻越老山界的艰难。透过作者的赞叹之词，又说明红军丝毫没有被这样的艰险吓倒，这里的“奇观”，不仅指眼前的壮丽景象，更指长征这一伟大业绩，指完成长征的革命队伍，指具有崇高精神品格的红军战士们。表达了作者对红军的赞美之情，表现了红军战士的革命乐观主义精神。星光与火把的交汇，形成了壮阔的奇观，是典型的环境描写。这段话半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯这段描写，既很有层次，又浑然一体。先按照“看”的自然顺序写视觉，又运用对比写听觉，并将听觉的感受暗暗与前面视觉的感受相贯通。最后以一组极富抒情性的比喻作结。星空浩瀚，山峦连绵，自然如此巨大，而人置身其间，不仅不被其巨大所淹没，而是更鲜明地凸显出来，展示了在宏大风景中的“人”，象征性地揭示了革命者内在的、堪与自然之力相匹敌的伟大力量。这段描写，既很有层次，又浑然一体。先按照“看”的自然顺序写视结合文意，说说这些生动的描写在文中的作用。生动形象地写出了作者爬山过程中的感受，而且真实地传达出红军面对艰难险阻时的坚强意志、英雄气概和乐观情怀，流露出作者对红军战士的无畏精神和豪迈情怀的赞叹之情。间接抒情引发共鸣结合文意，说说这些生动的描写在文中的作用。生动形象地写出了作军阀长期的欺压这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。红军是一支为百姓着想、为人民谋福的队伍。你读出了什么？红军的关心、爱护仔细揣摩下列句子，做好批注。对比军阀长期的欺压这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到拟人远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头，不去抗日，却专门对付红军，这种反动行径违背了广大人民的意愿；也表现了红军北上抗日的决心。说明红军队伍是一支为改变国家命运而革命的队伍。这句话有什么含义？拟人远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什拟人难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装备等，突出了红军的坚强意志和英勇精神，隐含着作者在翻越老山界后的自豪之情和对红军的赞美之情。如何理解？拟人难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。表明翻越老山界的传承精神学完本文，你觉得什么是长征精神？长征精神是中国共产党在二万五千里长征中创造的革命精神，集中体现为：坚忍不拔，自强不息，勇往直前，把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现。传承精神学完本文，你觉得什么是长征精神？长征精神是中国共产党如今祖国日益繁荣富强，我们是否还需要学习、弘扬长征精神？我们仍然需要学习、弘扬长征精神。我们正在进行的社会主义现代化建设，以实现中华民族的伟大复兴为目标，是新的长征。在这个过程中，我们会遇到许多困难，所以需要继续学习、弘扬长征精神，发扬革命乐观主义精神，不畏艰险，愈战愈强。如今祖国日益繁荣富强，我们是否还需要学习、弘扬长征精神？我们总结存储文章在叙述红军翻越老山界的经过中，进行了富有抒情气息的描写，展现了红军伟大的精神力量，也让我们感受到了长征岁月中浪漫的英雄情怀。岁月沧桑，斗转星移，中国已发生翻天覆地的变化，长征精神亦成为中华民族的宝贵精神财富。年轻一代的我们，应坚定信念，弘扬长征精神，为中华民族的伟大复兴而努力，弹奏新征途的“天籁之音”。总结存储文章在叙述红军翻越老山界的经过中，进行了富有抒情气息课后作业课外选读：《大渡河畔英雄多》（杨得志）、《越过夹金山，意外会亲人》（杨成武）。以小组为单位编写一期有关长征精神的手抄报，参加班级展示活动。课后作业课外选读：《大渡河畔英雄多》（杨得志）、《越过夹金山板书设计老山界走路难打趣鼓劲，小心登山睡觉难酣然入梦，观赏夜景吃饭难鼓足勇气，巧妙应变处境难搀扶前行，嘲笑敌机艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神板书设计老山界走路难睡觉难吃饭难处境难艰苦奋斗的坚强意志和革部编版七年级语文下优秀课件-6-老山界39日积月累，古诗词。让学生课后带着记忆日积月累，古诗词。让学生课后带着记忆40

