种群群落高考二轮专题复习课件

专题一种群和群落专题一种群和群落1样方法标志重捕法迁入率和死亡率年龄组成和性别比例“S”型曲线波动物种组成竞争垂直水平初生次生初始植被样方法标志重捕法迁入率和死亡率年龄组成和性别比例“S”型曲线2考点一种群的特征及数量变化1.(2012·全国课标卷)某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述，错误的是(

)A.该种群10月份的出生率可能为零B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度考点一种群的特征及数量变化1.(2012·全国课标卷)某岛3解析12月份未成熟个体为0，又知该动物个体从出生到性成熟需要6个月，说明该种群10月份的出生率可能为0；天敌迁入后，未成熟个体和衰老个体容易被捕食，从而导致该种群年龄结构发生改变；由图可知，在不同的季节年龄结构不同；大量诱杀雄性个体，影响种群的性别比例，导致出生率下降，最终使种群密度降低。答案D种群群落高考二轮专题复习课件41.理清种群基本特征之间的关系(1)种群密度：种群最基本的_______特征。(2)出生率、死亡率以及迁入率和迁出率：影响种群数量和种群密度的直接因素。(3)年龄组成：通过影响____________________来间接影响种群密度和种群数量，该特征还是预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据。(4)性别比例：通过影响出生率影响种群密度。数量出生率和死亡率1.理清种群基本特征之间的关系(1)种群密度：种群最基本的_52.牢记种群增长的“J”型曲线与“S”型曲线的产生条件(1)种群增长的“J”型曲线：________________条件充裕、气候适宜和没有敌害等几个条件同时满足，即理想条件、实验室条件，关键在于无“环境阻力”，其λ值______。(2)种群增长的“S”型曲线：资源和空间“________”，有“环境”阻力，种内斗争加剧，天敌数量增加等，其增长速率为“S型曲线”。食物和空间不变有限2.牢记种群增长的“J”型曲线与“S”型曲线的产生条件(1)63.种群增长“S”型曲线中K值、K/2值的应用(1)资源开发与利用：维持被开发和利用资源的种群数量在____处，既有较大收获量，又可保持种群高速增长，不影响种群再生。对于有益动物的保护，应尽可能改善其生活的环境条件，提高种群的______。(2)有害生物防治：及时控制种群数量，严防达到K/2处(若达到K/2处，可导致该有害生物成灾)，同时应设法增大__________，尽可能降低有害生物种群K值(如封存粮食、硬化地面、饲养天敌等可降低老鼠K值)。K/2K值环境阻力3.种群增长“S”型曲线中K值、K/2值的应用(1)资源开发7(1)可以使用血细胞计数板直接计数蛙卵的密度(2016·江苏，20D)(

)(2)探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰(2015·四川卷，3C)(

)(3)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群(2014江苏5)(

)(4)可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度(2014·江苏，5B)(

)(5)若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高(2013·浙江，4C)(

)(1)可以使用血细胞计数板直接计数蛙卵的密度(2016·江苏8(6)若比较三种年龄结构(年龄组成)类型的种群，则稳定型的出生率最高(2013·浙江，4D)(

)(7)若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶1，则出生率越高(2013·浙江，4B)(

)(8)可采用样方法调查林地上植物的种群密度(2013·福建3A)(

)答案(1)×

(2)×

(3)√

(4)√

(5)×

(6)×

(7)√

(8)√提示(1)血细胞计数板可用于计数分散在悬液中的细胞，不适于计数蛙卵。(2)探究酵母菌种群数量变化时无需设置空白对照，酵母菌每天的数量变化可形成前后对照。(5)若性成熟延迟，则出生率将降低。(6)三种年龄结构类型的种群，增长型的出生率最高。(6)若比较三种年龄结构(年龄组成)类型的种群，则稳定型的出91.如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是(

)种群的特征及其内在关系A.①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一B.春运期间，北京的人口数量变化主要取决于②③C.预测种群数量变化的主要依据是④D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了⑤1.如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是()种群10解析种群最基本的数量特征是种群密度，它是影响种群数量变化的重要因素之一，图中①为种群密度；种群密度的大小直接取决于出生率和死亡率、迁入率和迁出率，年龄组成既能影响出生率,也能影响死亡率，性别比例则影响出生率，所以②与③分别为出生率和死亡率，④是年龄组成，⑤是性别比例。A正确，①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一；B错误，春运期间北京人口数量的变化主要是流动人口的变化，主要取决于迁入率和迁出率，而不是出生率和死亡率；C正确，预测种群数量变化的主要依据是年龄组成；D正确，利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了害虫种群正常的性别比例。答案B解析种群最基本的数量特征是种群密度，它是影响种群数量变化的11种群各特征间的内在关系：种群群落高考二轮专题复习课件12近年来，随着人类过度开发海洋资源，许多海洋动物也面临着灭绝的危险。下图为20世纪南半球鲸捕获量的变化情况。据图分析，下列说法正确的是(

