《时间是个魔术师》心理教案

《时间是个魔术师》心理教学教案水东江中心校竹市小学陆海花学习目标一、认知：1．意识到时间的重要性。2．懂得时间是宝贵，要学会珍惜。3．学会合理安排时间。二、情感：1．感受到时间的宝贵。2．为浪费时间而惋惜。三、行为：1．抓紧时间学习，不随便浪费时间。2．珍惜时间，学习、做事不拖沓、不磨蹭。教学重点：让学生懂得时间是宝贵教学难点：学会合理安排时间教育过程:一、猜一猜。（谜语导入，激发兴趣。）师：老师知道同学们都非常喜欢猜谜语，下面老师就说一个，你们来猜，好吗？世界上有一个奇怪的银行，它给每个人都开了个账户，每天都往大家的账户上存入同样数目的资金，令你当天用完，不准把余额记账。不准预支和超支。如果用不完第二天就自行作废。请问，这个银行每天给我们存入的到底是什么？”板书：时间二、说一说。（了解学生对时间的原有理解程度。）1．让同学说说表示时间的词都有哪些?(年、月、日、时、分、秒。)2．请同学试着用"时间"一词说一句话。三、看一看、听一听、做一做。（使学生初步感受时间的重要性）1．看一看出示日历，提问：今天是几月几日？请同学用红笔圈出今天的日期。出示闹钟，提问：现在是几点？请同学在日期旁边记下此时此刻的时间2．听一听师：现在让我们一起来听一听时钟的脚步声。3．做一做师：让我们用一分钟的时间来做一些事情。分组让学生分别写字、做算术题、画画、读课文等。提问：说一说，在一分钟里，你都做了哪些事情？小结：时间对于我们来说十分重要。那么，我们应该怎样珍惜时间呢？对待时间的态度不同，会有什么不同的结果呢？四、分析课文，讲明道理。（使学生知道时间的宝贵。）1、听白头翁的故事2、谈感受时间是非常公平的：它对于每一个人都是完全一样的，一天24小时；对它的态度不同，它就会给人们带来不同的结果。它给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下悔恨。时间又像流水一样，流过去就再也不会头，再也不复返了。让学生说出时间的重要性。板书：意味着生命、财富、胜利3、出示名言名句："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"。“少壮不努力，老大徒伤悲。”请同学谈一谈对两句话的理解和感受？4、小结：时间真是太宝贵了，珍惜时间就是珍惜生命、胜利和财富；浪费时间就是在浪费最宝贵的生命。时间真是无价之宝呀！六、联系实际，提高认识，指导行为。1、怎样珍惜时间？（1）在平时的学习工作生活中，你有过浪费时间的现象吗？（2）今后你打算怎样珍惜时间？2、合理安排时间排一排：（1）完成老师布置的作业（2）写日记（3）帮妈妈做家务（4）阅读书报和杂志（5）看电视（6）做自己喜欢的事（7）和爸爸妈妈谈学校的事（8）复习今天的功课（9）预习第二天的功课（10）给好朋友打个电话3、小结：我们应该珍惜时间，学习做事不拖拉、不磨蹭，做到今日事，今日毕，做时间的主人。板书：不拖拉不磨蹭今日事今日毕七、全课总结激发情感1、时间是无价之宝，对于每个人都非常重要。让我们从现在开始，珍惜时间，抓紧时间，做到今日事，今日毕。2、全班朗诵朱自清的文章《匆匆》的句子：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；燕子飞了，有再回来的时候；然而有一样东西却是一去不复——那就是时间。教学反思：通过这节课的教学，主要是让学生懂得时间的重要性，让学生能够懂得应该珍惜时间，懂得珍惜时间的重要性，使学生具有一定的时间观念，学会抓紧时间