初中作文审题1课件

作文审题作文审题审好作文题目的重要性

俗说“走好第一步”非常重要，写作文也是如此。审清文意是写好作文的第一步。如果审不清文题，一是无从下手，二是事倍功半，吃力不讨好，得不到基本分。如果能审清文意，准确把握命题者的意图，抓住文题中透露出来的关键信息，了解常规要求，再动笔就能写出符合文意的作文来。审好作文题目的重要性俗说“走好第一步”非常重要

作文的第一要著，是迅速而准确地审题。

审题，就是弄清命题者的“指令”，叫你写什么，就得写什么。打个比方：当1万6千名考生都按照命题要求去打“排球”的时候，你却我行我素，去踢“足球”，这就违背游戏规则了，“足球”踢得再好，也是无效的。初中作文审题1课件

审题的大忌，是匆匆扫描考题。正确的做法是：一个词一个词地在心中默读考题，强迫自己定下心来咬文嚼字，把题目的意思看清楚。把题目中的“关键词”找出来。关键词，是命题者下达指令的最主要的载体。审题的大忌，是匆匆扫描考题。正确的做法是：一个词一具体方法点拨1、认真阅读，静心审题

。3、圈划摘录“关键信息”。2、找准找全“关键信息”。具体方法点拨1、认真阅读，静心审题。3、圈划摘录“关键信解读指点

话题作文一般包含三个部分：＋＋“提示语”一般对话题作出了具体的诠释，暗示了话题的含义或选材的范围。解读提示语：解读要求语：“要求语”一般提出本次习作所要写的具体内容，如话题、写什么等。解读常规语：提示语要求语常规语提示语要求语常规语“常规语”一般提出平时习作中要注意的常规问题，如拟题、字数、书写等。解读指点话题作文一般包含三个部分：“提示语”一般对话题作实战训练请具体解读本次习作训练话题。分别找出提示语、要求语、常规语。

教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善,唯真才坚……请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。注意：

1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。

2、文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。实战训练请具体解读本次习作训练话题。教育家陶行知先生注意：1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。2、文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。具体分析教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才坚……A、提示语为：B、要求语为：请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。C、常规语为：注意：1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。具体解读提示语部分中明确的阐释了“真”的含义：真实而充满本色的生活、纯真而朴实的情感、真切的体验或感受等，因此在写作时要紧紧扣住这一含义。同时应注意立意：因真而善，或因真而坚……否则，如果理解为副词“十分”“很”“非常”等含义即为偏题。提示语部分教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才坚……解读：具体解读提示语部分中明确的阐释了“真”的含义：真实而充满本色具体解读要求语部分中首先明确了本次习作所要写的具体内容，即所写内容一定要与“真”有关，一定要“真”；其次明确了所写人物“你”即写自己；再次明确了选材的范围“成长历程中的所遇、所思、所感”。要求语部分请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。解读：具体解读要求语部分中首先明确了本次习作所要写的具体内容，即所常规语部分中明确了习作中要注意的常规问题，即注意点：1、“立意”；2、“文体”；

3、拟题；4、字数；5、不得出现真实的人名、校名和地名；6、不得抄袭。具体解读常规语部分解读：注意：1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。2、文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。常规语部分中明确了习作中要注意的常规具体解读常规语部分解读：

不管是生活在喧嚣的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走近自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望弹孔皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。请以“_____让我陶醉”为题，写一篇文章。要求：1、根据上述提示，在横线上填上相应的内容，补全题目。2、文体不限，不少于600字。3、文中不得出现真实的人名、校名和地名。4、不要使用试卷中的阅读材料。实战演练：2004年盐城市中考题不管是生活在喧嚣的都市，还是在宁静的乡村，每个人实战演练：在生活中，有许多的人和事物使我们感动。同时，我们的一些行为也在感动着别人。请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：1、除诗歌、戏剧外，文体不限。

2、文章不少于600字。

3、文中不要出现真实的人名、校名、地名。实战演练：在生活中，有许多的人和事物使我们感动。

餐桌是反映饮食卫生习惯的明镜，餐桌是展示家庭生活质量的平台，餐桌是体现主人审美观念的饰品，餐桌是浓缩设计者智慧的结晶；餐桌曾见证过我们的喜怒哀乐，餐桌上曾发生过许多动人的事情；餐桌从远古到未来，一直伴随着人类文明的生活，餐桌的历史令人感慨，餐桌的未来引人遐思……，──请你就上述提示中的某个方面，以“餐桌”为话题，写一篇作文。要求：1．文题自拟，文体不限。

2．字迹工整，书写清楚（达到此项要求，评分时可奖励2分），不少于600字。3．文中请不要露出真实的姓名和学校的名称。餐桌是反映饮食卫生习惯的明镜，餐桌是展示家庭生活泱泱华夏之见证

情悠悠，思悠悠，炎黄子孙志未酬!