)种群群落高考二轮专题复习课件13A.某种鲸种群处于食物链末端，获得能量多，更易生存B.蓝鳁鲸在1928年左右的捕获量即为该种群的环境容纳量C.通过多年的捕鲸量数据可反映长须鲸种群数量呈现“J”型增长D.各种鲸的数量波动属于非周期性波动，受外源性因素影响较大解析能量是逐级递减的，鲸处于食物链末端，获得的能量少；环境容纳量是种群数量的最大值，并不是捕获量；根据曲线分析，长须鲸种群数量不符合“J”型曲线；由图形得出各种群的数量波动为非周期性波动，变化较大，受外源性因素影响较大。答案

DA.某种鲸种群处于食物链末端，获得能量多，更易生存14考点二群落的结构与演替1.(2015·课标卷Ⅰ，4)下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是(

)A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境考点二群落的结构与演替1.(2015·课标卷Ⅰ，4)下列关15解析灌木阶段中灌木的生长起到了遮阴、避风等作用，同时提供了更为丰富的食物，所以灌木阶段的物种的丰富度要大于草本阶段的丰富度，故A错误；由于灌木比草本植物更为高大，因此无论从垂直结构上还是从水平结构上看，灌木阶段比草本阶段的群落空间结构更复杂，B错误；灌木阶段比草本阶段物种更加多样化使得群落结构较为稳定，群落自我调节能力更强，C错误。答案D解析灌木阶段中灌木的生长起到了遮阴、避风等作用，同时提供了162.(2014·全国课标Ⅰ，6)某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是(

)A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系 D.水稻和病毒V是互利共生关系解析稻田中青蛙增加抑制病毒传播，原因是青蛙捕食稻飞虱，青蛙与稻飞虱是捕食关系，A正确；水稻和青蛙并不利用共同的资源，两者不是竞争关系，B错误；病毒V和水稻之间是寄生关系，C、D项错误。答案A2.(2014·全国课标Ⅰ，6)某种植物病毒V是通过稻飞虱吸173.(2014·全国课标Ⅰ，30)请回答关于群落演替的问题。(1)在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开始的演替中，哪个属于初生演替，哪个属于次生演替？_________。(2)一般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段，上述两个演替中次生演替所需的时间短，分析其主要原因。_____________。(3)据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化。该现象表明，与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度

(填“未发生改变”、“变慢”或“变快”)，演替的方向

(填“发生改变”或“未发生改变”)。3.(2014·全国课标Ⅰ，30)请回答关于群落演替的问题。18答案(1)光裸的岩石上开始的演替为初生演替，从森林全部砍伐的地方开始的演替为次生演替(2)形成森林需要一定的土壤条件，上述次生演替起始时即具备该条件，而从裸岩开始的演替要达到该条件需要漫长的时间(3)变快未发生改变答案(1)光裸的岩石上开始的演替为初生演替，从森林全部砍伐19高考考查常侧重种间关系的判断、群落结构、演替类型判断及特点分析等。解题时，宜从概念定义着手或就相关物种间关系曲线走势判定种间关系属性，就“起始条件”判定群落演替类型特点，据“空间”配置确认群落结构，如有“横向位移”变化者为水平结构，否则若仅存在“垂直”方向配置者为垂直结构。高考考查常侧重种间关系的判断、群落结构、演替类型判断及特点分201.群落4种常考的种间关系(1)一种生物以另一种生物为食——_______关系，其曲线为先后增减(呈因果关系——先上升者先下降，后上升者后下降)(2)两种生物争夺其“共同”资源、空间——_________(可呈现同步此消彼长或“你死我活”)(3)两种生物“同生共死”——_________(曲线呈同步性升或同步性降)(4)一种生物依附另一种生物“部分营养”而生存——________。捕食竞争共生寄生1.群落4种常考的种间关系(1)一种生物以另一种生物为食——212.群落的两种结构及影响因素(1)垂直结构：关键点——垂直方向上“________”。a.影响植物分层的主要因素是___________；b.影响动物分层的主要因素是__________和__________。(2)水平结构：关键点——水平方向的位移变化，其影响因素包括：光照强度、地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异，生物自身生长特点的不同以及____________的影响等。分层光照栖息空间食物条件人与动物2.群落的两种结构及影响因素(1)垂直结构：关键点——垂直方223.规避群落演替的4个误区(1)演替______(“是”或“不是”)一个无休止的过程：任何环境下的演替最终都要达到一个成熟阶段，此时群落和周围环境处于相对平衡的稳定状态——物种与环境之间高度协调，能量和物质的利用率高，生态系统____________稳定性也高。(2)演替不是“取而代之”：演替过程中一些种群取代另一些种群，是一种“__________”而非“___________”。(3)受条件制约，群落演替的最终阶段不一定是“森林”(如条件恶劣的沙漠地区，不会演替至“森林”)(4)群落的演替一般使群落朝着物种__________、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展，使群落的总生产量增加、有机物总量________。不是抵抗力优势取代取而代之多样化增加3.规避群落演替的4个误区(1)演替______(“是”或“23(1)演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化(2014·江苏，5C)(

