教你如何制作高效课件

Powerpoint，让教学更精彩

——课件高效制作Powerpoint，让教学更精彩

——课件高效制作17、视频处理技术6、声音处理技术5、图像处理技术4、文字处理技术1/3/20233、课件中的教学设计2、从课件的角度认识PPT1、课件理论课件制作技巧PPTPPT课件高效制作8、动画技术9、课件界面设计10、课件交互设计11、课件打包技术12、课件播放技术7、视频处理技术6、声音处理技术5、图像处理技术4、文字处理2课件理论第1章课件理论第1章3课件理论第1章一、什么是课件？CAI（ComputerAssistedInstruction）教学软件电子教材多媒体课件多媒体CAI计算机辅助教学网络多媒体课件……课件用于教学的电子数据与信息多媒体课件综合运用了多种媒体的课件多媒体网络课件基于网络的多媒体课件课件理论第1章一、什么是课件？CAI（ComputerAs4课件理论第1章一、什么是课件？软件？教材形式？应用程序？讲稿？课件的本质其实是借助软件工具将教学思想与流程展现的一种形式。课件理论第1章一、什么是课件？软件？教材应用讲稿？5课件理论第1章

案例1：《鹅》教学课件课件本质课件理论第1章案例6课件理论第1章课件本质案例2：《荷塘月色》教学课件颇不宁静家失安静得宁静小径小径求安静课件理论第1章课件本质案例2：《荷塘月色》教学课件颇不宁7课件理论第1章

案例3：甲烷的分子结构课件本质课件理论第1章案例3：甲烷的分子结构8课件理论第1章课件本质课件概括起来有三大功能情境创设化抽象为直观交互练习课件理论第1章课件本质课件概括起来有三大功能9课件理论第1章课件本质案例5：识字教学软件重复分步连续sūn笔顺笔画组词课件理论第1章课件本质案例5：识字教学软件重复分步连续s10课件理论第1章二、一个“好课件”的标准学习者课件教师传统学习资料自主选择内容可以提供反馈课件可以代表部分教师的职能代替板书代替部分讲解/讲稿提问问题布置/检查作业更丰富的表现形式创设情境提供直观课件理论第1章二、一个“好课件”的标准学习者课件教师传统学习11课件理论第1章二、一个“好课件”的标准教学性科学性艺术性技术性课件理论第1章二、一个“好课件”的标准教学性12课件理论第1章二、一个“好课件”的标准教学性优秀的课件可以实现教学设计及教学策略优秀的课件可以运用适当的教学策略指导学生学习课件可以直接通过图片、声音、动画、视频逼真地展现多姿多彩的视听世界，也可以通过一定的设计对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现，对复杂过程进行简化再现。课件理论第1章二、一个“好课件”的标准教学性13课件理论第1章二、一个“好课件”的标准教学性如何从课件中体现教学设计？课件是否可以通过链接、概念图、直观导航等方式组织教学内容，并且是否选择了恰当的文字、图片、动画等表现形式；教学内容是否能体现使用课件的优势；教学内容呈现的顺序是否符合学习者的认知规律；教学内容同一时间呈现量的多少是否会造成学习者认知负担；教学内容是否按照一定的规律或结构组织在一起；课件是否为学习者提供及时、充分的反馈信息。课件理论第1章二、一个“好课件”的标准教学性14课件理论第1章二、一个“好课件”的标准科学性一是指课件内容正确、逻辑严谨、层次清晰，没有教学内容方式的知识性错误；二是课件的表现形式、所使用的素材、动画与模拟内容符合科学规律。课件理论第1章二、一个“好课件”的标准科学性15课件理论第1章二、一个“好课件”的标准艺术性用尽可能少的颜色用尽可能少的字体导航的方式与位置尽可能一致统一的音效（包括操作的提示音和背景音乐）用尽可能少的动画方式使用风格一致的模板或背景课件理论第1章二、一个“好课件”的标准艺术性16课件理论第1章二、一个“好课件”的标准技术性技术性是指课件开发所采用的工具与使用的功能，以及实现的课件交互方式，也体现在课件运行的兼容性与稳定性上。具体体现：课件能在不同的计算机上正确运行，字体能够正常显示，外部链接能正常播放，对系统的依赖性小；课件内容加载速度快，声音与画面同步，响应迅速；课件交互合理，能响应使用者不当的操作。课件理论第1章二、一个“好课件”的标准技术性17课件理论第1章三、课件制作常见问题和误区书本搬家解决方法：简化内容；转换内容的表现形式。滥用多媒体解决方法：简洁为美。用课件代替备课与讲稿解决方法：应先取舍；分清课件的使用对象。没有导航或导航混乱解决方法：改变按教学过程设计制作课件的思路，转换为依据目标与知识点设计课件。课件理论第1章三、课件制作常见问题和误区书本搬家18第2章

