人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件

同学们，大家肯定知道唐代大诗人李白吧，他号称“诗仙”，五岁时就开始读书习字，读了很多书，二十六岁起离乡远游，走了大半个中国。今天，我们学习的《望庐山瀑布》就是他畅游庐山后写下的。同学们，大家肯定知道唐代大诗人李白吧，他号称“诗仙”，五岁时古诗二首——望庐山瀑布8古诗二首81.学习本课生字、新词，理解诗句。2.有感情地朗读课文，背诵并默写。（重点）3.理解诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，体会诗人表达的思想感情。（难点）学习目标1.学习本课生字、新词，理解诗句。学习目标李白：（701—762)字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。主要作品：《蜀道难》、《行路难》、《静夜思》、《将进酒》等。走近作者李白：（701—762)字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有

点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解诗句意思。点击听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解瀑布炉烟遥川chuānpùbùlúyānyáo我会认瀑布炉chuānpùbùlúyāny落luò（落后）là（落下）多音字落luò（落后）多音字我会写照zhào书写指导：上部左右宜紧凑，不宜写的过大，下部四点排列均匀。部首：灬组词：日照照射造句：冬天，南方日照时间长一些。音序：Z结构:上下

我会写照zhào书写指导：上部左右宜紧凑，不宜写的过大，炉lú书写指导：“火”右边的撇略偏上，捺变点。部首：火组词：香炉炉子音序：L结构:左右

造句：这个寺院里有好多香炉。炉lú书写指导：“火”右边的撇略偏上，捺变点。部首：火烟yān书写指导：“火”最后一笔变点。部首：火组词：烟雾烟雨造句：远处的山峰被烟雾笼罩着，模模糊糊的。音序：Y结构:左右

烟yān书写指导：“火”最后一笔变点。部首：火组词：烟雾挂guà书写指导：左窄右宽，右部横画分布均匀。部首：扌组词：悬挂挂图造句：叔叔把一面红旗悬挂在大门口。音序：G结构:左右挂guà书写指导：左窄右宽，右部横画分布均匀。部首：扌组川chuān书写指导：第一笔撇舒展，中间的竖宜短在竖中线上。部首：丿组词：川流不息冰川造句：公路上奔驰的汽车川流不息。音序：C结构:独体

川chuān书写指导：第一笔撇舒展，中间的竖宜短在竖中线

《望庐山瀑布》生字认写及课文朗读《望庐山瀑布》生字认写及课文朗读认一认认一认人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件写一写写一写人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件识字练习到此结束识字练习到此结束品读提示：结合核心问题品读古诗。品读提示：结合核心问题品读古诗。核心问题：这首诗表达了什么样的情感？串珠问题：1.《望庐山瀑布》描写了什么样的景物？2.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？核心问题：梳理文意望庐山瀑布

（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。紫烟：日光透过云雾，远望如紫色的烟云。在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像挂在山前。挂前川：瀑布看上去像一条大河挂在山前。川：河流。遥看：从远处看。梳理文意望庐山瀑布紫烟：日光透过云雾，远望如紫色的烟云。在阳飞流直下三千尺，疑是银河落九天。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。九天：天空的最高处。飞流：形容瀑布流得很快，像飞一样。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三课文整体感知诗的前两句中“遥看”一词点出了观察的立足点，照应了题目。“挂”字化动为静，惟妙惟肖地写出瀑布的形态。“三千尺”形容的是瀑布的高度，这里运用了夸张的方法，不是实指。后两句从近处描述瀑布，运用比喻、夸张的修辞方法，把瀑布雄奇壮观的气势描写得淋漓尽致，成为流传千古的名句。课文整体感知诗的前两句中“遥看”一词点出了观察的立足点，照应阅读方法解密：夸张概念：夸张是为了达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等进行夸大或缩小的修辞方法。效果：增强感染力，烘托气氛。判断：是否对事物的形象特征、作用等进行了夸大或缩小。阅读方法解密：夸张概念：夸张是为了达到某种表达需要，对事物的核心问题：《望庐山瀑布》表达了诗人对庐山瀑布壮观景象的赞美之情和对大自然的热爱之情。这首诗表达了什么样的情感？核心问题：《望庐山瀑布》表达了诗人对庐山瀑布壮观景象的赞美之1.

《望庐山瀑布》描写了什么样的景物？描写了壮观的庐山瀑布。串珠问题：1.《望庐山瀑布》描写了什么样的景物？描写了壮观的庐山瀑布2.

