话题作文“风景”-课件

话题作文“风景”

优秀提纲展话题作文“风景”

优秀提1注意点：1、精心设计开头和结尾2、随时随地注意点题3、中间主体部分各段的关系必须明确4、内容与“风景”是否联系紧密注意点：2初三(2)优秀提纲名单王志远古曼云傅旭刘敏芝吴训王妍董圣洁岳阳汤馨茹王杰刘颖袁梦月王启菲高厦陶亚萍孙鹏蒋依彤朱新迟朱娣郤飞杨欣欣吕昱龙董超刘玥史俊李克周洲沈泽恩索超陈佳慧王玉

初三(2)优秀提纲名单王志远古曼云傅旭刘敏3墨韵开头：耳畔传来幽幽的古琴声，心中的山水如丹青，氤氲成画。初三（2）蒋依彤①琴韵声中，炉香萦绕，那是山（详）过渡：……②琴韵声中，雾气飘荡，那是水（略，排比）③是谁将这墨泼得如此曼妙，如此沉醉（对山水的赞叹和遐想）分写结尾：墨香山水，我心沉静，谁人醉？墨韵开头：耳畔传来幽幽的古琴声，心中的山水4孤傲的芳香开头：无瑕的圣洁，是雪；晶莹的刚强，是冰；孤傲的芳香，是梅。初三（2）朱新迟①飘雪中，落满积雪的枯枝如同老人，承受了寒冬之痛。有淡淡的红色，是它在流血吗？（详写腊梅傲然的清香）②寒冰下，纤弱的植物睡了，只是它为世人默默奉献。孤独，占据了它的内心，却始终未曾忘记③寒梅的信念与拼搏分写结尾：那孤傲的芳香，依然荡漾着，荡漾着。孤傲的芳香开头：无瑕的圣洁，是雪；晶莹的刚强，5感受四季，感悟芬芳开头：乐观的人说：“冬天来了，春天还会远吗？”悲观的人说：“春来过去了，冬天不远了。”不必慨叹生命的流逝，融入四季，感受芬芳。初三（2）刘玥①春之赞（引用古诗句，写春的轻柔与朝气）②夏之恋（夏的活力）③秋之颂（秋的丰收）④冬之盼（冬的磨练）分写结尾：生命的芬芳在于品味四季，人生的意义在于感悟，让我们插上四季的翅膀，翱翔于四季之中，感悟生命的芬芳。感受四季，感悟芬芳开头：乐观的人说：“冬天来了6倒影开头：山，高大挺拔；水，平静如镜。唯有倒影可曲可直。初三（2）史俊①以高山来突显坚强的性格②以水解读冷静的性格③排比句写出山水的不同分写结尾：山，如我坚强的信念；水，如我默默的思考。唯有倒影的姿态，在我心中，无法改变。它让我懂得：做一个能屈能伸的人。倒影开头：山，高大挺拔；水，平静如镜。唯有倒影7留在心底的风景

开头：外婆家的屋后是一片田野，一到初夏，放眼望去，即将成熟的油菜地一片灿烂，花香与泥土的气息令人沉醉。好一派田园风光。初三（2）朱娣①小小的我爱上外婆的家②承上启下：阳光那么灿烂，我的心海处处……③描写我与小伙伴夜晚捉萤火虫（详写）分写结尾：那个用萤火虫绘写的风景，就那样定格在我的记忆力。亲爱的小伙伴，我们别样的童年故事，还会在那个银色的舞台上重演么？留在心底的风景开头：外婆家的屋后是一片田野，一到初夏，放眼8河畔的风景线

开头：河畔的风景，真的很美。每每漫步于此，一句句诗，不禁让人思绪万千。初三（2）王志远①赠别友人的李白，他们的友谊被河流所记录（引用诗句，详写，第三人称）②过渡段③柳宗元（蓑笠翁）在冰天雪地中垂钓……分写结尾：河畔杨柳依依，清风拂面，那些身影久久不能散去。河畔的风景线开头：河畔的风景，真的很美。每每漫步于此，一句9乡间暮色

开头：乡间令人向往，暮色令人陶醉，我愿意成为它的一部分，更加的恬静与悠远。初三（2）袁梦月①走在暮色下的乡间（详）②夕阳（略）③晚霞沐浴下的乡村④乡村与城市的不同（略）分写结尾：夕阳漏过树枝，落了下去。一天在悄无声息中缓缓走过。乡间暮色开头：乡间令人向往，暮色令人陶醉，我愿意成为它的一10雾中日出

