教务处教学安全工作计划

第40页共40页教务处教学平安工作方案校园教务处工作方案(一)一、指导思想以中心校会议的精神为指导，以“教育质量年”为契机，以课程改革为中心，以素质教育为导向，以全面进步教学质量为宗旨，以进步课程施行、评价和管理才能为保证，以校本“有效教学”主题研讨、观课与议课教研上课评课活动为主要工作方法。以转变老师观念，改良教学行为，以进步教学效益为主要研究内容，强化效劳、创新、效率意识。做到今年工作主题化、有效化、特色化，实在发挥专业引领的功能，努力进步我校各学科课堂教学质量，推进新课程改革纵深开展。二、工作目的1、教学管理标准化、制度化、常规化、争创标准化学校。2、进步根底学科的教学质量，尤其是三年级语文，六年级数学的教学质量。3、打造一支师德高尚、素养过硬、团结协作的老师队伍。4、营造良好的学习气氛、为学生创造学习和展示的舞台，挖掘学生的潜能5、抓好文体工作，丰富学生的课余生活。三、主要工作1、加强老师队伍建立，进步老师素养。(1)继续开展老师继续教育培训和学习，加强校本培训，促进老师的专业化开展。(2)组织老师到校外学习，进步老师的理论程度和理论才能。(3)采取“结对帮扶”的形式，从课堂教学指导青年老师，加快青年老师的成长步伐。2、加强管理，进步教学质量。(1)加强集体备课管理。本学期教务处将标准集体备课制度，做到集体备课定时间、定地点、定人员、定内容、定格式。老师上课完毕后要认真反思、及时撰写教后小记，内容要详细。学校对备课的检查重在检查对教案的修改与教学反思上。要充分发挥“以老带新”、“以新促老”的作用，到达互相进步的目的。(2)认真上课。上课时不仅要注重上好学生心目中的“好课”，更要注重自身形象。每堂课都应在新课程理念指导下，追求课堂效能，努力到达“六个度”，即：参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度。要在课堂上浸透德育活动。不得无故缺课、拖课、占课等。(3)认真布置和修改作业。老师要重视布置预习作业、课堂作业，适量课外作业，提倡布置开放作业。对学生的作业要求要严格，要做到有交必先批、有批必精讲、有错必及补。要重视作业的讲评，可建立优秀作业表扬奖励制度。教研组长要不定时组织检查，从“内容、格式、形式、题量、书写、批阅”等方面来检查作业，并和老师进展反应，及时加以调整。作业布置与修改的检查结果，与老师业务考核挂钩。3、践行课程标准，进步学生语文素养。语文素养的关系到所有学科的开展，学好语文是学好其他学科的根底。而学生语文素养的进步是一个长期的积累的过程，它要靠平时扎扎实实的教与学。我们每一位老师要充分认识这一点，积极投身新课程标准的实验。本学期准备做以下几项工作：(1)重视抓好学生写字教学研究，标准学生的写字姿势，进步学生的写字质量。本学期，我们将举行写字比赛，并结合月工作检查中的学生作业，调研各班的写字质量。(2)举行古诗文背诵比赛，课文朗读比赛、丰富学生的语言积累，进步学生的阅读才能。(3)推行“好书伴我行”活动，积极开展课外阅读，倡导“书香校园”的文化建立，语文老师要充分利用阅读课加强阅读指导，阅读知识竞赛，推进课外阅读，促进学生语文素养的提升。校园教务处工作方案(二)一、指导思想我校教诲工作将以"三个代表"重要思想为指导，立足我校教育开展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目的，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学研究，树立“以学生开展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，全面进步教学质量，提出新举措，创始新场面，力争新打破。今年是台江县教学质量进步年，我们不能保证最好，但能保证更好!二、工作要点(一)抓好理论学习，稳步施行新课程方案1、按照课程目的，确立课改理念和施行策略(1)创导全面和谐开展的教学，使学生在学会学习、增加知识、开展才能的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的根底，具有强健的体魄和良好的心理素质，养成安康的审美情趣和生活方式。(2)优化课程构造，重视各种学科、各种课程的综合开展，平衡开展。如艺术教学的目的是为了促进学生艺术才能和人文素养的整合开展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合开展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目的包含有运动参与、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应等方面的要求。(3)充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技开展的联络。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联络和综合应用，注重校本课程的开发。(4)创导建构的学习，着重培养学生的才能，重视培养学生搜集处理信息的才能、获取新知识的才能、分析^p和解决问题的才能以及交流和合作的才能。(5)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的开展性。2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段的老师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。(二)抓好教学常规管理，进步教育教学质量1、加强教学常规管理。