冀教版五年级数学上册第八单元方程-82-等式的性质课件

冀教版数学五年级上册等式的性质课前导入探究新知课堂小结课后作业方程课堂练习8冀教版数学五年级上册等式的性质课前导入探究新知课课前导入a=ba+c=b+c根据天平图列式，你能发现什么规律?课前导入a=ba+c=b+c根据天平图列式九折八五折探究新知用天平做实验。用算式表示实验的结果。x＝10平衡啦！左边重。在左边放入20克。x＋20＞10九折八五折探究新知用天平做实验。用算式表示实验的结果。x＝1平衡了。在右边也放入20克。在左边再放入100克。在右边再放入100克。x+20=10+20x+20+100=10+20+100平衡了。在右边也放入20克。在左边再放入100克。在右边再放从左边拿走20克。你那边轻了。从右边也拿走20克。天平又平衡了!x+100<10+20+100x+100=10+100通过上面的实验，你发现了什么？等式的两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。从左边拿走20克。你那边轻了。从右边也拿走20克。天平又平衡照下面的样子做实验，再写出等式。（1）x=105x=5×10照下面的样子做实验，再写出等式。（1）x=105x=5×10（2）6x=6×103x=3×10通过上面写出的两组算式，你发现了什么？等式的两边同时乘或除以同一个数（除数不能为0），等式仍然成立。（2）6x=6×103x=3×10通过上面写出的两组算式，你课堂练习1.填一填。（1）4个苹果的质量＋20g砝码的质量＝5个梨的质量＋20g砝码的质量。4个苹果的质量＝(

)个梨的质量5课堂练习1.填一填。（1）4个苹果的质量＋20g砝码的质量＝课堂练习1.填一填。（2）2只鸡的质量＝4条鱼的质量2条鱼的质量＝6个足球的质量1只鸡的质量＝(

)个足球的质量6课堂练习1.填一填。（2）2只鸡的质量＝4条鱼的质量6课堂练习1.填一填。（3）1把香蕉的质量＝(

)个梨的质量(每把香蕉的质量相同，每个梨的质量相同)3课堂练习1.填一填。（3）1把香蕉的质量＝()个梨的质量2.连一连。32＋6x＝4832＋6x－32＝48－323＋x＝55x＋8－8＝40－85x＋8＝40

3＋x－3＝5－342＋6x＝8442＋6x－42＝84－422.连一连。32＋6x＝4832＋6x－32＝48－323＋3.在(

)里填上适当的符号和数，使天平平衡。÷8－125×603.在()里填上适当的符号和数，使天平平衡。÷8－1254.已知m＝n，请根据等式的性质填空。m＋5＝n＋(

)m－(

)＝n－km×c＝n×(

)m÷(

)＝n÷0.85kc0.84.已知m＝n，请根据等式的性质填空。m＋5＝n＋()55.应用等式的性质，在圈里填上合适的运算符号，在方框里填上合适的数。（1）x＋94＝300

x＋94－94＝300（2）x－42＝59

x－42＋42＝59－94＋425.应用等式的性质，在圈里填上合适的运算符号，在方框里填上合5.应用等式的性质，在圈里填上合适的运算符号，在方框里填上合适的数。（3）4

x＝64

4

x÷4＝64（4）x÷15＝3

x÷15×15＝3÷4×155.应用等式的性质，在圈里填上合适的运算符号，在方框里填上合这节课你们都学会了哪些知识？1．等式的两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。2．等式的两边同时乘或除以同一个数(除数不能为0)，等式仍然成立。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1．等式的两边同时加上或减去同一1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业第2课时等式的性质JJ