从课件的角度认识powerpoint第2章

从课件的角度认识powerpoint19第2章从课件的角度认识PPT课件不是讲稿，不要把powerpoint当作word来用。课件不只是提纲，不要把powerpoint当作黑板来用，powerpoint制作的课件要展示的是你的教学思路和设计。课件不是动画演示，不要把powerpoint当成动画制作软件。第2章从课件的角度认识PPT课件不是讲稿，不要把powerp20第2章从课件的角度认识PPT约定术语演示文档幻灯片占位符幻灯片版式选项卡与菜单第2章从课件的角度认识PPT约定术语演示文档21第2章从课件的角度认识PPT认识powerpoint课件设计与实现需求多媒体信息集成功能PPT软件功能利用插入文本框、艺术字功能输入文字内容利用插入图片、截屏、相册、剪贴画、图片及自绘图功能输入图片内容利用插入媒体功能输入声音与视频内容利用自定义控件功能输入flash动画内容利用自定义动画功能制作动画第2章从课件的角度认识PPT认识powerpoint课件设计22第2章从课件的角度认识PPT认识powerpoint课件设计与实现需求内容呈现顺序与呈现方式PPT软件功能利用幻灯片组织内容利用进入与退出自定义动画控制幻灯片上内容要素出现与消失顺序及方式第2章从课件的角度认识PPT认识powerpoint课件设计23第2章从课件的角度认识PPT认识powerpoint课件设计与实现需求课件界面设计与实现PPT软件功能利用幻灯片的模板或背景可以统一设置背景利用配色方案可以统一管理色彩利用幻灯片切换效果和自定义动画可以增加内容过渡效果利用填充、叠放功能可以实现渐变、透明度、阴影、三维等效果利用幻灯片母版可以管理不同幻灯片的背景与风格利用设计及集成的图片样式效果可以实现多种艺术效果第2章从课件的角度认识PPT认识powerpoint课件设计24第2章从课件的角度认识PPT认识powerpoint课件设计与实现需求课件交互设计与实现PPT软件功能利用超链接功能可以实现任意内容间的跳转利用动作设置可以模拟热区与热对象交互方式利用自定义动画及触发器功能可以实现菜单等多种交互方式利用powerpoint的VBA功能可以实现信息内容组织与控制的交互方式第2章从课件的角度认识PPT认识powerpoint课件设计25第2章从课件的角度认识PPT二、让powerpoint更听你的话将最常用的命令集中显示在自定义快速显示栏按自己的操作习惯自定义功能操作区设置选项，按自己习惯设置powerpoint使用Tab键，快速选择重叠或被遮盖住的对象设置默认字体与快速替换字体的方法第2章从课件的角度认识PPT二、让powerpoint更听你26三、powerpoint课件制作的流程与方法前期分析方案设计开发制作测试评价应用推广需求分析：需要做课件吗？可行性分析：适合用课件形式吗？能实现吗？教学设计表现内容设计表现形式设计选择创作工具素材准备课件功能实现修改界面设计导航/交互设计编写脚本软件集成三、powerpoint课件制作的流程与方法前期分析方案设计27powerpoint课件制作的流程与方法备课写教案开发制作测试评价需要多媒体形式表达需要计算机实现活动操作与练习内容选择创作工具素材准备课件功能实现修改界面导航powerpoint课件制作的流程与方法备课写教案开发制28第3章课件中的教学设计第3章课件中的教学设计29第3章课件中的教学设计明确内容不要求全面要有明确的内容导航结构明确问题，能用课件解决吗？用课件怎样解决第3章课件中的教学设计明确内容不要求全面30第3章课件中的教学设计学习理论基本观点课件教学设计遵循一般原则行为主义学习理论学习是刺激与反应的联结利用多媒体为学习者多样化呈现内容强化是学习重要条件，反馈要及时。1、将教学内容分解为一系列小的教学单元。2、注意提出问题的难易程度，要保证学生经过一定的努力，能正确回答。3、对学生的回答要及时反馈，提供强化。设计人机交互。认知主义学习理论重视学习者已经有的知识经验与认识结构对学习的影响用直观的形式向学习者显示学科内容结构，让学习者了解知识之间的相互关系。学习者能够学习的内容取决于自身的短时记忆容量，应当避免认知负担组块化组织内容，避免同时呈现太多学习内容。建构主义学习理论学习者自定目标是学习的重要促动因素强调情境、协作与表达对学习的影响，强调以学习者为中心利用多媒体创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的情境。尽可能提供丰富的多角度的学习资料。以任务或问题的方式组织学习内容。第3章课件中的教学设计学习理论基本观点课件教学设计遵循一般原31第3章课件中的教学设计语文课程的一般教学环节生平介绍写作背景识字词内容诵读文章赏析写作特色……第3章课件中的教学设计语文课程的一般教学环节生平介绍32作者图解朗诵赏析练笔退出作者图解朗诵赏析33第3章课件中的教学设计数学课程的一般教学环节导入新课讲授新知作业练习生活应用……第3章课件中的教学设计数学课程的一般教学环节导入新课34第4章

