人教版七年级道德与法治上册复习课件

思想品德七年级（上册）复习资料思想品德七年级（上册）复习资料思想品德七年级（上册）复习资料

第一课珍惜新起点新学校，新同学1.初中生活新体验2.珍视新友谊3.与新朋友结伴成长创建新集体1.共同的目标，前进的动力2.各尽其能，发挥所长，奉献集体一、知识结构3.团结协作，互助前行思想品德七年级（上册）复习资料新学校，新同学1.初中生活新体1、如何创建新集体?2、团结奋斗的不懈动力是什么？

3、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于哪？

1、如何创建新集体?2、团结奋斗的不懈动力是什么？二、知识要点1、如何创建新集体?（1）共同的目标，前进的动力（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体（3）团结协作，互助前行2、团结奋斗的不懈动力是什么？拥有共同的目标3、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于哪？每个人的独特性二、知识要点第二课把握学习新节奏

第二课把握学习新节奏学习新天地1.学习新特点2.做学习的管理者享受学习1.中的苦与乐2.探索世界的奥妙一、知识结构3.了解自己的学习方式第二课把握学习新节奏学习新天地1.学习新特点2.做学习1、进入初中，我们的学习有哪些新的特点？2、如何做学习的管理者？（搞好初中学习的有效策略）3、如何提高学习效率？4、了解自己的学习方式？5、我们应该如何看待学习？6、探索世界的奥妙，享受学习的快乐1、进入初中，我们的学习有哪些新的特点？4、了解自己的学习方二、知识要点1、进入初中，我们的学习有哪些新的特点？

我们不仅可以在课堂上更多的知识，而且可以运用已获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。2、如何做学习的管理者？（搞好初中学习的有效策略）（1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间3、如何提高学习效率？

只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。二、知识要点4、了解自己的学习方式？（1）根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，更容易找到适合自己的学习方法；（2）每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点；（3）只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方法；（4）了解教师的教学特点；（5）初中的学习是人们一生学习的黄金时期。4、了解自己的学习方式？5、我们应该如何看待学习？（1）学习，对于我们每个人来说都是苦乐交织的；（2）失学会给我们的人生留下沉重的阴影和不可弥补的遗憾，享有学习的权利和机会是令人快乐的；（3）我们要珍惜今天所拥有的学习条件和机会。6、探索世界的奥妙，享受学习的快乐（1）在探索与发现中感受学习的快乐；（2）初中学习是终身学习的重要基础，把握好初中学习生活，将是我们终生受益；（3）在享受学习中实现新的自我超越。5、我们应该如何看待学习？

第三课珍爱生命

第三课珍爱生命人的生命的独特性1.多彩的生命构成了缤纷的世界2.生命需要互相关爱

让生命之花绽放1.永不放弃生的希望一、知识结构世界因生命而精彩2.肯定生命，尊重生命3.延伸生命的价值

第三课珍爱生命人的生命的独特性1.多彩的生命构成1、世界上最珍贵的财富是什么？2、为什么生命需要互相关爱？3、人的生命独特性突出表现为什么？4、人的生命独特性更多的表现在哪？5、如何让生命之花绽放？（如何珍爱生命？）6、什么样的生命最有价值呢？1、世界上最珍贵的财富是什么？3、人的生命独特性突出表现为什二、知识要点1、世界上最珍贵的财富是什么？生命。2、为什么生命需要互相关爱？（1）生命是顽强的，也是脆弱的；（2）如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物；（3）每种生命都有其存在的意义与价值，在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。二、知识要点3、人的生命独特性突出表现为什么？人类的生命最具有智慧。4、人的生命独特性更多的表现在哪？人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。5、如何让生命之花绽放？（如何珍爱生命？）（1）永不放弃生的希望；（2）肯定生命，尊重生命；（3）延伸生命的价值。6、什么样的生命最有价值呢？对社会作出贡献的生命。3、人的生命独特性突出表现为什么？

