幼儿园太空教案

......美丽的太空活动背景：去创造，使幼儿的经验得以提升。因此，我们生成了主题活动：美丽的太空。美术：与“神五〞同游活动目标：1、大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。2、鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。3、体验创作的快乐与成功。活动过程：一、谈话：你们知道“神州五号〞吗？谁来说说关于“神州五号〞的事？〔直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和自豪感，为下一步活动做准备二、以读信的方式激发想象并进行创作让我们赶快把它画下来吧。了生生互动〕>三、语言交流请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。的智慧，学习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高五、作品展览遨游吧。游戏：美丽的太活动目标：1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。2、培养幼儿解决问题和相互合作的能力。活动准备：师生共同收集的废旧材料活动过程：一、激发兴趣出来。这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么？怎么做？使幼儿的能力和个性得到发挥二、幼儿制作：泥工区 建构区 废旧材料区 体育区败的幼儿，与其共同探讨失败的原因，为下一次实践提供更多的经验四、幼儿游戏：让我们带上自己的作品去发射吧！五、师生共同围绕游戏情况进行评价，教师给予鼓励和肯定。大班活动教案:宇宙飞船(2)你们没有看见过！戴羽晨：宇宙里有太阳，冒着火，是红色的，发好多光！金黄金黄的！特暖和！X菀桐：还有月亮！月亮比太阳小！有一点点的光，还有地球，是蓝色的！它们都是球形的！菀桐：到了太空里，宇宙飞船的太阳电池阵就会展开了！菀桐：还可以做呢！其他人：好呀也看不出来！蒋博宇：我们试试用蜡笔吧！呀！用蜡笔好看呀！颜色真漂亮！其他人：我式进行了绘画活动，活动进行后，进行了成果的分享，很有意义。主要活动内容：做一做活动目标：1、培养幼儿的合作意识。2、提高幼儿制作大型模型的动手能力。3、为开办展览馆做准备。活动准备：大小不等的可乐瓶子、宽窄胶带两个、宇宙光盘、圆柱体的辅助材料幼儿活动过程、教师推动与预设请小朋友讲宙飞船的知识？〞X楠指着墙面上的图片说XX省XX市发射中心发射的。〞廖乃X这是神州五号返回的地方，是XX四子王旗。〞不爱说话的支昕也指了一X你们了解了这么多宇宙的知识我们办一个展览好不好？〞蒋博宇说：“图片、模型。〞X莞桐说：“还要解说员。〞老师“我想画一个人在太空生活的图片。〞韩瑞先说：“我要看电脑区里的发射，学一学当解说员。〞X“你们想怎么搭？〞XX发射中心。〞王东博指着一个建筑物说：这就是发射中心。〞老师看到XX我在搭火箭发射塔。〞孩子们在搭建过程中能够相互配合，蒋博宇在建火车道时，王东博就在大班科学活动：《未来太空城》教案等。41〕教师扮演星姐姐：小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的...一、活动目标：1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识。2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。3、培养幼儿的创造力和想象力。二、活动准备：1、提供给幼儿介绍太空的资料：图书、录象、电脑2、设计好的大幅“未来太空城〞的图片。3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。三、活动过程：、感知太空。〔1〕〔2〕幼儿随音乐一起做律动“坐飞船〞，然后自由地围坐在一起。〔3〕查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。“现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗？幼儿自由选择，借助各种媒体感知太空的奥秘。2、构思太空城。〔1〕请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。〔2〕教师出示“未来太空城〞的图片。“小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了很多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。你们看，这就是我设计的“未来太空成〞，这里也有学校、工厂、商店、娱乐场所、街道，到了那时，你们就可以天天和星姐姐住在一起了，你们高兴吗？〞〔3〕幼儿大胆想象“未来太空成〞论交流。3、建造太空城。〔1〕教师帮助幼儿分组，让幼儿开动脑筋，利用各种材料进行建造。〔2〕幼儿分工合作，教师巡视指导。〔3〕请几名幼儿代表说说自己建造的太空成，共同欣赏美丽的太空成，并给它取名，挂牌，然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影。4、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见，结束活动。四、活动延伸在区域中绘画或搭建“未来太空城〞。大班科学：探索太空的奥秘大班科学：探索太空的奥秘一、活动目标：1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识。