《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、想象的方法来写瀑布的磅礴气势。2.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？采用了夸张、比课文结构望庐山瀑布遥看挂前川生紫烟联想落九天三千尺雄伟壮丽课文结构望庐山瀑布遥看挂前川生紫烟联想落九天三千尺雄伟壮丽《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。课文主旨《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写了庐山瀑布的雄伟壮推荐阅读黄果树瀑布，古称白水河瀑布，因本地广泛分布着“黄葛榕”而得名。位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，是世界著名大瀑布之一。以水势浩大著称。瀑布高度为77.8米，其中主瀑高67米;瀑布宽101米，其中主瀑顶宽83.3米。黄果树瀑布属喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布。黄果树瀑布出名始于明代旅行家徐霞客，经过历代名人的游历、传播，成为知名景点。推荐阅读黄果树瀑布，古称白水河瀑布，国学诵读香炉初上日，瀑水喷成虹。

（《香炉初上日，瀑水喷成虹》孟浩然）香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。

（《庐山谣寄卢侍御虚舟》李白）国学诵读香炉初上日，瀑水喷成虹。走进中华传统文化【谜语】悬崖挂块大白布，千人万人捉不住，好似千军万马吼，疑是银河飞下谷。打自然物或自然现象谜底()

瀑布走进中华传统文化【谜语】瀑布课堂小结诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，让我们开阔了视野，了解祖国山河的壮丽。课堂小结诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山一、我会给加点字选择正确的读音。穷尽（jìn

jìnɡ）瀑布（bào

pù）烟火（yiān

yān）一层（cénɡ

chénɡ）习题源于《典中点》的“基础练习”．．．．√√√√一、我会给加点字选择正确的读音。习题源于《典中点》的“基础练二、读拼音，写词语。rì zhàolóu cénɡyānhuǒ

shān chuānxiānɡ lúzhàomínɡ

日照楼层烟火山川香炉照明二、读拼音，写词语。日照楼层烟火山川香炉照明三、比一比，再组词。楼（）炉（）数（）庐（）挂（）依（）桂（）衣（）上楼数学炉火庐山挂着桂树依靠衣服三、比一比，再组词。上楼数学炉火庐山挂着桂树依靠衣服四、填一填。1.“照”是______结构，部首是_____，共______画，可以组词________、________。2._______和________都是火字旁的字，我还知道_____、______、______也是火字旁。上下灬十三照明照亮烟炉灿烂烘四、填一填。上下灬十三照明照亮烟炉灿烂烘五、给加点的字选择恰当的解释。1.白日依山尽（）A.太阳B.白天2.欲穷千里目（）A.贫穷B.尽，极3.疑是银河落九天（）A.疑问B.好像4.日照香炉生紫烟（）A.被太阳照成紫色的云烟B.紫色的烟ABBA五、给加点的字选择恰当的解释。ABBA完成《点拨》“基础知识练”“阅读方法练”。A组—基础篇课后作业完成《典中点》“主题探究”“拓展提升”。B组—提升篇完成《点拨》“基础知识练”“阅读方法练”。A组—基础篇课后作同学们，大家肯定知道唐代大诗人李白吧，他号称“诗仙”，五岁时就开始读书习字，读了很多书，二十六岁起离乡远游，走了大半个中国。今天，我们学习的《望庐山瀑布》就是他畅游庐山后写下的。同学们，大家肯定知道唐代大诗人李白吧，他号称“诗仙”，五岁时古诗二首——望庐山瀑布8古诗二首81.学习本课生字、新词，理解诗句。2.有感情地朗读课文，背诵并默写。（重点）3.理解诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，体会诗人表达的思想感情。（难点）学习目标1.学习本课生字、新词，理解诗句。学习目标李白：（701—762)字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。主要作品：《蜀道难》、《行路难》、《静夜思》、《将进酒》等。走近作者李白：（701—762)字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有

点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解诗句意思。点击听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解瀑布炉烟遥川chuānpùbùlúyānyáo我会认瀑布炉chuānpùbùlúyāny落luò（落后）là（落下）多音字落luò（落后）多音字我会写照zhào书写指导：上部左右宜紧凑，不宜写的过大，下部四点排列均匀。部首：灬组词：日照照射造句：冬天，南方日照时间长一些。音序：Z结构:上下

我会写照zhào书写指导：上部左右宜紧凑，不宜写的过大，炉lú书写指导：“火”右边的撇略偏上，捺变点。部首：火组词：香炉炉子音序：L结构:左右

造句：这个寺院里有好多香炉。炉lú书写指导：“火”右边的撇略偏上，捺变点。部首：火烟yān书写指导：“火”最后一笔变点。部首：火组词：烟雾烟雨造句：远处的山峰被烟雾笼罩着，模模糊糊的。音序：Y结构:左右