)(2)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构(2014·江苏，5D)(

)(3)演替过程中群落的物种组成不断变化(2011·海南，24B)(

)(4)草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象(2011·全国卷，4D)(

)(5)海岛旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行(2011·安徽，6C)(

)(1)演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化(2024答案(1)×

(2)√

(3)√

(4)×

(5)√提示(1)即使演替已达到相对稳定阶段，群落内物种仍可能发生变化。(4)草坪群落仍具垂直分层现象。答案(1)×(2)√(3)√(4)×(5)√251.(2015·四川卷，7)某放牧草地有一些占地约1m2的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重)，结果见下图。下列叙述错误的是(

)A.随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧B.蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大C.距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素D.草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分群落的物种组成及结构1.(2015·四川卷，7)某放牧草地有一些占地约1m2的26解析由坐标曲线图分析可知，随着蝗虫种群密度的增加，禾草植物的生物量变化不大，而非禾草植物的生物量明显下降，有利于禾草植物的生长，禾草植物与非禾草植物之间的竞争将减弱，A错误；由坐标柱形图分析可知，距离石头越远蜥蜴的个体平均数越小，可推测出蜥蜴活动地点离石头越远，越不便于隐蔽，而被天敌捕食的风险就越大，B正确；距离石头的远近属于群落水平结构，C正确；草地上的石头越多蜥蜴就越多，蝗虫数量越少，有利于能量流向对人类更有益的部分，D正确。答案A解析由坐标曲线图分析可知，随着蝗虫种群密度的增加，禾草植物272.(2016·山西康杰中学等四校联考)某自然保护区占地面积1133hm2，科研人员对一块0.2hm2样地的乔木层进行多次调查，部分种群数量变化如下表：(单位：株)分层优势种群调查年份1982年1992年2002年顶层锥栗442中间层厚壳桂107301下层云南银柴1702042302.(2016·山西康杰中学等四校联考)某自然保护区占地面积28(1)云南银柴与厚壳桂的种间关系是_________________。(2)该群落中植物的分层现象主要与

(环境因素)有关。(3)据表估算该样地1992年云南银柴的种群密度为

。若用该数据代表当年自然保护区内云南银柴的种群密度，则不可靠。要获得可靠的结果，应该如何取样？

。(4)该自然保护区受到一定程度的干扰，仍维持相对稳定状态，这体现了生态系统的

稳定性。答案(1)竞争(2)阳光(光/光照/光照强度)(3)1020株/hm2(没单位不得分)随机选取若干个样方(进行五点取样/进行等距取样)

(4)抵抗力(1)云南银柴与厚壳桂的种间关系是_____________291.(2016·江苏)如图表示某种类型的群落演替示意图，相关叙述正确的是(

)群落的演替A.该群落的演替属于次生演替，在自然条件下演替速度不随时间而变化B.演替的方向和速度主要与气候、土壤等条件有关，与人类活动无关C.从灌木阶段到森林阶段的演替过程中，乔木层完全取代了灌木层D.在草本群落中既有垂直结构，也有水平结构1.(2016·江苏)如图表示某种类型的群落演替示意图，相关30解析次生演替其演替速度仍会随时间而变化；群落演替只会发生物种的优势取代而非取而代之；群落演替既有自然因素，也有人为因素。答案D解析次生演替其演替速度仍会随时间而变化；群落演替只会发生物312.(2016·重庆模拟)如图为退耕还林后，不同年限的群落盖度(植物覆盖面积占地面总面积的比率)变化曲线。(1)总的来说，演替包括了两种不同类型，图中所示的为_____

演替，而在火山岩上进行的是

演替。(2)从如图分析，退耕后此地生态系统的生物的总量将_______(增加，减少)。2.(2016·重庆模拟)如图为退耕还林后，不同年限的群落盖32(3)我们可以进一步推测，演替一定年限后，此生态系统比原来耕地的结构更加

(复杂，简单)，其抵抗力稳定性更____（强，弱)。(4)人类可以毁林开荒，也可以退耕还林，这表明人类活动可以影响演替的速度和

。解析(1)群落演替分为初生演替和次生演替，前者是在一个从来没有植被的地面、或是原来存在过植被但被彻底消灭了的地方进行的演替，后者是在原有植被虽已不存在、但原有土壤条件基本保留、甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方进行的演替，退耕还林属于后者，而火山岩属于前者。(2～3)退耕还林后，生态系统生物量增加，结构将更加复杂，其抵抗力稳定性将更高。(4)人类活动可以影响群落演替的速度和方向。答案(1)次生初生(2)增加(3)复杂强(4)方向(3)我们可以进一步推测，演替一定年限后，此生态系统比原来耕33着眼于“4”角度快速界定初生演替与次生演替种群群落高考二轮专题复习课件34考点三种群密度与群落物种丰富度的取样调查1.(2016·全国课标卷Ⅱ，5)如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是(

