人教版四年级语文上册《语文园地二》精美课件

语文园地二语文园地二人教版四年级语文上册《语文园地二》精美课件说发现：在读文章的时候要认真思考，并且积极地从不同的角度提出问题，加深对文章内容的理解，养成敢于提问、善于提问的习惯。交流平台说发现：交流平台议方法：阅读文章时，我们可以针对文章局部内容提问，也可以针对课文整体提问，还可以从内容、写法、获得的启示等角度提问，但是提出的问题必须是对理解课文有帮助的，这样才能提高我们的阅读能力。议方法：演练台：阅读下面一段文字，尝试提出问题。盘古的后代相传盘古开天之前，宇宙只是混（hùn）沌（dùn）的一团。盘古开天之后，身体化作了天地万物，世界才变得生机勃勃，风光无限。盘古在化作万物之前，担心自己的本领无人继承，于是决定在消失之前，留下自己的眼泪与演练台：头发来繁（fán）衍（yǎn）后代。于是他等眼睛化作日月之后，就把自己的眼泪藏了起来；在他的头发散向天空化成满天星斗之前，他藏起了两根头发。不知道过了多少年，当有熊国的一个女人从一个小山丘经过的时候，不小心碰到了盘古的眼泪，生下了一个孩子。这个孩子就是轩（xuān）辕（yuán），他与炎帝结盟（ménɡ），成为中国最有名的国君——黄帝。头发来繁（fán）衍（yǎn）后代。于是他等眼睛化作日月之后我提出的问题是：____________________我的问题是针对______________________

提出的。文章（局部、整体、写法）我提出的问题是：____________________文章识字加油站注—驻抄—钞赔—培堵—赌煤—媒芬—氛zhùchāopéidǔméifēn读音相同的形近字识字加油站注—驻抄—钞赔—培zhùchāop贝zhànɡhè账贺zhānɡɡànɡ樟犭jiǎohuá狡猾杠偏旁相同贝zhànɡhè账贺zhānɡɡànɡ樟犭jiǎohuá狡猾第一部分由六组读音相同的形近字兼同音字组成。第二部分由三组汉字组成，每一组的两个生字部首相同，读音和字义不一样。说特点:第一部分由六组读音相同的形近字兼同音字组成。第二部分形近字的声旁表音，形旁表义。如，贝字旁的字多与金钱有关，木字旁的字多与树木有关，反犬旁的字多与动物有关。形近字的声旁表音，形旁表义。如，贝字旁的字多与金钱有驻扎zhù驻扎zhù验钞机chāo验钞机chāo培育péi培育péi赌气dǔ赌气dǔ媒体méi媒体méi气氛fēn气氛fēn账单zhànɡ账单zhànɡ恭贺hè恭贺hè樟树zhānɡ樟树zhānɡ杠杆ɡànɡ杠杆ɡànɡ狡猾jiǎohuá狡猾jiǎohuá读语段，在合适的字下打“√”。多（煤媒）体的应用，给教学带来了极大的便利，不仅在（赔培）养学生认识世界方面有极大的优势，还大大活跃了课堂气（芬氛）。√√√演练台:读语段，在合适的字下打“√”。√√√演练台:读一读，体会每组句子在表达上的不同。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。词句段运用读一读，体会每组句子在表达上的不同。那时没有电灯，没有电视，那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

第一组中的第一句反复运用“没有”，“没有”在句中出现了四次，更能突显那时候物资匮乏，经济十分落后。第二组中的第一句反复使用“叫”，更能突显那条狗十分爱叫。说体会:第一组中的第一句反复运用“没有”，“没有”在句中出现例：那时候，恶禽跑出来伤害人类，毒蛇跑出来伤害人类，猛兽也跑出来伤害人类。那时候，恶禽、毒蛇、猛兽都跑出来伤害人类。演练台:窗外是茫茫的戈壁滩，没有山，没有水，也没有人烟。窗外是茫茫的戈壁滩，没有山、水和人烟。例：那时候，恶禽跑出来伤害人类，毒蛇跑出来伤害人类，读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。竺（zhú）可桢（zhēn）每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。？。。？。？读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。竺（zhú）可桢（z说发现:这三组句子都是自问自答的句子，是设问句。运用设问能引人注意，启发思考。说发现:这三组句子都是自问自答的句子，是设问句。运用演练台:

读下面的句子，在设问句后面的括号里打“√”。1.为什么冬天玻璃窗上会有水珠？（）2.人民解放军保护着我们的安全，难道不是最可

爱的人吗？（）3.什么叫自律？自律就是自己约束自己的行为。

（）√演练台:读下面的句子，在设问句后面的括号里打“√”。◎好问则裕，自用则小。——《尚书》

【译文】喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。yù日积月累◎好问则裕，自用则小。——《尚书》【译文】喜欢◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

【译文】要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。shèndǔ◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。◎智能之士，不学不成，不问不知。——王充

【译文】有智慧、有才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。◎智能之士，不学不成，不问不知。【译文】有智慧、有才◎人非生而知之者，熟能无惑？——韩愈

