2019二年级语文下册课文2语文园地二教案1新人教版

语文园地二授课设计【授课目的】认识职业（务）中的生字。学习依旧子，写自己喜欢的光景，领悟句子中词语的意思。依旧子写话。积累乐于助人的名言。显现自己正确写字。阅读《一株紫丁香》。【授课重点】认识职业（务）中的生字。学习依旧子，写自己喜欢的光景，领悟句子中词语的意思。依旧子写话。积累乐于助人的名言。【授课难点】学习依旧子，写自己喜欢的光景，领悟句子中词语的意思。理解日新月异句子的意思。阅读《一株紫丁香》。【授课素材】多媒体课件。【授课课时】3课时【授课流程】第一课时课时目标认识职业（务）中的生字。显现台。日新月异。教具准备生字卡片、多媒体课件。授课过程一、情境导入。在生活中，有好多职业，看看下面的职业中，哪些字你不认识。二、认字写字。（课件出示1）chúshīɡōnɡchénɡshīmóshùhsījiànzhùshīlǐfàshī厨师工程师魔术师建筑师理发师yǎnyuányínɡyèyuánfúwùyuáncáipànyuánsìyǎnɡyuán演员营业员服务员裁判员饲养员学生齐读词语。开火车读词语。去掉拼音读词。读句子，牢固认字。（课件出示）小明的爸爸是工程师，妈妈是理发师；小军的爸爸是建筑师，妈妈是服务员；小华的爸爸是饲养员，妈妈是营业员；小乐的哥哥是魔术师，叔叔是厨师；小欢的爸爸是裁判员，妈妈是演员。测试。用线将拼音和汉字连起来。（课件出示）chúshī工程师yǎnyuán饲养员ɡōnɡchénɡshī理发师yínɡyèyuán裁判员móshùhsī建筑师fúwùyuán服务员jiànzhùshī魔术师cáipànyuán营业员lǐfàshī厨师sìyǎnɡyuán演员参照答案：chúshī工程师yǎnyuán饲养员ɡōnɡchénɡshī理发师yínɡyèyuán裁判员móshùhsī建筑师fúwùyuán服务员jiànzhùshī魔术师cáipànyuán营业员lǐfàshī厨师sìyǎnɡyuán演员三、显现台。（课件出示）师：大家在练习写字时，你发现了什么，你学会了什么？请显现给大家。生：我会观察字的每一笔画在田字格中的地址了。比方：上面两点在上竖线的两边，第三横在田字格的中横线上，撇和捺在下竖线的两边，这样写起来十分雅观。生：我知道写字的时候若是姿势正确，字也写得改正直了。师：请你说说怎么写字姿势才正确。生：正确的执笔方法，应采用三指执笔法。详尽要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心波折。生：坐姿保持“三个一”：眼距书本一尺；人离桌子一拳；手离笔尖一寸。四、日新月异出示日新月异的内容（课件出示）予人玫瑰，手有余香平时肯帮人，急时有人帮与其如虎生翼，不如雪中送炭读上面的句子，要求读音正确。查一查资料，说说这些句子的意思。予人玫瑰，手有余香：方便了别人的同时也会给自己带来方便。讲解故事：有一个盲人住在一栋楼里。每天夜晚他都会到楼下花园去闲步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他诚然只能顺着墙探究，却必然要按亮楼道里的灯。一天，一个邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？”。盲人回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居诱惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢？”。盲人答道：“开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。”邻居这才茅塞顿开。平时肯帮人，急时有人帮：母亲是一个勤奋、热忱的人，只要别人有事请她帮忙，她总会把自家的活放下，先帮别人，并教育我说：“平时肯帮人，急时有人帮。”