第四课

欢快的青春节拍1.青春悄悄来2.成长不烦恼感悟青春1.青春的幸福1.青春误读一、知识结构走进青春2.青春畅想第四课欢快的青春节拍祝福青春2.寄语青春

1.青春悄悄来2.成长不烦恼感悟青春1.青春的幸福1.青春1、青春期身体变化主要表现在哪三个方面？2、青春期心理有什么特点？3、排解心理矛盾的方法有哪些？4、交往过程中需要遵循的基本准则是什么？5、真正的个性与独立是什么？6、男女同学正常交往有什么重要意义？7、青春的真正内涵是什么？8、为什么青春更多的是梦想，是激情，是幸福？（43页）1、青春期身体变化主要表现在哪三个方面？3、排解心理矛盾的方二、知识要点1、青春期身体变化主要表现在哪三个方面？（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。2、青春期心理有什么特点？青春期心里充满矛盾（1）智力逐步发展到高峰期；（2）自我意识迅速发展，成人感强烈；（3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性；（4）性发育加速，性意识萌动。二、知识要点3、排解心理矛盾的方法有哪些？（1）向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；（2）学会当自己的“心理医生”。4、交往过程中需要遵循的基本准则是什么？彼此尊重。5、真正的个性与独立是什么？真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

3、排解心理矛盾的方法有哪些？6、男女同学正常交往有什么重要意义？有利于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。7、青春的真正内涵是什么？（1）青春不仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中；（2）青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。8、为什么青春更多的是梦想，是激情，是幸福？（43页）6、男女同学正常交往有什么重要意义？第五课自我新期待

第五课自我新期待日新又新我常新1.自我新认识2.认识自我的途径自我新形象1.我心中的理想形象2.面对新期待一、知识结构发现自己的潜能1.认识自我的潜能2.发掘自己的潜能3.未来新规划第五课自我新期待第五课日新又新我常新1.自1、如何正确认识自我?2、如何全面认识自己？3、我们可以通过哪些途径认识自己？4、人至少有哪七个方面的智能?5、发觉潜能的方法有哪些？6、为什么喜欢明星是正常的心理现象？7、我们确立成才目标的出发点是什么？8、青少年时期的主要任务重在哪儿？1、如何正确认识自我?4、人至少有哪七个方面的智能?6、为什二、知识要点1、如何正确认识自我?（1）要用发展的眼光看待自己；（2）要用全面的眼光看待自己。2、如何全面认识自己？（1）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；（2）全面认识自己，既要看到自己的优点，又要看到哦啊自己的缺点。3、我们可以通过哪些途径认识自己？（1）通过自我观察认识自己；（2）通过他人了解自己；（3）通过集体了解自己。二、知识要点4、人至少有哪七个方面的智能?（1）语言智能；（2）音乐智能；（3）数理逻辑智能；（4）空间智能；（5）身体运动智能；（6）人际交往智能；（7）自我认识智能。5、发觉潜能的方法有哪些？（1）积极暗示法；（2）光明思维法；（3）实践法。4、人至少有哪七个方面的智能?6、为什么喜欢明星是正常的心理现象？

因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。7、我们确立成才目标的出发点是什么？

社会需要和自身实际。8、青少年时期的主要任务重在哪儿？

知识学习与品德培养。6、为什么喜欢明星是正常的心理现象？

第六课做情绪的主人

第六课做情绪的主人1.情绪万花筒2.情绪与生活学会调控情绪3.喜怒哀乐，不忘关心他人1.情绪是可以调适的一、知识结构丰富多样的情绪2.排解不良情绪

第六课做情绪的主人1.情绪万花筒2.情绪与生活学会调1、情绪的基本类型有哪些?2、情绪的积极作用是什么？3、情绪的消极影响是什么？4、调节情绪的方法有哪些？5、我们要学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。1、情绪的基本类型有哪些?4、调节情绪的方法有哪些？二、知识要点1、情绪的基本类型有哪些?