开头：一般来说，有雾的清晨很难见到日出的。然而我却有幸看到了雾中日出这一奇观。初三（2）高厦①像往常一样，来此读书、锻炼②细致描绘日出周围的景色③过渡段④运用修辞描绘太阳出来的情景（略）分写结尾：此刻，我想欢呼，呐喊，但一时又呼喊不出来。我两眼望着太阳，油然感到一种激越：晨雾中的我长大了。雾中日出开头：一般来说，有雾的清晨很难见到日出的。然而我却11初三(20)优秀提纲名单孙曼琼常晓彤陈铮童涛徐旺成佳徐博文高玥吴冕林婧袁媛杜静宜陈岩朱旭季晓安祁瀚成胡健刘清文王浩宇朱米佳董政陶蕊袁子洁刘思禹黄雅静汪彤孙文静韩佳津解研李静雯刘锐霍雨佳王璐金麟羽

初三(20)优秀提纲名单孙曼琼常晓彤陈铮12枯萎之美开头：无垠的荒漠中，枯叶残枝成了唯一也是最美的风景过渡：然而无论是在诗人的笔下，喧嚣的城市里，还是在人们的心中，牡丹玫瑰当仁不让。我却不这么认为初三（20）孙曼琼①树的平凡朴实与牡丹的雍容华贵形成对比（详写）——主要从外观上描写（运用比喻，对偶的修辞手法）②树的“自力更生”与牡丹的“不劳而获”形成对比（略）③树的顽强与牡丹的脆弱（排比、对偶）分写结尾：用心灵去寻找枯叶残枝吧，用心灵去感受枯叶残枝之美吧，用心灵去追求枯叶残枝之美。枯萎之美开头：无垠的荒漠中，枯叶残枝成了唯一也13风铃轻轻摇开头：一声尖锐声划过漫漫黑夜，没有人注意到一个瘦弱的人影倒在寂静的街上……初三（20）韩佳津①女孩在医院的病房辗转醒来，发现自己已经看不见了，家人并没有劝慰她，只是买了很多她喜欢的风铃挂在病房里②女孩的身体并没有痊愈，每天只能一动不动地躺在病床上聆听清脆的声音（女孩美妙的幻想）③女孩终于可以坐在轮椅到医院的花园中漫步，感受外面的鸟语花香，体会外面世界的风景分写结尾：日复一日，听这风铃的声音。女孩释然，那场车祸虽夺去了她的双目，但却夺不掉她心中的风景风铃轻轻摇开头：一声尖锐声划过漫漫黑夜，没有人注意到一个瘦弱14远行（记叙文）开头：远行在乎的不是目的地，美丽在于沿途的风景初三（20）成佳①坐在公交车上，描写路旁的梧桐（描写，略）②对新陈代谢的感叹和对事物轮回的赞美（详，议论抒情）③过渡：城市美，乡村亦美，美就美在田野④乡村丰收的场景（略）⑤乡村的淳朴，田野的美丽，儿童的嬉戏（详）分写结尾：远行在乎的不是目的地，美丽在于沿途的风景远行（记叙文）开头：远行在乎的不是目的地，美丽在于沿途的风景15生命的接力开头：世间万物都是美的化身，即使是一片平凡的树叶，也是一道亮丽的风景初三（20）高月①初春时节，一粒种子刚刚发芽（描写其较小）②盛夏之时，嫩芽成长了一片树叶（描写其旺盛）③深秋之际，树叶开始枯萎（过渡）④严冬，树叶落入土中，化为肥料，孕育下一代（详）分写总结：总结议论，由一片树叶的一生想到生命的价值与意义。结尾：生命是一场没有终点的接力，就让我们用短暂而灿烂的生命，去塑造辉煌的风景吧。生命的接力开头：世间万物都是美的化身，即使是一片平凡的树叶，16最美的风景开头：我看见它勇敢的与风雨搏斗，真可谓是最美的风景初三（20）董政①写主人如何精心呵护室内的花，并从侧面写窗外的花落寞却坚强的姿态②写室内的花与室外的那盆花的对话，一个骄傲轻狂，一个不卑不亢③有一天因主人未关窗，两种花在风雨中的表现，写出室外花朵与风雨搏击的场面，构成了最美的风景（过渡）分写总结：它在风雨中干的身姿是那么的昂扬，它正在向风雨呐喊——让暴风雨来得更猛烈些吧。它的呐喊渐渐与风雨融为了一体。雨后，天空出现了一道彩虹，它们构成了一道最美的风景。最美的风景开头：我看见它勇敢的与风雨搏斗，真可谓是最美的风景17岁寒三友开头：松的弯曲，竹的坚韧与梅的清香，它们形成严冬最独特的风景。初三（20）王浩宇①松的弯曲（坚毅，顽强。排比句式详写）②竹的坚韧（《竹石》对话式详写）③梅的清香（《墨梅》反问句式略写）分写结尾：岁寒三友，姿态傲然，各有风味。在严寒风雪中，它们是我眼中最美的人生风景。岁寒三友开头：松的弯曲，竹的坚韧与梅的清香，它们形成严冬最独18立意最深刻奖：初三（20）孙曼琼

