三年级上册数学第二单元几百几十加、减几百几十P课件

万以内的加法

和减法（一）几百几十加、减几百几十万以内的加法

和减法（一）几百几十加、减几百几十一、复习旧知2、我会填。（1）350由（）百（）十组成。即（）十（）个十。（2)980是（）十（）个十组成。三五三五九八1、我会口算。35+2637+4372-3561-26一、复习旧知三五三五九八1、我会口算。我会用竖式计算。先要把相同数位对齐，从个位算起。计算时需要注意什么？笔算加法时，个位满十要向十位进1；笔算减法时，个位不够减要从十位退1。

38+5555-38我会用竖式计算。先要把相同数位对齐，从个位算起。计算时需要注二、探究新知（一）情境引入你会计算吗？怎样列式？你能根据信息，提出什么数学问题？“建新超市”上午总共卖出380盒月饼，下午总共卖出550盒月饼。二、探究新知（一）情境引入你会计算吗？怎样列式？你能根据信息我会用竖式计算。380＋550＝930（个）因为38个十＋55个十＝93个十所以380＋550＝930。还可以怎样计算？（二）探究算法我会用竖式计算。380＋550＝930（个）因为38个十＋5你们会吗340+270=650+180=你们会吗340+270=650+180=（二）探究算法你会计算吗？怎样列式？你还能提出什么数学问题？二、探究新知“建新超市”上午总共卖出380盒月饼，下午总共卖出550盒月饼。你还能提出什么数学问题？怎样列式？（二）探究算法你会计算吗？怎样列式？你还能提出什么数学问题？还可以怎样计算？（二）探究算法550－380＝170（个）因为55个十－38个十＝17个十，所以550－380＝170。我会用竖式计算。二、探究新知还可以怎样计算？（二）探究算法550－380＝170（个）因练一练520—180=740—350=三年级上册数学第二单元《几百几十加、减几百几十P课件（三）观察对比二、探究新知刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。380＋5503190550－3807.10（三）观察对比二、探究新知刚才学习的这两道题有相同点是：都是240＋460＝00710－380＝30240＋420＝60710－310＝00加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下面的题没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退位，下面的题没有退位。三、知识应用（一）判断百位上是几7观察上下两道题目，说一说有什么不同。364240＋460＝00710－380＝3024（二）我是小法官。三、知识应用420＋3901801920－86060（）（）√×（二）我是小法官。三、知识应用420＋3三、回顾总结请大家谈谈

1、在本节课里有什么收获和感想？

2、在计算时要注意什么？三、回顾总结请大家谈谈四、布置作业作业：第14页“做一做”。四、布置作业作业：第14页“做一做”。万以内的加法

和减法（一）几百几十加、减几百几十万以内的加法

和减法（一）几百几十加、减几百几十一、复习旧知2、我会填。（1）350由（）百（）十组成。即（）十（）个十。（2)980是（）十（）个十组成。三五三五九八1、我会口算。35+2637+4372-3561-26一、复习旧知三五三五九八1、我会口算。我会用竖式计算。先要把相同数位对齐，从个位算起。计算时需要注意什么？笔算加法时，个位满十要向十位进1；笔算减法时，个位不够减要从十位退1。

38+5555-38我会用竖式计算。先要把相同数位对齐，从个位算起。计算时需要注二、探究新知（一）情境引入你会计算吗？怎样列式？你能根据信息，提出什么数学问题？“建新超市”上午总共卖出380盒月饼，下午总共卖出550盒月饼。二、探究新知（一）情境引入你会计算吗？怎样列式？你能根据信息我会用竖式计算。380＋550＝930（个）因为38个十＋55个十＝93个十所以380＋550＝930。还可以怎样计算？（二）探究算法我会用竖式计算。380＋550＝930（个）因为38个十＋5你们会吗340+270=650+180=你们会吗340+270=650+180=（二）探究算法你会计算吗？怎样列式？你还能提出什么数学问题？二、探究新知“建新超市”上午总共卖出380盒月饼，下午总共卖出550盒月饼。你还能提出什么数学问题？怎样列式？（二）探究算法你会计算吗？怎样列式？你还能提出什么数学问题？还可以怎样计算？（二）探究算法550－380＝170（个）因为55个十－38个十＝17个十，所以550－380＝170。我会用竖式计算。二、探究新知还可以怎样计算？（二）探究算法550－380＝170（个）因练一练520—180=740—350=三年级上册数学第二单元《几百几十加、减几百几十P课件（三）观察对比二、探究新知刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。380＋5503190550－3807.10（三）观察对比二、探究新知刚才学习的这两道题有相同点是：都是240＋460＝00710－380＝30240＋420＝60710－310＝00加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下面的题没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退位，下面的题没有退位。三、知识应用（一）判断百位上是几7观察上下两道题目，说一说有什么不同。364240＋460＝00710－380＝3024（二）我是小法官。三、知识应用420＋3901801920－8606