喜、怒、哀、惧。2、情绪的积极作用是什么？情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。3、情绪的消极影响是什么？

会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动能力，做出一些令人后悔甚至违法的事情。二、知识要点4、调节情绪的方法有哪些？（1）注意转移发（2）合理发泄法（3）理智控制法5、我们要学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。4、调节情绪的方法有哪些？第七课品味生活

第七课品味生活1.情趣源于兴趣2.情趣的雅与俗追寻高雅生活1.乐观、幽默的生活态度一、知识结构情趣与兴趣2.好奇与从众3.丰富的文化生活4.提升情趣，陶冶情操第七课品味生活1.情趣源于兴趣2.情趣的雅与俗追寻高二、知识要点1、情趣的产生？

情趣是以兴趣基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。2、情趣的作用？

情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，也能让生活充满欢乐。二、知识要点3、高雅情趣的作用？有益与个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。4、低俗情趣的危害？不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。（只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。）3、高雅情趣的作用？5、如何追寻高雅生活？（1）乐观、幽默的生活态度（是陶冶高雅生活情趣的重要条件）（2）正确把握好奇与从众（3）丰富的文化生活（是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径）（4）提升情趣，陶冶情操5、如何追寻高雅生活？第八课学会拒绝

第八课学会拒绝1.金钱的诱惑2.游戏机的诱惑对不良诱惑说“不”一、知识结构身边的诱惑3.黄赌毒与邪教的诱惑第八课学会拒绝1.金钱的诱惑2.游戏机的诱惑对不良诱惑1、身边的诱惑有哪些？2、专门保护未成年人的两部法律是什么?3、如何战胜不良诱惑？4、战胜不良诱惑的具体方法有哪些?1、身边的诱惑有哪些？3、如何战胜不良诱惑？二、知识要点1、身边的诱惑有哪些？（1）金钱的诱惑（2）游戏机的诱惑（3）不健康文化的诱惑（4）赌博的诱惑（5）毒品的诱惑（6）邪教的诱惑2、专门保护未成年人的两部法律是什么?《中华人民共和国未成年保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》二、知识要点3、如何战胜不良诱惑？不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。4、战胜不良诱惑的具体方法有哪些?（1）避开诱因法（2）婉言谢绝朋友，提高自制力（3）专时专用，改正不良习惯（4）联想法（5）主动请人帮助发3、如何战胜不良诱惑？第九课保护自我

第九课保护自我1.种种侵害2.身边的保护防范侵害保护自己1.提高自制力（前提）一、知识结构身边的侵害与保护2.用智慧保护自己3.用法律保护自己第九课保护自我1.种种侵害2.身边的保护防范侵害保护1、身边的侵害主要来自哪些方面？2、青少年受侵害的原因是什么？3、为什么青少年必须学会自我保护？4、青少年如何防范侵害，保护自己？1、身边的侵害主要来自哪些方面？3、为什么青少年必须学会自我二、知识要点1、身边的侵害主要来自哪些方面？（1）来自意外事故的侵害（2）来自家庭的侵害（3）来自学校的侵害（4）来自社会的侵害（5）来自自然灾害的侵害（6）来自同学的侵害2、青少年受侵害的原因是什么？（1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟；（2）生活环境复杂，存在着不利于青少年成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。二、知识要点3、为什么青少年必须学会自我保护？身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时往往因处于被动地位而受到侵害。4、青少年如何防范侵害，保护自己？（1）提高警惕（保持高度警惕是避免侵害的前提）；（2）用智慧保护自己；（3）用法律保护自己。3、为什么青少年必须学会自我保护？思想品德七年级（上册）复习资料思想品德七年级（上册）复习资料思想品德七年级（上册）复习资料

第一课珍惜新起点新学校，新同学1.初中生活新体验2.珍视新友谊3.与新朋友结伴成长创建新集体1.共同的目标，前进的动力2.各尽其能，发挥所长，奉献集体一、知识结构3.团结协作，互助前行思想品德七年级（上册）复习资料新学校，新同学1.初中生活新体1、如何创建新集体?2、团结奋斗的不懈动力是什么？

3、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于哪？

1、如何创建新集体?2、团结奋斗的不懈动力是什么？二、知识要点1、如何创建新集体?（1）共同的目标，前进的动力（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体（3）团结协作，互助前行2、团结奋斗的不懈动力是什么？拥有共同的目标3、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于哪？每个人的独特性二、知识要点第二课把握学习新节奏