)A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度考点三种群密度与群落物种丰富度的取样调查1.(2016·全35解析估算种群密度最常用的方法之一是样方法：在被调查种群分布的范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方内的种群密度，以所有样方内种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。综上所述，A、B、D三项均错误，C项正确。答案C解析估算种群密度最常用的方法之一是样方法：在被调查种群分布362.(2013·全国课标Ⅱ，31)回答与草原生态系统相关的问题：(1)草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自于

固定的能量。(2)草原上，某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的

、

、年龄组成和性别比例等因素的影响。(3)用样方法调查某种双子叶植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到

。(4)草原生物群落的空间结构包括

和

。2.(2013·全国课标Ⅱ，31)回答与草原生态系统相关的问37解析(1)草原上所有生物获得的能量最终均来源于草原生产者固定的能量。(2)生态系统中，某一种群的种群密度受诸多因素的影响，除了受迁入率和迁出率的影响外，还受出生率、死亡率、年龄组成和性别比例等因素的影响。(3)随机取样是运用样方法调查种群密度时应遵守的基本原则。(4)群落的空间结构包括水平结构和垂直结构。答案(1)生产者(2)出生率死亡率(3)随机取样(4)垂直结构水平结构解析(1)草原上所有生物获得的能量最终均来源于草原生产者固38高考考查侧重于教材三类调查实验，即样方法、标志重捕法及取样器取样法调查土壤动物类群丰富度，对探究培养液中酵母菌种群数量变化也多有考查，解题关键是熟记各类调查方法的适用对象、计数原则、方法、误差(偏大、偏小)分析与纠正及实验注意事项等。高考考查侧重于教材三类调查实验，即样方法、标志重捕法及取样器39生态调查汇总植物活动能力弱强大生态调查汇总植物活动能力弱强大40种群群落高考二轮专题复习课件41(1)五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度(2015·江苏，9A)(

)(2)可采用样方法调查林地上植物的种群密度(2013·福建，3A)(

)(3)样方法取样时应根据地段的形状确定取样方法(2012·海南，21D)(

)(4)探究培养液中酵母菌种群数量的变化进行抽样检测计数时，应先将盖玻片放在计数室上让滴入的培养液自行渗入沉降至计数室底部(

)(5)从试管中吸取培养液进行计数之前应事先“静置”(

)(1)五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度(20142(6)物种丰富度的统计方法只能用目测估计法(

)(7)不同土壤中小动物类群丰富度不同，不同时间、不同深度土层中小动物类群丰富度也不同(

)答案(1)×

(2)√

(3)√

(4)√

(5)×

(6)×

(7)√提示(1)调查蜘蛛的种群密度不适合用样方法。(5)不是“静置”，而应“将试管轻轻振荡几次”。(6)丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法，二是目测估计法。(6)物种丰富度的统计方法只能用目测估计法()431.下列实验或调查活动中，所得数值与实际数值相比，可能偏小的是(

)A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标记物脱落B.标志重捕法调查田鼠种群密度时，某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕C.样方法调查草地中的蒲公英时，对正好在样方线上的个体全部统计D.调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯种群密度的取样调查1.下列实验或调查活动中，所得数值与实际数值相比，可能偏小的44解析标志重捕法调查种群密度时的计算公式：种群数量＝第一次捕获的个体数×第二次捕获的个体数/第二次捕获中被标记的个体数。部分灰喜鹊身上的标记物脱落或田鼠被捕后变得狡猾不易被重捕都会导致第二次捕获中被标记的个体数偏小，则计算值与实际值相比会偏大；样方法调查植物种群密度时，要求统计样方相邻两条边及其夹角上的个体，若统计正好在样方线上的全部个体，则计算值与实际值相比会偏大；土壤小动物具有避光性，用诱虫器采集小动物时若没有打开电灯，则捕获的小动物数目将偏少。答案D解析标志重捕法调查种群密度时的计算公式：种群数量＝第一次捕45种群密度调查“误差”分析(1)标志重捕法“误差”归纳切记重捕后带标记者位于“分母”上分母增大，估计值偏小，否则估计值偏大。①统计值比实际值偏大：a.标志物脱落；b.被捕一次后，难以再次捕获。②统计值比实际值偏小：a.标志物影响动物活动，导致更易被捕获；b.调查期间有较多个体死亡或迁出。种群群落高考二轮专题复习课件46(2)样方法误差归纳①未做到“随机”取样。②未找到“分布比较均匀”的地块，导致数量“过密”或“过稀”。③未对“多个”样方取平均值。④样方边线上的个体未做到“计上不计下，计左不计右”，而是全部统计。(2)样方法误差归纳472.(2015·广东卷，4)下图表示在一个10mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化，关于酵母细胞数量的叙述，正确的是(

