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(完整)幼儿小班科学教育活动《请你摸一摸》教案和教学反思(完整)幼儿小班科学教育活动《请你摸一摸》教案和教学反思幼儿小班科学教育活动《请你摸一摸》教案和教学反思活动目标：1．的属性。（温)活动重点：活动准备：冷水和热水每小组各一瓶;海绵球和玻璃球,砂纸和卡纸贴起来的感知卡片等每个幼儿一套。活动过程：教师带领孩子复习歌曲《我有一双小小手幼儿动手探索，自由看、摸、闻、发现。“不一样。一个冷，一个热。”教师：你们是怎么知道的?小朋友再摸一摸你自己面前篮子里的海绵球和玻璃球,捏一捏看看有什么感觉？一样吗？怎么不一样呢？幼儿：玻璃球捏不动，海绵球能捏得动。教师：捏得动的,是软的,捏不动的,是硬的。谁来告诉大家玻璃球和棉花球，是软的还是硬的？然后告诉我，你们觉得哪个球是重的,哪个球是轻的?幼儿：玻璃球是重的，海绵球是轻的。教师：现在，请你们再摸一摸篮子里的卡片，先摸摸蓝色泡绵纸觉呢?教师:滑滑的就叫光滑，粗粗，……就叫做粗糙，蓝色的是泡绵纸,泡绵纸就是粗糙的。红色的是卡纸，卡纸摸起来是什么感觉呢？幼儿:泡绵纸是粗糙的，卡纸是光滑的。幼儿:软的,热的，滑滑的……教师：再摸一摸你们身上衣服，有什么感觉

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