教科版物理中考实验与探究专题复习 课件

专题三实验与探究题栏目导航专题透析专题精练第3

页专题透析实验与探究题主要有测量类实验、探究类实验、设计类实验、开放类实验，其中测量类和探究类实验是必考题型．1．测量类实验：分为直接测量、间接测量和特殊测量(1)直接测量类实验主要考查对基本实验仪器的规范使用和读数．基本仪器主要有刻度尺、温度计、量筒、天平、电流表、电压表和弹簧测力计共七种，同学们必须熟练掌握它们的原理、用途、使用方法、使用时的注意事项等．这些仪器的相同点是使用前都必须先观察量程、分度值和零刻度线；都不能超过量程进行测量；读数时视线必须正视刻度线；记录结果都必须带上单位．第4

页(2)间接测量类实验主要有伏安法测电阻、伏安法测电功率、测物质的密度、测平均速度、测机械效率等．这类实验主要考查实验原理、方法，仪器的选用，实验步骤的设计，实验结果(包括误差)的分析，实验注意事项等．(3)特殊测量类实验适用于使用直接测量和间接测量还不能达到目的的实验．对于一些比较微小、不易直接测量的物理量，采用叠加放大法，如测量细铜丝的直径、小米粒的质量、一张邮票的质量或厚度等；像测量曲线长度一类的测量，需要变曲为直，采用转换法；对于一些像利用浮力测量密度、利用电能表测量电功率、利用量筒测量液体的质量的反串测量，关键在于找到联系像浮力与密度、电能与电功率两个物理量的桥梁(关联公式)．第5

页2．探究类实验《物理课程标准》把“科学探究”提到与“科学内容”同等重要的地位，科学探究成为当前物理教学和中考改革的热点．探究类实验包括7个基本要素：提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析论证、评估、交流与合作．初中阶段的探究类实验主要如下：(1)声音的产生和传播条件；影响音调和响度的因素．(2)光的反射定律；平面镜成像特点；凸透镜成像规律．(3)运动与力的关系；影响滑动摩擦力的因素；杠杆的平衡条件；影响压力作用效果的因素；液体压强的特点；影响浮力大小的因素；重力与质量的关系．(4)晶体和非晶体熔化的规律；影响蒸发快慢的因素；物质的吸热能力．(5)影响电阻的因素；电流与电压、电阻的关系；影响电流热效应的因素；通电导体在磁场中受力；影响电磁铁磁性强弱的因素；感应电流产生的条件等．第6

页3．设计类实验设计类实验就是要根据实验的目的，综合运用所学的物理知识和实验方法，自行设计出一个满足要求的实验方案．它涉及实验器材的选择、实验步骤的安排、实验方法的变化、实验数据的处理等．常见的有以下几种题型：(1)给定器材，让学生完成规定实验．(2)给定实验内容，让学生根据实验内容选择合适的器材，完成实验．(3)给出实验器材，让学生选择，任做一个实验．(4)给出实验器材，让学生通过不同途径完成同一个实验．解决设计类实验的关键是实验原理的确定．它是进行实验设计的依据，它决定了应该测定哪些物理量．设计主要考虑题目条件(如器材)的限制、实验方案的安全性、简易性和可操作性．第7

页4．开放类实验解决此类问题要多向思维、全面考虑、注重知识的横向联系，把各种可能的方法都考虑到．能够考查学生对所学知识熟练掌握和灵活应用的能力．第8

页专题精练题型一常考类实验第9

页(1)实验前，应将纸板______________放置平面镜上；移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿______时针方向转动．(2)移动激光笔，使入射角为45°，测得反射角也为45°，由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论，你认为有何不妥之处？________________________________.竖直(垂直)

顺一次实验得到的结论具有偶然性第10

页(3)如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现，此现象说明了：________________________________________.(4)在图甲中，若将纸板(连同激光笔)绕CD向后倾斜，此时反射光束______.A．仍在纸板上呈现B．被纸板挡住C．在纸板前方反射光线、入射光线和法线在同一平面内C

第11

页考点2平面镜成像特点2．【2019·四川泸州中考】如图所示是小明在“探究平面镜成像特点”的实验装置．第12

页(1)本实验中器材M应选择__________(选填“玻璃板”或“平面镜”)来完成实验．(2)小明竖直放好点燃的蜡烛A，移动蜡烛B，直至与蜡烛A的像完全重合，分别记录A和B的位置；移去蜡烛B，在其位置上竖立光屏，在光屏上________(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像．(3)实验中如果蜡烛A靠近器材M，则蜡烛B应________(选填“远离”或“靠近”)器材M，才能与蜡烛A的像完全重合．玻璃板不能靠近第13