烟yān书写指导：“火”最后一笔变点。部首：火组词：烟雾挂guà书写指导：左窄右宽，右部横画分布均匀。部首：扌组词：悬挂挂图造句：叔叔把一面红旗悬挂在大门口。音序：G结构:左右挂guà书写指导：左窄右宽，右部横画分布均匀。部首：扌组川chuān书写指导：第一笔撇舒展，中间的竖宜短在竖中线上。部首：丿组词：川流不息冰川造句：公路上奔驰的汽车川流不息。音序：C结构:独体

川chuān书写指导：第一笔撇舒展，中间的竖宜短在竖中线

《望庐山瀑布》生字认写及课文朗读《望庐山瀑布》生字认写及课文朗读认一认认一认人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件写一写写一写人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件人教版二年级上册语文望庐山瀑布课件识字练习到此结束识字练习到此结束品读提示：结合核心问题品读古诗。品读提示：结合核心问题品读古诗。核心问题：这首诗表达了什么样的情感？串珠问题：1.《望庐山瀑布》描写了什么样的景物？2.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？核心问题：梳理文意望庐山瀑布

（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。紫烟：日光透过云雾，远望如紫色的烟云。在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像挂在山前。挂前川：瀑布看上去像一条大河挂在山前。川：河流。遥看：从远处看。梳理文意望庐山瀑布紫烟：日光透过云雾，远望如紫色的烟云。在阳飞流直下三千尺，疑是银河落九天。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。九天：天空的最高处。飞流：形容瀑布流得很快，像飞一样。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三课文整体感知诗的前两句中“遥看”一词点出了观察的立足点，照应了题目。“挂”字化动为静，惟妙惟肖地写出瀑布的形态。“三千尺”形容的是瀑布的高度，这里运用了夸张的方法，不是实指。后两句从近处描述瀑布，运用比喻、夸张的修辞方法，把瀑布雄奇壮观的气势描写得淋漓尽致，成为流传千古的名句。课文整体感知诗的前两句中“遥看”一词点出了观察的立足点，照应阅读方法解密：夸张概念：夸张是为了达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等进行夸大或缩小的修辞方法。效果：增强感染力，烘托气氛。判断：是否对事物的形象特征、作用等进行了夸大或缩小。阅读方法解密：夸张概念：夸张是为了达到某种表达需要，对事物的核心问题：《望庐山瀑布》表达了诗人对庐山瀑布壮观景象的赞美之情和对大自然的热爱之情。这首诗表达了什么样的情感？核心问题：《望庐山瀑布》表达了诗人对庐山瀑布壮观景象的赞美之1.

《望庐山瀑布》描写了什么样的景物？描写了壮观的庐山瀑布。串珠问题：1.《望庐山瀑布》描写了什么样的景物？描写了壮观的庐山瀑布2.

《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、想象的方法来写瀑布的磅礴气势。2.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？采用了夸张、比课文结构望庐山瀑布遥看挂前川生紫烟联想落九天三千尺雄伟壮丽课文结构望庐山瀑布遥看挂前川生紫烟联想落九天三千尺雄伟壮丽《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。课文主旨《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写了庐山瀑布的雄伟壮推荐阅读黄果树瀑布，古称白水河瀑布，因本地广泛分布着“黄葛榕”而得名。位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，是世界著名大瀑布之一。以水势浩大著称。瀑布高度为77.8米，其中主瀑高67米;瀑布宽101米，其中主瀑顶宽83.3米。黄果树瀑布属喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布。黄果树瀑布出名始于明代旅行家徐霞客，经过历代名人的游历、传播，成为知名景点。推荐阅读黄果树瀑布，古称白水河瀑布，国学诵读香炉初上日，瀑水喷成虹。

（《香炉初上日，瀑水喷成虹》孟浩然）香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。

（《庐山谣寄卢侍御虚舟》李白）国学诵读香炉初上日，瀑水喷成虹。走进中华传统文化【谜语】悬崖挂块大白布，千人万人捉不住，好似千军万马吼，疑是银河飞下谷。打自然物或自然现象谜底()

瀑布走进中华传统文化【谜语】瀑布课堂小结诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，让我们开阔了视野，了解祖国山河的壮丽。课堂小结诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山一、我会给加点字选择正确的读音。穷尽（jìn

jìnɡ）瀑布（bào

pù）烟火（yiān

yān）一层（cénɡ

chénɡ）习题源于《典中点》的“基础练习”．．．．√√√√一、我会给加点字选择正确的读音。习题源于《典中点》的“基础练二、读拼音，写词语。rì zhào