《枯萎之美》构思最巧妙奖：初三（20）韩佳津

《风铃轻轻摇》选材最平实奖：初三（2）朱娣《留在心底的风景》结构最完整奖：初三（2）蒋依彤《墨韵》初三（20）成佳《远行》立意最深刻奖：构思最巧妙奖：选材最平实奖：结构最完整奖：19用心聆听专注书写

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重视提纲20话题作文“风景”

优秀提纲展话题作文“风景”

优秀提21注意点：1、精心设计开头和结尾2、随时随地注意点题3、中间主体部分各段的关系必须明确4、内容与“风景”是否联系紧密注意点：22初三(2)优秀提纲名单王志远古曼云傅旭刘敏芝吴训王妍董圣洁岳阳汤馨茹王杰刘颖袁梦月王启菲高厦陶亚萍孙鹏蒋依彤朱新迟朱娣郤飞杨欣欣吕昱龙董超刘玥史俊李克周洲沈泽恩索超陈佳慧王玉

初三(2)优秀提纲名单王志远古曼云傅旭刘敏23墨韵开头：耳畔传来幽幽的古琴声，心中的山水如丹青，氤氲成画。初三（2）蒋依彤①琴韵声中，炉香萦绕，那是山（详）过渡：……②琴韵声中，雾气飘荡，那是水（略，排比）③是谁将这墨泼得如此曼妙，如此沉醉（对山水的赞叹和遐想）分写结尾：墨香山水，我心沉静，谁人醉？墨韵开头：耳畔传来幽幽的古琴声，心中的山水24孤傲的芳香开头：无瑕的圣洁，是雪；晶莹的刚强，是冰；孤傲的芳香，是梅。初三（2）朱新迟①飘雪中，落满积雪的枯枝如同老人，承受了寒冬之痛。有淡淡的红色，是它在流血吗？（详写腊梅傲然的清香）②寒冰下，纤弱的植物睡了，只是它为世人默默奉献。孤独，占据了它的内心，却始终未曾忘记③寒梅的信念与拼搏分写结尾：那孤傲的芳香，依然荡漾着，荡漾着。孤傲的芳香开头：无瑕的圣洁，是雪；晶莹的刚强，25感受四季，感悟芬芳开头：乐观的人说：“冬天来了，春天还会远吗？”悲观的人说：“春来过去了，冬天不远了。”不必慨叹生命的流逝，融入四季，感受芬芳。初三（2）刘玥①春之赞（引用古诗句，写春的轻柔与朝气）②夏之恋（夏的活力）③秋之颂（秋的丰收）④冬之盼（冬的磨练）分写结尾：生命的芬芳在于品味四季，人生的意义在于感悟，让我们插上四季的翅膀，翱翔于四季之中，感悟生命的芬芳。感受四季，感悟芬芳开头：乐观的人说：“冬天来了26倒影开头：山，高大挺拔；水，平静如镜。唯有倒影可曲可直。初三（2）史俊①以高山来突显坚强的性格②以水解读冷静的性格③排比句写出山水的不同分写结尾：山，如我坚强的信念；水，如我默默的思考。唯有倒影的姿态，在我心中，无法改变。它让我懂得：做一个能屈能伸的人。倒影开头：山，高大挺拔；水，平静如镜。唯有倒影27留在心底的风景

开头：外婆家的屋后是一片田野，一到初夏，放眼望去，即将成熟的油菜地一片灿烂，花香与泥土的气息令人沉醉。好一派田园风光。初三（2）朱娣①小小的我爱上外婆的家②承上启下：阳光那么灿烂，我的心海处处……③描写我与小伙伴夜晚捉萤火虫（详写）分写结尾：那个用萤火虫绘写的风景，就那样定格在我的记忆力。亲爱的小伙伴，我们别样的童年故事，还会在那个银色的舞台上重演么？留在心底的风景开头：外婆家的屋后是一片田野，一到初夏，放眼28河畔的风景线