页考点3光的折射3．如图甲所示是学习光的折射的实验情景，图乙是示意图．第14

页(1)实验前，点燃固定在盒盖下方的蚊香，盖上盒盖，打开亮度较亮的激光，可清晰观察到沿直线传播的光路，在透明塑料盒的右侧面上可看到一个亮点，之所以能够看清光路是利用了光的__________知识．(2)向塑料盒中逐渐加入掺有少量牛奶的水，达到一定高度后会观察到在右侧面原来亮点的上方出现一个亮点，这个亮点是因为光照射到水面时发生了光的________现象形成的，还有一个在原来亮点的下方，这是由于光在________处传播方向发生改变而产生的．漫反射反射水面第15

页(3)保持入射光不动，继续加水，会看到原来的两个亮点移动的方向是______.A．两个亮点都向上B．两个亮点都向下C．上面的亮点向上，下面的亮点向下D．上面的亮点向下，下面的亮点向上(4)为了研究入射角增大时折射角的变化情况，结合图乙说明，应进行的操作是______________，注意观察的现象是________________.C

增大入射角折射角的变化第16

页考点4凸透镜成像规律4．用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验．第17

页(1)如图甲所示，凸透镜位置固定，发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为______cm.(2)小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，烛焰在如图乙所示位置时能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、______(选填“放大”“等大”或“缩小”)的实像．(3)若想使光屏上烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向______(选填“左”或“右”)适当移动一段距离，再调整光屏的位置．(4)在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变得模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明老师所戴眼镜的镜片是______透镜，老师的视力缺陷是________(选填“近视”或“远视”)．10

放大右凹近视第18

页时间/min05101520253035温度/℃508080808090100第19

页(1)在5min时，温度计的示数如图乙所示，读取数据填入表格中．时间/min05101520253035温度/℃50808080809010070

(2)根据实验数据，在如图丙所示的坐标纸上绘制出萘的温度随时间变化的图像．(3)在15min时，萘处于____________状态．(4)30min后继续加热，萘的温度________(选填“升高”“不变”或“降低”)．固液共存升高第20

页6．【2019·辽宁营口中考】小明在实验室探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验：第21

页(1)实验装置如图甲所示，该装置中有一处明显错误是____________________________________.(2)另外两组同学选用相同的实验装置完成该实验，他们分别绘制了温度随时间变化的图像如图乙所示，得到a、b两个不同图像的原因可能是________________.(3)如表是实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是第________min时水的温度，你这样判断的依据是____________________________________________________.温度计的玻璃泡接触时间/min…891011121314…温度/℃…96979898959898…到烧杯的杯壁水的质量不同12

水沸腾时温度的特点：虽然继续吸热，但温度保持不变第22

页(4)改正数据后，小明根据实验数据判断出实验室内水的沸点，那么在当时的实验室环境下，99℃的水将处于______态．(5)温度计刚放入热水时，表面变得模糊，看不清示数，是由于水蒸气在温度较低的温度计表面________成小水珠造成的．气液化第23

页7．【2017·福建中考】利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”．第24

页操作如下：(1)在两烧杯中分别装入初温度相同且________相等的沙子和水．(2)用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为________℃.根据实验数据绘制成温度与时间的关系图像，如图丙所示．(3)实验中，是通过比较____________来间接反映沙子和水吸收的热量．(4)分析图像可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是________；若使两者升高相同的温度，则______吸收的热量较多，由此可见，______的比热容较大．质量39

加热时间沙子水水第25

页第26

页(1)如图甲所示，小聪在调节天平横梁平衡过程中的错误操作是______________________________________.(2)小聪纠正错误后，正确测量出了鹅卵石的质量，如图乙所示，则鹅卵石的质量为________g.(3)小聪将鹅卵石放入盛有50mL水的量筒中，静止时液面如图丙所示，则鹅卵石密度为________________kg/m3.(4)小聪根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若ρA、ρB分别代表鹅卵石和另一石块的密度，则ρA______(选填“＞”“＝”或“＜”)ρB.没有将游码移到标尺左端的零刻度线处27