咏柳

（唐）贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦(tāo)。

不知细叶谁裁(cái)出，

二月春风似剪刀。

春咏柳

（唐）贺知章

碧玉妆成一树41日积月累，古诗词。让学生课后带着记忆日积月累，古诗词。让学生课后带着记忆42

咏柳

（唐）贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦(tāo)。

不知细叶谁裁(cái)出，

二月春风似剪刀。

春咏柳

（唐）贺知章

碧玉妆成一树43

望庐山瀑布（唐）李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。疑是银河落九天。望庐山瀑布44

绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝句45滁州西涧

（唐）韦应物独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急野渡无人舟自横滁州西涧独怜幽草涧边生46

清明

唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明47

四时田园杂兴（宋）范成大昼出耘(yún)田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。四时田园杂兴48

春日（宋）朱熹(xī)

胜日寻芳泗(sì)水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。春日49

乐游原（唐）李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。乐游原50

山行

（唐）杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。山行51

枫桥夜泊（唐）张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。枫桥夜泊52

古朗月行（唐）李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？古朗月行53

绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。绝句54鹿柴(zhài)（唐）王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。鹿柴(zhài)55

送元二使安西

（唐）王维

渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。送元二使安西56九月九日忆山东兄弟

（唐）王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。

九月九日忆山东兄弟

（唐）王维

独在异乡为异客，

每57

望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。望天门山58

题西林壁（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁59

饮湖上初晴后雨（宋）苏轼

水光潋(liàn)艳晴方好，山色空朦(méng)雨欲奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹(mǒ)总相宜。饮湖上初晴后雨60竹石

（清）郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹石61

塞下曲（唐）卢纶月黑雁飞高，单(chán)于夜遁(dùn)逃。欲将轻骑(jì)逐(zhú)，大雪满弓刀。塞下曲626老山界第2课时第1课时6老山界第2课时第1课时新课导入在一年时间里，一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的，渡过了二十四条河流，经过了十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破了十个地方军阀组织的包围。平均每天行军71华里，一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。——美国著名记者埃德加·斯诺第1课时新课导入在一年时间里，一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机……总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史纪录上的第一次老山界，在地图上名为越城岭，是“五岭逶迤腾细浪”（毛泽东《七律·长征》）中的“五岭”之一，其主峰为广西第一高峰，素有“五岭极顶，华南之巅”之誉。老山界，在地图上名为越城岭，是“五岭逶迤腾细浪”（毛泽东《七字音识记攀谈（）苛捐杂税（）缴（）欺侮（