)A.种内竞争导致初始阶段增长缓慢B.可用数学模型Nt＝N0λt表示C.可用取样器取样法计数D.K值约为120000个2.(2015·广东卷，4)下图表示在一个10mL封闭培养48解析在酵母菌培养初期，虽然营养充足，但由于酵母菌数量极少，故增长缓慢，此时种内斗争并不激烈，A项错误；由图像可知，在0～70h时间段内，为S型曲线，而数学模型Nt＝N0λt只适用于J型曲线，B项错误；酵母菌等微生物只有用显微镜才能看清，所以一般使用血细胞计数板计数法，C项错误；由图像可知，该环境下的最大值为酵母菌的K值，K值为12×1000×10＝120000，D选项正确。答案D解析在酵母菌培养初期，虽然营养充足，但由于酵母菌数量极少，49探究培养液中酵母菌种群数量变化误差归纳(1)未做到每天取样时间一致。(2)取样时未“振荡”，而是从静置培养液上层或下层取样。(3)未能保障培养温度、pH等无关变量的一致性。种群群落高考二轮专题复习课件501.下列有关动物丰富度的研究方法，正确的是(

)调查土壤中动物类群丰富度A.调查土壤动物丰富度——样方法和标志重捕法B.观察肉眼难识别的小动物——高倍显微镜观察C.统计土壤动物丰富度——记名计算法和目测估计法D.调查水中小动物类群丰富度——生态缸进行培养解析标志重捕法可用于调查种群密度，不能用于调查丰富度，A错误；观察肉眼难识别的小动物使用放大镜，B错误；统计土壤动物丰富度采用记名计算法和目测估计法，C正确；调查水中小动物类群丰富度采用取样调查，D错误。答案C1.下列有关动物丰富度的研究方法，正确的是()调查土壤中512.下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的是(

)A.A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通B.B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集C.A装置主要利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性进行采集D.用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中2.下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装52解析由图可知，A装置主要利用土壤动物趋暗、避高温、趋湿的习性进行采集，其中的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通；B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集；用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可以放到试管中。答案C解析由图可知，A装置主要利用土壤动物趋暗、避高温、趋湿的习53取样器取样法误差归纳(1)未能给予最适“诱捕”条件,即未能充分利用土壤动物“趋湿”、“避光”特性，如未打开电灯可导致诱捕到的动物个体减少。(2)未做到土壤类型、取样时间、土层深度保持一致而导致计数误差。(3)对“不知名”的动物不予计数而导致误差(正确做法是：记为“待鉴定XX”，并记下其特征)。取样器取样法误差归纳54种群群落高考二轮专题复习课件55专题一种群和群落专题一种群和群落56样方法标志重捕法迁入率和死亡率年龄组成和性别比例“S”型曲线波动物种组成竞争垂直水平初生次生初始植被样方法标志重捕法迁入率和死亡率年龄组成和性别比例“S”型曲线57考点一种群的特征及数量变化1.(2012·全国课标卷)某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述，错误的是(

)A.该种群10月份的出生率可能为零B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度考点一种群的特征及数量变化1.(2012·全国课标卷)某岛58解析12月份未成熟个体为0，又知该动物个体从出生到性成熟需要6个月，说明该种群10月份的出生率可能为0；天敌迁入后，未成熟个体和衰老个体容易被捕食，从而导致该种群年龄结构发生改变；由图可知，在不同的季节年龄结构不同；大量诱杀雄性个体，影响种群的性别比例，导致出生率下降，最终使种群密度降低。答案D种群群落高考二轮专题复习课件591.理清种群基本特征之间的关系(1)种群密度：种群最基本的_______特征。(2)出生率、死亡率以及迁入率和迁出率：影响种群数量和种群密度的直接因素。(3)年龄组成：通过影响____________________来间接影响种群密度和种群数量，该特征还是预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据。(4)性别比例：通过影响出生率影响种群密度。数量出生率和死亡率1.理清种群基本特征之间的关系(1)种群密度：种群最基本的_602.牢记种群增长的“J”型曲线与“S”型曲线的产生条件(1)种群增长的“J”型曲线：________________条件充裕、气候适宜和没有敌害等几个条件同时满足，即理想条件、实验室条件，关键在于无“环境阻力”，其λ值______。(2)种群增长的“S”型曲线：资源和空间“________”，有“环境”阻力，种内斗争加剧，天敌数量增加等，其增长速率为“S型曲线”。食物和空间不变有限2.牢记种群增长的“J”型曲线与“S”型曲线的产生条件(1)613.种群增长“S”型曲线中K值、K/2值的应用(1)资源开发与利用：维持被开发和利用资源的种群数量在____处，既有较大收获量，又可保持种群高速增长，不影响种群再生。对于有益动物的保护，应尽可能改善其生活的环境条件，提高种群的______。(2)有害生物防治：及时控制种群数量，严防达到K/2处(若达到K/2处，可导致该有害生物成灾)，同时应设法增大__________，尽可能降低有害生物种群K值(如封存粮食、硬化地面、饲养天敌等可降低老鼠K值)。K/2K值环境阻力3.种群增长“S”型曲线中K值、K/2值的应用(1)资源开发62(1)可以使用血细胞计数板直接计数蛙卵的密度(2016·江苏，20D)(