2.7×103

＞第27

页9．【2019·辽宁辽阳中考】学习了密度知识之后，鹏鹏利用天平和量筒测量牛奶的密度．第28

页(1)在量筒中倒入适量的牛奶，如图甲所示，则牛奶的体积为_____mL.(2)将天平放在水平台上，游码归零后，鹏鹏发现指针静止时的位置如图乙所示，他应将平衡螺母向______调节，直到天平平衡．(3)把量筒中的牛奶全部倒入一个质量为20g的烧杯中，并用天平测出总质量，如图丙所示，则牛奶的质量为______g，牛奶的密度为___________kg/m3.(4)鹏鹏的测量方法，会导致所测牛奶的密度值偏______(选填“大”或“小”)．50

右57

1.14×103

小第29

页(5)鹏鹏又想知道酸奶的密度．他利用刚测出密度的牛奶(密度用ρ牛表示)、两个完全相同的圆柱形玻璃杯、小木块和刻度尺，测出了酸奶的密度．请你将他的实验步骤补充完整并写出酸奶密度的表达式．①测出________________高度为h1；②在一个圆柱形玻璃杯中倒满牛奶，将小木块放入其中漂浮，待牛奶不再溢出后，将木块取出，测出此时圆柱形玻璃杯中牛奶的高度为h2；③在另一个圆柱形玻璃杯中倒满酸奶，将小木块放入其中漂浮，待酸奶不再溢出后，将木块取出，测出此时圆圆柱形玻璃杯柱形玻璃杯中酸奶的高度为h3；④酸奶的密度表达式ρ酸＝________(用字母表示)．第30

页10．【2019·江苏苏州中考】用不同的方法测量小石块和小瓷杯的密度．(1)测小石块的密度①天平放置于________工作台上，将游码移到标尺____________处，调节平衡螺母使横梁平衡．②用此天平测量小石块的质量，右盘所加砝码和游码位置如图甲所示，则小石块的质量为________g，在量筒内放入适量的水，用细线绑好小石块，缓慢放入水中，如图乙所示，则小石块的密度为____________kg/m3.水平零刻度线17.4

3.48×103

第31

页不变第32

页考点2力11．在探究“重力的大小与什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中．质量m/g100200300500重力G/N12345第33

页(1)图甲中弹簧测力计的示数为_____N.(2)根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象．(3)由此可知物体所受的重力大小跟质量成______(选填“正比”或“反比”)．(4)请根据实验结论，把表格中的空格填写完整_______.2

正比400

第34

页12．【2019·湖南株洲中考】用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系．如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识．现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示．已知细绳始终处于弹性限度内．第35

页(1)据甲图可知弹性细绳原长为____________cm；乙图中弹簧测力计读数为________N.(2)分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是________(选填“均匀”或“不均匀”)伸长的；伸长量与所受拉力__________(选填“成正比”或“不成正比”)．(3)当标识R2刚好位于刻度尺上7.00cm位置时，R1位于刻度尺上________cm位置．现手持细绳两端，A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R2不动，则A、B两端的速度之比为__________.3.00

1.6

均匀成正比3.50

2∶1

第36

页考点3力与运动13．【2018·黑龙江齐齐哈尔中考】简单机械为我们解决问题带来很多方便，下面我们就利用它探究我们学习中的疑惑．第37

页(1)小华小组测小车的平均速度如图甲所示．①请根据图中所给的信息回答：sAB＝_________cm，tBC＝____s.②让小车从A点自由滑下，经B点到C点，则vAB______(选填“＝”“＜”或“＞”)vAC.(2)课外实验小组的林琳同学安装了如图乙所示装置想探究阻力对物体运动的影响，做了三次实验．通过三次实验林琳小组总结出小车在毛巾、棉布、木板表面受到的阻力不同，速度减小得快慢不同，分析出如果物体受到的阻力为零，速度就不会改变．从而理解了牛顿第一定律是经过______得出的定律．A．实验 B．实验加推理概括4.00

1

＜B

第38

页(3)林琳小组完成上述实验后添加了一个木块和两个质量不同的小球，又利用装置丙探究影响动能大小的因素，在此实验中是通过观察__________________判断动能大小的．试想如果实验所用的木板绝对光滑，她的实验________(选填“能”或“不能”)成功．(4)上述三个力学实验中均用到了物理学中的同一种简单机械是________；举出一个日常生活中利用此机械的实例：________________________________.木块移动的距离不能斜面盘山公路(其他答案合理即可)

