小学信息技术川少四年级上册第十三课插入剪贴画美化文章版面插入剪贴画美

插入剪贴画，美化文章版面四川美丰寿丰实验学校陈建教学内容：插入剪贴画，美化文章版面教学目标：知识与技能：能在Word文档中插入剪贴画，设计出图文并茂的版面，理解和掌握插入的方法。学习剪贴画大小调整设置。过程与方法：通过观察作品引起学生兴趣，培养学生自主探索的能力和动手操作能力。情感性目标：利用多媒体的优势，采用生动活泼的形式，培养学生对信息技术学科的兴趣。教学重、难点：插入剪贴画的方法，改变剪贴画的属性，使文字和图片整体效果美观、协调。教学过程：（一）导入1.创设情境，谈话引入。讲述某公司招聘设计部主管的小故事，设疑——你们知道第二位应聘者为什么成功了吗？相机展示两幅作品，让学生进入情境——假如你是考官，你会选哪一幅作品的作者？并说说为什么？师小结。我们在一篇文章中插入一些漂亮的图画，可以让文章更加美观，更富有感染力，还可以给人一种全新的感觉。今天我们就一起来学习如何在文章中插入图片。2.出示课题。（二）学习新知任务驱动。请同学们一起来看看。（大屏出示书上图13—1的宣传海报）引导学生猜猜、指指.哪些部分是word文字内容，哪些是插入的剪贴画？任务一：插入剪贴画1．打开桌面的文档《绿化环境，人人有责》。请同学们自学课本第71页第一部分“插入剪贴画”，学习试着打开“剪贴画”对话框。再看书72页的图13-3和图13-4，尝试运用插入剪贴画方法一步步亲手操作。2．你是怎样插入剪贴画的？（抽生介绍插入的方法并演示）3．老师展示个性化设计作品，并随机选择、出示两种海报作品，比较哪一种海报插入的图片更符合文章的内容？师小结:要设计图文并茂的海报，需要做到选图要符合文字内容；构图要活泼有新意，色彩要协调美观。4．有没有更好的方法快速进入“剪贴库”呢？请同学们看书73页的“小窍门”。5.练一练。在《绿化环境，人人有责》文章中插入“自然”和“人物”方面的剪贴画，将它修改成一幅图文并茂的海报，另存到“我的文档”中。任务二：改变剪贴画的属性1.教师指导学生“跟我学”。下面的《球讯》广告同样是插入了剪贴画后制作完成的，只是我们将“足球”图片经过“冲蚀”处理后，放在文字下方作为文字的背景（图13-5）。要达到这样的效果，需要改变剪贴画的“属性”。2．打开Word窗口，先输入《球讯》广告的文字，并改变字体、字号和颜色，对文字进行美化。基本格式可以仿照图13—5中的内容进行设置。3．插入“运动”有关的剪贴画，把它作为文字的背景图片。引导观察，并引导学生生疑。师暗示，你会发现插入的图片与文字是分离的，无论怎样移动图块或文字块，都无法达到图13—5的效果。这时必须学习怎样重设图片的“属性”，以便达到我们的目的。4．用鼠标右键单击已插入的图片，选择“显示‘图片’工具栏”后会弹出如图13—6所示的“图片”工具栏。5.单击“文字环绕”工具文字按钮，会弹出许多方式供选择。我们先选择“四周型环绕”方式试试。此时，不管怎样移动图片，你会发现文字都环绕在图片的四周，而不像范例中那样使图片衬于文字的下方。我们换一种方式再试试。6．单击按钮，选择环绕方式中的“衬于文字下方”。此时，我们看到图片垫在文字的下面了。但是，由于图片过于清晰，使文字显得不突出，给人以喧宾夺主的感觉。7.大家是否觉得图片的尺寸和文章的比例大小不协调，我想调整一下图片的大小？谁能帮老师解决这个问题？接下来我们解决调整图片大小的问题,单击图片,出现8个控制点,将鼠标移到对角线的控制点,鼠标变成双箭头,拖动,就可以缩小或放大图片了。8．单击“颜色”工具按钮，选择“冲蚀”，这时图像便比先前淡了许多，作为广告的背景图案，显得比较合适。9．再选择一幅运动员的图，适当地设置图片的属性后，放在左边。这样，一幅漂亮的广告作品就制作完成了。10.请看75页的“小窍门”。如果你觉得用“冲蚀”方式处理的图片太淡，还可以用“图片”工具栏中的“亮度”和“对比度”工具对其进行调整。将这两个工具结合使用，可以取得更理想的效果。（三）巩固深化1.练一练。参考图13-5中广告效果的制作方法，选择适当的剪贴画，制作一幅与“校运会”有关的广告。2.

比一比。展示学生本节课完成的作品，让学生分享同学的劳动成果。（四）总结提升1.启发质疑：学完本课，你最想告诉伙伴或家长的操作知识是什么？插入文章中的图片如何设置才能起到美观、和谐的目的？图片要符合文章主题，