数字化设计与制造

关于数字化设计与制造第一页，共二十一页，2022年，8月28日一、制造业在国民经济中的重要地位制造业是国家高技术产业的基础和载体。机械制造业为整个国民经济提供技术装备,其发展水平是国家工业化程度的主要标志之一。第二页，共二十一页，2022年，8月28日工业化与信息化的深度融合产品生命周期缩短用户需求个性化，多品种小批量生产比例增大交货期成为主要竞争因素大市场和大竞争已基本形成随着全球经济一体化的进程加快以及信息技术的迅猛发展，现代制造企业环境发生了重大的变化：中国制造业面临的挑战如何高效，灵活，优质，快速的制造产品成为所有企业面临的挑战。第三页，共二十一页，2022年，8月28日制造业的未来—工业4.0与中国制造2025美国-工业互联网2014年德国-工业4.02013年日本-机器人新战略2014年中国-中国制造20252015年大力发展制造业是国家发展战略视频一视频二第四页，共二十一页，2022年，8月28日二、数字化设计与制造——制造业创新跨越的战略选择数字化设计与制造的核心是3D技术第五页，共二十一页，2022年，8月28日数字化设计与制造的内涵：第六页，共二十一页，2022年，8月28日三、数字化设计与制造典型应用应用1：以三维CAD为代表的产品的创新设计第七页，共二十一页，2022年，8月28日计算机辅助设计（CAD）视频一计算机辅助制造（CAM）视频一计算机辅助分析（CAE）视频一模具设计逆向工程（三维扫描）第八页，共二十一页，2022年，8月28日应用2：以数控机床为代表的数字化装备视频一视频二第九页，共二十一页，2022年，8月28日最新应用：3D打印视频一视频二第十页，共二十一页，2022年，8月28日更高端的应用：仿真技术与虚拟样机第十一页，共二十一页，2022年，8月28日视频一第十二页，共二十一页，2022年，8月28日四、相关3D课程情况1.在大三第一学期，开设以美国ptc公司开发的PRO/E三维设计课程，学生通过本课程的学习可以掌握复杂零件的三维建模，机械产品的仿真装配，运动分析，动画制作等知识。2.成立3D创客社团，该社团由机电工程系机械教研室老师指导，学生自愿参与原则，推广3D软件的应用，并组织学生参加全国3D大赛。第十三页，共二十一页，2022年，8月28日五、合作办学

学院与国家制造业信息化培训中心3D办合作办学成立3D动力班，充分利用双方资源优势，培养3D人才。第十四页，共二十一页，2022年，8月28日第十五页，共二十一页，2022年，8月28日第十六页，共二十一页，2022年，8月28日第十七页，共二十一页，2022年，8月28日第十八页，共二十一页，2022年，8月28日在制造企业中全面推行数字化设计与制造技术，通过在产品全寿命周期中的各个环节普及与深化计算机辅助技术、系统及集成技术的应用，使企业的设计、制造、管理技术水平全面提升。数字化设计与制造是以计算机软硬件为基础、以提高产品开发质量和效率为目标的相关技术的有机集成。第十九页，共二十一页，2022年，8月28日数字化设计与制造的核心技