第39

页14．【2019·四川泸州中考】用如图所示的装置来探究“阻力对物体运动的影响”．第一次在水平木板上铺毛巾如图甲所示，第二次将毛巾换为棉布如图乙所示，第三次撤去棉布如图丙所示．观察小车在水平面上滑行的距离，回答下列问题：第40

页(1)实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部的______________.(2)实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车在木板上滑行时受到的阻力最______.(3)假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做________(选填“匀速”“减速”或“加速”)直线运动．(4)用如图丙所示装置，若让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑，则还可以探究小车________(填答案序号)的关系．A．重力势能与质量 B．重力势能与高度C．动能与质量 D．动能与速度初速度相同小匀速BD

第41

页15．【2019·贵州铜仁中考】小明在“探究二力平衡条件”的实验中，设计了如图所示的两种实验方案．第42

页(1)通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是______________________________________________________.(2)该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是______________________.(3)保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态．这个实验现象说明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且______________________，这两个力才能彼此平衡．(4)小明在探究完“二力平衡条件”的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的____________.滚动摩擦力小于滑动摩擦力，减小了摩擦力对实验的影响能改变作用力的方向作用在同一条直线上运动状态第43

页16．【2019·内蒙古通辽中考】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：第44

页(1)此实验是根据____________原理测出摩擦力大小的．(2)小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力________(选填“变大”“变小”或“不变”)；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N，他认为这时摩擦力的大小为3N，他操作中的错误是____________________________.(3)改正错误后，小明完成了探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是____________________________________________.(4)在甲、乙两次实验中，假如把木板换成海绵，拿掉弹簧测力计，会发现______(选填“甲”或“乙”)图中海绵凹陷得更深，说明在受力面积一定时，压力作用效果与____________有关．二力平衡变大没有使木块做匀速直线运动压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大乙压力大小第45

页考点4压强17．【湖南岳阳中考】探究“压力作用效果”的实验如图甲、乙、丙所示．第46

页(1)甲、乙、丙实验中，根据__________________来比较压力的作用效果．(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是______________________________________________________.(3)由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例______________________________________________________________.(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙_______(选填“＞”“＜”或“＝”)p丁．海绵的凹陷程度在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显书包背带做得扁而宽可以减小对肩膀的压强(其他答案合理即可)

＝第47

页18．【2019·湖南湘潭中考】如图甲所示，用微小压强计探究液体内部压强的特点．(ρ盐水＞ρ水)第48

页(1)实验中，将液体内部的压强大小转换为用U形管两侧液面的__________来表示．(2)为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用________(选填“有色”或“无色”)的．(3)将探头放在图乙所示液体内部的A、B位置，观察到U形管两侧液面的高度差hB＞hA，经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体內部的压强随________的增加而增大．高度差有色深度第49

页(4)将探头放在图乙中所示液体内部等深的B、C位置，观察到U形管两侧液面的高度差hC______(选填“＜”“＝”或“＞”)hB，这是为了研究液体压强与液体________的关系．(5)由以上实验可知，图乙所示液体内部A、B、C、D四个位置压强最大的是位置______.＞密度D

第50

页考点5浮力19．【2019·山东东营中考】如图所示是物理兴趣小组用金属块研究浮力的实验．第51

页(1)金属块浸没在水中时，受到的浮力是______N.(2)比较_________________________(填字母代号)三图可得出结论：金属块受到的浮力大小与其排开液体的体积有关．(3)比较______________(填字母代号)三图可得出结论：金属块受到的浮力大小与其浸没在液体中的深度无关．(4)金属块的密度为___________kg/m3.(5)在实验中，排除测量误差因素的影响，兴趣小组发现金属块排开水的重力明显小于所受的浮力，请指出实验操作中可能造成这种结果的原因：____________________.1

A、B、C(或A、B、D)

A、C、D

2.7×103

溢水杯没有装满水第52

页(6)纠正了错误，继续实验，兴趣小组得出结论：物体所受浮力的大小等于它排开液体所受的重力，有同学对此结论提出质疑，他认为仅采用浸没的金属块做实验不具备普遍性，使用漂浮的蜡块做实验未必遵循以上结论．针对这个质疑，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、蜡块、细线、量筒、烧杯、小木块、小桶、轻质塑料袋(质量可忽略)、适量的水．请你根据需要选择器材并设计实验，研究使用漂浮的蜡块做实验是否遵循兴趣小组所得出的结论．实验器材：____________________________________________；小木块、弹簧测力计、蜡块、细线、小桶、水第53

