初中语文语法课件

句子成分分析句子成分分析一．句子六种成分主语、谓语、宾语；

——三种主要成分定语、状语、补语；

——三种附属成分

一．句子六种成分主语、谓语、宾语；二．句子成分的标识符号主语：“

”划在主语下面谓语：“——

”

划在谓语下面宾语：“

”划在宾语下面定语：“（）”用在定语前后状语：“[]”

用在状语前后补语：“〈〉”

用在补语前后二．句子成分的标识符号主语：“”划在主语“的”是定语的标志词“地”是状语的标志词“得”是补语的标志词顺口溜：主谓宾，定状补主要成分主谓宾修饰成分定状补定语必在主宾前谓前为状谓后补“的”定“地”状“得”后补牢牢记住别忘记！“的”是定语的标志词顺口溜：主谓宾，定状补1、主语——主语是谓语陈述的对象①名词作主语。例如：现在是北京时间七点整(时间名词作主语)。在花园的东南角矗立着一尊雕塑。(方位名词作主语)②代词作主语。例如：她觉得大家的意见有可取之处。这是科研工作者潜心研究的结果。1、主语——主语是谓语陈述的对象例如：调查已经结束了。笑比哭好。③动作作主语。例如：优雅是一种风度。虚心使人进步。④形容词作主语。例如：八是四的两倍。十五是阳历的九号⑤数词作主语。例如：抗击非典是一项长期而艰巨的任务。(动宾短语)⑥短语作主语。例如：调查已经结束了。笑比哭好。2、谓语——谓语是对主语加以陈述的。

动词和形容词经常作谓语。

例如：那座年久失修的木桥塌了。(动词)

果园里的樱桃熟了。(形容词)

例如：你不去，我去。(动词)

款式新颖，面料舒适。(形容词)2、谓语——谓语是对主语加以陈述的。动词和形容词经常作谓2、谓语——谓语是对主语加以陈述的。

动词和形容词在对话中常常单独作谓语。

例如：你听(瞧/看/说/来/坐)！

动词的重叠形式可以单独作谓语。

例如：咱俩说说。领导研究研究。例如：今天星期一。明天护士节。

②名词作谓语

例如：火红的枫叶一大片。一打铅笔十二只。

③数量词作谓语

2、谓语——谓语是对主语加以陈述的。动词和形容词在2、谓语谓语是对主语加以陈述的。⑤短语作谓语

例如：他成绩斐然。(主谓短语)他在图书馆查资料。(动宾短语)

她走熟悉的林荫路上。(动补短语)

全班讨论并通过了班长人选。(并列短语)

2、谓语谓语是对主语加以陈述的。⑤短语作谓语

例如：他成绩(2)合成谓语的类型

①判断词“是”通常和它后面所带的词语组成合成谓语。例如：雷锋是伟大的共产主义战士。(判断词“是”和名词“战士”组成合成谓语)

②动词前面加能愿动词组成合成谓语。例如：我们的愿望一定能够实现。

③动词带趋向动词组成合成谓语。例如：在座的人都大笑起来。

(2)合成谓语的类型

①判断词3、宾语

宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：我们一定要掌握先进的科学知识。我爱吃水果。①名词作宾语例如：我们都喜欢跑步。小王热衷跳舞。②动词作宾语3、宾语

宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事例如：大家都习以为常，只有他觉得奇怪。每个人都期望辉煌。③形容词作宾语例如：新华书店刚到一批畅销书，我就买了一本。商场进了一批款式新颖的裙子，有的人买了两条。④数量词作宾语例如：大家都习以为常，只有他觉得奇怪。每个人都期望辉煌。⑤短语作宾语例如：那火样的眼睛透露出坚决和顽强。(并列短语)很多老年人喜欢下象棋。(动宾短语)他倒在地上，假装晕了过去。(动补短语)组织上决定派他担任共青区委书记。(兼语短语)我感到自己的眼里充满了泪水。(主谓短语)小张的话证明了小王是正确的。(主谓短语)门口站着几个穿校服的。(偏正短语)⑤短语作宾语4、定语定语位于名词前面，起修饰、限制作用，表示人或事物的性状、数量所属等。①形容词作定语我们要塑造美丽的心灵。②名词作定语春天的小雨淅沥沥下个不停。③人称代词作定语这是大家的功劳。④动词作定语思考的角度一定要多。4、定语定语位于名词前面，起修饰、限制作用，表示人或事物的性⑤短语作定语例如：阴云密布的天空让人沮丧。(主谓短语)他一定是个具有特殊技能的人。(动宾短语)我们正为新买的房子装修。(偏正短语)南边的村子要搬迁了。(方位短语)我们要让自己有美丽宽广的胸怀。(并列短语)专家们加紧了对疫苗的研究工作。(介宾短语)我们所唱的歌正是我们自己写的。(“所”字短语)⑤短语作定语5、状语