Powerpoint课件中的文字处理技术第4章

Powerpoint课件中的文字处理技术35第4章课件中的文字处理技术文字在课件中的应用存在的主要问题是文字的编排，包括字体、字号、色彩等，基本要求是重点突出，疏密有间，方便阅读。一、概述第4章课件中的文字处理技术文字在课件中的应用存在的主要问题是36第4章课件中的文字处理技术一、概述在Powerpoint中不能直接在幻灯片上输入文字，只有在预定的文本占位符中或使用文本框工具中才能输入文字。第4章课件中的文字处理技术一、概述在Powerpoint中不37第4章课件中的文字处理技术一、概述不建议从别处直接复制文字，然后粘贴到幻灯上。可以先插入文本框，再粘贴文字，这样可以很好的控制文字的位置与文本框的大小。在Powerpoint中插入在幻灯片中的对象，基本都可以通过控制句柄调整其大小和位置。第4章课件中的文字处理技术一、概述不建议从别处直接复制文字，38第4章课件中的文字处理技术问题一：满5X5规则3-7规则内容文字大小必须要为22磅标题文字要在36磅以上在7秒里面看完幻灯片上的内容二、Powerpoint课件中文本使用常见问题第4章课件中的文字处理技术问题一：满二、Powerpoin39第4章课件中的文字处理技术二、Powerpoint课件中文本使用常见问题问题二：乱尽可能使用统一的字体（并不是一种字体）使用统一的颜色（并不是一种颜色）文字对齐艺术字需要慎重考虑第4章课件中的文字处理技术二、Powerpoint课件中文40第4章课件中的文字处理技术二、Powerpoint课件中文本使用常见问题问题三：文字的色彩或背景使用不当，有时文字颜色与背景相近，难以辨别阅读更改文字颜色换背景在文字下方添加纯色填充的自绘图形第4章课件中的文字处理技术二、Powerpoint课件中文41写秋，前人很容易写出一片哀颓萧杀庭风吹故叶，阶露净寒莎。（雍陶）听雨寒更尽，开门落叶深。（僧无可）花酣莲报喜，叶在柳呈疏。（司空曙）这些花都不免罩上一层黯淡的色彩。比较豁达的是：大暑去酷吏，清风来故人。微雨池塘见，好风襟袖知。（杜牧）下面，走进唐代诗人笔下的秋景。写秋，前人很容易写出一片哀颓萧杀庭风吹故叶，阶露净寒莎。（雍42不同的文字不同的秋

庭风吹故叶，阶露净寒莎。——雍陶听雨寒更尽，开门落叶深。——僧无可花酣莲报喜，叶在柳呈疏。——司空曙

大暑去酷吏，清风来故人。微雨池塘见，好风襟袖知。——杜牧不同的文字不同的秋庭43第4章课件中的文字处理技术三、案例1、快速将word文档转换为Powerpoint2、增强文字的可读性3、字体的运用4、强化文本中的内容5、让汉字的部首显另一种颜色6、文字飞舞效果7、闪光文字8、扫光字第4章课件中的文字处理技术三、案例1、快速将word文档转换44第5章

powerpoint课件中的

图像处理技术第5章

powerpoint课件中的

图像处理技术45一、概述图片具有高度的暗示性和象征性，能更快地传递信息和感情。第5章课件中的图像处理技术一、概述图片具有高度的暗示性和象征性，能更快地传46一、概述使用图片时的注意事项让媒体之间产生关联，所插入的图片不能与讲课内容无关。不是每张幻灯片都需要图片。一张幻灯片上的图片不能太多，以免混淆信息的主体。第5章课件中的图像处理技术一、概述使用图片时的注意事项第5章课件中的图像处理技术47一、概述在课件中，除了与学生内容相关的图片素材外，按钮、背景、提示符号一般也采用图片的形式。第5章课件中的图像处理技术一、概述在课件中，除了与学生内容相关的图片素材外，按钮、背景48一、概述PPT支持插入图片的方式有以下几种形式通过插入菜单，可以插入外部的图像文件，以及剪贴画、艺术字（实际上是能编辑字的图）。利用自绘图形功能绘制的图形。利用填充功能置入图片。第5章课件中的图像处理技术一、概述PPT支持插入图片的方式有以下几种形式第5章课件中的49一、概述在PPT中绘制的图形都是由形状填充和形状轮廓组成，填充可以是任意颜色、纹理或图片，轮廓的线条设置也非常灵活，利用图形的组合和叠加，可以做出许多教学中的图形。第5章课件中的图像处理技术一、概述在PPT中绘制的图形都是由形状填充和形状轮廓组成，填50一、概述在PPT中还可以对插入的图像进行简单的编辑，如去除图像背景、裁剪图片、改变色彩等。第5章课件中的图像处理技术一、概述在PPT中还可以对插入的图像进行简单的编辑，如去除图51二、高质量图像获取方法利用出版社网站的素材使用Google或百度等搜索引擎的图片搜索功能一些专业的图像素材网站/zh-cn/images/第5章课件中的图像处理技术二、高质量图像获取方法利用出版社网站的素材第5章课件中的图像52三、课件制作中图片应用常见问题变形失真风格不一主题无关信息多余第5章课件中的图像处理技术三、课件制作中图片应用常见问题第5章课件中的图像处理技术53案例第5章课件中的图像处理技术案例第5章课件中的图像处理技术54第6章