页实验步骤：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________；分析与论证：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. ①用弹簧测力计测量出空小桶的重力G桶；②将木块垫在烧杯下一侧作为溢水杯用，将烧杯内装满水；③将蜡块用细线拴好，用弹簧测力计测量出蜡块的重力G；④将蜡块取下轻轻放入烧杯内的水中，用小桶接排开的水，用弹簧测力计测量出空小桶和水的总重力G桶总

根据漂浮的特点，蜡块的重力G即为其受到的浮力，G桶总－G桶即为排开水的重力，比较G与G桶总－G桶的大小，若相等，则得出使用漂浮的蜡块做实验遵循以上结论，否则不遵循以上结论第54

页考点6杠杆的平衡条件20．关于“探究杠杆的平衡条件”的实验．第55

页(1)将如图甲所示的装置放在水平桌面上，发现杠杆的左端高于右端，则应调节杠杆两端的螺母向______(选填“左”或“右”)移动，直到杠杆水平平衡．(2)杠杆平衡后，若在图乙中的B位置挂2个钩码，则应在A位置挂______个相同的钩码，才能使杠杆保持在水平位置平衡．(3)如图丙所示，在B位置仍挂2个钩码，改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉，使杠杆保持水平平衡．若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉，要使杠杆仍然保持水平平衡，拉力F的大小将________(选填“变大”“变小”或“不变”)．左4

变大第56

页考点7机械效率21．【2019·黑龙江绥化中考】如图是智慧小组“测滑轮组的机械效率”的实验装置．测得的实验数据如表．实验次数物重G/N物体上升高度h/m拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η110.10.60.355.6%220.11.00.366.7%340.11.80.3第57

页(1)实验过程中，应竖直向上____________拉动弹簧测力计．(2)第三次实验中滑轮组的机械效率是______________.(3)分析表中实验数据可知，同一滑轮组，物重________，滑轮组的机械效率越高．(4)若在第三次实验中，物体上升的速度为0.1m/s，则拉力F的功率为______W.匀速缓慢74.1%

越大0.54

第58

页(5)创新小组也利用重为1N、2N、4N的物体进行了三次实验，每次测得的机械效率均大于智慧小组的测量值，则创新小组测量值偏大的原因可能是______(填字母)．A．测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线下方B．弹簧测力计每次拉动物体时均加速上升C．所使用的动滑轮的重力小于智慧小组C

第59

页22．【2019·四川眉山中考】为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系，探究小组的同学利用木板、刻度尺、弹簧测力计、木块等器材设计了如图所示的实验装置．实验测得的数据如下表：实验次数斜面倾斜程度木块重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长度s/m机械效率1较缓30.21.6137.5%2较陡30.31.813最陡30.42.0160%第60

页请你根据表中的数据解答下列问题：(1)实验中要求用沿斜面向上的力拉着木块在斜面上做____________运动，该过程中木块的机械能________(选填“变大”“不变”或“变小”)．(2)第2次实验中，斜面的机械效率为__________，斜面对木块的摩擦力为_______N.(3)斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系是_____________________________.(4)试列举出生活中利用斜面的一个实例：____________.匀速直线变大50%

0.9

斜面越陡，机械效率越高盘山公路第61

页考点8能量的转化23．【山东济宁中考】小希用如图甲所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素．(1)本实验运用了物理研究方法中的转换法：用____________________来表示小球动能的大小．木块被推动的距离甲

第62

页(2)小希通过实验探究．发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能(如下表所示)，结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是________.速度一些物体的动能行走的牛约为60J跑百米的运动员约为3×102J飞行的步枪子弹约为5×108J第63

页(3)如图乙所示为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：①对机动车限定最高行驶速度：______________________________.②对不同车型限定不一样的最高行驶速度：________________________________.(4)用图甲中的装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是_____.A．倾斜程度不同的斜面B．粗糙程度不同的水平面C．质量不同的钢球质量一定，速度越快动能越大乙

速度相同时，质量越大动能越大B

第64

页24．某同学为了做“探究影响重力势能大小的因素”的实验，利用质量不同的实心铜块A和B、刻度尺、相同的小桌和沙面进行实验．如图甲和乙所示，他先将小桌放在沙面上，然后让铜块A从一定的高度下落到小桌的桌面上．接着他按图丙、丁所示，重新实验．请仔细观察图中下落的铜块与小桌陷入沙面的情况，然后归纳得出初步结论．第65

