苏教版五年级上册语文第21课-诺贝尔-课件

诺贝尔苏教版五年级上诺贝尔苏教版五年级上1教学目标

整体感知阿尔费里德·伯恩纳德·诺贝尔：（1833-1896），1833年10月21日生于瑞典首都斯德哥尔摩。诺贝尔一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂、硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。教学目标整体感知阿尔费里德·伯恩纳德·诺贝尔：（1教学目标

整体感知

用自己喜欢的方式读课文，要求：画出不认识的生字、词语，想想这篇课文讲了什么？教学目标整体感知用自己喜欢的方式读课文教学目标

整体感知

这篇课文主要记叙了诺贝尔在发明炸药的过程中历经痛苦、失败和危险，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功以及诺贝尔奖由来的事。教学目标整体感知这篇课文主要记叙了诺教学目标

整体感知瑞摩逝械锤砸验置shìxièmóruì

záchuíyànzhì教学目标整体感知瑞摩教学目标

整体感知实验机械艰苦爆炸装置威力运输逝世劈山筑路荒山野岭2121世纪教育网21教学目标整体感知实验机械艰教学目标

整体感知荒山野岭：毫不气馁：连续不断：盛会：震撼:领域：荒凉没有人烟的山岭。失败后，毫不失望，继续努力。一个接一个，不间断。盛大的会议。震动，摇撼。学术思想或社会活动的范围。词语解释教学目标整体感知荒山野岭：荒凉没有人烟的山岭。失败教学目标

新课讲解

快速浏览课文，看看课文能够分为几部分？每一部分分别写了什么？简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。（3~9）着重叙写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就。第10段简介诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。（1~2）教学目标新课讲解快速浏览课文，看看课文能够

新课讲解

默读课文第一、二自然段，思考：诺贝尔奖授奖仪式为什么在瑞典王国首都斯德哥尔摩？又为什么在12月10日下午4点半呢？这样做是为了什么？诺贝尔出生在瑞典王国首都斯德哥尔摩辰。表达了人们对诺贝尔怀念和敬仰之情。因为12月10日下午4点是诺贝尔逝世的时间。2121新课讲解默读课文第一、二自然段，思考：

新课讲解自由读课文第三至九自然段，要求：画出自己感受最深的句子，在旁边作批注。思考以下几个问题：新课讲解自由读课文第三至九自然段，要

新课讲解

1.第三自然段在全文中有什么作用？

过渡段，起承上启下的作用。新课讲解1.第三自然段在全文中有什么作用？

新课讲解

2.诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢？小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！发明炸药是为了减轻人们的劳动强度。体现他对劳动人民的关心。新课讲解2.诺贝尔为什么会想到要发明炸

新课讲解

3.诺贝尔在发明过程中经历了哪些失败和痛苦？诺贝尔是怎么做的？1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废。每次总是毫不气馁，一如既往地继续试验。在瑞典首都附近的马拉轮湖上高实验时，四个年头经历了几百次的失败。为了发明爆炸力更大的炸药，有一次，他在实验室里被炸得满身鲜血。新课讲解3.诺贝尔在发明过程中经历了哪

新课讲解

4.在研制炸药的过程中，诺贝尔一共发明了几种类型的炸药？液体炸药液体炸药（雷管）爆炸力更大的炸药新课讲解4.在研制炸药的过程中，诺贝

新课讲解

5.你觉得诺贝尔在研制炸药的过程中有怎样的精神？诺贝尔具有锲而不舍、不畏艰险，献身科学的精神和勇气。新课讲解5.你觉得诺贝尔在研制炸药的过

新课讲解

6.诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些问题？

从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。新课讲解6.诺贝尔发明的炸药为人类的生

新课讲解

齐读课文最后一自然段，说说这一段话体现了什么？

体现了诺贝尔博大的胸怀和无私奉献的精神。新课讲解齐读课文最后一自然段，说说这一教学目标

课堂小结

这节课通过学习诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现了诺贝尔热爱科学、热爱人类的无私奉献精神，这种精神值得我们每一个人学习。教学目标课堂小结这节课通过学习诺贝尔教学目标

