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文档简介

大班社会活动：第一次园区：庆丰 班级：大二班 教师姓名：贾雯教材分析：通过体验式学习、互动式交流，充分感受通过“第一次”的挑战所获得自信以活动目标：阅读绘本《第一次上舞台己。获得自信。重难点分析：重点：阅读画面内容，理解主人公露露为“第一次登上舞台”所作的努力。分析：通过阅读画面，让幼儿更好地理解每一个“第一次”背后都是需要日复一日的努力，所有的“第一次”都不是一蹴而就的。我们每个人都时刻要为自己的“第一次”做好准备，哪怕你的“第一次”也许并不顺利，会有各种状况发生，但最终我们享受到了过程中的快乐，这是最重要的。难点：豪，提升自信。活动准备：物质准备：PPT、音乐、小纸片若干经验准备：有过“第一次”尝试的初步经验。活动过程：情境导入，说说第一次？引入“第一次”你认识这三个字吗？能读出来吗？说说“第一次”关键提问：什么是第一次？（从来没做过的、想要做的、想要挑战的东西）在你的记忆中，你的第一次都做过哪些事情？（经验回顾，师幼互动）绘本《第一上舞台》第一部分（1）绘本阅读体验第一次体验第一次这些动作难吗？有些感觉难，有些感觉不难，有些感觉还好，不管怎样，这是你们第一次在教室里做这些动作，现在请你们找一个空位置站好，然后选择一个动作来试一试，我会放一段音乐，音乐结束后请回到座位上。动作展示幼儿分别展示三组动作。关键提问：第一次做这样的动作感觉怎么样？你对自己的表现满意吗？同伴合作间练习一下。乐动起来吧！激励对方：为你们第一次的合作表演拍拍手吧！4.绘本《第一次上台》第二部分登台表演的那天终于来到了，很快就要轮到露露表演了，她看了台下一眼，活动延伸露露的“第一次登台表演”结束了，你们觉得怎么样？虽然第一次舞台表演并不完美，但却让露露变得更加自信,她依然享受着第一次的舞台经历。孩子们你们有没有想要“第一次”去尝试做的事情？我这里有一张小卡片，等会儿我们每个小朋友可以到美工区画一画你想要“第一次”去做的事情，然后我们回来分享好吗？活动反思/活动评价：从教态以及与幼儿的亲和度上有所提高。有体现。同时以这个绘本来体现“最好的自己”并不

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