五年级上册8方程第2课时等式的性质JJ五年级上册8方程123456提示：点击进入习题123456提示：点击进入习题知识点1等式的性质11．看图填空。

两边各放上2个苹果，天平(

)。平衡知识点1等式的性质11．看图填空。平衡两边都拿掉(

)个苹果，天平(

)。一把香蕉和(

)个苹果同样重。我发现：等式两边加上或减去(

)，左右两边仍然(

)。1平衡5同一个数相等两边都拿掉()个苹果，天平()。1平衡5同一个数相2．填一填。(1)x＋29＝100x＋29－29＝100(

)(2)y－4.5＝10y－4.5＋4.5＝10(

)－29＋4.52．填一填。－29＋4.5知识点2等式的性质23．看图填空。

白菜的数量扩大到原来的2倍，土豆的数量也扩大到原来的(

)倍，天平还保持(

)。2平衡知识点2等式的性质23．看图填空。2平衡天平两边的茶壶和杯子都平均分成(

)份，各去掉1份，天平还能(

)。1个茶壶和(

)个杯子同样重。我发现：等式两边乘同一个数，或除以同一个(

)的数，左右两边仍然(

)。2平衡2不为0相等天平两边的茶壶和杯子都平均分成()份，各去掉1份，天平还4．填一填。(1)0.2x＝2.40.2x(

)＝2.4÷0.2(2)y÷0.3＝12y÷0.3(

)＝12×0.3÷

0.2×

0.34．填一填。÷0.2×0.3提升点利用数形结合的方法解决问题5．看图填一填。

1个苹果重(

)g，1个梨重(

)g，1根香蕉重(

)g。150200100提升点利用数形结合的方法解决问题5．看图填一填。1502006．有一架天平和两个砝码，两个砝码的质量分别为5克，3克，如何一次称出2克的味精？(1)写出简单的称量过程。把5克的砝码和3克的砝码分别放在天平的两边，在放3克的砝码的那边放味精，直到天平平衡，则味精的质量为2克。6．有一架天平和两个砝码，两个砝码的质量分别为5克，3克，如(2)用这架天平和这两个砝码你还能一次称出多少克的味精？3克或5克或8克。(2)用这架天平和这两个砝码你还能一次称出多少克的味精？3克冀教版数学五年级上册等式的性质课前导入探究新知课堂小结课后作业方程课堂练习8冀教版数学五年级上册等式的性质课前导入探究新知课课前导入a=ba+c=b+c根据天平图列式，你能发现什么规律?课前导入a=ba+c=b+c根据天平图列式九折八五折探究新知用天平做实验。用算式表示实验的结果。x＝10平衡啦！左边重。在左边放入20克。x＋20＞10九折八五折探究新知用天平做实验。用算式表示实验的结果。x＝1平衡了。在右边也放入20克。在左边再放入100克。在右边再放入100克。x+20=10+20x+20+100=10+20+100平衡了。在右边也放入20克。在左边再放入100克。在右边再放从左边拿走20克。你那边轻了。从右边也拿走20克。天平又平衡了!x+100<10+20+100x+100=10+100通过上面的实验，你发现了什么？等式的两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。从左边拿走20克。你那边轻了。从右边也拿走20克。天平又平衡照下面的样子做实验，再写出等式。（1）x=105x=5×10照下面的样子做实验，再写出等式。（1）x=105x=5×10（2）6x=6×103x=3×10通过上面写出的两组算式，你发现了什么？等式的两边同时乘或除以同一个数（除数不能为0），等式仍然成立。（2）6x=6×103x=3×10通过上面写出的两组算式，你课堂练习1.填一填。（1）4个苹果的质量＋20g砝码的质量＝5个梨的质量＋20g砝码的质量。4个苹果的质量＝(

)个梨的质量5课堂练习1.填一填。（1）4个苹果的质量＋20g砝码的质量＝课堂练习1.填一填。（2）2只鸡的质量＝4条鱼的质量2条鱼的质量＝6个足球的质量1只鸡的质量＝(

)个足球的质量6课堂练习1.填一填。（2）2只鸡的质量＝4条鱼的质量6课堂练习1.填一填。（3）1把香蕉的质量＝(

)个梨的质量(每把香蕉的质量相同，每个梨的质量相同)3课堂练习1.填一填。（3）1把香蕉的质量＝()个梨的质量2.连一连。32＋6x＝4832＋6x－32＝48－323＋x＝55x＋8－8＝40－85x＋8＝40

3＋x－3＝5－342＋6x＝8442＋6x－42＝84－422.连一连。32＋6x＝4832＋6x－32＝48－323＋3.在(

)里填上适当的符号和数，使天平平衡。÷8－125×603.在()里填上适当的符号和数，使天平平衡。÷8－1254.已知m＝n，请根据等式的性质填空。m＋5＝n＋(

)m－(

)＝n－km×c＝n×(

)m÷(

)＝n÷0.85kc0.84.已知m＝n，请根据等式的性质填空。m＋5＝n＋()55.应用等式的性质，在圈里填上合适的运算符号，在方框里填上合适的数。（1）x＋94＝300

x＋94－94＝300（2）x－42＝59

x－42＋42＝59－94＋425.应用等式的性质，在圈里填上合适的运算符号，在方框里填上合5.应用等式的性质，在圈里填上合适的运算符号，在方框里填上合适的数。（3）4

x＝64

4

x÷4＝64（4）x÷15＝3

x÷15×15＝3÷4×155.应用等式的性质，在圈里填上合适的运算符号，在方框里填上合这节课你们都学会了哪些知识？1．等式的两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。2．等式的两边同时乘或除以同一个数(除数不能为0)，等式仍然成立。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1．等式的两边同时加上或减去同一1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业第2课时等式的性质JJ

五年级上册8方程第2课时等式的性质JJ五年级上册8方程123456提示：点击进入习题123456提示：点击进入习题知识点1等式的性质11．看图填空。

两边各放上2个苹果，天平(

)。平衡知识点1等式的性质11．看图填空。平衡两边都拿掉(

)个苹果，天平(

)。一把香蕉和(

)个苹果同样重。我发现：等式两边加上或减去(

)，左右两边仍然(

)。1平衡5同一个数相等两边都拿掉()个苹果，天平()。1平衡5同一个数相2．填一填。(1)x＋29＝100x＋29－29＝100(

)(2)y－4.5＝10y－4.5＋4.5＝10(

)－29＋4.52．填一填。－29＋4.5知识点2等式的性质23．看图填空。

白菜的数量扩大到原来的2倍，土豆的数量也扩大到原来的(

)倍，天平还保持(

)。2平衡知识点2等式的性质23．看图填空。2平衡天平两边的茶壶和杯子都平均分成(