PPT课件中的声音处理技术第6章

PPT课件中的声音处理技术55一、声音在课件中的作用利用声音直接提供学习内容；利用声音提供示范信息；提供提示信息，以引起学生注意；背景音乐渲染情境，为学生创设真实的场景。第6章课件中的声音处理技术一、声音在课件中的作用利用声音直接提供学习内容；第6章课件中56PPT的动画效果中集成了很多提示的声音。PPT可以为幻灯片录制旁白。PPT对声音编辑功能较弱。第6章课件中的声音处理技术PPT的动画效果中集成了很多提示的声音。PPT可以为幻灯片录57二、使用声音常见问题声音质量问题声音与内容相关性问题声音播放是否正常第6章课件中的声音处理技术二、使用声音常见问题声音质量问题第6章课件中的声音处理技术58注意声音可以嵌入到课件中，也可以以外部链接形式存在。在Powerpoing2003中，可以设置声音文件是否嵌入课件。课件课件第6章课件中的声音处理技术注意声音可以嵌入到课件中，也可以以外部链接形式存在。课件课件59三、获取声音素材的方法自己录制，包括播录。从网上下载。百度MP3搜索对于一些音效文件，如按钮提示，一些场景特定的声音可以从一些素材网站，如：/第6章课件中的声音处理技术三、获取声音素材的方法自己录制，包括播录。第6章课件中的声音60案例一、使用计算机录音二、标准的生字读音三、为指定对象添加声音效果或提示音四、控制声音的播放五、为课件添加美妙的背景音乐及声音的循环播放六、按钮音效第6章课件中的声音处理技术案例一、使用计算机录音第6章课件中的声音处理技术61第7章

Powertpoint课件中的

视频处理技术第7章

Powertpoint课件中的

视频处理技术62视频一般是指用摄像机记录的运动场景，视频具有直观、形象、生动、能真实传达事物及其所处环境等特征。第6章课件中的视频处理技术第7章课件中的视频处理技术视频一般是指用摄像机记录的运动场景，视频具有直观、形象、生动63在PPT中，可以直接插入外部的视频文件或剪辑库中的视频短片，也可以通过插入windowsMediaPlayer控件来插入视频。第7章课件中的视频处理技术第7章课件中的视频处理技术在PPT中，可以直接插入外部的视频文件或剪辑库中的视频短片，64视频素材下载方法一：Firefox浏览器+DownloadHelper方法二：利用IE浏览器的缓存第7章课件中的视频处理技术视频素材下载方法一：Firefox浏览器+DownloadH65视频格式转换视频格式众多格式转换软件AVIWMV第7章课件中的视频处理技术视频格式转换视频格式众多第7章课件中的视频处理技术66案例插入视频第7章课件中的视频处理技术案例插入视频第7章课件中的视频处理技术67第8章

Powerpoint课件中的动画技术第8章

Powerpoint课件中的动画技术68一、概述在PPT中，系统支持进入（38种）、强调（24种）、退出（38种）和自定义路径（63种）4种类型的动画，共163类，利用这些组合，实现多种形式的运动。在PPT中，可以通过自定义动画，使用外部的SWF动画，或者直接通过插入图片，支持GIF格式的图片动画。第8章课件中的动画处理技术第8章课件中的动画处理技术一、概述在PPT中，系统支持进入（38种）、强调（24种）、69二、PPT中动画设计技巧PPT中的动画都是已经设计好的，除了路径动画以外，其他物体如何运动都是依据选择的动画方式决定的。在设计好的动画中，能够改变的有动画运行的先后顺序与时间长短、提示音效，以及动画运行的条件。第8章课件中的动画处理技术二、PPT中动画设计技巧PPT中的动画都是已经设计好的，除了70为某一个对象添加动画效果

一般按以下步骤1、在幻灯片上选中对象，并指定动画类型。一个对象可以添加多种类型的动画。进入动画；是设定对象出现的方式。强调动画：是设定对象变化的方式。退出动画：是设定对象消失的方式，路径动画：是设定动画运动的方向。第8章课件中的动画处理技术为某一个对象添加动画效果

一般按以下步骤1、在幻灯片上选中对71为某一个对象添加动画效果

一般按以下步骤1、在幻灯片上选中对象，并指定动画类型。一个对象可以添加多种类型的动画。进入动画；是设定对象出现的方式。强调动画：是设定对象变化的方式。退出动画：是设定对象消失的方式，路径动画：是设定动画运动的方向。第8章课件中的动画处理技术为某一个对象添加动画效果

一般按以下步骤1、在幻灯片上选中对72为某一个对象添加动画效果

一般按以下步骤1、在幻灯片上选中对象，并指定动画类型。一个对象可以添加多种类型的动画。进入动画；是设定对象出现的方式。强调动画：是设定对象变化的方式。退出动画：是设定对象消失的方式，路径动画：是设定动画运动的方向。第8章课件中的动画处理技术为某一个对象添加动画效果