)(2)探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰(2015·四川卷，3C)(

)(3)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群(2014江苏5)(

)(4)可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度(2014·江苏，5B)(

)(5)若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高(2013·浙江，4C)(

)(1)可以使用血细胞计数板直接计数蛙卵的密度(2016·江苏63(6)若比较三种年龄结构(年龄组成)类型的种群，则稳定型的出生率最高(2013·浙江，4D)(

)(7)若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶1，则出生率越高(2013·浙江，4B)(

)(8)可采用样方法调查林地上植物的种群密度(2013·福建3A)(

)答案(1)×

(2)×

(3)√

(4)√

(5)×

(6)×

(7)√

(8)√提示(1)血细胞计数板可用于计数分散在悬液中的细胞，不适于计数蛙卵。(2)探究酵母菌种群数量变化时无需设置空白对照，酵母菌每天的数量变化可形成前后对照。(5)若性成熟延迟，则出生率将降低。(6)三种年龄结构类型的种群，增长型的出生率最高。(6)若比较三种年龄结构(年龄组成)类型的种群，则稳定型的出641.如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是(

)种群的特征及其内在关系A.①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一B.春运期间，北京的人口数量变化主要取决于②③C.预测种群数量变化的主要依据是④D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了⑤1.如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是()种群65解析种群最基本的数量特征是种群密度，它是影响种群数量变化的重要因素之一，图中①为种群密度；种群密度的大小直接取决于出生率和死亡率、迁入率和迁出率，年龄组成既能影响出生率,也能影响死亡率，性别比例则影响出生率，所以②与③分别为出生率和死亡率，④是年龄组成，⑤是性别比例。A正确，①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一；B错误，春运期间北京人口数量的变化主要是流动人口的变化，主要取决于迁入率和迁出率，而不是出生率和死亡率；C正确，预测种群数量变化的主要依据是年龄组成；D正确，利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了害虫种群正常的性别比例。答案B解析种群最基本的数量特征是种群密度，它是影响种群数量变化的66种群各特征间的内在关系：种群群落高考二轮专题复习课件67近年来，随着人类过度开发海洋资源，许多海洋动物也面临着灭绝的危险。下图为20世纪南半球鲸捕获量的变化情况。据图分析，下列说法正确的是(

)种群群落高考二轮专题复习课件68A.某种鲸种群处于食物链末端，获得能量多，更易生存B.蓝鳁鲸在1928年左右的捕获量即为该种群的环境容纳量C.通过多年的捕鲸量数据可反映长须鲸种群数量呈现“J”型增长D.各种鲸的数量波动属于非周期性波动，受外源性因素影响较大解析能量是逐级递减的，鲸处于食物链末端，获得的能量少；环境容纳量是种群数量的最大值，并不是捕获量；根据曲线分析，长须鲸种群数量不符合“J”型曲线；由图形得出各种群的数量波动为非周期性波动，变化较大，受外源性因素影响较大。答案

DA.某种鲸种群处于食物链末端，获得能量多，更易生存69考点二群落的结构与演替1.(2015·课标卷Ⅰ，4)下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是(

)A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境考点二群落的结构与演替1.(2015·课标卷Ⅰ，4)下列关70解析灌木阶段中灌木的生长起到了遮阴、避风等作用，同时提供了更为丰富的食物，所以灌木阶段的物种的丰富度要大于草本阶段的丰富度，故A错误；由于灌木比草本植物更为高大，因此无论从垂直结构上还是从水平结构上看，灌木阶段比草本阶段的群落空间结构更复杂，B错误；灌木阶段比草本阶段物种更加多样化使得群落结构较为稳定，群落自我调节能力更强，C错误。答案D解析灌木阶段中灌木的生长起到了遮阴、避风等作用，同时提供了712.(2014·全国课标Ⅰ，6)某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是(

)A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系 D.水稻和病毒V是互利共生关系解析稻田中青蛙增加抑制病毒传播，原因是青蛙捕食稻飞虱，青蛙与稻飞虱是捕食关系，A正确；水稻和青蛙并不利用共同的资源，两者不是竞争关系，B错误；病毒V和水稻之间是寄生关系，C、D项错误。答案A2.(2014·全国课标Ⅰ，6)某种植物病毒V是通过稻飞虱吸723.(2014·全国课标Ⅰ，30)请回答关于群落演替的问题。(1)在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开始的演替中，哪个属于初生演替，哪个属于次生演替？_________。(2)一般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段，上述两个演替中次生演替所需的时间短，分析其主要原因。_____________。(3)据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化。该现象表明，与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度