全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提早进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教诲处进展两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课情况采取深化班级听课指导和走廊巡视进展检查，及时理解我校老师的教学情况。2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校开展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教诲处要跟踪分析^p，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。学校在期中和期末将对学生的学习情况进展统一的检测，并对检测的情况进展全面的总结，各学科要实在做好这项工作，及时分析^p教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。音体美等学科老师也要对学生进展评价，相应的学科也要做好质量分析^p，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛。(语文组、数学数、综合组负责)4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，并配合好台江县中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级比赛中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探究音乐、美术互相浸透的交融点；二要加强艺术老师自修，实现一专多能；三要努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生安康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进展“讲究卫生荣耀，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。5、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为x，稳固率xxx%。6、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。7、平安教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要实在加强对学生进展平安知识、自护自救常识等教育，进步学生平安意识和自我保护才能。全校师生在积极开展平安宣传教育同时，要树立三种意识：一是平安第一意识，平安重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产平安，做到人人管、天天讲、月月查;二是平安工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除;三是平安无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多照顾，不能袖手旁观、假设无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。(三)搞好师资培训，进步老师队伍素质1、进一步加强青年老师培养工作，有目的，有层次，有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培养力度，使青年老师在教育、教学、班级管理程度有明显的进步。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好老师的业务学习，本学期校本培训要做到：自学与集体学习相结合；学习与观看录像相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型老师和学习型学校。3、开展走出去，请进来活动。鼓励老师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。4、继续开展全校性的现代信息技术培训。5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进展课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。校园教务处工作方案(三)一、指导思想本学期，教诲处在上级部门领导下，紧紧围绕学校的工作目的，立足教学工作实际，以进步教学质量为中心，从抓常规管理、抓教研教改入手，力务实效、狠抓落实。以科学、标准的管理制度为保障，积极探究教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新形式，结合我校“遵道育美”的办学理念，创始我校教育教学工作的新场面。二、工作重点1、加强新课标学习，使广阔老师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。逐步转变教学理念，以新的教育理念指导我们的教学实际，努力打造我校特色活动“最美课堂”，继续开展一学年每位老师上一节研讨课。2、进一步标准学籍管理工作。按上级主管部门的要求建全各项管理体制，标准学籍管理，严格操作程序，杜绝学生流失。3、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩;全面进步教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。