【译文】人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？shúhuò◎人非生而知之者，熟能无惑？【译文】人不是生来就懂得演练台:把上面的四个句子填入合适的语境中。新时代的我们要广泛地学习各方面的知识，慎重地思考，做到知行合一，正可谓：___________________________________________________博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。演练台:把上面的四个句子填入合适的语境中。新时代的我们要广泛那些知识渊（yuān）博（bó）的人都非常注重学习、注重思考、注重提问，因为：_____________________________。智能之士，不学不成，不问不知那些知识渊（yuān）博（bó）的人都非常注重学习、注重思考敏而好学，不耻（chǐ）下问。——《论语》读书好问，一问不得，不妨（fánɡ）再三问。——郑燮（xiè）素材库（关于勤学好问的名言警句）:敏而好学，不耻（chǐ）下问。素材库（关于勤学好问的名言语文园地二语文园地二交流指导：

本次交流平台是交流读文章时如何动脑思考，养成善于提问的习惯，以加深对文章的理解。我们可以结合从本单元的课文中学到的方法来谈，也可以说说自己的阅读方法。交流平台交流指导：交流平台交流示例：

阅读《一个豆荚里的五粒豆》的时候，我会从文章的内容、写法及作者想要表达的情感等方面来提出问题，并思考问题，从多角度来理解文章。如：五粒豌豆有着怎样的志向？这个故事告诉了我们一个什么道理？交流示例：识字加油站注—驻抄—钞赔—培堵—赌煤—媒芬—氛zhùchāopéidǔméifēn识字加油站注—驻抄—钞赔—培zhùchāop贝zhànɡhè账贺zhānɡɡànɡ樟犭jiǎohuá狡猾杠贝zhànɡhè账贺zhānɡɡànɡ樟犭jiǎohuá狡猾

我发现：前面六组生字都是形近字，读音相同，我们要注意区分这些形近字。后面这三组生字都是偏旁相同的生字。我发现：前面六组生字都是形近字，读音相同，我们要注意驻扎zhù驻扎zhù验钞机chāo验钞机chāo培育péi培育péi赌气dǔ赌气dǔ媒体méi媒体méi气氛fēn气氛fēn账单zhànɡ账单zhànɡ恭贺hè恭贺hè樟树zhānɡ樟树zhānɡ杠杆ɡànɡ杠杆ɡànɡ狡猾jiǎohuá狡猾jiǎohuá读一读，体会每组句子在表达上的不同。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。词句段运用读一读，体会每组句子在表达上的不同。那时没有电灯，没有电视，那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

我发现：第一、二组的第一个句子都是排比句，使用了排比手法的句子节奏和谐，气势更为强烈，表达的层次更加清楚，描写更加细腻、生动。我发现：第一、二组的第一个句子都是排比句，使用了排比读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。是谁来呼风唤雨呢？当竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物

我知道：这三个句子都是设问句。设问就是明知故问，即无疑而问，自问自答，以引起读者注意，启发读者思考，突出强调作者想要表达的内容。我知道：这三个句子都是设问句。设问就是明知故问，即无

我会说：（1）这件事到底是谁做的呢？原来是张明。（2）幸福是什么？幸福就是和家人团聚。我会说：（1）这件事到底是谁做的呢？原来是张明。（2◎好问则裕，自用则小。——《尚书》【译文】勤于向别人发问请教，学识就会丰富渊博；不虚心向人求教，只凭自己，闻见就狭小。yù日积月累◎好问则裕，自用则小。——《尚书》【译文】勤于◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

【译文】学习要广泛涉猎，要详细地询问请教，慎重周全地思考，清楚明白地辨别，切实地身体力行。shèndǔ◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。◎智能之士，不学不成，不问不知。——王充

【译文】有智慧和才能的人，不学习就不会成才，不好问就不会学到知识。◎智能之士，不学不成，不问不知。【译文】有智慧和才能◎人非生而知之者，熟能无惑？——韩愈

【译文】人并不是生来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？shúhuò◎人非生而知之者，熟能无惑？【译文】人并不是生来就都我的拓展学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

———陈献章敏而好学，不耻下问。———《论语·公冶长》善问者如攻坚木：先其易者，后其节目。

———《礼记》我的拓展学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。语文园地二语文园地二人教版四年级语文上册《语文园地二》精美课件说发现：在读文章的时候要认真思考，并且积极地从不同的角度提出问题，加深对文章内容的理解，养成敢于提问、善于提问的习惯。交流平台说发现：交流平台议方法：阅读文章时，我们可以针对文章局部内容提问，也可以针对课文整体提问，还可以从内容、写法、获得的启示等角度提问，但是提出的问题必须是对理解课文有帮助的，这样才能提高我们的阅读能力。议方法：演练台：阅读下面一段文字，尝试提出问题。盘古的后代相传盘古开天之前，宇宙只是混（hùn）沌（dùn）的一团。盘古开天之后，身体化作了天地万物，世界才变得生机勃勃，风光无限。盘古在化作万物之前，担心自己的本领无人继承，于是决定在消失之前，留下自己的眼泪与演练台：头发来繁（fán）衍（yǎn）后代。于是他等眼睛化作日月之后，就把自己的眼泪藏了起来；在他的头发散向天空化成满天星斗之前，他藏起了两根头发。不知道过了多少年，当有熊国的一个女人从一个小山丘经过的时候，不小心碰到了盘古的眼泪，生下了一个孩子。这个孩子就是轩（xuān）辕（yuán），他与炎帝结盟（ménɡ），成为中国最有名的国君——黄帝。头发来繁（fán）衍（yǎn）后代。于是他等眼睛化作日月之后我提出的问题是：____________________我的问题是针对______________________

