幼儿园组织与管理

名词解释在教育行政中以幼儿教育领域行政管理为基本内容的,被称作幼教行政教行政理规则。育行政机关为该系统的组织运作需要而制定的各项规定。幼儿园组织机构：是为达到一定的育人目标而共同活动的人群集合体。则和工作规程。所采用的各种手段、措施和途径等的总和。么样子，反映的是人才培养的质量规格要求。目标管理：以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法。管理过程：管理实行的活动程序、步骤及方法。计划、实行、检查、总结四个环节构成的，是整体、连续循环的过程。特征是园所领导者权力高度集中，突出领导者的中心地位。领导能力：领导能力指影响管理效率的特性，是领导者在解决实际问题的锻炼中得到发展，所以能力是先天和后天条件结合的产物。作的总称。规章制度：规章制度通常是指一定社会组织以条文的形式确定下来的，现组织目标的活动。简答题教育行政有哪些功能？（１）计划功能。（２）立法功能。（３）组织功能。（４）监督功能。（５）指导功能。（６）简述设置幼儿园组织机构的意义。良好的组织系统能为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供简述幼儿园规章制度的的意义。规章制度的建立，有利于保证正常教养工作秩序成效如何做好幼儿的健康管理？（１）疾病预防。（２）身体锻炼。（３）心理健康。（４）健康检查和评估。谈谈目标的激励作用对于管理者的启示。目标积极进取，同时在实现目标的过程中使自我价值不断得到实现，这就促使他们寻求心的更好的起点，激励教职工朝着确定的目标更加积极努力地工作。简述幼儿园的教育目标与管理目标的关系。教育目标是制定管理目标的一个主要依据。管理目标是教育目标得以实现的前提和保证。如何理解班级是实施保教任务的基本单位？班级是最具体的生活环境，对幼儿的发展具有最直接的影响。为保证目标的顺利实施，园长应注意着重抓好什么方面的工作？以的动态控制，进行必需的调整，以保障目标的切实实现。为什么幼儿园总务管理要强化服务意识？总务工作最大的特点就是有极强的服务性。作为总务人员必须牢固树立服务意识，管理意味着服务，总务人员要有甘当配角的服务精神，将保教工作的需要和幼儿的需要及其身体健康于总务工作中头等重要的位置，不断改善幼儿的生活条件，对教职工的后顾之忧予以关心，创造条件帮助解决。在幼儿园的管理过程中，应如何认识检查的作用？（１）检查是管理过程中必不可少的中介环节，它是实现计划的保证，是总结的前提。（２）对下级具有督促考核的作用。（３）检查在一定程度上还可起到检验管理者自身管理水平的作用。幼儿园管理具备哪两大任务？实现幼儿园工作目标，即实现教育目的，促进幼儿全面发展。评价具有导向作用，有利于保证教育日标的实现。1.评价具有导向作用，有利于保证教育日标的实现。评价具有激励作用，有利于调动全园教职工的工作积极性。2.评价具有激励作用，有利于调动全园教职工的工作积极性。3.高高评价具有改革作用，有利于推动幼教改革不断深入。4.评价具有改革作用，有利于推动幼教改革不断深入。试阐述对教职工队伍进行科学的管理的必要性。简述科学管理教职工队伍的意义。科学管理教职工是提高职工的素质，深化幼儿教育改革的需要。人价值自我实现的需要。科学管理教职工是建设社会主义精神文明的需要。简述双因素论对管理的启示。的工作热情，创造性的开展工作。论述题对怎样贯彻执行园所规章制度谈谈你的见解。管理者、领导者应注意做好以下几方面工作：注重宣传教育领导者率先垂范严格检查督促幼儿教育的根本功能。