2022年上学期淝田镇中学青春期性教育活动案例

让青春期更阳光，让性意识不迷茫--淝田中学“心理教育月”之青春期性教育活动案例一、案例概要中学生是一个特殊的群体，他们正经历的青春期是生理和心理发生剧烈变化的时期。这个时期，身体的各项指标都已经接近甚至达到成人标准，女生有了月经，男生有了遗精的现象。这个时候的青少年会对性知识产生极大的兴趣，渴望去了解，性意识也开始萌发，会非常留意异性同学，会在意自己的形象，在乎他人对自己的看法，甚至会做出奇特或怪异的举动来引起他人对自己的关注。这些都是青春期性心理和性生理的正常反应。但在我们国家，性教育是存在一定问题的，尤其是乡村中学，大部分都是留守儿童，他们在接受青春期性教育方面是严重缺失的。社会教育基本没有，在家庭教育中，由于父母忙于生计，无暇顾及，就算是注意到了孩子身体和情绪上的变化，通常也不重视，更不好意思开口详细解释。遇到问题反而是批评和训斥，往往起到反面作用，导致孩子只会更加迷茫，更加无助。又不敢与老师交流，只能通过其他途径去了解。据资料显示，我国青春期学生的性知识有90%来源于网络以及同学之间的交谈和书籍。只有5%来自于家庭教育，还不全面，不系统，不正规。从而导致学生无法掌握正确的健康性知识，有些还可能会误入歧途，给家庭，社会带来危害。鉴于此，淝田镇中学在“拥护阳光，守护成长”的心理健康月活动中，对学生们进行了一系列的性教育活动，让孩子们了解自身变化以顺利度过这一美好时光，为今后人生树立正确的人生观，价值观和世界观。经过半个多月的努力，现在看来已初见成效。二、主要做法（一）心灵相约——让暖阳拂照心灵，让生命充盈力量1、举行2022年心理健康教育月活动的启动仪式，揭示活动主题——《拥抱阳光守护成长》2、通过电子滚动播放标语，广播，宣传等形式进行主题宣传，营造活动氛围。3、“快乐心愿”——开展“爸妈/老师/同学，我想对你说……”等活动，让学生对父母,老师或同学说一段心里话，可倾诉烦恼,讲述困惑一段感恩的话。要求:人人撰写。在生活中，人的兴奋与快乐需要有人来分享；人的烦恼和痛苦也需要有人一起来分担。乡村中学的留守学生在青春期缺少与父母的沟通，得不到父母的关爱和理解，生活中严重缺乏爱的感受。开展“快乐心愿”的活动，目的是以此引导学生学会用正确的,积极的方式来舒缓青春期所经历的各种情绪上的波动，以避免他们很容易就被同龄异性的关心所打动而陷入早恋。（二）心路启航——心灵与和谐共舞，青春与梦想起飞。1、问卷调查。随机抽取一个年级的学生作为代表教育对象，检测青春期知识的认知情况。内容包括:青春期的概念；早恋的概念；青春期第一特征，生殖器官的发育；对月经，遗精的认识；青春期男生女生身体变化；青春期的心理发展特征；青春期异性交往的原则；早恋的危害。2、召集全校女生召开青春期心理健康教育主题讲座——《做个快乐的女生》讲座以女生学会欣赏自己,对待青春期来例假的认识和看法,和男生之间交往的界限一直提升自我保护意识这四个方面为主题，深入展开剖析，以现实生活中的实事为例，引导女生们要树立健康的心态和正确的情感价值观，更明确指出女生要具有自我保护意识。希望全体女生自尊，自爱，自立，自信，拥有乐观向上，积极进取的心态；树立人生目标，努力成长，提高自身综合素养，加强健康心理的建设，建立正确的人际交往观。3、同期召集全校学生召开青春期心理健康教育讲座——《我们风雨同行》由于青春期的年龄跨度比较大，因此在实施青春期性教育的过程当中，一定要遵循“适时”“适度”“适当”的原则。针对青少年需知，已知和未知的实际情况来决定对初中生讲到什么程度。此次讲座我们以青春期男生的心理和生理变化，早恋的特点和危害，如何避免早恋以及如何应对心理、生理变化这四个主题进行讲解。让他们懂得一些性知识，正确对待青春期出现的一些性生理，心理现象。对性欲冲动保持理智的态度，树立正确的交往动机，坚持自然，大方，文明的交往方式。教育他们学会调节自己，爱护自己，发展和完善自己。以更好地防止在成长的发育期间产生性生理疾病和性心理障碍。尤其要让学生明白人生每个阶段都有每个阶段的使命。我们千万不可以在春天就去挥霍夏天，希望同学们能够珍惜时光，充实自我，让美好的青春不再迷茫！4、讲座过后，举办青春期心理健康教育手抄报以及心理健康教育漫画评比大赛。以班级为单位收集上来后交于政教处，政教处评比之后选出优胜作品在文化窗内张贴展示。