第二虚拟式课件

第二虚拟式第二虚拟式1德语的三种叙述方式：

直陈式，表示动作确实发生。

命令式，表示命令或请求。

虚拟式，表示主观愿望，想象、假设、要求以及间接转述。

第二虚拟式主要表示一种非现实的情况。也常用于客套句中，表示婉转的请求、提问、谦虚的态度或者礼节性对话。德语的三种叙述方式：2Ü1

1.Hättesthättewär’swäre2.Hätten

wär’s3.Wären4.wäreÜ13IchhättewäreDuhättestwärestEr/Sie/EshättewäreWirhättenwärenIhrhättetwäretSiehättenwärenIchhättewäre4Ü2

Ü25第二虚拟式课件6Ü3

WürdenbringenWürdestbestellenwürdetragendaswürdeIhnenÜ37第二虚拟式课件8普通弱变化动词的第二虚拟式和直陈式的过去式完全一样2.

普通强变化动词的第二虚拟式由动词过去式词干加虚拟式词尾构成，如果词干中有a,o,u的，需要变音为ä,ö,ü。

3.情态动词können,dürfen,müssen的第二虚拟式需要保留其变音，原来没有变音的sollen,wollen的虚拟形式不变音，而mögen则变为möchte普通弱变化动词的第二虚拟式和直陈式的过去式完全一样9Ü4 1. hättewäre2. Wären3.hätte4.hätteWärewäre5.wäreÜ4 10说明:1.规则动词（因与过去式完全相同）和很多不规则动词的第二虚拟式现在时，常用würde-+Inf.替代，如Ichwürdehierwohnen,Wirwürdenspazierengehen.aber:sein,haben,esgibt,alleModalverben不能用替代形式。2.单数第一人称和第三人称的第二虚拟式现在时变位形式相同。3.不规则变化动词的过去时词干中如有元音a,o,u，则需变音为ä,ö,ü4.规则动词brauchen的第二虚拟式现在时变位形式特殊，为erbräuchte。5.不规则动词stehen,helfen的第二虚拟式现在时的变位形式特殊，如：Erstünde/hülfe.6.wärest,wäret用的极少说明:11ue5WürdenSiemirbittedieAufgabegenauererklären?WürdenSiemirbittenocheinGlasBierbringen?KönntenSiemirbittedenWegzumBahnhofzeigen?KönntenSiemirbittedieneuesteZeitungbringen?WärenSiesofreundlich,mirdieSacheninsHauszuschicken?WärenSiesofreundlich,mirStrümpfezubringen,diezudenStiefelnpassen?WürdenSiesonettseinundmirbeimTragenhelfen?WürdenSiesonettseinundmirdasSalzgeben?WürdenSiesofreundlichsein,zwischen3und4vorbeizukommen?WürdenSiesofreundlichsein,mirbeimTragenzuhelfen?DürfteichSiebitten,mirdieweißenStiefelausdemSchaufensterzuzeigen?DürfteichSiebitten,denWegzumBahnhofzuzeigen?ue512EskönnteIhnenbeimLernenhelfen,wennSieWörterimKontextlernenwürden.WirwürdenIhnenempfehlen,globalesHörenundglobalesLesenzutrainieren.Ichwürdevorschlagen,IhreKommunikationsfähigkeitdurchvielSprechenzuverbessern.Eswäregut,wennSieversuchenwürden,denSinnderneuenWörterselbstzuerkennen.SiehättenmehrLernerfolge,wennSiemehrPartner-undGruppenarbeitmachenwürden.Ichwürdevorschlagen,dassSiemehraufdierichtigeAusspracheachten.EskönnteIhnenbeimLernenhe13第二虚拟式主要包括过去时和过去完成时两种。用过去时虚拟式表达现在的或者将来的时间概念，用过去完成时虚拟式表示过去的时间概念。第二虚拟式的过去时由助动词hätte/wäre+第二分词构成第二虚拟式主要包括过去时和过去完成时两种。用过去时虚拟式表达14*用法1.表示礼貌，客气

2.