第二课把握学习新节奏学习新天地1.学习新特点2.做学习的管理者享受学习1.中的苦与乐2.探索世界的奥妙一、知识结构3.了解自己的学习方式第二课把握学习新节奏学习新天地1.学习新特点2.做学习1、进入初中，我们的学习有哪些新的特点？2、如何做学习的管理者？（搞好初中学习的有效策略）3、如何提高学习效率？4、了解自己的学习方式？5、我们应该如何看待学习？6、探索世界的奥妙，享受学习的快乐1、进入初中，我们的学习有哪些新的特点？4、了解自己的学习方二、知识要点1、进入初中，我们的学习有哪些新的特点？

我们不仅可以在课堂上更多的知识，而且可以运用已获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。2、如何做学习的管理者？（搞好初中学习的有效策略）（1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间3、如何提高学习效率？

只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。二、知识要点4、了解自己的学习方式？（1）根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，更容易找到适合自己的学习方法；（2）每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点；（3）只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方法；（4）了解教师的教学特点；（5）初中的学习是人们一生学习的黄金时期。4、了解自己的学习方式？5、我们应该如何看待学习？（1）学习，对于我们每个人来说都是苦乐交织的；（2）失学会给我们的人生留下沉重的阴影和不可弥补的遗憾，享有学习的权利和机会是令人快乐的；（3）我们要珍惜今天所拥有的学习条件和机会。6、探索世界的奥妙，享受学习的快乐（1）在探索与发现中感受学习的快乐；（2）初中学习是终身学习的重要基础，把握好初中学习生活，将是我们终生受益；（3）在享受学习中实现新的自我超越。5、我们应该如何看待学习？

第三课珍爱生命

第三课珍爱生命人的生命的独特性1.多彩的生命构成了缤纷的世界2.生命需要互相关爱

让生命之花绽放1.永不放弃生的希望一、知识结构世界因生命而精彩2.肯定生命，尊重生命3.延伸生命的价值

第三课珍爱生命人的生命的独特性1.多彩的生命构成1、世界上最珍贵的财富是什么？2、为什么生命需要互相关爱？3、人的生命独特性突出表现为什么？4、人的生命独特性更多的表现在哪？5、如何让生命之花绽放？（如何珍爱生命？）6、什么样的生命最有价值呢？1、世界上最珍贵的财富是什么？3、人的生命独特性突出表现为什二、知识要点1、世界上最珍贵的财富是什么？生命。2、为什么生命需要互相关爱？（1）生命是顽强的，也是脆弱的；（2）如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物；（3）每种生命都有其存在的意义与价值，在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。二、知识要点3、人的生命独特性突出表现为什么？人类的生命最具有智慧。4、人的生命独特性更多的表现在哪？人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。5、如何让生命之花绽放？（如何珍爱生命？）（1）永不放弃生的希望；（2）肯定生命，尊重生命；（3）延伸生命的价值。6、什么样的生命最有价值呢？对社会作出贡献的生命。3、人的生命独特性突出表现为什么？

第四课

欢快的青春节拍1.青春悄悄来2.成长不烦恼感悟青春1.青春的幸福1.青春误读一、知识结构走进青春2.青春畅想第四课欢快的青春节拍祝福青春2.寄语青春

1.青春悄悄来2.成长不烦恼感悟青春1.青春的幸福1.青春1、青春期身体变化主要表现在哪三个方面？2、青春期心理有什么特点？3、排解心理矛盾的方法有哪些？4、交往过程中需要遵循的基本准则是什么？5、真正的个性与独立是什么？6、男女同学正常交往有什么重要意义？7、青春的真正内涵是什么？8、为什么青春更多的是梦想，是激情，是幸福？（43页）1、青春期身体变化主要表现在哪三个方面？3、排解心理矛盾的方二、知识要点1、青春期身体变化主要表现在哪三个方面？（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。2、青春期心理有什么特点？青春期心里充满矛盾（1）智力逐步发展到高峰期；（2）自我意识迅速发展，成人感强烈；（3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性；（4）性发育加速，性意识萌动。二、知识要点3、排解心理矛盾的方法有哪些？（1）向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；（2）学会当自己的“心理医生”。4、交往过程中需要遵循的基本准则是什么？彼此尊重。5、真正的个性与独立是什么？真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