提出的。文章（局部、整体、写法）我提出的问题是：____________________文章识字加油站注—驻抄—钞赔—培堵—赌煤—媒芬—氛zhùchāopéidǔméifēn读音相同的形近字识字加油站注—驻抄—钞赔—培zhùchāop贝zhànɡhè账贺zhānɡɡànɡ樟犭jiǎohuá狡猾杠偏旁相同贝zhànɡhè账贺zhānɡɡànɡ樟犭jiǎohuá狡猾第一部分由六组读音相同的形近字兼同音字组成。第二部分由三组汉字组成，每一组的两个生字部首相同，读音和字义不一样。说特点:第一部分由六组读音相同的形近字兼同音字组成。第二部分形近字的声旁表音，形旁表义。如，贝字旁的字多与金钱有关，木字旁的字多与树木有关，反犬旁的字多与动物有关。形近字的声旁表音，形旁表义。如，贝字旁的字多与金钱有驻扎zhù驻扎zhù验钞机chāo验钞机chāo培育péi培育péi赌气dǔ赌气dǔ媒体méi媒体méi气氛fēn气氛fēn账单zhànɡ账单zhànɡ恭贺hè恭贺hè樟树zhānɡ樟树zhānɡ杠杆ɡànɡ杠杆ɡànɡ狡猾jiǎohuá狡猾jiǎohuá读语段，在合适的字下打“√”。多（煤媒）体的应用，给教学带来了极大的便利，不仅在（赔培）养学生认识世界方面有极大的优势，还大大活跃了课堂气（芬氛）。√√√演练台:读语段，在合适的字下打“√”。√√√演练台:读一读，体会每组句子在表达上的不同。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。词句段运用读一读，体会每组句子在表达上的不同。那时没有电灯，没有电视，那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

第一组中的第一句反复运用“没有”，“没有”在句中出现了四次，更能突显那时候物资匮乏，经济十分落后。第二组中的第一句反复使用“叫”，更能突显那条狗十分爱叫。说体会:第一组中的第一句反复运用“没有”，“没有”在句中出现例：那时候，恶禽跑出来伤害人类，毒蛇跑出来伤害人类，猛兽也跑出来伤害人类。那时候，恶禽、毒蛇、猛兽都跑出来伤害人类。演练台:窗外是茫茫的戈壁滩，没有山，没有水，也没有人烟。窗外是茫茫的戈壁滩，没有山、水和人烟。例：那时候，恶禽跑出来伤害人类，毒蛇跑出来伤害人类，读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。竺（zhú）可桢（zhēn）每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。？。。？。？读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。竺（zhú）可桢（z说发现:这三组句子都是自问自答的句子，是设问句。运用设问能引人注意，启发思考。说发现:这三组句子都是自问自答的句子，是设问句。运用演练台:

读下面的句子，在设问句后面的括号里打“√”。1.为什么冬天玻璃窗上会有水珠？（）2.人民解放军保护着我们的安全，难道不是最可

爱的人吗？（）3.什么叫自律？自律就是自己约束自己的行为。

（）√演练台:读下面的句子，在设问句后面的括号里打“√”。◎好问则裕，自用则小。——《尚书》

【译文】喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。yù日积月累◎好问则裕，自用则小。——《尚书》【译文】喜欢◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

【译文】要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。shèndǔ◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。◎智能之士，不学不成，不问不知。——王充

【译文】有智慧、有才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。◎智能之士，不学不成，不问不知。【译文】有智慧、有才◎人非生而知之者，熟能无惑？——韩愈

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我发现：前面六组生字都是形近字，读音相同，我们要注意区分这些形近字。后面这三组生字都是偏旁相同的生字。我发现：前面六组生字都是形近字，读音相同，我们要注意驻扎zhù驻扎zhù验钞机chāo验钞机chāo培育péi培育péi赌气dǔ赌气dǔ媒体méi媒体méi气氛fēn气氛fēn账单zhànɡ账单zhànɡ恭贺hè恭贺hè樟树zhānɡ樟树zhānɡ杠杆ɡànɡ杠杆ɡànɡ狡猾jiǎohuá狡猾jiǎohuá读一读，体会每组句子在表达上的不同。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。词句段运用读一读，体会每组句子在表达上的不同。那时没有电灯，没有电视，那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

我发现：第一、二组的第一个句子都是排比句，使用了排比手法的句子节奏