开头：河畔的风景，真的很美。每每漫步于此，一句句诗，不禁让人思绪万千。初三（2）王志远①赠别友人的李白，他们的友谊被河流所记录（引用诗句，详写，第三人称）②过渡段③柳宗元（蓑笠翁）在冰天雪地中垂钓……分写结尾：河畔杨柳依依，清风拂面，那些身影久久不能散去。河畔的风景线开头：河畔的风景，真的很美。每每漫步于此，一句29乡间暮色

开头：乡间令人向往，暮色令人陶醉，我愿意成为它的一部分，更加的恬静与悠远。初三（2）袁梦月①走在暮色下的乡间（详）②夕阳（略）③晚霞沐浴下的乡村④乡村与城市的不同（略）分写结尾：夕阳漏过树枝，落了下去。一天在悄无声息中缓缓走过。乡间暮色开头：乡间令人向往，暮色令人陶醉，我愿意成为它的一30雾中日出

开头：一般来说，有雾的清晨很难见到日出的。然而我却有幸看到了雾中日出这一奇观。初三（2）高厦①像往常一样，来此读书、锻炼②细致描绘日出周围的景色③过渡段④运用修辞描绘太阳出来的情景（略）分写结尾：此刻，我想欢呼，呐喊，但一时又呼喊不出来。我两眼望着太阳，油然感到一种激越：晨雾中的我长大了。雾中日出开头：一般来说，有雾的清晨很难见到日出的。然而我却31初三(20)优秀提纲名单孙曼琼常晓彤陈铮童涛徐旺成佳徐博文高玥吴冕林婧袁媛杜静宜陈岩朱旭季晓安祁瀚成胡健刘清文王浩宇朱米佳董政陶蕊袁子洁刘思禹黄雅静汪彤孙文静韩佳津解研李静雯刘锐霍雨佳王璐金麟羽

初三(20)优秀提纲名单孙曼琼常晓彤陈铮32枯萎之美开头：无垠的荒漠中，枯叶残枝成了唯一也是最美的风景过渡：然而无论是在诗人的笔下，喧嚣的城市里，还是在人们的心中，牡丹玫瑰当仁不让。我却不这么认为初三（20）孙曼琼①树的平凡朴实与牡丹的雍容华贵形成对比（详写）——主要从外观上描写（运用比喻，对偶的修辞手法）②树的“自力更生”与牡丹的“不劳而获”形成对比（略）③树的顽强与牡丹的脆弱（排比、对偶）分写结尾：用心灵去寻找枯叶残枝吧，用心灵去感受枯叶残枝之美吧，用心灵去追求枯叶残枝之美。枯萎之美开头：无垠的荒漠中，枯叶残枝成了唯一也33风铃轻轻摇开头：一声尖锐声划过漫漫黑夜，没有人注意到一个瘦弱的人影倒在寂静的街上……初三（20）韩佳津①女孩在医院的病房辗转醒来，发现自己已经看不见了，家人并没有劝慰她，只是买了很多她喜欢的风铃挂在病房里②女孩的身体并没有痊愈，每天只能一动不动地躺在病床上聆听清脆的声音（女孩美妙的幻想）③女孩终于可以坐在轮椅到医院的花园中漫步，感受外面的鸟语花香，体会外面世界的风景分写结尾：日复一日，听这风铃的声音。女孩释然，那场车祸虽夺去了她的双目，但却夺不掉她心中的风景风铃轻轻摇开头：一声尖锐声划过漫漫黑夜，没有人注意到一个瘦弱34远行（记叙文）开头：远行在乎的不是目的地，美丽在于沿途的风景初三（20）成佳①坐在公交车上，描写路旁的梧桐（描写，略）②对新陈代谢的感叹和对事物轮回的赞美（详，议论抒情）③过渡：城市美，乡村亦美，美就美在田野④乡村丰收的场景（略）⑤乡村的淳朴，田野的美丽，儿童的嬉戏（详）分写结尾：远行在乎的不是目的地，美丽在于沿途的风景远行（记叙文）开头：远行在乎的不是目的地，美丽在于沿途的风景35生命的接力开头：世间万物都是美的化身，即使是一片平凡的树叶，也是一道亮丽的风景初三（20）高月①初春时节，一粒种子刚刚发芽（描写其较小）②盛夏之时，嫩芽成长了一片树叶（描写其旺盛）③深秋之际，树叶开始枯萎（过渡）④严冬，树叶落入土中，化为肥料，孕育下一代（详）分写总结：总结议论，由一片树叶的一生想到生命的价值与意义。结尾：生命是一场没有