拓展诺贝尔遗嘱全文我，签名人艾尔弗雷德-伯哈德-诺贝尔，经过郑重的考虑后特此宣布，下文是关于处理我死后所留下的财产的遗嘱：在此我要求遗嘱执行人以如下方式处置我可以兑换的剩余财产：将上述财产兑换成现金，然后进行安全可靠的投资；以这份资金成立一个基金会，将基金所产生的利息每年奖给在前一年中为人类作出杰出贡献的人。将此利息划分为五等份，分配如下：一份奖给在物理界有最重大的发现或发明的人；一份奖给在化学上有最重大的发现或改进的人；一份奖给在医学和生理学界有最重大的发现的人；一份奖给在文学界创作出具有理想倾向的最佳作品的人；教学目标拓展诺贝尔遗嘱全文我，签名人艾教学目标

拓展诺贝尔遗嘱全文最后一份奖给为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的组织和宣传尽到最大努力或作出最大贡献的人。物理奖和化学奖由斯德哥尔摩瑞典科学院颁发；医学和生理学奖由斯德哥尔摩卡罗琳医学院颁发；文学奖由斯德哥尔摩文学院颁发；和平奖由挪威议会选举产生的5人委员会颁发。对于获奖候选人的国籍不予任何考虑，也就是说，不管他或她是不是斯堪的纳维亚人，谁最符合条件谁就应该获得奖金，我在此声明，这样授予奖金是我的迫切愿望……这是我惟一存效的遗嘱。在我死后，若发现以前任何有关财产处置的遗嘱，一概作废。教学目标拓展诺贝尔遗嘱全文最后一份奖给为促进民教学目标

拓展诺贝尔奖的奖项物理：瑞典皇家科学院负责颁发化学：瑞典皇家科学院负责颁发生理学：或医学瑞典卡罗琳医学院负责颁发文学：瑞典学院（SwedishAcademy）负责颁发和平：挪威议会的诺贝尔委员会负责颁发经济学：1968年瑞典银行在其成立三百周年纪念之际增设了诺贝尔经济科学纪念奖，每年由这家银行提供与当年诺贝尔奖金相同金额的奖金，交由诺贝尔基金会统一使用。该奖由瑞典皇家科学院负责颁发，同时诺贝尔奖将不再增设任何奖项。教学目标拓展诺贝尔奖的奖项物理：瑞典教学目标

拓展获得诺贝尔奖的中国人屠呦呦：2015年获得诺贝尔生理学或医学奖。杨振宁：1957年与李政道共同获得诺贝尔物理学奖。教学目标拓展获得诺贝尔奖的中国人屠呦呦：2015年教学目标

拓展李远哲：1986年获得了诺贝尔化学奖。莫言：2012年获得诺贝尔文学奖。获得诺贝尔奖的中国人教学目标拓展李远哲：1986年获得了诺贝尔化学奖。教学目标

巩固提升一、比一比，在组词。磨（）瑞（）锤（）摩（）喘（）睡（）二、写出下列词语的反义词。强大（

）

成功（

）

安全（

）石磨摩托祥瑞喘气锤子睡觉弱小失败危险教学目标巩固提升一、比一比，在组词。石磨摩托祥瑞喘气教学目标

作业布置1.抄写本课生字，一个一行。2.利用本课提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小传。教学目标作业布置1.抄写本课生字，一个一行。教学目标

板书设计诺贝尔发明炸药热爱科学热爱人类设立诺贝尔奖无私奉献教学目标板书设计诺贝尔发明炸药热爱科学热爱人类诺贝尔苏教版五年级上诺贝尔苏教版五年级上27教学目标

整体感知阿尔费里德·伯恩纳德·诺贝尔：（1833-1896），1833年10月21日生于瑞典首都斯德哥尔摩。诺贝尔一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂、硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。教学目标整体感知阿尔费里德·伯恩纳德·诺贝尔：（1教学目标

整体感知

用自己喜欢的方式读课文，要求：画出不认识的生字、词语，想想这篇课文讲了什么？教学目标整体感知用自己喜欢的方式读课文教学目标

整体感知

这篇课文主要记叙了诺贝尔在发明炸药的过程中历经痛苦、失败和危险，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功以及诺贝尔奖由来的事。教学目标整体感知这篇课文主要记叙了诺教学目标

整体感知瑞摩逝械锤砸验置shìxièmóruì

záchuíyànzhì教学目标整体感知瑞摩教学目标

整体感知实验机械艰苦爆炸装置威力运输逝世劈山筑路荒山野岭2121世纪教育网21教学目标整体感知实验机械艰教学目标

整体感知荒山野岭：毫不气馁：连续不断：盛会：震撼:领域：荒凉没有人烟的山岭。失败后，毫不失望，继续努力。一个接一个，不间断。盛大的会议。震动，摇撼。学术思想或社会活动的范围。词语解释教学目标整体感知荒山野岭：荒凉没有人烟的山岭。失败教学目标

