《我是课堂小主人》主题班会_第1页
《我是课堂小主人》主题班会_第2页
《我是课堂小主人》主题班会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

【班会主题】：我是课堂小主人【执教人】：梅桥小学姚琪【活动目标】：教育学生遵守课堂纪律、树立良好的学生形象；2、结合班级实际情况，提出要求。【活动重点】教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象。【活动过程】一、谈话导入，测试激趣。一（？）班的小同学们，你们好！我是姚老师，你们认识我吗？（生：不认识）你们虽然不认识我，可是我却认识你们哦！我可听说你们班是咱学校一年级最优秀的班级。你们是吗？可我不是很相信啊！我带来了一系列的考题，你们准备好接受我的挑战了吗？出示小测试：1、我的铅笔不见了，小明不在，我拿他的用一下。()2、吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。()3、手中有垃圾随手丢在路边，反正没有人看见。()4、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。()5、上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。()6、别人不小心踩到你的脚，给你道歉，你说没关系。()7、不说脏话，不骂人，不打架。()过渡：哇，你们可真厉害！看样子你们都能做课堂的小主人啊！为了奖励你们，老师给你们带了了一个动画片，想看吗？观看动画，畅谈感受播放动画《教室长高了》。提问：动画中的教室为什么会长高啊？（生：不遵守纪律）提问：他们有哪些不遵守纪律的行为你还记得吗？学生自由发言。（过渡：你们可真是火眼晶晶啊！）教师小结并展示相关图片配以文字说明。联系实际，谈谈我们班上有没有类似的情况。分析行为，阐述影响。1、提问：这些不守纪律的行为会给我们带来什么坏影响啊？2、学生自由发言四、想想办法，帮帮他们过渡：是啊，不守纪律的坏影响实在是太多了，那我们一起帮帮他们吧！1、出示错误图片，询问学生改正方法。①上课铃响了，我们该怎么做？②上课能随便说话吗？有事情我该怎么办呢？③课堂可以做小动作吗？④可以睡觉吗？⑤回答问题怎么做？看来，你们都是课堂守纪小标兵啊，那接下来我们把我们的好习惯制定成规则告诉他们吧！共同制定课堂规则。上课铃声响，快快进教室。文具摆放好，手脚不乱放。不做小动作，认真来听讲。发言先举手，回答要响亮。（过渡：老师这就把规则告诉他们。）播放视频《教室变回原样了》。彩虹小学的同学们啊，不仅仅养成了良好的课堂习惯，课后的习惯也很不错呢。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论