）篱笆（）骨碌（）酣然（）蜷（）缀（）矗立（）峭壁（）理清脉络自由读课文，扫清字词障碍。字音易错pānkējiǎowǔlíɡūluhānquánzhuìchùqiào字音识记理清脉络自由读课文，扫清字词障碍。字音易错pānkē（）咀嚼（）细嚼慢咽（）倒嚼嚼咽（）呜咽（）咽喉（）狼吞虎咽反刍。“倒”读三声。juéjiáojiàoyèyānyàn吐（）呕吐（）吐气tùtǔ发泄出积在胸中的委屈或怨艮而感到痛决。（）咀嚼嚼咽（）呜咽反刍。“倒”读三声。ju字形辨析歉（qiàn）道歉谦（qiān）谦虚笆（bā）篱笆芭（bā）芭蕉“笆”是由竹子、柳条等编成的，故为竹字头。“芭”是一种草本植物，故为草字头。字形辨析歉（qiàn）道歉笆（bā）篱笆“笆”是由竹子、柳条词语集注满望：十分希望。惊惶：惊慌。惶，恐惧。攀谈：闲谈。苛捐杂税：指繁重的捐税。苛，苛细、繁重。捐，赋税。酣然入梦：畅快地入睡。词语集注猜测，预料（多用于否定式）。读“qiè”。也有“低声哭泣”的意思。也形容声势浩大，气势雄伟。不可捉摸：形容难以猜测或估量。细切：形容声音细微急促。咀嚼：用牙齿磨碎食物。呜咽：（流水、丝竹等）发出凄切的声音。澎湃：形容波浪互相撞击。不管三七二十一：不顾一切，不问是非情由。索性：表示直截了当，干脆。猜测，预料（多用于否定式）。读“qiè”。也有“低声哭泣”的默读课文，为这篇文章拟写一个副标题，以概括文章内容。提示：副标题的功能是对主标题加以解释说明，如第一单元《说和做——记闻一多先生言行片段》一文的标题就是由主标题和副标题组成的。默读课文，为这篇文章拟写一个副标题，以概括文章内容。提示：副红军长征中翻越老山界的经过①记红军成功翻越老山界；②记红军翻越长征中第一座难走的山。红军长征中翻越老山界的经过①记红军成功翻越老山界；速读课文，理清本文的层次结构，思考：文章是如何叙述红军翻越老山界的？简要介绍老山界的情况，交代事件的起始。第一部分（1）第二部分（2—32）第三部分（33）记叙红军翻越老山界的经过。将老山界放在长征的全过程中来回顾。速读课文，理清本文的层次结构，思考：文章是如何叙述红军翻越老请勾画出文中表示时间变化和空间转移的词语，梳理出红军战士的行踪，看看红军是怎样翻越老山界的。请勾画出文中表示时间变化和空间转移的词语，梳理出红军战士的行时间变化地点转移当天下午至天黑天黑后至黎明前次日黎明至下午两点多登上山顶以后山沟—山脚山脚—山腰雷公岩—山顶山顶—山下时间变化地点转移当天下午至天黑天黑后至黎明前次日黎明至下午两作者按照时间的变化和空间的转移来展开叙述红军翻越老山界的经过。利用这样的叙述方式，文章脉络清晰，结构严密紧凑。作者按照时间的变化和空间的转移来展开叙述红军翻越老山界的经过感受精神老山界是红军长征中翻越的第一座难走的山，翻越老山界的“难”体现在哪些方面呢？请同学们认真研读课文，完成下面的表格。感受精神老山界是红军长征中翻越的第一座难走的山，翻越老山界的困难方面困难的体现战士的态度走路难睡觉难吃饭难处境难打趣逗笑、奋勇登山酣然入梦、观赏夜景鼓着勇气、继续前进毫不畏惧、讥笑敌机悬崖峭壁、山高路险路窄石硬、寒气逼人粮食奇缺、肚子饥饿敌人追击、枪声密集困难方面困难的体现战士的态度走路难睡觉难吃饭难处境难打趣逗笑红军战士面对困难的态度体现了红军战士的什么精神？坚强的意志英勇的精神乐观的态度……红军战士面对困难的态度体现了红军战士的什么精神？坚强的意志英小组合作，勾画文中对“我们”的描述内容，思考：“我们”是怎样把“坚强的意志”灌输到每个人心中的？又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。小组合作，勾画文中对“我们”的描述内容，思考：“我们”是怎样很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害“我们”宣传工作人员一边行军，一边做思想宣传工作克服更多的困难更坚强的意志、无畏的精神对革命有必胜的坚定信念和高度的纪律性、自觉性把“坚强的意志”灌输到每一个人的心中，取得战斗的胜利。红军队伍的一部分红军精神的缩影“我们”宣传工作人员红军队伍的一部分红军精神的缩影不畏艰险的顽强意志老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。深化主题如何理解？革命乐观主义精神不畏艰险的顽强意志老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但总结存储作者从行军、吃饭、睡觉、处境等方面表现了红军翻山之难和对待困难的态度，凸显了红军的坚强意志和乐观情怀。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。凭着这些可贵的精神，红军才能逾越老山界，才能逾越道道险关，创造万里长征的奇迹，开拓中国革命的新天地。总结存储作者从行军、吃饭、睡觉、处境等方面表现了红军翻山之难课后作业课外搜集两首关于长征的诗词和两则长征途中发生的小故事，积累在摘抄本上。课后作业课外搜集两首关于长征的诗词和两则长征途中发生的小故事交流展示朗诵课外收集的关于长征的诗词，讲述长征途中的故事。全班同学集中评议。第2课时交流展示朗诵课外收集的关于长征的诗词，讲述长征途中的故事。全体会精神请同学们仔细品读下面的语段，体会作者生动、细腻的描写中所蕴含的情感，并做一些批注。