新课讲解

快速浏览课文，看看课文能够分为几部分？每一部分分别写了什么？简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。（3~9）着重叙写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就。第10段简介诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。（1~2）教学目标新课讲解快速浏览课文，看看课文能够

新课讲解

默读课文第一、二自然段，思考：诺贝尔奖授奖仪式为什么在瑞典王国首都斯德哥尔摩？又为什么在12月10日下午4点半呢？这样做是为了什么？诺贝尔出生在瑞典王国首都斯德哥尔摩辰。表达了人们对诺贝尔怀念和敬仰之情。因为12月10日下午4点是诺贝尔逝世的时间。2121新课讲解默读课文第一、二自然段，思考：

新课讲解自由读课文第三至九自然段，要求：画出自己感受最深的句子，在旁边作批注。思考以下几个问题：新课讲解自由读课文第三至九自然段，要

新课讲解

1.第三自然段在全文中有什么作用？

过渡段，起承上启下的作用。新课讲解1.第三自然段在全文中有什么作用？

新课讲解

2.诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢？小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！发明炸药是为了减轻人们的劳动强度。体现他对劳动人民的关心。新课讲解2.诺贝尔为什么会想到要发明炸

新课讲解

3.诺贝尔在发明过程中经历了哪些失败和痛苦？诺贝尔是怎么做的？1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废。每次总是毫不气馁，一如既往地继续试验。在瑞典首都附近的马拉轮湖上高实验时，四个年头经历了几百次的失败。为了发明爆炸力更大的炸药，有一次，他在实验室里被炸得满身鲜血。新课讲解3.诺贝尔在发明过程中经历了哪

新课讲解

4.在研制炸药的过程中，诺贝尔一共发明了几种类型的炸药？液体炸药液体炸药（雷管）爆炸力更大的炸药新课讲解4.在研制炸药的过程中，诺贝

新课讲解

5.你觉得诺贝尔在研制炸药的过程中有怎样的精神？诺贝尔具有锲而不舍、不畏艰险，献身科学的精神和勇气。新课讲解5.你觉得诺贝尔在研制炸药的过

新课讲解

6.诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些问题？

从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。新课讲解6.诺贝尔发明的炸药为人类的生

新课讲解

齐读课文最后一自然段，说说这一段话体现了什么？

体现了诺贝尔博大的胸怀和无私奉献的精神。新课讲解齐读课文最后一自然段，说说这一教学目标

课堂小结

这节课通过学习诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现了诺贝尔热爱科学、热爱人类的无私奉献精神，这种精神值得我们每一个人学习。教学目标课堂小结这节课通过学习诺贝尔教学目标

拓展诺贝尔遗嘱全文我，签名人艾尔弗雷德-伯哈德-诺贝尔，经过郑重的考虑后特此宣布，下文是关于处理我死后所留下的财产的遗嘱：在此我要求遗嘱执行人以如下方式处置我可以兑换的剩余财产：将上述财产兑换成现金，然后进行安全可靠的投资；以这份资金成立一个基金会，将基金所产生的利息每年奖给在前一年中为人类作出杰出贡献的人。将此利息划分为五等份，分配如下：一份奖给在物理界有最重大的发现或发明的人；一份奖给在化学上有最重大的发现或改进的人；一份奖给在医学和生理学界有最重大的发现的人；一份奖给在文学界创作出具有理想倾向的最佳作品的人；教学目标拓展诺贝尔遗嘱全文我，签名人艾教学目标

拓展诺贝尔遗嘱全文最后一份奖给为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的组织和宣传尽到最大努力或作出最大贡献的人。物理奖和化学奖由斯德哥尔摩瑞典科学院颁发；医学和生理学奖由斯德哥尔摩卡罗琳医学院颁发；文学奖由斯德哥尔摩文学院颁发；和平奖由挪威议会选举产生的5人委员会颁发。对于获奖候选人的国籍不予任何考虑，也就是说，不管他或她是不是斯堪的纳维亚人，谁最符合条件谁就应该获得奖金，我在此声明，这样授予奖金是我的迫切愿望……这是我惟一存效的遗嘱。在我死后，若发现以前任何有关财产处置的遗嘱，一概作废。教学目标拓展诺贝尔遗嘱全文最后一份奖给为促进民教学目标

拓展诺贝尔奖的奖项物理：瑞典皇家科学院负责颁发化学：瑞典皇家科学院负责颁发生理学：或医学瑞典卡罗琳医学院负责颁发文学：瑞典学院（Swed