一般按以下步骤1、在幻灯片上选中对73为某一个对象添加动画效果

一般按以下步骤1、在幻灯片上选中对象，并指定动画类型。一个对象可以添加多种类型的动画。进入动画；是设定对象出现的方式。强调动画：是设定对象变化的方式。退出动画：是设定对象消失的方式，路径动画：是设定动画运动的方向。第8章课件中的动画处理技术为某一个对象添加动画效果

一般按以下步骤1、在幻灯片上选中对74案例一、让动画自动演示二、钟摆运动三、倒计时动画四、模拟画圆、模拟树叶飘落五、卷轴动画效果制作六、使用Flash动画……第8章课件中的动画处理技术案例一、让动画自动演示第8章课件中的动画处理技术75第9章课件界面设计第9章课件界面设计76一、课件界面设计概述基本原则界面简洁使用简单在PPT中，与界面设计相关的内容有：绘图工具的使用对象的排列对齐模板、主题、样式、幻灯片版式幻灯片版配色方案第9章课件界面设计一、课件界面设计概述基本原则第9章课件界面设计77二、课件界面设计基本原则简洁经典的三分构图方法第9章课件界面设计二、课件界面设计基本原则简洁经典的78课件内容区标题与导航一般可以作为视觉中心第9章课件界面设计课件内容区标题与导航一般可以作为视觉中心第9章课件界面设计79小艇样子小艇作用船夫技术威尼斯的小艇

马克吐温小艇样子小艇作用船夫技术威尼斯的小艇80二、课件界面设计基本原则空白第9章课件界面设计二、课件界面设计基本原则空白第9章课件界面设计81二、课件界面设计基本原则用户预期位置的预期如界面中导航位置应相对统一，在另一界面上它不应当安排到别的地方，形式的预期变化的预期打破预期第9章课件界面设计二、课件界面设计基本原则用户预期第9章课件界面设计82合理使用线条第9章课件界面设计合理使用线条第9章课件界面设计83合理使用透明和渐变第9章课件界面设计合理使用透明和渐变第9章课件界面设计84适当使用三维效果三维效果第9章课件界面设计适当使用三维效果三维效果第9章课件界面设计85三、学习界面设计的基本方法1、完成课件界面元素制作2、根据版面，对这些内容要素的位置、大小进行排版、添加样式等3、利用“设计”选项卡，为幻灯片应用一种主题，从而快速改变幻灯片的外观第9章课件界面设计三、学习界面设计的基本方法1、完成课件界面元素制作第9章课件86四、精确调整对象位置和对齐对象的技巧网格线和参考线对齐命令箭头移动快捷键第9章课件界面设计四、精确调整对象位置和对齐对象的技巧网格线和参考线第9章课件87第9章课件界面设计第9章课件界面设计88案例改变幻灯片的默认比例宽屏效果的实现为课件选择一种色彩设计课件内容的导航条如何设计课件封面设计课件主界面设计课件内容界面课件中的帮助与设计课件帮助界面设计课件退出界面优秀课件界面欣赏母版与多母版技术在课件制作中的应用第9章课件界面设计案例改变幻灯片的默认比例第9章课件界面设计89第10章

powerpoint课件中的

课件交互技术第10章

powerpoint课件中的

课件交互技术90两层含义课件交互是指使用/操作课件的方式，如通过按钮、菜单、热区控制课件的播放。课件交互是指课件能让学习者实时向课件输入信息，课件也能提供及时反馈信息，没有反馈也就没有交互。第10章课件中的交互技术两层含义课件交互是指使用/操作课件的方式，如通过按钮、菜单、91交互功能超链接动作设置触发器VBA第10章课件中的交互技术交互功能超链接第10章课件中的交互技术92案例使用按钮详解触发器及其使用利用触发器制作开关按钮制作菜单热区的应用——鼠标经过提示信息制作选择题制作填空题认识VBA技术弹出提示信息输入文本随机听写第10章课件中的交互技术案例使用按钮第10章课件中的交互技术93第11章

powerpoint课件打包技术第11章

powerpoint课件打包技术94案例利用打包功能，让课件随时随地播放PPT课件完成后的优化让课件自动播放，使用PPT的放映格式增强课件容错能力，防止误点击保护课件版权，防止课件内容被恶意修改转换课件格式，网络发布更方便第11章课件打包技术案例利用打包功能，让课件随时随地播放第11章课件打包技术95第12章

powerpoint课件播放技术第12章

powerpoint课件播放技术96案例使用激光笔或遥控器标记和更改课件中的内容标注方法：放映模式下，窗口左下角控制按钮“笔迹”功能修改和编辑课件内容的方法CtrlAlt+Tab键Shift+F5利用课件的阅读视图编辑课件内容按住Alt键同时单击幻灯片放映在普通视图下，依次单击AltDV键在幻灯片“设置放映方式”对话框中选择窗口模式自由掌控播放时间黑屏白屏使用隐藏幻灯片功能让课件内容循环播放第12章课件播放技术案例使用激光笔或遥控器第12章课件播放技术97Powerpoint，让教学更精彩