中华自有雄魂在，莽莽我神洲!——题记遥思昔日，那汉习楼船，唐标铁柱，宋挥巨斧，元跨草囊……伟烈丰功，叹滚滚英雄谁在?区区餐桌一席，竟已见证。君请看——

六百里阿房宫灰飞烟灭，造就了一个西楚霸王，时势却又成全了刘邦。项羽于鸿门宴请刘汉王，那餐桌之前，项庄舞剑，险象环生，若非张子房之妙计，沛公早做剑下之鬼矣!那“安得猛士兮守四方’’的感叹由谁来发?六百年的汉土何处去寻?餐桌啊，你见证了剑气之寒!泱泱华夏之见证

情悠悠，思悠悠，炎黄子孙志未酬!

白帝城，孔明受了先主的托效之任，这位“淡泊明志，宁静致远’’的良相也日夜忧叹。六出祁山，剑指中原，不胜不休，在那五丈原，弥留之际的老人仍吃喝不下书案，但他怎领咱的将士再出征?清风将他揽入怀中，但诸葛大名垂宇宙，万代不朽。餐桌啊，你见证了这两朝开济的老臣之心啊!“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”李白好饮，人们总是能在他的诗中体会那种舒筋活血的通畅。李太白有酒便有诗，席宴之上方是他释怀之所。餐桌啊，你见证了诗仙之醉!白帝城，孔明受了先主的托效之任，这位“淡泊

陈桥驿，一位大将军黄袍加身，成立了一个新的王朝，实现了中华大地上的第四次统一。这人是宋太祖，他很自私，忘记了那些追随他南征北战的弟兄们，一杯酒，竟夺走了军中宿将的兵权。“杯酒释兵权”的故事讲了一千年。餐桌啊，你见证了君王之风!

山海关，满清铁骑入关了，几代人都敢于喊着“反清复明”，可这是徒劳。但满清却在西洋的坚船利炮下低头了，使中华低头了。当中国使节与那些“阴平穷寇”们谈判时，西洋鬼子在餐桌上打趣道：“如果中国的军舰也和中国菜一样好，那么认输的将是我们。”多么令人发指的一句话，令华夏民族的历史扭曲的一句话。餐桌啊，你还见证了中华的丧权辱国之耻!陈桥驿，一位大将军黄袍加身，成立了一个新的

餐桌见证的太多了，有国仇，有家恨，有辉煌，有暗淡……历尽沧海变桑田，已是物是人非。但炎黄子孙的骨气没有变，华夏儿女的气节不会变。勤劳勇敢的中华民族终有一日，会向世界展现自己最美好的风采!餐桌见证的太多了，有国仇，有家恨，有辉煌，有暗有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。作文审题作文审题审好作文题目的重要性

俗说“走好第一步”非常重要，写作文也是如此。审清文意是写好作文的第一步。如果审不清文题，一是无从下手，二是事倍功半，吃力不讨好，得不到基本分。如果能审清文意，准确把握命题者的意图，抓住文题中透露出来的关键信息，了解常规要求，再动笔就能写出符合文意的作文来。审好作文题目的重要性俗说“走好第一步”非常重要

作文的第一要著，是迅速而准确地审题。

审题，就是弄清命题者的“指令”，叫你写什么，就得写什么。打个比方：当1万6千名考生都按照命题要求去打“排球”的时候，你却我行我素，去踢“足球”，这就违背游戏规则了，“足球”踢得再好，也是无效的。初中作文审题1课件

审题的大忌，是匆匆扫描考题。正确的做法是：一个词一个词地在心中默读考题，强迫自己定下心来咬文嚼字，把题目的意思看清楚。把题目中的“关键词”找出来。关键词，是命题者下达指令的最主要的载体。审题的大忌，是匆匆扫描考题。正确的做法是：一个词一具体方法点拨1、认真阅读，静心审题