(填“未发生改变”、“变慢”或“变快”)，演替的方向

(填“发生改变”或“未发生改变”)。3.(2014·全国课标Ⅰ，30)请回答关于群落演替的问题。73答案(1)光裸的岩石上开始的演替为初生演替，从森林全部砍伐的地方开始的演替为次生演替(2)形成森林需要一定的土壤条件，上述次生演替起始时即具备该条件，而从裸岩开始的演替要达到该条件需要漫长的时间(3)变快未发生改变答案(1)光裸的岩石上开始的演替为初生演替，从森林全部砍伐74高考考查常侧重种间关系的判断、群落结构、演替类型判断及特点分析等。解题时，宜从概念定义着手或就相关物种间关系曲线走势判定种间关系属性，就“起始条件”判定群落演替类型特点，据“空间”配置确认群落结构，如有“横向位移”变化者为水平结构，否则若仅存在“垂直”方向配置者为垂直结构。高考考查常侧重种间关系的判断、群落结构、演替类型判断及特点分751.群落4种常考的种间关系(1)一种生物以另一种生物为食——_______关系，其曲线为先后增减(呈因果关系——先上升者先下降，后上升者后下降)(2)两种生物争夺其“共同”资源、空间——_________(可呈现同步此消彼长或“你死我活”)(3)两种生物“同生共死”——_________(曲线呈同步性升或同步性降)(4)一种生物依附另一种生物“部分营养”而生存——________。捕食竞争共生寄生1.群落4种常考的种间关系(1)一种生物以另一种生物为食——762.群落的两种结构及影响因素(1)垂直结构：关键点——垂直方向上“________”。a.影响植物分层的主要因素是___________；b.影响动物分层的主要因素是__________和__________。(2)水平结构：关键点——水平方向的位移变化，其影响因素包括：光照强度、地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异，生物自身生长特点的不同以及____________的影响等。分层光照栖息空间食物条件人与动物2.群落的两种结构及影响因素(1)垂直结构：关键点——垂直方773.规避群落演替的4个误区(1)演替______(“是”或“不是”)一个无休止的过程：任何环境下的演替最终都要达到一个成熟阶段，此时群落和周围环境处于相对平衡的稳定状态——物种与环境之间高度协调，能量和物质的利用率高，生态系统____________稳定性也高。(2)演替不是“取而代之”：演替过程中一些种群取代另一些种群，是一种“__________”而非“___________”。(3)受条件制约，群落演替的最终阶段不一定是“森林”(如条件恶劣的沙漠地区，不会演替至“森林”)(4)群落的演替一般使群落朝着物种__________、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展，使群落的总生产量增加、有机物总量________。不是抵抗力优势取代取而代之多样化增加3.规避群落演替的4个误区(1)演替______(“是”或“78(1)演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化(2014·江苏，5C)(

)(2)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构(2014·江苏，5D)(

)(3)演替过程中群落的物种组成不断变化(2011·海南，24B)(

)(4)草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象(2011·全国卷，4D)(

)(5)海岛旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行(2011·安徽，6C)(

)(1)演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化(2079答案(1)×

(2)√

(3)√

(4)×

(5)√提示(1)即使演替已达到相对稳定阶段，群落内物种仍可能发生变化。(4)草坪群落仍具垂直分层现象。答案(1)×(2)√(3)√(4)×(5)√801.(2015·四川卷，7)某放牧草地有一些占地约1m2的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重)，结果见下图。下列叙述错误的是(

)A.随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧B.蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大C.距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素D.草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分群落的物种组成及结构1.(2015·四川卷，7)某放牧草地有一些占地约1m2的81解析由坐标曲线图分析可知，随着蝗虫种群密度的增加，禾草植物的生物量变化不大，而非禾草植物的生物量明显下降，有利于禾草植物的生长，禾草植物与非禾草植物之间的竞争将减弱，A错误；由坐标柱形图分析可知，距离石头越远蜥蜴的个体平均数越小，可推测出蜥蜴活动地点离石头越远，越不便于隐蔽，而被天敌捕食的风险就越大，B正确；距离石头的远近属于群落水平结构，C正确；草地上的石头越多蜥蜴就越多，蝗虫数量越少，有利于能量流向对人类更有益的部分，D正确。答案A解析由坐标曲线图分析可知，随着蝗虫种群密度的增加，禾草植物822.(2016·山西康杰中学等四校联考)某自然保护区占地面积1133hm2，科研人员对一块0.2hm2样地的乔木层进行多次调查，部分种群数量变化如下表：(单位：株)分层优势种群调查年份1982年1992年2002年顶层锥栗442中间层厚壳桂107301下层云南银柴1702042302.(2016·山西康杰中学等四校联考)某自然保护区占地面积83(1)云南银柴与厚壳桂的种间关系是_________________。(2)该群落中植物的分层现象主要与

(环境因素)有关。(3)据表估算该样地1992年云南银柴的种群密度为

。若用该数据代表当年自然保护区内云南银柴的种群密度，则不可靠。要获得可靠的结果，应该如何取样？

。(4)该自然保护区受到一定程度的干扰，仍维持相对稳定状态，这体现了生态系统的

稳定性。答案(1)竞争(2)阳光(光/光照/光照强度)(3)1020株/hm2(没单位不得分)随机选取若干个样方(进行五点取样/进行等距取样)