我的家乡盛产苹果，每到金秋节气，家家户户都忙着采摘苹果。果树少的人家早早摘完苹果，悠闲地在家等着果商来收买。而母亲收完自家苹果，又去帮别人家摘，整天闲不住。有一年，果商来收买苹果。我很担忧，因为我的父亲和哥哥都在外处工作，家里没有劳力，母亲却说：“没事，会有人来帮忙的。”第二天中午，我放学回家，一进院子，就看见好多人在帮我家装苹果。那位果商问邻居库娃：“别人家人手都不够，这家怎么有这么多人?”库娃笑着说：“平时，我们谁家有事儿，这家阿姨准去帮忙。现在，她有需要，我们自然会帮忙了!”有了邻居们的帮助，我家的苹果迅速装箱销售，一点儿也没耽误。我也深刻地领悟到了母亲那句“平时肯帮人，急时有人帮”的含义。从故事中，我们知道，平时你帮助了别了，当你急着需要别人帮助的时候也有人来帮助你。与其如虎生翼，不如雪中送炭讲故事：孔子的学生公西赤到齐国出使，冉有替公西赤的母亲央求米粮。孔子说，“给她六斗四升”；冉有央求多一些，孔子说，“再给她两斗四升”。冉有不论老师的建议，却足足给了八十石的安家口粮。孔子语重心长地说，“公西赤在齐国会过得很好，他完好有能力解决他母亲的生活。正所谓君子周济急需，而不给富人添富。”意思是没有必要为生活已足的人如虎生翼，而要去周济那些贫穷的人，为他们雪中送炭！学生从故事中领悟这句话的含义。没有必要为生活已足的人如虎生翼，而要去周济那些贫穷的人，为他们雪中送炭！学生试着背诵这三句话。五、课堂小结同学们，这节课我们认识了生字，显现了自己写字时的经验，还积累了帮助别人的几句名言。希望同学们在课后的时候认真牢固。第二课时课时目标学习字词句运用和写话。教具准备多媒体课件。授课过程一、情境导入。（课件出示）老师出示图片月亮和高粱，请同学们说说它们分别像什么。月亮：生：像镰刀。生：像钩子。师：大家是从月亮的形状相同点上来说的。我们再来看看作熟的高粱像什么。生：像燃烧的火把。师：这句话既有形状又有颜色，因为火是红色的。下面有段话，请同学们读一读，尔后也用这样的句子把自己喜欢的光景写下来。二、进行新课。（课件出示）野外葱绿绿绿的像一片娇嫩的绿毯天上的云一团一团的忧如巨大的棉花糖大树又粗又壮就像找出句子中相似之处。野外绿毯一团一团的云棉花糖师讲解：野外颜色是绿的绿毯也是绿的，颜色相同云是白的棉花糖也是白的，颜色也相同生长着庄稼的野外与绿毯在外形上也相似。白云和棉花糖的外形也相似。大家看一看，又粗又壮的树像什么呢？学生回答。参照：又粗又壮的树像一把大伞。请你采用自己喜欢的光景写一写。学生写。报告交流。参照：天上的云雾忧如一群小绵羊。山路两旁绽开着如花似锦的野花，红的似火，粉的似霞，白的似雪，鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人，真是美极了！练习。（课件出示）请补充完下面的句子。①一望无际的野外里，麦浪翻滚，就像。②晨，荷叶上转动着晶莹的露珠，小小的露珠在阳光照射下闪闪发光，好像。③漆黑的天幕上闪现灿烂醒目的光彩，有时像_________；有时像_________；有时像_________。参照答案：①一望无际的野外里，麦浪翻滚，就像大海的波涛相同随风起伏。②清晨，荷叶上转动着晶莹的露珠，小小的露珠在阳光照射下闪闪发光，忧如珍珠相同剔透。③漆黑的天幕上闪现灿烂醒目的光彩，有时像漫天的银蛇；有时像灿烂的织锦；有时像醒目的激光。写话。（课件出示）出示图表。尔后填表。谁长什么样子我们经常做的事张池他掉了一颗门牙他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝我们每天一起上学，一起回家。我们经常一起打乒乓球。师提示：采用你最熟悉的人。看看他（她）长的什么样子，样子包括眼睛、耳朵、脸蛋、身材等，重点写一个或两个方面就可以了。示例：小军，他圆溜溜