4、强化教学常规管理，完善老师评价体系。扎实有效地开展各项工作，改良和加强对教学常规的过程管理，进步老师钻研教材的意识和备课的实用性，做好过程性资料的积累，争取在各项工作中获得佳绩。5、结合学校“遵道育美”特色办学理念和我校实际，继续打造“美行大课间”活动，优化“美行大课间”活动的操作性，努力构建教育特色。6、充分发挥我校名师与骨干老师的引领作用，加强骨干老师和青年老师的培养，以充实我校师资力量，发挥其在教学中的模范带头作用，落实教研组活动开展的实效性。7、重视培养学生综合才能，促进学生全面开展。三、详细工作措施(一)加强教学常规管理，追求精细化管理。1、严格执行课程方案。按照国家课程方案开齐、上足、上好各类课程。加大课程管理巡查力度，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，发现问题及时纠正和上报，重大问题将通报批评，催促老师严格执行课程方案和教学方案，向课堂40分钟要质量。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，老师及时放学，关注学生身心安康。2、严格备课管理。要求老师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识构造，把握教材的重点、难点和知识间的内在联络。45岁以下老师备详案，备课量应超前一周。3、抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原那么，利用课余时间对学困生应采取面批、面改或个别辅导的方法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克制学习困难。老师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的根底出发帮助他们一点一滴地获得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。4、加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生开展的重要措施。阶段性检测由老师严密监测，及时修改，认真评讲、分析^p试卷。组织好全区统一期末教学质量的检测工作，要做好成绩统计及质量分析^p。5、加强毕业班教学管理，全面进步教学质量。以学生素质进步为中心，以问题解决为目的，以强化才能为主线。夯实根底，狠抓主干;分段要求，狠抓重点;强化过手，狠抓落实。6、加强教学常规的检查制度。坚持每月进展一次普查与不查相定时抽查结合，加大对备课、作业布置及修改、教学反思、阶段性检测的检查力度，及时反应。加强随堂听课，经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深化课堂开展听课、评课活动。7、继续加强“青蓝工程”活动的开展，充分发挥教学名师和骨干老师的引领作用，进一步明确责任，让师徒之间形成真正的帮扶对子，使年轻老师得到快速成长，优秀老师资得到充分的利用，为学校老师队伍快速成长起来奠定根底，使学校“青蓝工程”得到扎实有效开展。要求每位“老师”每月至少听徒弟1节课以上，并作好指导与交流；徒弟主动向老师请教听课2节以上，并作好学习和听课记录，学校将建立专档进展管理。(二)深化课堂教学改革，进步老师驾驭课堂才能1、理论引导理论。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育理论。深化研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目的和随机评价的研究，强调老师对自己教学行为的分析^p与反思，以学生的“学”评价老师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生开展的过程。以习惯养成和夯实根底为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，开展才能，促进学生和谐安康开展。2、上好“四种课”。第一是“推门课”。对于课堂教学存在问题较多的老师，采取“跟踪听课”，帮助老师改良课堂教学，进步常态课质量。第二是校内公开课。采用“说课——授课——评课”三环节进展，由教诲处制定活动方案，学科教研组负责落实。第三是校内研究课。通过“集体备课，形成预案——上课理论，评议交流——再上课理论，再评议——再理论”的“一课三教”课例研究形式，形成了以“课”为核心的循环往复的教研过程。第四是课。以教研组为平台，组织学科教研组骨干老师为执教老师议课，形成具有老师个性特点的课堂，到达共同提升的目的。3、教学反思促成长。继续进步教学反思的有效性，引导老师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否到达教学目的；二要反思课堂是否落实了学生的主体地位；三要反思是否创造性地使用了教材；四要反思教学过程是否迸发出“智慧的火花”进步教学反思质量。四、加大专项工作管理扎实开展各项工作1、加强学生疾病、流行病、传染病的预防工作，对进展学生良好的卫生习惯和行为习惯的养成教育。及时向学生宣传常见病知识，加强学生心理安康教育，创立高规格的心理咨询室。2、加强和改良音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能，积极探究形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，积极开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“美形大课间”的检查，安康教育、环境教育按要求开足课时。