手抄报和漫画大赛的举办，不仅锻炼了学生的动手能力，而且在丰富同学们的课余生活的同时，让更多的同学培养了健康的心态以及健全的人格，对学生提高心理素养起到了重要的促进作用。5、召开“拥抱阳光、守护成长”心理健康教育主题班会以班级为单位召开青春期心理健康教育主题班会。教育学生学会和异性正确相处的方式，提高自身素养。以小组讨论的方式归纳早恋的危害性。最后进行“远离早恋，拒绝早恋”的倡议书签名活动。通过活动让学生明白：早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被她的芬芳所吸引。然而一旦情不自禁地触摸，就会被无情的刺伤。6、以问卷调查的形式考查青春期讲座对学生掌握性健康知识的效果。（三）心理个辅——让梦想照进现实，让心态主导一切1、设立心理咨询室，开放多方渠道，接受学生的心理教育咨询，并做好记录。①设置“心愿心语”信箱，鼓励学生有任何烦恼都可投诸信箱以预约老师进行心理教育辅导。②加强与学生家长的联系，提醒父母注意孩子身体和情绪上的变化，协同家长一起对青春期的孩子做心理健康的辅导。几个初一的女生来咨询室询问同性恋是怎么一回事，他们因为不知道而害怕。还问我黄色书指的是哪些书，言情小说算不算黄色书？如何才能交到更多的新朋友？首先我给他们介绍并讲解有关的科学知识，并且主要从认知方面去引导他们，并为他们仔细分析，给出他们一些参考性的意见。首先让他们知道同性恋指的是同性之间性器官的亲密接触。而一般同性好朋友的关系并不会给我们带来什么影响，大可不必恐慌。黄色书籍是指那些会影响自制力不强的青少年，引诱他们做出不合社会道德规范的行为，或者走上违法犯罪道路的夸大异性之间正常关系的书籍。而言情小说一般是在对人类异性之间的美好情感做深入细致的描写。让他们自己去做判断。我会告诉他们，青少年如果成立于言情小说，就会转移自己的学习注意力而影响到学习。还有一个初二学习成绩非常好的女生来咨询室询问。说他喜欢一初三的男生，抑制不住的想向他表白。这种想法让他内心又有一种罪恶感，他很迷茫，很无助，该怎么办？在咨询时，我为她仔细分析，并且给了他一些参考性的意见，最终让他自己决定该怎么做。首先要树立一个正确的思想观念，喜欢一个人，包括异性并没有错，这都是人很正常的想法。当你对一个人有强烈的喜爱念头时，就应该从多方面去了解他的优点和不足，然后他在你心中的神秘感会逐渐消失的。你可以把对他的喜爱之情，用书信的方式写给他，然后我自己收藏。也可以直接告诉他自己很欣赏他，如果不敢面对面的说，还可以通过间接接触的方式，例如采用写信或者让自己信赖的老师和同学转告的方式等等。当然也要表达不愿意影响他希望能共同进步的想法。当有人评论时，要理直气壮的接受这一切，不要因此而气愤，因为大多数人都是因为不了解而进行各种猜测，这都是人之常情。为了双方都有一个美好的未来，则应该做好每天该做的事。作为一名学生，应该注意和男生交往的界限。首先要把自己的成绩搞好，从而回到正常的学习生活轨道当中来。（四）心花怒放——放飞心情记录美好，传播笑脸传播快乐1、举办学生阳光笑脸征集活动。①鼓励班主任,家长和学生发现并记录身边学生最灿烂的笑容。讲述笑容背后的真实故事，每个笑容附100字以内的文字介绍。②要求照片为清晰的正面照，要突出面部表情。2、学校政教处对上报图片进行筛选，选出20名“校园灿烂笑容”学生阳光笑脸，通过展览进行展示。通过笑脸展现当代中学生青春活力的精神礼貌，讲述笑容背后的真实故事，不断提升学生在生活中寻找美,发现美的能力。全部笑脸，让快乐传递！（五）青春仪式——感恩责任助成长，激扬青春展风采具体方面另定三、效果启示这次活动的开展，首先通过启动仪式营造出一个活动的氛围。让大家明白青春期所经历过的迷茫，困惑都是非常正常的。每个人包括老师，在生活当中或多或少都存在一定的心理问题，我们应该正视并且重视它。“快乐心愿”活动，让同学们的情感得到了共情，孩子们学会了打开心扉，不再把青春期心理健康问题当成是难以启齿的事情，这也为接下来的心理个辅打下一个基础。青春期心理健康教育的讲座让同学们能够通过正确的渠道去了解青春期的生理以及心理特征，孩子们对青春期的性知识认知程度有了明显提高。据政教处统计的数据显示，总分40分的问卷调查79人参加，由教育讲座前的17.15分提升到了讲座后的30.82分。心理个辅的开展则让同学们面对青春期的