。3、圈划摘录“关键信息”。2、找准找全“关键信息”。具体方法点拨1、认真阅读，静心审题。3、圈划摘录“关键信解读指点

话题作文一般包含三个部分：＋＋“提示语”一般对话题作出了具体的诠释，暗示了话题的含义或选材的范围。解读提示语：解读要求语：“要求语”一般提出本次习作所要写的具体内容，如话题、写什么等。解读常规语：提示语要求语常规语提示语要求语常规语“常规语”一般提出平时习作中要注意的常规问题，如拟题、字数、书写等。解读指点话题作文一般包含三个部分：“提示语”一般对话题作实战训练请具体解读本次习作训练话题。分别找出提示语、要求语、常规语。

教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善,唯真才坚……请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。注意：

1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。

2、文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。实战训练请具体解读本次习作训练话题。教育家陶行知先生注意：1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。2、文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。具体分析教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才坚……A、提示语为：B、要求语为：请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。C、常规语为：注意：1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。具体解读提示语部分中明确的阐释了“真”的含义：真实而充满本色的生活、纯真而朴实的情感、真切的体验或感受等，因此在写作时要紧紧扣住这一含义。同时应注意立意：因真而善，或因真而坚……否则，如果理解为副词“十分”“很”“非常”等含义即为偏题。提示语部分教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才坚……解读：具体解读提示语部分中明确的阐释了“真”的含义：真实而充满本色具体解读要求语部分中首先明确了本次习作所要写的具体内容，即所写内容一定要与“真”有关，一定要“真”；其次明确了所写人物“你”即写自己；再次明确了选材的范围“成长历程中的所遇、所思、所感”。要求语部分请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。解读：具体解读要求语部分中首先明确了本次习作所要写的具体内容，即所常规语部分中明确了习作中要注意的常规问题，即注意点：1、“立意”；2、“文体”；

3、拟题；4、字数；5、不得出现真实的人名、校名和地名；6、不得抄袭。具体解读常规语部分解读：注意：1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。2、文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。常规语部分中明确了习作中要注意的常规具体解读常规语部分解读：

不管是生活在喧嚣的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走近自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望弹孔皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。请以“_____让我陶醉”为题，写一篇文章。要求：1、根据上述提示，在横线上填上相应的内容，补全题目。2、文体不限，不少于600字。3、文中不得出现真实的人名、校名和地名。4、不要使用试卷中的阅读材料。实战演练：2004年盐城市中考题不管是生活在喧嚣的都市，还是在宁静的乡村，每个人实战演练：在生活中，有许多的人和事物使我们感动。同时，我们的一些行为也在感动着别人。请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：1、除诗歌、戏剧外，文体不限。

2、文章不少于600字。

3、文中不要出现真实的人名、校名、地名。实战演练：在生活中，有许多的人和事物使我们感动。

餐桌是反映饮食卫生习惯的明镜，餐桌是展示家庭生活质量的平台，餐桌是体现主人审美观念的饰品，餐桌是浓缩设计者智慧的结晶；餐桌曾见证过我们的喜怒哀乐，餐桌上曾发生过许多动人的事情；餐桌从远古到未来，一直伴随着人类文明的生活，餐桌的历史令人感慨，餐桌的未来引人遐思……，──请你就上述提示中的某个方面，以“餐桌”为话题，写一篇作文。要求：1．文题自拟，文体不限。

2．字迹工整，书写清楚（达到此项要求，评分时可奖励2分），不少于600字。3．文中请不要露出真实的姓名和学校的名称。餐桌是反映饮食卫生习惯的明镜，餐桌是展示家庭生活泱泱华夏之见证

情悠悠，思悠悠，炎黄子孙志未酬!

中华自有雄魂在，莽莽我神洲!——题记遥思昔日，那汉习楼船，唐标铁柱，宋挥巨斧，元跨草囊……伟烈丰功，叹滚滚英雄谁在?区区餐桌一席，竟已见证。君请看——

六百里阿房宫灰飞烟灭，造就了一个西楚霸王，时势却又成全了刘邦。项羽于鸿门宴请刘汉王，那餐桌之前，项庄舞剑，险象环生，若非张子房之妙计，沛公早做剑下之鬼矣!那“安得猛士兮守四方’’的感叹由谁来发?六百年的汉土何处去寻?餐桌啊，你见证了剑气之寒!泱泱华夏之见证

情悠悠，思悠悠，炎黄子孙志未酬!

白帝城，孔明受了先主的托效之任，这位“淡泊明志，宁静致远’’的良相也日夜忧叹。六出祁山，剑指中原，不胜不休，在那五丈原，弥留之际的老人仍吃喝不