3、排解心理矛盾的方法有哪些？6、男女同学正常交往有什么重要意义？有利于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。7、青春的真正内涵是什么？（1）青春不仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中；（2）青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。8、为什么青春更多的是梦想，是激情，是幸福？（43页）6、男女同学正常交往有什么重要意义？第五课自我新期待

第五课自我新期待日新又新我常新1.自我新认识2.认识自我的途径自我新形象1.我心中的理想形象2.面对新期待一、知识结构发现自己的潜能1.认识自我的潜能2.发掘自己的潜能3.未来新规划第五课自我新期待第五课日新又新我常新1.自1、如何正确认识自我?2、如何全面认识自己？3、我们可以通过哪些途径认识自己？4、人至少有哪七个方面的智能?5、发觉潜能的方法有哪些？6、为什么喜欢明星是正常的心理现象？7、我们确立成才目标的出发点是什么？8、青少年时期的主要任务重在哪儿？1、如何正确认识自我?4、人至少有哪七个方面的智能?6、为什二、知识要点1、如何正确认识自我?（1）要用发展的眼光看待自己；（2）要用全面的眼光看待自己。2、如何全面认识自己？（1）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；（2）全面认识自己，既要看到自己的优点，又要看到哦啊自己的缺点。3、我们可以通过哪些途径认识自己？（1）通过自我观察认识自己；（2）通过他人了解自己；（3）通过集体了解自己。二、知识要点4、人至少有哪七个方面的智能?（1）语言智能；（2）音乐智能；（3）数理逻辑智能；（4）空间智能；（5）身体运动智能；（6）人际交往智能；（7）自我认识智能。5、发觉潜能的方法有哪些？（1）积极暗示法；（2）光明思维法；（3）实践法。4、人至少有哪七个方面的智能?6、为什么喜欢明星是正常的心理现象？

因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。7、我们确立成才目标的出发点是什么？

社会需要和自身实际。8、青少年时期的主要任务重在哪儿？

知识学习与品德培养。6、为什么喜欢明星是正常的心理现象？

第六课做情绪的主人

第六课做情绪的主人1.情绪万花筒2.情绪与生活学会调控情绪3.喜怒哀乐，不忘关心他人1.情绪是可以调适的一、知识结构丰富多样的情绪2.排解不良情绪

第六课做情绪的主人1.情绪万花筒2.情绪与生活学会调1、情绪的基本类型有哪些?2、情绪的积极作用是什么？3、情绪的消极影响是什么？4、调节情绪的方法有哪些？5、我们要学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。1、情绪的基本类型有哪些?4、调节情绪的方法有哪些？二、知识要点1、情绪的基本类型有哪些?

喜、怒、哀、惧。2、情绪的积极作用是什么？情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。3、情绪的消极影响是什么？

会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动能力，做出一些令人后悔甚至违法的事情。二、知识要点4、调节情绪的方法有哪些？（1）注意转移发（2）合理发泄法（3）理智控制法5、我们要学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。4、调节情绪的方法有哪些？第七课品味生活

第七课品味生活1.情趣源于兴趣2.情趣的雅与俗追寻高雅生活1.乐观、幽默的生活态度一、知识结构情趣与兴趣2.好奇与从众3.丰富的文化生活4.提升情趣，陶冶情操第七课品味生活1.情趣源于兴趣2.情趣的雅与俗追寻高二、知识要点1、情趣的产生？

情趣是以兴趣基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。2、情趣的作用？

情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，也能让生活充满欢乐。二、知识要点3、高雅情趣的作用？有益与个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。4、低俗情趣的危害？不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。（只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。）3、高雅情趣的作用？5、如何追寻高雅生活？（1）乐观、幽默的生活态度（是陶冶高雅生活情趣的重要条件）（2）正确把握好奇与从众（3）丰富的文化生活（是陶冶