加强特长生培养。3、加强各功能室的管理为了更加标准化、科学化、合理化的管理学校各功能室，学校将老师使用情况进展考核。各功能室管理员定期排查本校的功能室的存在的问题，不能处理的及时报分管校长个，每天对功能室的使用情况作好的详细的记录，按照管理制度，并严格执行，真正管好、用好这些设备，发挥其效益，为教育教学效劳，使学校的教学质量以及学生的综合素养得到了进步。校园教务处工作方案(四)一、指导思想本学期教诲处工作将以“精神”为指导，以“教育生态优化年”建立为主题，以教学常规管理为中心，以教研活动为载体，不断深化“一体两翼”的教学理念；坚持强化教务处在教学常规管理，教科研等教学活动中的职责，认真落实教学“七认真”的要求，团结务实，锐意进取，促进学校管理、师德师能、教学质量、特色品牌等建立迈上新台阶，实现新打破，不断提升学校的知名度、满意度和核心竞争力。二、工作目的1、树立结实的质量意识，抓两头促中间。立足初一起始年级工作，教育学生养成良好的学习习惯，为学生的可持续开展打下扎实的根底；正确认识和对待两极分化现象，促进初二学生的平衡开展；重点加强对毕业班的教学管理和质量管理，采取新措施，力求新成效，实现20xx年中考各项指标稳中有升，中考成绩继续保持在全区前列。2、以“典雅校园，优雅学生，文雅老师”三雅文化建立为契机，继续推进学校特色建立，加大各学科校本作业分层次练习的编写投入，尝试以备课组为根底单元整体教学的研究，结合学校工程的开展，实如今特色工作校本化、普惠化、实效化方面出新招，有作为，求打破。3、常规工作持久化、精致化、标准化。认真落实教学“七认真”的详细要求，严格执行教学常规，在学校层面和级部层面的巡课和行政听课中擅长发现问题，及时向老师反应问题，结合过程管理，增强老师的责任意识，质量意识。4、扬长避短、他石攻玉，充分发挥教诲处的导向作用，进一步进步学校的教育科研程度。把以备课组为根底的教研活动落到实处，以学科核心素养为抓手，打造高效课堂；围绕“以教研兴教，以质量兴校”的核心理念，以“紫薇杯”、三校联谊等主题鲜明，各具特色的活动为载体来推动学校的教科研程度的提升；加强对外交流，让师生走出去拓宽视野，将名师专家请进来，博采众长，完善自我；依托“一体两翼”的教学理念，专注老师专业成长和综合素质的进步，开展“老中青，传帮带”等行之有效的教科研活动，逐步形成“少教多学，愤启悱发”的教学特色。三、学期重点工作1、常规工作：扎实完成学期初的工作布置，学期中的工作跟进，记录，和反应以及学期完毕时的工作总结。备课笔记和听课笔记的检查反应；学业检测，期中和期末考试的出卷，交流及阅卷；试卷的阅卷分析^p和对日常教学的指导；2、教科研：配合教科研处室工作，在落实“一人一课”的根底之上，尝试开展以备课组为单位的单元整体教学研究，整合人力资，全力打造实验初中“教育教学”科研平台。借助“紫薇杯”，“同课异构”等教研活动的开展，及时整理搜集资料，及时上传，力争在本年度实现三星校本教研的争创工作的圆满完成(优秀教研组，备课组的评定当以此指标完成的及时性作为关键参数)。3、老师专业成长：秉承“走出去，请进来”的理念，注重年轻老师队伍的培养。走出去学习，要学有所获，学有反思汇报。请进来要有规划，使得老师可以自觉地学习“学科核心素养”的相关理念；有方案地促进老师走进“学科核心素养”的课堂研究，营造出大批中青年老师勇立气氛;最终，达成一批老师能学有所成，从而探究出一条属于实验初中自己的教育科研特色之路。4、进一步推进各学科校本课程及分层作业的编写，投入使用与总结反应工作，并以此作为优秀教研组，备课组工作评定的重要指标。5、将教学做交融到日常备课组，教研组活动中，开展专题活动，结合公开教学活动，科学把握“教学做”三者关系在课堂教学中的展示；通过检查，反应，总结反思使得“四精，四必”成为一种教学自觉；坚持行政听课，强化课后交流总结，让“一人一课”和单元整体教学成为一种教研习惯。教务处教学工作方案范文教务处教学方案〔一〕一、指导思想以县教育局教研室初中组工作方案要求为指针，以全面施行素质教育为宗旨，坚持以为了学生的一切开展为办学理念，着眼于学生和学校的可持续开展，稳步推进新课程改革。根据教务处管理、效劳，指导、评价的职能，以深化教改、备战中考、优化教学案、加强师资建立为工作重点，以进步教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建立为打破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，老师专业化开展的引领中心，全面进步我校的教学质量。二、工作目的1、深化质量是生命的意识，进一步进步办学质量和社会声誉，将学校办成全县一流初中。2、根据学校教学开展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立合适我校特点的教学管理制度。重点抓好优生的入围率和进步学生整体程度。3、逐步执行课程方案，完善课程设置的构造，加强教学过程的监视和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，实在进步课堂效益，全面进步学校教学质量。4、加强教研组、备课组建立，标准教研组、备课组的活动，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度，实在进步备课组集体教学研究工作，改良课堂教学。