状语位于动词、形容词的前面，用来修、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。①副词作状语同学们依然沉浸在幸福和欢乐之中。②形容词作状语他仔细地检查了两遍试卷。5、状语

状语位于动词、形容词的前面，用来修、限制动词或形容③数量词作状语他一趟一趟地跑来跑去。委员们一个一个地走进大会堂。④代词作状语例如：你怎么这么高兴？第一句怎么唱，你再教我一遍。初中语文语法课件⑤表示时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。

2003年春天，一场SARS病毒袭击了北京。大家室里坐。⑥短语作状语例如：你该朝里睡！(介宾短语)

我在桌上放了一本书。(方位短语)

普通话在大面积地推广。(偏正短语)

孩子们连跑带跳地出去玩了。(并列短语)⑤表示时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。6、补语

补语位于动词或形容词后面，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。常作补语的词、短语、结构及例句①副词作补语。例如：他的衣服干净得很。蒙古歌手的歌声嘹亮得很。②数量词作补语例如：他把这封信看了三遍。他回老家住了半个月。

6、补语

补语位于动词或形容词后面，一般用来补充说明动作、行③形容词作补语。例如：现在的工作得抓紧。你把话说清楚。④短语作补语。例如：庄严的人民英雄纪念碑矗立在天安门广场上。(介宾短语)我们班上的同学高兴得又是拥抱，又是跳。(并列短语)一个巨浪打得小船剧烈得摇晃起来。(主谓短语)老板急得想哭。(动宾短语)③形容词作补语。五．句子成分分析实例例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业注意：划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。

五．句子成分分析实例例句：全体同学都做完了语法作业。l1、沙锅可以炖豆腐。l2、前面围着一圈人。l3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。l4、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。l5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。l6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。l7、他们几个一阵风似的跑过来。l8、他说的是标准的普通话。练习一：划分下列句子的主要成分练习一：划分下列句子的主要成分l1、整齐比不整齐好。l2、信不信由你。l3、拆台比搭台容易得多。l4、他不参加也好。l5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。l6、学开车很不容易。l7、回答老师提的问题是学生每天都得干的事。练习二：划分下列句子的主要成分l1、整齐比不整齐好。练习二：划分下列句子的主要成分谢谢观赏！谢谢观赏！句子成分分析句子成分分析一．句子六种成分主语、谓语、宾语；

——三种主要成分定语、状语、补语；

——三种附属成分

一．句子六种成分主语、谓语、宾语；二．句子成分的标识符号主语：“

”划在主语下面谓语：“——

”

划在谓语下面宾语：“

”划在宾语下面定语：“（）”用在定语前后状语：“[]”

用在状语前后补语：“〈〉”

用在补语前后二．句子成分的标识符号主语：“”划在主语“的”是定语的标志词“地”是状语的标志词“得”是补语的标志词顺口溜：主谓宾，定状补主要成分主谓宾修饰成分定状补定语必在主宾前谓前为状谓后补“的”定“地”状“得”后补牢牢记住别忘记！“的”是定语的标志词顺口溜：主谓宾，定状补1、主语——主语是谓语陈述的对象①名词作主语。例如：现在是北京时间七点整(时间名词作主语)。在花园的东南角矗立着一尊雕塑。(方位名词作主语)②代词作主语。例如：她觉得大家的意见有可取之处。这是科研工作者潜心研究的结果。1、主语——主语是谓语陈述的对象例如：调查已经结束了。笑比哭好。③动作作主语。例如：优雅是一种风度。虚心使人进步。④形容词作主语。例如：八是四的两倍。十五是阳历的九号⑤数词作主语。例如：抗击非典是一项长期而艰巨的任务。(动宾短语)⑥短语作主语。例如：调查已经结束了。笑比哭好。2、谓语——谓语是对主语加以陈述的。