页(1)实验中，该同学认为小桌下陷深度越深，说明物体具有的重力势能越大，这样判断的依据是______________________________________.(2)比较图中的甲、乙和丙实验过程及相关条件可知：当物体质量相同时，________________，物体具有的重力势能越大．(3)比较图中的甲、丙和丁实验过程及相关条件可知：当物体____________时，质量越大，物体具有的重力势能越大．小桌下陷越深，说明物体做功本领越强物体高度越高高度相同第66

页第67

页(1)图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是______(选填“A”“B”或“C”)处的电流．(2)请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的是______(选填“A”“B”或“C”)处的电流．C

A

第68

页(3)测出A、B、C三处的电流如下表所示，由此得出初步结论：______________(只写表达式)．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法：______________________________.IC＝IA＋IB

位置ABC电流/A0.300.240.54换上规格不同的灯泡多次实验第69

页(4)小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在虚线框中画出电路图．第70

页考点2探究串、并联电路中的电压26．【内蒙古赤峰中考】用如图所示的电路来“探究串联电路的电压特点”时：(1)实验中应选择规格__________(选填“相同”或“不相同”)的灯泡．不相同第71

页(2)用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在下表中．分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是_____________(用公式写出)．(3)进行多次实验的主要目的是________________(选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”)．U＝U1＋U2

实验次数U1/VU2/VU/V12.30.73.022.01.03.031.71.33.0寻找普遍规律第72

页第73

页(1)为了验证猜想，他设计了如图所示的实验电路图．在连接电路时发现，还缺少一个必要的元件，这个元件是________.(2)本实验是通过________________来比较a、b两点间导体电阻的大小．(3)要想探究电阻大小与横截面积的关系，应将编号为C与编号为______的导体分别接入到a、b之间．开关观察灯泡亮度A

第74

页(4)分别将A、D两电阻丝接入电路中a、b两点间，灯泡亮度不相同，由此，得到结论：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟________有关．(5)将(1)问中所缺的元件接上后，小明发现当接入a、b之间的导体阻值差别较小时，实验现象不是很明显，请你对电路的改进再提出一条建议：________________________________________________________________.材料在电路中串联接入一块电流表，观察电流表的示数来比较电阻的大小第75

页考点4电流与电阻、电压的关系28．【2019·甘肃武威中考】小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

第76

页(1)请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)．(2)小欣把5Ω的定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是_____.A．电阻R处短路B．电阻R处断路C．滑动变阻器处断路B

第77

页(3)排除故障后进行实验．实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像．由图像可以得出结论：电压一定时，________________________________.(4)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻后，闭合开关，为了保持电压表的示数_______V不变，应将滑动变阻器的滑片P向______(选填“A”或“B”)移动，记录此时各表的示数．导体的电流与导体的电阻成反比2.5

A

第78

页29．小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池(1.5V)两节，电流表(0～0.6A、0～3A)、电压表(0～3V、0～15V)、滑动变阻器(20Ω

2A)、定值电阻(5Ω)、开关各一个，导线若干．根据如图甲所示的电路图进行实验．

第79

页(1)用笔画线代替导线，按照如图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整．(2)连接电路．闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于_____(选填“A”或“B”)端．(3)闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是________________.B

定值电阻断路第80

页(4)实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片P应向______(选填“左”或“右”)移动．(5)实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为______A.(6)实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如下表所示．老师看后说其中一次是错误的．帮小明分析出错的是第______次，原因是____________________________________.左0.3

1

电压最小应是0.6V，电流为0.12A

实验次数123456电压U/V0.51.01.52.02.53.0电流I/A0.10.20.30.40.50.6第81

页考点5测量电阻30．在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，小刚同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为4.5V的电源和额定电压为3.8V的小灯泡，设计了如图甲所示的电路．

第82

页(1)请你用笔画线代替导线，按照如图甲所示电路，帮小刚将图乙中缺少的两根导线补充连接完整．(2)连接电路时开关应________，滑片P应位于最______(选填“左”或“右”)端．断开右第83

页(3)连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数、电流表无示数，则故障可能是______________.(4)正确连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表指针如图丙所示，此小灯泡的额定功率为___________.(5)小刚想在上述实验的基础上，进一步研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”，获得多组小灯泡两端电压和电流的数据之后，发现电流与电压不成正比，请指出他的实验方法的不合理之处____________________________.小灯泡断路1.14W