——课件高效制作Powerpoint，让教学更精彩

——课件高效制作987、视频处理技术6、声音处理技术5、图像处理技术4、文字处理技术1/3/20233、课件中的教学设计2、从课件的角度认识PPT1、课件理论课件制作技巧PPTPPT课件高效制作8、动画技术9、课件界面设计10、课件交互设计11、课件打包技术12、课件播放技术7、视频处理技术6、声音处理技术5、图像处理技术4、文字处理99课件理论第1章课件理论第1章100课件理论第1章一、什么是课件？CAI（ComputerAssistedInstruction）教学软件电子教材多媒体课件多媒体CAI计算机辅助教学网络多媒体课件……课件用于教学的电子数据与信息多媒体课件综合运用了多种媒体的课件多媒体网络课件基于网络的多媒体课件课件理论第1章一、什么是课件？CAI（ComputerAs101课件理论第1章一、什么是课件？软件？教材形式？应用程序？讲稿？课件的本质其实是借助软件工具将教学思想与流程展现的一种形式。课件理论第1章一、什么是课件？软件？教材应用讲稿？102课件理论第1章

案例1：《鹅》教学课件课件本质课件理论第1章案例103课件理论第1章课件本质案例2：《荷塘月色》教学课件颇不宁静家失安静得宁静小径小径求安静课件理论第1章课件本质案例2：《荷塘月色》教学课件颇不宁104课件理论第1章

案例3：甲烷的分子结构课件本质课件理论第1章案例3：甲烷的分子结构105课件理论第1章课件本质课件概括起来有三大功能情境创设化抽象为直观交互练习课件理论第1章课件本质课件概括起来有三大功能106课件理论第1章课件本质案例5：识字教学软件重复分步连续sūn笔顺笔画组词课件理论第1章课件本质案例5：识字教学软件重复分步连续s107课件理论第1章二、一个“好课件”的标准学习者课件教师传统学习资料自主选择内容可以提供反馈课件可以代表部分教师的职能代替板书代替部分讲解/讲稿提问问题布置/检查作业更丰富的表现形式创设情境提供直观课件理论第1章二、一个“好课件”的标准学习者课件教师传统学习108课件理论第1章二、一个“好课件”的标准教学性科学性艺术性技术性课件理论第1章二、一个“好课件”的标准教学性109课件理论第1章二、一个“好课件”的标准教学性优秀的课件可以实现教学设计及教学策略优秀的课件可以运用适当的教学策略指导学生学习课件可以直接通过图片、声音、动画、视频逼真地展现多姿多彩的视听世界，也可以通过一定的设计对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现，对复杂过程进行简化再现。课件理论第1章二、一个“好课件”的标准教学性110课件理论第1章二、一个“好课件”的标准教学性如何从课件中体现教学设计？课件是否可以通过链接、概念图、直观导航等方式组织教学内容，并且是否选择了恰当的文字、图片、动画等表现形式；教学内容是否能体现使用课件的优势；教学内容呈现的顺序是否符合学习者的认知规律；教学内容同一时间呈现量的多少是否会造成学习者认知负担；教学内容是否按照一定的规律或结构组织在一起；课件是否为学习者提供及时、充分的反馈信息。课件理论第1章二、一个“好课件”的标准教学性111课件理论第1章二、一个“好课件”的标准科学性一是指课件内容正确、逻辑严谨、层次清晰，没有教学内容方式的知识性错误；二是课件的表现形式、所使用的素材、动画与模拟内容符合科学规律。课件理论第1章二、一个“好课件”的标准科学性112课件理论第1章二、一个“好课件”的标准艺术性用尽可能少的颜色用尽可能少的字体导航的方式与位置尽可能一致统一的音效（包括操作的提示音和背景音乐）用尽可能少的动画方式使用风格一致的模板或背景课件理论第1章二、一个“好课件”的标准艺术性113课件理论第1章二、一个“好课件”的标准技术性技术性是指课件开发所采用的工具与使用的功能，以及实现的课件交互方式，也体现在课件运行的兼容性与稳定性上。具体体现：课件能在不同的计算机上正确运行，字体能够正常显示，外部链接能正常播放，对系统的依赖性小；课件内容加载速度快，声音与画面同步，响应迅速；课件交互合理，能响应使用者不当的操作。课件理论第1章二、一个“好课件”的标准技术性114课件理论第1章三、课件制作常见问题和误区书本搬家解决方法：简化内容；转换内容的表现形式。滥用多媒体解决方法：简洁为美。用课件代替备课与讲稿解决方法：应先取舍；分清课件的使用对象。没有导航或导航混乱解决方法：改变按教学过程设计制作课件的思路，转换为依据目标与知识点设计课件。课件理论第1章三、课件制作常见问题和误区书本搬家115第2章