动词和形容词经常作谓语。

例如：那座年久失修的木桥塌了。(动词)

果园里的樱桃熟了。(形容词)

例如：你不去，我去。(动词)

款式新颖，面料舒适。(形容词)2、谓语——谓语是对主语加以陈述的。动词和形容词经常作谓2、谓语——谓语是对主语加以陈述的。

动词和形容词在对话中常常单独作谓语。

例如：你听(瞧/看/说/来/坐)！

动词的重叠形式可以单独作谓语。

例如：咱俩说说。领导研究研究。例如：今天星期一。明天护士节。

②名词作谓语

例如：火红的枫叶一大片。一打铅笔十二只。

③数量词作谓语

2、谓语——谓语是对主语加以陈述的。动词和形容词在2、谓语谓语是对主语加以陈述的。⑤短语作谓语

例如：他成绩斐然。(主谓短语)他在图书馆查资料。(动宾短语)

她走熟悉的林荫路上。(动补短语)

全班讨论并通过了班长人选。(并列短语)

2、谓语谓语是对主语加以陈述的。⑤短语作谓语

例如：他成绩(2)合成谓语的类型

①判断词“是”通常和它后面所带的词语组成合成谓语。例如：雷锋是伟大的共产主义战士。(判断词“是”和名词“战士”组成合成谓语)

②动词前面加能愿动词组成合成谓语。例如：我们的愿望一定能够实现。

③动词带趋向动词组成合成谓语。例如：在座的人都大笑起来。

(2)合成谓语的类型

①判断词3、宾语

宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：我们一定要掌握先进的科学知识。我爱吃水果。①名词作宾语例如：我们都喜欢跑步。小王热衷跳舞。②动词作宾语3、宾语

宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事例如：大家都习以为常，只有他觉得奇怪。每个人都期望辉煌。③形容词作宾语例如：新华书店刚到一批畅销书，我就买了一本。商场进了一批款式新颖的裙子，有的人买了两条。④数量词作宾语例如：大家都习以为常，只有他觉得奇怪。每个人都期望辉煌。⑤短语作宾语例如：那火样的眼睛透露出坚决和顽强。(并列短语)很多老年人喜欢下象棋。(动宾短语)他倒在地上，假装晕了过去。(动补短语)组织上决定派他担任共青区委书记。(兼语短语)我感到自己的眼里充满了泪水。(主谓短语)小张的话证明了小王是正确的。(主谓短语)门口站着几个穿校服的。(偏正短语)⑤短语作宾语4、定语定语位于名词前面，起修饰、限制作用，表示人或事物的性状、数量所属等。①形容词作定语我们要塑造美丽的心灵。②名词作定语春天的小雨淅沥沥下个不停。③人称代词作定语这是大家的功劳。④动词作定语思考的角度一定要多。4、定语定语位于名词前面，起修饰、限制作用，表示人或事物的性⑤短语作定语例如：阴云密布的天空让人沮丧。(主谓短语)他一定是个具有特殊技能的人。(动宾短语)我们正为新买的房子装修。(偏正短语)南边的村子要搬迁了。(方位短语)我们要让自己有美丽宽广的胸怀。(并列短语)专家们加紧了对疫苗的研究工作。(介宾短语)我们所唱的歌正是我们自己写的。(“所”字短语)⑤短语作定语5、状语

状语位于动词、形容词的前面，用来修、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。①副词作状语同学们依然沉浸在幸福和欢乐之中。②形容词作状语他仔细地检查了两遍试卷。5、状语

状语位于动词、形容词的前面，用来修、限制动词或形容③数量词作状语他一趟一趟地跑来跑去。委员们一个一个地走进大会堂。④代词作状语例如：你怎么这么高兴？第一句怎么唱，你再教我一遍。初中语文语法课件⑤表示时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。

2003年春天，一场SARS病毒袭击了北京。大家室里坐。⑥短语作状语例如：你该朝里睡！(介宾短语)

我在桌上放了一本书。(方位短语)

普通话在大面积地推广。(偏正短语)

孩子们连跑带跳地出去玩了。(并列短语)⑤表示时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。6、补语

补语位于动词或形容词后面，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。常作补语的词、短语、结构及例句①