三、工作要点与主要措施〔一〕强化过程管理，进步教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，进步教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进展分析^p研究，做到精细化管理。1、制订好方案各教研组应根据学校及上级教育部门施行新课程方案的要求制订好工作方案，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学方案，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进展检查，以保证方案的顺利施行，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。2、严格教学秩序老师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师调课要经教务处批准。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完本钱职工作。参加业务培训和进修的老师应提早一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进展。3、做好教学五认真〔1〕、备课要充分，局部老师要在集体备课的根底上，形成自己的个性教案，制作的教学案目的要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，根本知识、根本技能与综合运用相结合，德育浸透、知识体系与心理素质相结合。本学期期末教务处将对老师的教案进展评比，把优秀教案推荐给教研室评比。〔2〕、上课要精细，方法要灵敏，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目的不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反应及时。训练及时，容量恰当。要重视根底训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。〔3〕、作业布置与修改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，修改要到位，并催促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进展检查。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活泼校园气氛，展示学生个性。各项活动要有主题，有方案，有记录，有检查，注重实效。〔4〕、辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分表达面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为根底较差的学生提供开展的时机，为优秀学生提供更广阔的上升空间。〔5〕、认真落实考试分析^p工作。各备课组要定时间、定地点、定考试内容。要建立记分册、。每次考试后，老师要认真做好质量分析^p，分析^p要细致到每一题和每一个学生，详细到每一个学生的知识缺陷、才能差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。对落实情况好的备课组提出表扬，对工作不力者及时提出批评，限期纠正。4、掌握第一手资料，减轻课业负担。教务处将定期召开学生座谈会及老师座谈会，及时理解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，进步教学质量。实在减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进展总体控制，反对加班加点、课内损失课外补、题海战术等违背教学规律的做法，实在运用好教学案，讲究课堂教学的艺术，进步45分钟的效益。〔二〕强化青年老师培养，加快老师队伍建立。青年老师的迅速成长，是增强学校开展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年老师成长的青蓝工程，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建立一支高素质的老师队伍，详细做好以下几个方面的工作：〔1〕、开展青年老师课堂达标活动，各备课组、教研组每周由一位青年老师上公开课，每次公开课前由老老师帮助青年老师分析^p教材、分析^p学情、指导备课，上课完毕后再进展集体评议。同时，行政听课的密度要加大，反应信息要及时。〔2〕、继续完善教学联盟活动，共同讨论，形成一个良好的课堂教学研究气氛。〔3〕、开展校优质课评比活动，积极鼓励青年老师申报市、县教学能手。积极参加星级老师评选。〔4〕、抓好师德师风建立，坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损老师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。〔三〕充分发挥备课组作用，加强备课组建立。1、备课组长应积极指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定方案、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计，定作业设计。老师要加深对教材的理解，确定教学目的时要将三个维度整合起来考虑，中心目的和辅助目的相结合，根据目的确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要有活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体智慧的结晶。