无法控制小灯泡的电阻不变第84

页(6)下列图丁中有关此小灯泡的电功率P与U2或P与I2的图像可能正确的是_____.丁

B

第85

页考点6测量小灯泡的电功率31．【2019·广西玉林中考】如图甲所示是“伏安法测电阻”的实验电路图．第86

页(1)请你根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整．(要求滑动变阻器滑片P向右移动时阻值变大)(2)在连接电路时，开关必须________.(3)闭合开关S后，发现电流表无示数，电压表有示数，则出现的故障可能是__________.断开Rx断路第87

页(4)排除故障后，闭合开关S，当滑片P移动到某一个位置时，电流表的示数为0.2A，电压表的示数如图丙所示，其读数为_____V，则待测电阻Rx＝______Ω.(5)若实验中电流表不慎损坏，现给你一个已知阻值为R0的电阻、一个单刀双掷开关和导线若干，请你用上述器材和原有器材完成图丁的电路图，要求能测量Rx的阻值．2

10

第88

页32．【2019·四川达州中考】实验老师为“测量小灯泡额定功率”准备了如下器材：电源(电压恒为6V)、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的待测小灯泡(电阻约为10Ω)、滑动变阻器(“20Ω

1A”)、导线若干．第89

页(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整．(要求：滑片向右移动灯泡变亮)(2)闭合开关前电流表的指针如图乙所示，其原因是______________________.电流表指针没有调零第90

页(3)故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，并绘制了小灯泡的电流随其两端电压变化的关系如图丙所示，则小灯泡的额定功率为___________W.从图像中还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比________(选填“变大”“变小”或“不变”)．(4)小陈同学为了验证电流跟电阻的关系，他又借到了一个滑动变阻器(50Ω

0.5A)和五个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)，其余器材不变．用定值电阻更换甲图中的灯泡，小陈同学得到如图丁所示的电流随定值电阻变化的图像，则实验中他所用的滑动变阻器是______(选填字母：A．20Ω

1A

B．50Ω

0.5A)，若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14Ω，则所用定值电阻的阻值为________Ω.0.625

变大B

10

第91

页(5)下课前老师布置了一道课后作业．要求：在只有下列实验器材的前提下测出未知定值电阻Rx的阻值．实验器材：电阻Rx、电源(电压恒定但未知)、滑动变阻器(已知最大阻值为R0)、电流表、开关、导线若干．小张同学设计了如图戊所示的电路图，用以下步骤测Rx的阻值．①闭合开关S，移动滑片P至B端，记下电流表示数I1；②移动滑片P至A端，记下电流表示数I2(I2未超过电流表的量程)；③请帮他写出Rx的表达式：Rx＝__________(用字母R0、I1、I2表示)．第92

页考点7焦耳定律33．小蕾同学在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关”时，采用了如图所示的实验装置，其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着等量空气，将1、2和3、4导线分别接到电源两端．第93

页(1)实验中通过观察U形管中____________的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少．这种实验方法叫__________.下面实验中也用这种实验方法的是______.A．认识电压时，我们用水压来类比B．用光线来描述光通过的路径C．把敲响的音叉来接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动D．用斜面和小车来研究阻力对物体的影响(2)装置中的U形管________(选填“是”或“不是”)连通器．(3)如图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与________的关系，通电一段时间，______(选填“a”或“b”)容器中电流产生的热量较多．(4)如图乙所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与________的关系，通电一段时间，______(选填“c”或“d”)容器中电流产生的热量多．液面高度转换法C

不是电阻b

电流c

第94

页考点8电与磁34．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．第95

页(1)实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱，当滑动变阻器滑片向左移动时，电路中的电流________(选填“增大”“不变”或“减小”)，电磁铁吸引大头针的个数增多，说明电流越______，电磁铁磁性越强．(2)根据图示的情景可知，电磁铁甲的上端是______极；电磁铁______(选填“甲”或“乙”)的磁性较强，说明电流一定时，线圈匝数________，电磁铁磁性越强；实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化，____________________.增大大S

