声音的产生与传播(课堂)课件

演奏乐曲的乐器是如何发出美妙的声音的？1演奏乐曲的乐器是如何发出美妙的声音的？1第二章声现象第一节声音的产生与传播2第二章声现象第一节声音的产生与传播2想想做做拨动绷紧的橡皮筋边说话，边用手摸颈前喉头部分仔细观察发声的音叉有何发现？3想想做做拨动绷紧的橡皮筋有何发现？3

声音是由物体的振动产生的。练习：《基础训练》P12，第1、2题4声音是由物体的振动产生的。练习：《基础训练》P12，第1、如何让发声的物体停止发声？5如何让发声的物体停止发声？5声音通过物体振动产生后是怎样传播到我们耳朵的？6声音通过物体振动产生后是怎样传播到我们耳朵的？观看演示实验：真空罩中的闹钟1、随着空气逐渐抽出，闹钟声音

。2、随着空气逐渐放入，闹钟声音

。逐渐减弱逐渐加强结论：真空不能传声，空气是传播声音的一种重要介质。7观看演示实验：真空罩中的闹钟1、随着空气逐渐抽出，闹钟声音88什么是介质？

在物理学中，我们把声音传播所需要的物质叫做介质。介质可以是气体、固体，也可以是液体。体验：教材P29想想做做9什么是介质？在物理学中，我们把声音传播所需要的

声音在空气中以什么形式传播？阅读教材P29，了解声音的传播形式——声波。练习：《基础训练》P13第3、4题

10声音在空气中以什么形式传播？阅读教材P29，了思考：雷鸣和闪电同时发生，为什么先看见闪电后听到雷声？11思考：雷鸣和闪电同时发生，为什么先看见闪电后听到雷声？11

声音的传播速度比光的传播速度慢。在物理学中，我们把声音传播的快慢用声速来描述。12声音的传播速度比光的传播速度慢。在物理学中，我们观察上面的小资料，思考：声速的大小与哪些因素有关？13观察上面的小资料，思考：声速的大小与哪些因素有介质的种类和介质的温度。记住：15℃时空气中的声速是340m/s。影响声速大小的因素：一般而言，声速在固体中要大于液体中，在气体中最小。14介质的种类和介质的温度。记住：15℃时空气中的声速是340m原声：声音发出后直接传入人耳感知的声音。15原声：声音发出后直接传入人耳感知的声音。15回声：声音发出经过障碍物的反射后才传入人耳的声音。16回声：声音发出经过障碍物的反射后才传入人耳的声音。16原声与回声原声：声音发出后直接传入人耳感知的声音。回声：声音发出经过障碍物的反射后才传入人耳的声音。

人耳能区分原声和回声的最小时间间隔至少为0.1s。练习：教材P31第4、5题17原声与回声原声：声音发出后直接传入人耳能区分原小结1、声音是通过物体的振动产生的。2、声音在空气中以声波的形式传播。3、声音的传播需要介质（包括气体、液体和固体），真空不能传声。4、影响声速大小的因素：介质的种类和温度。15℃时空气中的声速是340m/s。5、回声是反射后的声音。18小结1、声音是通过物体的振动产生的。18拓展：科学世界（P30-31）19拓展：科学世界（P30-31）19课后练习与作业《基础训练》

Ending20课后练习与作业《基础训练》Ending20演奏乐曲的乐器是如何发出美妙的声音的？21演奏乐曲的乐器是如何发出美妙的声音的？1第二章声现象第一节声音的产生与传播22第二章声现象第一节声音的产生与传播2想想做做拨动绷紧的橡皮筋边说话，边用手摸颈前喉头部分仔细观察发声的音叉有何发现？23想想做做拨动绷紧的橡皮筋有何发现？3

声音是由物体的振动产生的。练习：《基础训练》P12，第1、2题24声音是由物体的振动产生的。练习：《基础训练》P12，第1、如何让发声的物体停止发声？25如何让发声的物体停止发声？5声音通过物体振动产生后是怎样传播到我们耳朵的？26声音通过物体振动产生后是怎样传播到我们耳朵的？观看演示实验：真空罩中的闹钟1、随着空气逐渐抽出，闹钟声音

。2、随着空气逐渐放入，闹钟声音

。逐渐减弱逐渐加强结论：真空不能传声，空气是传播声音的一种重要介质。27观看演示实验：真空罩中的闹钟1、随着空气逐渐抽出，闹钟声音288什么是介质？

在物理学中，我们把声音传播所需要的物质叫做介质。介质可以是气体、固体，也可以是液体。体验：教材P29想想做做29什么是介质？在物理学中，我们把声音传播所需要的

声音在空气中以什么形式传播？阅读教材P29，了解声音的传播形式——声波。练习：《基础训练》P13第3、4题

30声音在空气中以什么形式传播？阅读教材P29，了思考：雷鸣和闪电同时发生，为什么先看见闪电后听到雷声？31思考：雷鸣和闪电同时发生，为什么先看见闪电后听到雷声？11

声音的传播速度比光的传播速度慢。在物理学中，我们把声音传播的快慢用声速来描述。32声音的传播速度比光的传播速度慢。在物理学中，我们观察上面的小资料，思考：声速的大小与哪些因素有关？33观察上面的小资料，思考：声速的大小与哪些因素有介质的种类和介质的温度。记住：15℃时空气中的声速是340m/s。影响声速大小的因素：一般而言，声速在固体中要大于液体中，在气体中最小。34介质的种类和介质的温度。记住：15℃时空气中的声速是340m原声：声音发出后直接传入人耳感知的声音。35原声：声音发出后直接传入人耳感知的声音。15回声：声音发出经过障碍物的反射后才传入人耳的声音。36回声：声音发出经过障碍物的反射后才传入人耳的声音。16原声与回声原声：声音发出后直接传入人耳感知的声音。回声：声音发出经过障碍物的反射后才传入人耳的声音。

人耳能区分原声和回声的最小时间间隔至少为0.1s。练习：教材P31第4、5题37原声与回声原声：声音发出后直接传入人耳能区分原小结1、声音是通过物体的振动产生的。2、声音在空气中以声波的形式传播。3、声音的传播需要介质（包括气体、液体和固体），真空不能传声。4、影响声速大小的因素：介质