非现实性

1）非现实愿望句,可直接用动词的第二虚拟式或wenn引导，句中往往加语气词，并且以感叹号结束。

Könnteichdochfliegen!2）非现实条件句

WennichZeithätte,kämeichzudir.wenn引导的从句在主句前或后均可，如果省去wenn，动词移至句首3）非现实比较句(als,alsob)

Ertutso,alswäreerChef.*用法15第二虚拟式第二虚拟式16德语的三种叙述方式：

直陈式，表示动作确实发生。

命令式，表示命令或请求。

虚拟式，表示主观愿望，想象、假设、要求以及间接转述。

第二虚拟式主要表示一种非现实的情况。也常用于客套句中，表示婉转的请求、提问、谦虚的态度或者礼节性对话。德语的三种叙述方式：17Ü1

1.Hättesthättewär’swäre2.Hätten

wär’s3.Wären4.wäreÜ118IchhättewäreDuhättestwärestEr/Sie/EshättewäreWirhättenwärenIhrhättetwäretSiehättenwärenIchhättewäre19Ü2

Ü220第二虚拟式课件21Ü3

WürdenbringenWürdestbestellenwürdetragendaswürdeIhnenÜ322第二虚拟式课件23普通弱变化动词的第二虚拟式和直陈式的过去式完全一样2.

普通强变化动词的第二虚拟式由动词过去式词干加虚拟式词尾构成，如果词干中有a,o,u的，需要变音为ä,ö,ü。

3.情态动词können,dürfen,müssen的第二虚拟式需要保留其变音，原来没有变音的sollen,wollen的虚拟形式不变音，而mögen则变为möchte普通弱变化动词的第二虚拟式和直陈式的过去式完全一样24Ü4 1. hättewäre2. Wären3.hätte4.hätteWärewäre5.wäreÜ4 25说明:1.规则动词（因与过去式完全相同）和很多不规则动词的第二虚拟式现在时，常用würde-+Inf.替代，如Ichwürdehierwohnen,Wirwürdenspazierengehen.aber:sein,haben,esgibt,alleModalverben不能用替代形式。2.单数第一人称和第三人称的第二虚拟式现在时变位形式相同。3.不规则变化动词的过去时词干中如有元音a,o,u，则需变音为ä,ö,ü4.规则动词brauchen的第二虚拟式现在时变位形式特殊，为erbräuchte。5.不规则动词stehen,helfen的第二虚拟式现在时的变位形式特殊，如：Erstünde/hülfe.6.wärest,wäret用的极少说明:26ue5WürdenSiemirbittedieAufgabegenauererklären?WürdenSiemirbittenocheinGlasBierbringen?KönntenSiemirbittedenWegzumBahnhofzeigen?KönntenSiemirbittedieneuesteZeitungbringen?WärenSiesofreundlich,mirdieSacheninsHauszuschicken?WärenSiesofreundlich,mirStrümpfezubringen,diezudenStiefelnpassen?WürdenSiesonettseinundmirbeimTragenhelfen?WürdenSiesonettseinundmirdasSalzgeben?WürdenSiesofreundlichsein,zwischen3und4vorbeizukommen?WürdenSiesofreundlichsein,mirbeimTragenzuhelfen?DürfteichSiebitten,mirdieweißenStiefelausdemSchaufensterzuzeigen?DürfteichSiebitten,denWegzumBahnhofzuzeigen?ue527EskönnteIhnenbeimLernenhelfen,wennSieWörterimKontextlernenwürden.WirwürdenIhnenempfehlen,globalesHörenundglobalesLesenzutrainieren.Ichwürdevorschlagen,IhreKommunikationsfähigkeitdurchvielSprechenzuverbessern.Eswäregut,wennSieversuchenwürden,denSinnderneuenWörterselbstzuerkennen.SiehättenmehrLernerfolg