乙越多同名磁极相互排斥第96

页35．利用如图甲所示的装置“观察磁场对通电直导线的作用”．(1)应在M、N之间接入________(选填“小量程电流表”“电源”或“灯泡”)，装置中的导体棒应选用轻质的________(选填“铁棒”或“铝棒”)．(2)在正确完成(1)的操作后，闭合开关，发现导体棒AB在磁场力作用下向左运动，若要使导体棒AB在磁场力作用下向右运动，你采取的方法是________________或__________________.电源铝棒改变电流的方向改变磁场的方向第97

页(3)如图乙中，磁体间磁场的磁感线方向都是从磁体N极水平指向S极，且线圈所处的空间磁场强弱是恒定不变的．通电后若cd段导线受磁场力的方向为竖直向下，则ab段导线所受磁场力的方向是____________，这两个力________(选填“是”或“不是”)一对平衡力，理由是____________________________.(4)小明自制了一个电动机，将线圈漆包线两端的漆全部刮去后，用导电支架托住，放入磁场中(如图丙所示)．闭合开关，发现线圈不能持续转动，只能在平衡位置附近摆动．线圈处于平衡位置时，线圈平面与磁感线________(选填“平行”或“垂直”)；为了使线圈能持续转动，正确的刮漆方法应该是____________________________________________________________.竖直向上不是两个力的方向不在同一直线垂直将线圈两端的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮上半周或下半周第98

页36．【2017·云南中考】发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究．(1)当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中______(选填“有”或“无”)电流产生．(2)小芳无意间碰到导体ab，导体ab晃动起来，小明发现灵敏电流计指针发生了偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可产生电流”，但小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动”．为验证猜想，他们继续探究，并把观察到的现象记录如下：无第99

页序号磁体摆放方向ab运动方向灵敏电流计指针偏转情况1N极在上竖直上下运动不偏转2水平向左运动向右偏转3水平向右运动向左偏转4N极在下竖直上下运动不偏转5水平向左运动向左偏转6水平向右运动向右偏转分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是_______(选填“正确”或“错误”)的，比较第2、3次实验现象发现，产生的电流的方向跟_________________有关；比较第3、6次实验现象发现，产生的电流的方向还跟____________有关．正确导体的运动方向磁场方向第100

页(3)在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁体，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操作，发现灵敏电流计的指针都偏转，请教老师后得知，不论是导体运动还是磁体运动，只要闭合电路的一部分导体在________中做______________运动，电路中就会产生感应电流，这就是发电机发电的原理，此原理最早由英国物理学家__________发现．磁场切割磁感线法拉第第101

页题型二开放性实验37．如图所示，一张很长的红地毯平铺在地面上．要把地毯沿着其长度方向移动一段距离，最直接的方法就是从一端拉，但拉动整张地毯很困难，需要非常大的力．第102

页(1)解释从一端拉动地毯需要非常大的力的原因：________________________________________________________________________________________________________________________________________.(2)设计一种既简单又省力的方案，能将地毯沿长度方向移动一段距离(方案可选用的工具只有圆木棒，也可不选用工具；对方案也可结合示意图描述)：__________________________________.(3)对你所设计的方案作出可行性评价：__________________________________________________________________________.

毛地毯与水泥地面接触紧密，之间空气较少，由于大气压的作用，使毛地毯紧紧压在水泥地面上，致使毛地毯与水泥地面间的摩擦力增大，故难以移动将毛地毯卷在圆木棒上再向前滚动

将毛地毯卷起来后向前滚动，是用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦，是可行的第103

页38．实验台上有满足实验要求的器材：弹簧测力计1个，所受重力为1N的钩码2个，带支架的杠杆1个．杠杆上相邻刻度间距离均为0.05m，刻线上下靠近杠杆边缘处均有圆形小孔，可用来挂钩码或弹簧测力计，如图所示．请利用上述实验器材，设计一个实验证明：“杠杆在水平位置平衡时，如果动力臂l1保持不变，则F1＝k

F2

l2”，式中F1表示动力，k是常量，F2表示阻力，l2表示阻力臂．请写出实验步骤，画出实验数据记录表格．第104

页实验步骤：①将带支架的杠杆放在水平位置，调节杠杆使其水平平衡．②将重力为1N的钩码(阻力F2)挂在支点左侧0.05m处(阻力臂l2)，将弹簧测力计挂在支点右侧的0.1m处竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆水平平衡，读出弹簧测力计的示数(动力F1)，将F2、l2、F1的数据记录在表格中．③保持弹簧测力计的位置不动，将重为1N的钩码依次挂在支点左侧0.1m、0