从课件的角度认识powerpoint第2章

从课件的角度认识powerpoint116第2章从课件的角度认识PPT课件不是讲稿，不要把powerpoint当作word来用。课件不只是提纲，不要把powerpoint当作黑板来用，powerpoint制作的课件要展示的是你的教学思路和设计。课件不是动画演示，不要把powerpoint当成动画制作软件。第2章从课件的角度认识PPT课件不是讲稿，不要把powerp117第2章从课件的角度认识PPT约定术语演示文档幻灯片占位符幻灯片版式选项卡与菜单第2章从课件的角度认识PPT约定术语演示文档118第2章从课件的角度认识PPT认识powerpoint课件设计与实现需求多媒体信息集成功能PPT软件功能利用插入文本框、艺术字功能输入文字内容利用插入图片、截屏、相册、剪贴画、图片及自绘图功能输入图片内容利用插入媒体功能输入声音与视频内容利用自定义控件功能输入flash动画内容利用自定义动画功能制作动画第2章从课件的角度认识PPT认识powerpoint课件设计119第2章从课件的角度认识PPT认识powerpoint课件设计与实现需求内容呈现顺序与呈现方式PPT软件功能利用幻灯片组织内容利用进入与退出自定义动画控制幻灯片上内容要素出现与消失顺序及方式第2章从课件的角度认识PPT认识powerpoint课件设计120第2章从课件的角度认识PPT认识powerpoint课件设计与实现需求课件界面设计与实现PPT软件功能利用幻灯片的模板或背景可以统一设置背景利用配色方案可以统一管理色彩利用幻灯片切换效果和自定义动画可以增加内容过渡效果利用填充、叠放功能可以实现渐变、透明度、阴影、三维等效果利用幻灯片母版可以管理不同幻灯片的背景与风格利用设计及集成的图片样式效果可以实现多种艺术效果第2章从课件的角度认识PPT认识powerpoint课件设计121第2章从课件的角度认识PPT认识powerpoint课件设计与实现需求课件交互设计与实现PPT软件功能利用超链接功能可以实现任意内容间的跳转利用动作设置可以模拟热区与热对象交互方式利用自定义动画及触发器功能可以实现菜单等多种交互方式利用powerpoint的VBA功能可以实现信息内容组织与控制的交互方式第2章从课件的角度认识PPT认识powerpoint课件设计122第2章从课件的角度认识PPT二、让powerpoint更听你的话将最常用的命令集中显示在自定义快速显示栏按自己的操作习惯自定义功能操作区设置选项，按自己习惯设置powerpoint使用Tab键，快速选择重叠或被遮盖住的对象设置默认字体与快速替换字体的方法第2章从课件的角度认识PPT二、让powerpoint更听你123三、powerpoint课件制作的流程与方法前期分析方案设计开发制作测试评价应用推广需求分析：需要做课件吗？可行性分析：适合用课件形式吗？能实现吗？教学设计表现内容设计表现形式设计选择创作工具素材准备课件功能实现修改界面设计导航/交互设计编写脚本软件集成三、powerpoint课件制作的流程与方法前期分析方案设计124powerpoint课件制作的流程与方法备课写教案开发制作测试评价需要多媒体形式表达需要计算机实现活动操作与练习内容选择创作工具素材准备课件功能实现修改界面导航powerpoint课件制作的流程与方法备课写教案开发制125第3章课件中的教学设计第3章课件中的教学设计126第3章课件中的教学设计明确内容不要求全面要有明确的内容导航结构明确问题，能用课件解决吗？用课件怎样解决第3章课件中的教学设计明确内容不要求全面127第3章课件中的教学设计学习理论基本观点课件教学设计遵循一般原则行为主义学习理论学习是刺激与反应的联结利用多媒体为学习者多样化呈现内容强化是学习重要条件，反馈要及时。1、将教学内容分解为一系列小的教学单元。2、注意提出问题的难易程度，要保证学生经过一定的努力，能正确回答。3、对学生的回答要及时反馈，提供强化。设计人机交互。认知主义学习理论重视学习者已经有的知识经验与认识结构对学习的影响用直观的形式向学习者显示学科内容结构，让学习者了解知识之间的相互关系。学习者能够学习的内容取决于自身的短时记忆容量，应当避免认知负担组块化组织内容，避免同时呈现太多学习内容。建构主义学习理论学习者自定目标是学习的重要促动因素强调情境、协作与表达对学习的影响，强调以学习者为中心利用多媒体创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的情境。尽可能提供丰富的多角度的学习资料。以任务或问题的方式组织学习内容。第3章课件中的教学设计学习理论基本观点课件教学设计遵循一般原128第3章课件中的教学设计语文课程的一般教学环节生平介绍写作背景识字词内容诵读文章赏析写作特色……第3章课件中的教学设计语文课程的一般教学环节生平介绍129作者图解朗诵赏析练笔退出作者图解朗诵赏析130第3章课件中的教学设计数学课程的一般教学环节导入新课讲授新知作业练习生活应用……第3章课件中的教学设计数学课程的一般教学环节导入新课131第4章