2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。3、培养幼儿的创造力和想象力。二、活动准备：1、提供给幼儿介绍太空的资料：图书、录像、电脑。2、设计好的大幅“未来太空城〞的图片。3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。4三、活动过程：1、感知太空。〔1你们高兴吗？那我们怎么去呢？〔坐飞船、航天飞机等〕〔2〕幼儿随音乐一起做律动“坐飞船〞，然后自由地围坐在一起。〔3〕查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。自由选择，借助各种媒体感知太空的奥秘。2、构思太空城。〔1补充小结。〔2〕教师出示“未来太空城〞的图片。街道，到了那时，你们就可以天天和星姐姐住在一起了，你们高兴吗？〞〔3〕幼儿大胆想象“未来太空成〞并相互讨论交流。3、建造太空城。〔1〕教师帮助幼儿分组，让幼儿开动脑筋，利用各种材料进行建造。〔2〕幼儿分工合作，教师巡视指导。〔3给它取名，挂牌，然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影。4、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见，结束活动。四、活动延伸在区域中绘画或搭建“未来太空城〞。我想快点长大我想快点长大去探索宇宙间的奥秘。UFO，揭去外星人的神秘面纱。我想快点长大，去探索地球的奥秘。我要了解恐龙灭绝的原因，还要去海底深处探索神秘的海底生物。还要去海底深处探索神秘的海底生物。我要揭开世界上所有的未解之谜，我要乘上宇宙飞船去寻找未来人类的居住地。我要培育出世间最好的太空物种，我要每个地球人都可以自由来去太空。我要做的事情实在太多太多，可我现在还太小太小。所以，我要好好读书，争取长大后去实现梦想！遨游太空＊幼儿也可以发挥想象做动作4幼儿游戏＊小卫士们，看！那是什么？〔指地上的纸团〕太空垃圾，它会污染美丽、干净的太空，宇宙飞船碰...活动目标：练习走、跑、钻等基本动作，提高运动能力。乐意关注周围的环境，有热爱大自然的情感。活动准备：红、黄、蓝、绿纸团若干，红、黄、蓝、绿纸篓各一个，绳子八根，场地布置活动过程：幼儿在老师的带领下走跑交替入场，然后四散站立在教师周围。幼儿发挥想象自由做动作〔在太空感知理解：的轨道路线，不能碰到其他卫士。〞＊幼儿也可以发挥想象做动作幼儿游戏＊“小卫士们，看！那是什么？〔指地上的纸团〕太空垃圾，它会污染美丽、干净的太空，宇宙飞船碰到它也会爆炸。我们该怎么办？〞＊“先走过太空隧道〔小桥同样颜色的垃圾桶内，然后从两侧跑回来。每次只能捡一件垃圾。〞*幼儿分成四组游戏，将垃圾全部捡完我们追赶神七飞向太空我们追赶神七飞向太空一、活动目标：1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识，了解神舟七号飞船。2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。3、培养幼儿的创造力和想象力。二、活动准备：1、提供给幼儿介绍太空的资料：图书、录像、电脑2、设计好的大幅“未来太空城〞的图片。3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。4三、活动过程：1、感知太空。〔1你们高兴吗？那我们怎么去呢？〔坐飞船、航天飞机等〕〔2〕幼儿随音乐一起做律动“坐飞船〞，然后自由地围坐在一起。〔3〕查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。自由选择，借助各种媒体感知太空的奥秘。2、构思太空城。〔1补充小结。〔2〕教师出示“未来太空城〞的图片。街道，到了那时，你们就可以天天和星姐姐住在一起了，你们高兴吗？〞〔3〕幼儿大胆想象“未来太空成〞并相互讨论交流。3、建造太空城。〔1〕教师帮助幼儿分组，让幼儿开动脑筋，利用各种材料进行建造。〔2〕幼儿分工合作，教师巡视指导。〔3给它取名，挂牌，然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影。4、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见，结束活动。四、活动延伸在区域中绘画或搭建“未来太空城〞。幼儿园大班美术活动教案《美丽的太空房子》绘画设计思想8成功创造的快乐。3-6作品，培养幼儿的自信心，体验成功的快乐。活动目标1、激发幼儿创造美好事物的愿望与热爱生活的情感。2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。重点：通过各种方式激发幼儿的想象力、创造力，引导幼儿提炼出具有美感的造型。难点：引导幼儿大胆、富有个性地创造表达自己的作品内容。活动准备1、课件：神州八号发射剪辑片段、宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。2、黑色水彩笔若干。3、衬布一块。活动过程、随音乐《我和星星打 》进入活动室。〔1〕谈话引入课题，了解"神州8号"发射。〔2〕欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。2、欣赏梦幻城堡以与现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。3、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。看完这么多好玩儿的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？〔