满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。体会精神请同学们仔细品读下面的语段，体会作者生动、细腻的描写星光与火把的交汇，形成了壮阔的奇观，是典型的环境描写。这段话准确而形象地写出了山路的陡峭，从中可见红军翻越老山界的艰难。透过作者的赞叹之词，又说明红军丝毫没有被这样的艰险吓倒，这里的“奇观”，不仅指眼前的壮丽景象，更指长征这一伟大业绩，指完成长征的革命队伍，指具有崇高精神品格的红军战士们。表达了作者对红军的赞美之情，表现了红军战士的革命乐观主义精神。星光与火把的交汇，形成了壮阔的奇观，是典型的环境描写。这段话半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯这段描写，既很有层次，又浑然一体。先按照“看”的自然顺序写视觉，又运用对比写听觉，并将听觉的感受暗暗与前面视觉的感受相贯通。最后以一组极富抒情性的比喻作结。星空浩瀚，山峦连绵，自然如此巨大，而人置身其间，不仅不被其巨大所淹没，而是更鲜明地凸显出来，展示了在宏大风景中的“人”，象征性地揭示了革命者内在的、堪与自然之力相匹敌的伟大力量。这段描写，既很有层次，又浑然一体。先按照“看”的自然顺序写视结合文意，说说这些生动的描写在文中的作用。生动形象地写出了作者爬山过程中的感受，而且真实地传达出红军面对艰难险阻时的坚强意志、英雄气概和乐观情怀，流露出作者对红军战士的无畏精神和豪迈情怀的赞叹之情。间接抒情引发共鸣结合文意，说说这些生动的描写在文中的作用。生动形象地写出了作军阀长期的欺压这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。红军是一支为百姓着想、为人民谋福的队伍。你读出了什么？红军的关心、爱护仔细揣摩下列句子，做好批注。对比军阀长期的欺压这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到拟人远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头，不去抗日，却专门对付红军，这种反动行径违背了广大人民的意愿；也表现了红军北上抗日的决心。说明红军队伍是一支为改变国家命运而革命的队伍。这句话有什么含义？拟人远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什拟人难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装备等，突出了红军的坚强意志和英勇精神，隐含着作者在翻越老山界后的自豪之情和对红军的赞美之情。如何理解？拟人难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。表明翻越老山界的传承精神学完本文，你觉得什么是长征精神？长征精神是中国共产党在二万五千里长征中创造的革命精神，集中体现为：坚忍不拔，自强不息，勇往直前，把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现。传承精神学完本文，你觉得什么是长征精神？长征精神是中国共产党如今祖国日益繁荣富强，我们是否还需要学习、弘扬长征精神？我们仍然需要学习、弘扬长征精神。我们正在进行的社会主义现代化建设，以实现中华民族的伟大复兴为目标，是新的长征。在这个过程中，我们会遇到许多困难，所以需要继续学习、弘扬长征精神，发扬革命乐观主义精神，不畏艰险，愈战愈强。如今祖国日益繁荣富强，我们是否还需要学习、弘扬长征精神？我们总结存储文章在叙述红军翻越老山界的经过中，进行了富有抒情气息的描写，展现了红军伟大的精神力量，也让我们感受到了长征岁月中浪漫的英雄情怀。岁月沧桑，斗转星移，中国已发生翻天覆地的变化，长征精神亦成为中华民族的宝贵精神财富。年轻一代的我们，应坚定信念，弘扬长征精神，为中华民族的伟大复兴而努力，弹奏新征途的“天籁之音”。总结存储文章在叙述红军翻越老山界的经过中，进行了富有抒情气息课后作业课外选读：《大渡河畔英雄多》（杨得志）、《越过夹金山，意外会亲人》（杨成武）。以小组为单位编写一期有关长征精神的手抄报，参加班级展示活动。课后作业课外选读：《大渡河畔英雄多》（杨得志）、《越过夹金山板书设计老山界走路难打趣鼓劲，小心登山睡觉难酣然入梦，观赏夜景吃饭难鼓足勇气，巧妙应变处境难搀扶前行，嘲笑敌机艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神板书设计老山界走路难睡觉难吃饭难处境难艰苦奋斗的坚强意志和革部编版七年级语文下优秀课件-6-老山界101日积月累，古诗词。让学生课后带着记忆日积月累，古诗词。让学生课后带着记忆102

咏柳

（唐）贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦(tāo)。

不知细叶谁裁(cái)出，

二月春风似剪刀。

春咏柳

（唐）贺知章

碧玉妆成一树103日积月累，古诗词。让学生课后带着记忆日积月累，古诗词。让学生课后带着记忆104

咏柳

（唐）贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦(tāo)。

不知细叶谁裁(cái)出，

二月春风似剪刀。

春咏柳

（唐）贺知章

碧玉