上公开课的老师应提早一周将内容告知备课组全体人员，共同讨论教学途径，课后再一起讨论教学得失，从而实在进步教研实效性。2、要进步教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进展教育理论的学习和研究，多分析^p教材，多进展专题讨论，鼓励老师特别是中青年老师多开设公开课、示范课，努力进步教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。3、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成复合型老师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。进步自己的评课才能。〔四〕抓好毕业班工作，确保今年中考再创辉煌对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上，为学生的主动开展打下良好的根底。要高度重视初三年级的教学质量，明确目的责任，落实奖惩兑现。探究班级管理及不同学科复习课的最优形式，不断进步复习效率。要点如下：1、加强校领导、中层干部、班主任、任课老师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使初三年级的工作得以顺利进展。2、认真组织学生参加县局举行的初三的各类考试，检测后，要及时摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。3、毕业班的任课老师要根据不同学科的特点和学生的详细情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深化课堂理解老师的教学情况，及时反应意见。4、中考工作是学校工作的重中之重，中考质量是学校的生命线和生存线，要实在抓好初三学生的迎考工作。根据**年中考新情况制定新的中考方案。要特别关注学科的考试信息，如难度是否降低，新课程方面创造性思维和的题目比例是否会增大。调整好教学工作。努力做好中考体育测试，实验考察等工作。〔五〕树立效劳意识，加强交流合作1、做好资料准备及与实验中学的信息交流工作，及时搜集、整理、分析^p、研究中考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的讨论和研究工作，为一线效劳，总结前几届中考的经历，进步初三教育教学效率，确保中考的正常发挥。2、加强与兄弟学校教务处之间的校际交流，取长补短，努力进步教学管理档次。3、为老师成才提供广阔的开展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，进步老师业务理论素质。4、继续完善学风建立工作，为全体师生创造一个良好的教学和学习气氛。教务处教学方案〔二〕一、指导思想：以县教育局工作要点和学校工作方案为指向，以进步课堂教学有效性为目的，突出教科研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进老师队伍的建立和教育质量的全面进步。二、主要工作：〔一〕、常规检测与抽测相结合，努力加强质量监控1、坚持对与年级组差距较大的局部学科进展质量跟踪指导，直到缩小到一定的差距为止。主要措施是由教务处和各学科教研组长组成调研组，不定期进展听课，不定期进展质量抽测，并同时召开质量跟踪调研分析^p2、狠抓毕业班教学工作。定期召开六年级教学工作会议，研究毕业班教学工作，分派行政人员分管，并对毕业班教学提出专门的工作意见，在复习阶段实行集体备课，群策群力，做到心中有数，心中有度。定期召开家长会让家长参与到毕业班教学中的管理，理解小孩的学习情况，为毕业班教学提出珍贵意见和要求，实行家校齐抓共管，确保小升初有更明显的打破。3、每月召开教学月工作例会，在校长室的带着下，与教诲处的分管主任与各学科教研组长共同关注教学，共同关注教学质量。4、坚持每月对一个年级进展教学视导，让教管人员深化课堂，理解教学，关注教学质量。〔二〕、科研引领教学。1、继续加强教研组建立，发挥教研组教研功能进步教研活动质量是进步老师素养的保障。本学期，对教研活动有以下要求：〔1〕听课要求：老师每学期至少听课10节，教研组长及35周岁以下的年轻老师听课要到达12节，分管校长及教务主任听课不少于15节。同年级同学科的老师一定要互相听课，加强交流，表达同伴互助。听课记录要有听课的感受、点评。〔2〕立足课堂教学，探究教学改革。课堂是展示老师风采的舞台，老师应通过自己个性化的教学让课堂焕发活力。围绕老师业务培训活动，本学期教务处要求每位老师要积极参加教研组听课评课、案例分析^p活动，青年老师都要参加学校组织的课堂教学大赛活动。学期完毕要上交一份有质量的教学经历总结。〔3〕校本教研课的要求：为了使校本教研活动更有成效，本学期我们对学校校本教研课做了一些调整，在形式上我们分青年老师、中年老师两个年龄层次开课，青年老师的校本教研课要求所有本组老师参与听课评议，交流评议时先在同年级组交流，填写校本教研课交流评议表然后每个年级组推荐一名中心发言人作集中评议。中年老师的校本教研课由教研组长牵头，协同本年级组同学科老师按方案安排听课并做好记录与反应〔当堂反应，不再集中研讨〕。〔3〕老师业务学习及要求：每月各教研组至少安排一次集中业务学习活动〔主要以优秀课例光盘学习或网络课堂教学学习为主，其他以教研组安排和周工作安排为准〕周二下午：语文组教研活动周三下午：数学组教研活动周四下午：综合组教研活动请老师们提早安排好班级事务，按时参加教研活动，不允许迟到早退。每次教研活动由组长按方案组织中心活动。