(4)抵抗力(1)云南银柴与厚壳桂的种间关系是_____________841.(2016·江苏)如图表示某种类型的群落演替示意图，相关叙述正确的是(

)群落的演替A.该群落的演替属于次生演替，在自然条件下演替速度不随时间而变化B.演替的方向和速度主要与气候、土壤等条件有关，与人类活动无关C.从灌木阶段到森林阶段的演替过程中，乔木层完全取代了灌木层D.在草本群落中既有垂直结构，也有水平结构1.(2016·江苏)如图表示某种类型的群落演替示意图，相关85解析次生演替其演替速度仍会随时间而变化；群落演替只会发生物种的优势取代而非取而代之；群落演替既有自然因素，也有人为因素。答案D解析次生演替其演替速度仍会随时间而变化；群落演替只会发生物862.(2016·重庆模拟)如图为退耕还林后，不同年限的群落盖度(植物覆盖面积占地面总面积的比率)变化曲线。(1)总的来说，演替包括了两种不同类型，图中所示的为_____

演替，而在火山岩上进行的是

演替。(2)从如图分析，退耕后此地生态系统的生物的总量将_______(增加，减少)。2.(2016·重庆模拟)如图为退耕还林后，不同年限的群落盖87(3)我们可以进一步推测，演替一定年限后，此生态系统比原来耕地的结构更加

(复杂，简单)，其抵抗力稳定性更____（强，弱)。(4)人类可以毁林开荒，也可以退耕还林，这表明人类活动可以影响演替的速度和

。解析(1)群落演替分为初生演替和次生演替，前者是在一个从来没有植被的地面、或是原来存在过植被但被彻底消灭了的地方进行的演替，后者是在原有植被虽已不存在、但原有土壤条件基本保留、甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方进行的演替，退耕还林属于后者，而火山岩属于前者。(2～3)退耕还林后，生态系统生物量增加，结构将更加复杂，其抵抗力稳定性将更高。(4)人类活动可以影响群落演替的速度和方向。答案(1)次生初生(2)增加(3)复杂强(4)方向(3)我们可以进一步推测，演替一定年限后，此生态系统比原来耕88着眼于“4”角度快速界定初生演替与次生演替种群群落高考二轮专题复习课件89考点三种群密度与群落物种丰富度的取样调查1.(2016·全国课标卷Ⅱ，5)如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是(

)A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度考点三种群密度与群落物种丰富度的取样调查1.(2016·全90解析估算种群密度最常用的方法之一是样方法：在被调查种群分布的范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方内的种群密度，以所有样方内种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。综上所述，A、B、D三项均错误，C项正确。答案C解析估算种群密度最常用的方法之一是样方法：在被调查种群分布912.(2013·全国课标Ⅱ，31)回答与草原生态系统相关的问题：(1)草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自于

固定的能量。(2)草原上，某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的

、

、年龄组成和性别比例等因素的影响。(3)用样方法调查某种双子叶植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到

。(4)草原生物群落的空间结构包括

和

。2.(2013·全国课标Ⅱ，31)回答与草原生态系统相关的问92解析(1)草原上所有生物获得的能量最终均来源于草原生产者固定的能量。(2)生态系统中，某一种群的种群密度受诸多因素的影响，除了受迁入率和迁出率的影响外，还受出生率、死亡率、年龄组成和性别比例等因素的影响。(3)随机取样是运用样方法调查种群密度时应遵守的基本原则。(4)群落的空间结构包括水平结构和垂直结构。答案(1)生产者(2)出生率死亡率(3)随机取样(4)垂直结构水平结构解析(1)草原上所有生物获得的能量最终均来源于草原生产者固93高考考查侧重于教材三类调查实验，即样方法、标志重捕法及取样器取样法调查土壤动物类群丰富度，对探究培养液中酵母菌种群数量变化也多有考查，解题关键是熟记各类调查方法的适用对象、计数原则、方法、误差(偏大、偏小)分析与纠正及实验注意事项等。高考考查侧重于教材三类调查实验，即样方法、标志重捕法及取样器94生态调查汇总植物活动能力弱强大生态调查汇总植物活动能力弱强大95种群群落高考二轮专题复习课件96(1)五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度(2015·江苏，9A)(

)(2)可采用样方法调查林地上植物的种群密度(2013·福建，3A)(

)(3)样方法取样时应根据地段的形状确定取样方法(2012·海南，21D)(

)(4)探究培养液中酵母菌种群数量的变化进行抽样检测计数时，应先将盖玻片放在计数室上让滴入的培养液自行渗入沉降至计数室底部(

)(5)从试管中吸取培养液进行计数之前应事先“静置”(

)(1)五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度(20197(6)物种丰富度的统计方法只能用目测估计法(

)(7)不同土壤中小动物类群丰富度不同，不同时间、不同深度土层中小动物类群丰富度也不同(

)答案(1)×

(2)√

(3)√

(4)√

(5)×

(6)×

(7)√提示(1)调查蜘蛛的种群密度不适合用样方法。(5)不是“静置”，而应“将试管轻轻振荡几