幼儿教育的根本功能体现在于：也为广大的幼儿家长服务，帮助他们保育、教育幼小的子女，便于家长安心于自己的工作，国家通过利用现实的人才（家长，培养未（幼儿教育并重，促进幼儿身心的全面和谐发展。怎样贯彻目标明确，办园方向性原则？贯彻目标明确，办园方向性原则应注意以下问题：（１）关于方向性的选择应注意：宗旨和方向。第二，坚持党的领导。坚持党的领导是四项基本原则的要求，是我落实。群策群力，制定出相适宜的中期和近期的工作目标，并进一步将实施目标的设想化为可行的计划，通过各方人员的分工和合作，紧紧围绕着工作目标和相配套的计划，开展管理活动。谈谈你对幼儿园中目标管理的一般步骤、方法的看法。目标管理通常由制定目标、实施目标和评价目标成果三大步骤而贯通。实施目标评价目标成果件下幼儿园管理的现实要求？园长应德才兼备，才能较好地发挥其核心影响作用，履行其肩负的使命。园长应具备的条件包括：（一）政治思想和品德条件。园长应有较高的方针政策水平园长应具有高度的事业心和责任感园长应具有高尚的道德修养园长应具有优良的工作作风，追求真理，实事求是，树立正气（二）文化和专业素养园长应具有较好的文化科学知识基础，并保持较强的求知欲园长应具有系统的幼儿教育专业知识园长应知晓一定的管理科学知识（三）领导能力和管理才能决策组织能力预测应变能力进取创新能力意志力（四⑴因事用人的原则⑵知人善任的原则⑶优势互补，结构合理的原则⑷劳逸均衡的原则⑸建立健全的用人机制。二、满足教职工的正当需要。满足教职工物质生活的需要。职工学习进修的需要。第四，满足教职工文化休闲娱乐的需要。三、采用多种激励的方式，调动教职工的积极性。激励的方式主要有（1）奖励。参与激励。目标激励。关怀支持激励。自我激励。题：（1）幼儿园中的各岗位工作人员都是培训的对象(2)下。（3）案例分析题某日下午，某幼儿园园长到小（1）班听课——认识“青蛙”。因为园长事务太忙，这是她本学期第二次下班后听课。当她来到小（1）经开始了2分钟，刚坐下不到3分钟，外边有人喊她接电话。当她回来时，该班老师正在画青蛙。由于没有绿笔，老师把青蛙画成了白色。这时，该园长大声提醒：“用绿笔”，可因为没有绿笔，园长的提示无济于事。请结合所学知识，分析该幼儿园园长的行为。答案：园教育工作，树立以保教为中心的观点。而她一学期深入班级听课太少，以保教为中心无法体现。的园长因事务忙而很少听课，缺乏合理运筹时间的艺术。课后在适宜的场合交流，而不是在课堂上提示。幼儿园作为社会的一个组成部分，身处于社会大系统之中，因此，和谐校园不但表现为幼儿园内部组织结构及各要素之间的和谐，也要充分体现幼儿园与社区、家教队，老年人安全护卫队等)为幼儿园提供支持。答：一、发掘社区资源，争取家长和社区各方面力量的支持用社区教育资源，为幼儿园发展提供良好的环境和条件，并争取多方面力量的支持。1帮助，努力办好幼儿园，提高教育质量，为家长和社会提供更好的服务。2、幼儿园可以组织利用社区人力及智力资源。3、幼儿园可以发挥社区物力资源，创造有利于教育的条件。4、幼儿园正常运转的经费主要是来自于社区内的团体与个人。5二、积极探索幼儿园为社区眼务的措施途径幼儿园作为社会整体系统的一部分，既依赖于社会、社区的支持而得到发展．同1、努力完成好幼儿园的双重任务。2、实现幼儿园教育资源的社区共享。3、履行幼教机构的社会宣传职责。4、发挥社区精神文明阵地的辐射作用。三、主动搞好社会协调，发挥综合整体效益幼儿园要特别注重搞好对外协调，处理好幼教机构与其他社会机构、本组织与其他社会组织和各方面的关系，主动适应并改变外部环