2023年六年级语文教案《真情回报》教学_第1页
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PAGEPAGE6六年级语文教案——?真情回报?教学 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、能给课文分段，并说出段落大意。4、通过对课文内容的理解，懂得老实劳动，换来的是难忘的关心与爱意这一道理。教学时间：三教时教学过程：第9课第一教时总第34教时一、揭示课题，导入新课1、板书课题。2、讨论：什么叫回报什么叫真情二、检查预习1、出示生字卡片让学生认读。2、完成文后练习题2，用钢笔描红、临写。教者适当分析字形，指导书写。3、查字典理解有关词语。4、指名分自然段朗读，注音正音。三、默读课文，考虑分段，初知段意。第一局部〔第1节〕：讲我因家境所迫，争取到一份送报纸的工作。第二局部〔2～６节〕：讲订户对于我付出的劳动给予了加倍的回报，不仅给小费。还为我买自行车。第三局部〔第７节〕：讲我用认真负责的态度回报订户，以真情回报真情。四、学习第一局部１、指名读。２、思考：我为什么不得不为家里挣钱能不能将不得不换成要我又是想什么方法为家里挣钱的３、小组讨论，请代表发言。４、齐读第一局部，体会我家境的困窘及找工作的不容易。五、作业１、朗读课文。２、抄写词语。第９课第二教时总第35教时一、复习１、听写词语。２、朗读第一局部，说说第一局部主要写了些什么。二、学习第二局部１、默读第二局部，思考：⑴我是怎样勤勤恳恳地工作的画出有关语句来读一读。⑵我老实的劳动，得到了怎样的回报⑶出示图片，结合课文和画面，用自己的话加以描述。⑷读第５、６自然段，指名表演。⑸指导朗读，加深理解课文中表达的人与人之间真诚相待、互相关心的一片真情。三、作业１、朗读课文。２、搜集生活中互相关心、互相帮助的事例。第９课第三教时总第36教时一、复习１、指名朗读第一、二局部。２、说说我为订户付出了怎样的真情，得到了怎样的回报。二、学习第三局部１、指名朗读。２、圈画出两个依旧，说说其含义。３、读最后一句话，体会含义，说说作用。〔点明中心，总结全文〕三、回应课题。说说谁对谁付出了真情，谁对谁给予了回报。〔结合板书，用自己的话说一说〕四、拓展训练在生活中，处处有真情在，付出终有回报。请举例说说，力求说得具体、流畅。五、作业１、以人间自有真情在为题，写一那么小故事。２、预习?莫泊桑拜师?。板书设计：９真情回报真诚地效劳我订户难忘的关心与爱意依旧依旧 内容总结

〔1〕六年级语文教案——?真情回报?教学

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文

〔2〕2、完成文后练习题2，用钢笔描红、临写

〔3〕五、作业

１、朗读课文

〔4〕三、作业

１、朗读课文

〔5〕２、搜集生活中互相关心、互相帮助的事例

〔6〕第９课第三教时总第36教时

一、复习

１、指名朗读第一、二局部

〔7〕二、学习第三局部

１、指名朗读

内容总结

（1）六年级语文教案——

（2）教学

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文

（3）教学时间：

三教时

教学过程：

第9课第一教时总第34教时

一、揭示课题，导入新课

1、板书课题

（4）第９课第

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