各位老师在教研活动中要积极发言，敢于提出在学习中发现的问题。业务学习和评课研讨的中心发言人要事先做好充分的准备。教研组要做好资料整理并于学期完毕前上交至教务处。〔4〕加强理论学习，开展自我学习进步活动，进步老师的理论程度。结合学校课题研究开展相关教育专著研读，认真做读书笔记，撰写读书心得，互动交流。每学期学习摘记不少5张，至少要撰写一篇教学论文或反思总结。〔三〕、关注全面开展，进步学生综合素质。1、抓好学生习惯养成教育。本学期将以培养学生良好的学习兴趣、态度和习惯为打破口，进一步标准学生的学习行为，在整体上形成良好的学风，培养学生专心致志、标准书写、多读勤写、擅长考虑等良好的学习习惯。2、丰富校园文化活动。〔1〕保证校园活动时间，合理安排校园文化活动，进一步丰富校园活动课的内容，进步活动课的质量，丰富学生生活。〔2〕刚性施行阳光体育一小时活动。教诲处要及早制定好本学期大课间及校园文化活动方案，要在真心落实、挖掘资、科学安排上做好文章，确保学生每天体育锻炼一小时，真正进步学生的身体素质，使学生的身心得到安康开展。〔3〕持续推进书香校园建立。认真总结过去书香校园建立过程中好的经历和做法，继续抓紧抓实书香校园建立工程。立足于老师业务素质的提升，在老师中倡导书香为伴的思想，将读书是老师的需要上升为读书是老师的责任，使读书成为每位老师最有益的生活方式；要立足于学生综合素养的提升，以培养广泛的阅读兴趣为主，重视阅读习惯的养成；还要立足于学生全面开展，积极探寻有效的阅读鼓励机制，广泛搭建互动阅读、分享交流的平台，真正做到通过读书活动，进步老师的文化素养，陶冶学生的情操，促进学校的开展，提升学校的文化品位。语文老师要科学安排指导学生阅读、积累，继续做好书香班级、阅读之星的评比活动。〔4〕另外，我们要继续有效开展多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等社团活动。努力进步学生的综合素质、培养学生的美妙情操，使老师在工作中收获喜悦与乐趣，使学生在学习中增长知识与技能，使学校在运行中开发潜能与内涵，创始学校、老师、学生三方受益的良好场面。〔四〕重视班级管理班级管理是学校工作的重要组成局部。班主任在学生全面安康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联络作用。学校要求各年级组继续发挥以老带新的传帮带的作用，使年轻老师尽快熟悉班主任工作并走上正规。班主任要尽力创造班级优良的育人环境，重视班级学生的文明行为的养成教育，指导学生养成良好的学习习惯。教务处将协同总务处、大队部，通过班级环境布置检查、卫生工作检查、学生竞赛、班主任业务培训、经历交流等活动，到达优化班级管理的目的。〔五〕认真做好体艺卫工作体育老师要认真上好每节课，并有详细的学期教学方案，教育学生养成良好的卫生习惯，做好各种疾病的预防，降低常见病的发病率，重视防近工作，有针对性地开展安康教育，确保学生体质安康达标率到100%。〔六〕加强对各室的使用和管理图书室要做好效劳工作，确保正常提供借书和阅览。网络室和多媒体室工作：电教人员要主动与各教研组联络，使各教研组及时利用电教资。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。使用多媒体的老师必须提早一天到管理员老师处进展登记，以便统一管理与协调工作。上课老师要做好财产的维护，下课后要与管理员老师办好交接手续。音乐室和舞蹈室：做好上课的登记工作，加强设备的管理与维护保养。使用音乐室的老师必须提早一天到管理员老师处进展登记，以便统一管理与协调工作。上课老师要做好财产的维护，下课后要与管理员老师办好交接手续。实验室做好学生实验登记及演示实验的准备及教学工作。〔七〕加强学籍管理和留守儿童及进城务工子女就学管理。严格按规定履行学生的转入转出休学更名等手续，做到转入有来，转出有去处，休学有原因，更名有根据。及时做好学生转进转出的登记手续。并做好有关的统计工作。进一步标准义务教育阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理标准。严禁中途私调班级学生，严禁不让学生参加各类的检测。要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的成长记录册〔联络卡〕。其根本内容：学生的根本情况、家长姓名、家庭详细地址、联络，家长务工单位详细地址、联络，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联络、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进展管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联络卡的有关内容。通过联络卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联络，共同形成以学生为中心的关爱网络。充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心安康开展，要在他们身上倾注的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个安康成长的平台。〔八〕中心学校工作1、继续加强对四小点教学常规工作的检查指导。2、标准四小点课堂教学常规管理。3、指导四小点开展课堂教学交流研讨活动。教务处教学方案〔三〕一、指导思想：认真贯彻落实党的教育方针，根据市教育局、教研室的工作意见，结合学校开展规划，深化贯彻科学开展观，以办人民满意的教育为已任，落实全员育人、全程育人、全方位育人的理念，在学校各部门的配合下，实现学校的良性开展。