浙江省温州市2021-2022学年高一上学期期末教学质量统一检测地理试题 Word版含答案

2021学年第一学期温州市高一期末教学质量统一检测地理试题（A卷）选择题部分一、单项选择题20240项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)2021910121.与登陆月球的“玉兔号”月球车相比主要原因是火星①距太阳较远，单位面积太阳辐射较少②公转周期短，太阳能帆板工作时间短③具有大气层，对太阳辐射有削弱作用④近小行星带,太阳辐射被小行星遮挡A.①③ B.②③ C.①④ D.②④是20215227.417123、4此次地震的震源位于A.地壳 B.上地幔 C.下地4.图中四地A.甲震级最高 B.乙烈度最高 C.丙破坏最强下图为某地洪积扇景观图。完成5、6题。

D.软流层D.丁震中距最大-1-5.下列地形趋势图，最接近图示景观的是A.①③B.②③C.①④D.②④6.从甲到乙,堆积物A.粗细一致B.由粗到细C.由细到粗D.杂乱无章广西七百弄乡的乡村多散落在峰林洼地中，村旁常建有众多蓄水池(如右图所示推测当地修建众多蓄水池的主要原因是森林茂密,火险等级高B.岩溶广布,地表水短缺C.年降水少,蓄水防旱灾D.某中学生在山区研学旅行中发现一处阶梯状地貌并绘制了示意图。完成8、9题。形成该阶梯状地貌的主要作用有①地壳间歇性抬升②地壳持续性抬升③流水侵蚀作用④风力侵蚀作用A.①③ B.②③C.①④ D.②④A.甲-地势较高，洪涝影响小B.C.甲烷(CH4)23现在增强了大气削弱作用 B．太阳辐射总量C．大气吸收作用 D．地面反射作用温州某中学生在学习热力环流的知识后，设计如下实验装置进行验证。实验过程中，分别用冷、热毛巾包裹充满烟雾的塑料瓶，并立即打开瓶盖、取走棉塞，观察烟雾运动方向。完成11、12题。-2-该学生预测实验现象为121212瓶1烟雾从瓶口升起，瓶2烟雾从瓶底流出12．2A.夏季晴朗白天的山顶B.C.D.4B.C.D.谈中，小明了解到,近年来有许多村民已自发到城里安家落户，村里常住人口明显减少。14、15A.增加降水，减轻农田污染C.D.该村常住人口减少的主要影响因素有A.①②B.②③C.③④D.①④右图为1980-2015年我国部分省区海岸线长度统计图。完成16、17题。-3-图示时期A.广东增长最多 B.福建持续增长C.辽宁增长最快 D.浙江匀速增17.图示时期各省区海岸线长度变化的主要原因有A.围海造陆,使陆地面积扩大B.全球变暖，平均海平面下降C.海浪沉积,河口三角洲增长D.地壳抬升，全球海岸带变窄下列A.甲-季相变化明显B.甲-阔叶终年常绿C.乙-叶片多呈革质D.丙-群落结构复杂下图为南美洲部分大城市分布示意图。完成19、20题。图中大城市主要分布于①湿润的沿海 ②平坦的高原③凉爽的山区 ④开阔的平原A.①② B.①③ 20.亚马孙河流域人口稀少的主要自然原因是A.矿产匮乏 B.气候湿热C.土壤肥沃 D.地势平缓

D.②④-4-二、双项选择题1033032下图为小明同学绘制的地球内部圈层示意图，他把地球“切成了一块西瓜的形状放在盘子上”。完成21、22题。关于图中软流层的表述,正确的是A.横波能顺利穿过 B.由坚硬岩石组成C.岩浆主要发源地 D.流动产生地磁场其他同学指出小明绘制的示意图存在个别错误，这些错误A.地核内部结构划分 B.古登堡面的位置标注C.岩石圈的范围标注 D.全球地壳的平均厚度下图为某同学设计的地貌模拟实验设备示意图，实验分两步进行。（待乙处出现明显堆积体后,关闭水管。第二步:乙处晾干后，打开电吹风并控制风速，待部分堆积物被吹离乙处后，关闭电吹风。完成23、24题。第一步实验分别在甲、乙两处模拟了A.甲U形谷 B.甲-V形谷C.乙-洪积扇 D.乙-三角24.第二步实验中，乙处模拟的地貌A.经风力磨蚀作用形成 B.形成过程与戈壁相C.经风力沉积作用形成 D.多在干旱、半干旱辐射表是测量各种辐射的工具，测量不同的辐射可以选择不同的传感器和安装方式。下图为某校地理社团研究大气热力作用所采用的辐射表及安装示意图。完成25、26题。-5-图中四个辐射表的功能各不相同,正确的是A.甲-测量大气辐射 B.乙-测量地面反射C.丙-测量太阳辐射 D.丁-测量地面辐射某日午后，天气由晴转阴且近地面气温下降，各辐射表测得的辐射量变化情况A.甲-增加 B.乙-减少 C.丙-减少 D.丁-增加121850-200027、28关于甲海区表层海水的说法正确的有A.水温水平变化大 B.水温高于乙海区C.寒流与暖流交汇 D.盐度高于乙海28.图示时期甲海区捕鱼量变化巨大的主要原因有A.过度捕捞 B.政策限制C.洋流减弱 D.全球变暖酸性较强，并绘制了土壤剖面示意图，如右图所示。29、30A.①-腐殖质层，呈黑色B.②-有机层,多植物残体C.③-淋溶层,色泽较淡D.④-母质层，多碎屑物质A.成土母质少B.年平均温高C.年降水量大D.人类活动多非选择题部分-6-23031．（16108央、国务院发文推进落实黄河流域生态保护和高质量发展。材料二:黄河流域局部示意图。（1）黄土高原地区人口增长与耕地资源减少存在一定动态关系，请将下列选项填入正确位置。（4分)A.耕地质量下降、面积减少B.水土流失，土壤肥力下降C.开垦耕地,植被破坏人口增长粮食产量下降人口增长粮食产量下降治措施”的一一对应关系，用直线正确连接。(3分析甲区域大面积流水堆积物形成的自然原因。(5分)(4）从水循环的角度，分析甲地周边坡面上植树造林能够保持水土的原理。(432．（14材料一:小明同学暑假去澳大利亚旅游，并给同学们介绍他的途中见闻。材料二:图1为澳大利亚部分自然要素简图，图2为澳大利亚人口分布示意图。-7-主题一:见证时光流转（所示）（）在代(填地质年代，袋鼠等哺乳动物和被子植物大发展。第四纪大冰期束,随着海平面 (填“上升”或“下降，甲地与澳大利亚大陆分离,成为屿。时光流转，岛屿的海岸基岩下部主要遭 作用,形成“战舰拱门”地貌，近成因相同的地貌可能还有 （4分)主题二:体验生命坚韧旱生植物。(2）说出乙地旱生植物为适应当地自然环境可能具备的特征及其作用。(3(3）乙地的海雾为沿海沙漠里的植物提供了宝贵的水分。分析当地沿岸夜晚海雾多发的原因。(4分)主题三:感悟人地协调旅途中，我跨过荒无人烟的山和大海，也穿过城市里的人山人海。我发现澳大利亚人口分布与自然环境关系密切。（3-8-参考答案1-6ACACC6-10BBAAC11-15DDADD 16-20CAACB21AC 22BC23BC24BD 25BD 26BC 27AC 28AB 29CD 30BC31（1）①地处黄土高原，黄土厚、面积广②夏季降水量大且集中③两侧山地地形起伏较大④水土流失强（流水侵蚀作用强）⑤甲地地势低平，流水沉积作用明显