二、工作目的：1、全力推进学生成长全员导师制。通过导师制，使师生关系更加融洽，使老师更能擅长发现每一个学生的潜能，把老师的关爱深化到学生的心灵深处，促进学生的人格成长。2、继续打造较大影响力的宏志讲坛。通过宏志讲坛，进步学生的学习兴趣，开拓学生的视野，促进学生的全面开展。3、加强宏志班的建立。与学校相关部门一起，进一步对宏志生进展精细管理。4、进步学校特色的程度，探究特色办学的管理形式。加强对体育和艺术特长生的跟踪调查和培养，探究视觉艺术班、反转课堂实验班等新设班级的教学新形式。5、认真贯彻教育方针，帮助学生实现全面安康成长，拓宽学生成长空间。进步学生学业程度测试合格率、高考专科以上达线率以及在校学生参与校内外教育理论活动面；通过各类校园文化活动，进步学生的成就感，大力表彰表现突出的学生；指导老师在教学中浸透环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育；通过经典文化诵读，让学生从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，感悟中华民族的伟大民族精神和传统美德。6、加强教研组、备课组建立。营造教研组及备课组的教研气氛，加强对教研组及备课组工作的督查，进步教研质量，促进学校教学程度的进步。7、培养高素质教学团队。强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手，促进老师专业化开展；加强老师队伍建立，中青年骨干老师与高层次名师培养有新进展；加强师德建立，进步老师评价满意率；促进微课程教学形式的探究。8、发挥基层党组织、优秀老师、骨干老师的作用，全面加强精神文明建立。通过配合学校开展文明班、组、处、室创立评比、基层党组织与党员创先争优活动、学习型组织、个人的考核评比、争做学生喜欢的老师评比等工作，落实办学理念，促进师生开展，办家长满意、社会认同的优质高中。9、加强对学生学习环境的管理和整治。强化诚信考试、中午管理及晚自习管理的管理。三、主要工作安排1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程。贯彻新的课程理念，开展有效教学研究，优化课堂教学；重视学生学习状况的分析^p和研究，采取有效措施，促进学生有效学习；探究反转课堂等新的教学形式；加快校本课程开发进程，对学校内的教育教学活动进展课程化整合，探究具有我校特色的课程建立；培养学生的探究性、研究性、自主性的学习才能，培养学生的创新精神和理论才能。2、抓教学常规工作，进步教学效益加强教学常规的管理与催促，坚持考核制度，发挥好考课的功能，加强教学区的巡视和教学常规落实情况的督查，发现问题及时处理。以个人备课为根底，进步集体备课的质量。加强对老师课前准备、上课过程、课后管理等的过程督查。突出教学质量检查，认真合理地安排各类考试，期初、期中、期末考试要科学地做好试卷的分析^p、评讲工作，以及试卷分析^p工作。催促备课组和教研组认真填写质量分析^p表，在备课组、教研组之间开展质量分析^p活动。3、加强教研组、备课组建立营造校内教研气氛，催促各教研组充分利用好每周教研活动时间，开展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点。同时开展一些富有本学科自身特色的活动，如学科小竞赛活动。积极研究教法改革和学法的指导，不断进步教学质量。重视学生学科竞赛活动的组织与参与，将模块考试与学校校内学科竞赛活动有机结合起来，开展学生的学习竞赛活动，进步学生学习的积极性，促进学生学业成绩大面积的进步。4、加强和改良音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能，积极探究形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，积极开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和两操的考核检查，组织好体育运动队的训练，安康教育、环境教育按要求开足课时，医务室要实在做好师生常见病、传染病预防、宣传、教育工作，指导学生正确用眼，降低近视率。加强特长生培养。制定体育运动队训练措施、训练目的并确定专人下场训练，学生各项体育活动力争稳固原有成果并有所打破。5、加强老师队伍建立，积极推进学校名师工程的施行发挥特级老师、学科带头人、骨干老师的带头示范作用，认真上好示范课、展示课，及相关的经历介绍，继续施行名师工程，落实名师培养方案。推行师带徒的下堂指导，稳固已有的老师培养成果，尽力推出新人，改善老师队伍构造，适应学校办学需要。催促学校新分配青年老师制订自我成长方案。强力推进师带徒活动，让有经历、有成就的老老师，在备课、听课、开公开课、撰写教学反思以及继续教育等方面对年青老师进展指导，师带徒活动有阶段性目的，要讲求成效。6、加强对毕业年级和根底年级管理制订毕业年级工作方案，确定年级工作目的。优先满足毕业年级正常教学所需条件，合理有效安排好毕业年级的上课及辅导。定期召开年级教学形势分析^p会，总结经历，查找差距。关注各类教学信息搜集与发布。加强对各类考试的组织与成绩分析^p，继续推行教学质量分析^p工作。7、促进学生思想品德与人格开展。使学生具有积极的生活态度、安康的心理状态；以教学活动为中心，广泛开展科技创新活动、综合理论教育活动、文化艺术活动、体育活动，将学生行为习惯、思想品德与人格培养有机贯穿于教育教学的全过程；推进心理安康教育，积极开展心理咨询与疏导；施行学生人生规划与自我设计指导方案，提升学生的自我规划、自主开展的才能。8、使学生初步具有明确的学习目