Powerpoint课件中的文字处理技术第4章

Powerpoint课件中的文字处理技术132第4章课件中的文字处理技术文字在课件中的应用存在的主要问题是文字的编排，包括字体、字号、色彩等，基本要求是重点突出，疏密有间，方便阅读。一、概述第4章课件中的文字处理技术文字在课件中的应用存在的主要问题是133第4章课件中的文字处理技术一、概述在Powerpoint中不能直接在幻灯片上输入文字，只有在预定的文本占位符中或使用文本框工具中才能输入文字。第4章课件中的文字处理技术一、概述在Powerpoint中不134第4章课件中的文字处理技术一、概述不建议从别处直接复制文字，然后粘贴到幻灯上。可以先插入文本框，再粘贴文字，这样可以很好的控制文字的位置与文本框的大小。在Powerpoint中插入在幻灯片中的对象，基本都可以通过控制句柄调整其大小和位置。第4章课件中的文字处理技术一、概述不建议从别处直接复制文字，135第4章课件中的文字处理技术问题一：满5X5规则3-7规则内容文字大小必须要为22磅标题文字要在36磅以上在7秒里面看完幻灯片上的内容二、Powerpoint课件中文本使用常见问题第4章课件中的文字处理技术问题一：满二、Powerpoin136第4章课件中的文字处理技术二、Powerpoint课件中文本使用常见问题问题二：乱尽可能使用统一的字体（并不是一种字体）使用统一的颜色（并不是一种颜色）文字对齐艺术字需要慎重考虑第4章课件中的文字处理技术二、Powerpoint课件中文137第4章课件中的文字处理技术二、Powerpoint课件中文本使用常见问题问题三：文字的色彩或背景使用不当，有时文字颜色与背景相近，难以辨别阅读更改文字颜色换背景在文字下方添加纯色填充的自绘图形第4章课件中的文字处理技术二、Powerpoint课件中文138写秋，前人很容易写出一片哀颓萧杀庭风吹故叶，阶露净寒莎。（雍陶）听雨寒更尽，开门落叶深。（僧无可）花酣莲报喜，叶在柳呈疏。（司空曙）这些花都不免罩上一层黯淡的色彩。比较豁达的是：大暑去酷吏，清风来故人。微雨池塘见，好风襟袖知。（杜牧）下面，走进唐代诗人笔下的秋景。写秋，前人很容易写出一片哀颓萧杀庭风吹故叶，阶露净寒莎。（雍139不同的文字不同的秋

庭风吹故叶，阶露净寒莎。——雍陶听雨寒更尽，开门落叶深。——僧无可花酣莲报喜，叶在柳呈疏。——司空曙

大暑去酷吏，清风来故人。微雨池塘见，好风襟袖知。——杜牧不同的文字不同的秋庭140第4章课件中的文字处理技术三、案例1、快速将word文档转换为Powerpoint2、增强文字的可读性3、字体的运用4、强化文本中的内容5、让汉字的部首显另一种颜色6、文字飞舞效果7、闪光文字8、扫光字第4章课件中的文字处理技术三、案例1、快速将word文档转换141第5章

powerpoint课件中的

图像处理技术第5章

powerpoint课件中的

图像处理技术142一、概述图片具有高度的暗示性和象征性，能更快地传递信息和感情。第5章课件中的图像处理技术一、概述图片具有高度的暗示性和象征性，能更快地传143一、概述使用图片时的注意事项让媒体之间产生关联，所插入的图片不能与讲课内容无关。不是每张幻灯片都需要图片。一张幻灯片上的图片不能太多，以免混淆信息的主体。第5章课件中的图像处理技术一、概述使用图片时的注意事项第5章课件中的图像处理技术144一、概述在课件中，除了与学生内容相关的图片素材外，按钮、背景、提示符号一般也采用图片的形式。第5章课件中的图像处理技术一、概述在课件中，除了与学生内容相关的图片素材外，按钮、背景145一、概述PPT支持插入图片的方式有以下几种形式通过插入菜单，可以插入外部的图像文件，以及剪贴画、艺术字（实际上是能编辑字的图）。利用自绘图形功能绘制的图形。利用填充功能置入图片。第5章课件中的图像处理技术一、概述PPT支持插入图片的方式有以下几种形式第5章课件中的146一、概述在PPT中绘制的图形都是由形状填充和形状轮廓组成，填充可以是任意颜色、纹理或图片，轮廓的线条设置也非常灵活，利用图形的组合和叠加，可以做出许多教学中的图形。第5章课件中的图像处理技术一、概述在PPT中绘制的图形都是由形状填充和形状轮廓组成，填147一、概述在PPT中还可以对插入的图像进行简单的编辑，如去除图像背景、裁剪图片、改变色彩等。第5章课件中的图像处理技术一、概述在PPT中还可以对插入的图像进行简单的编辑，如去除图148二、高质量图像获取方法利用出版社网站的素材使用Google或百度等搜索引擎的图片搜索功能一些专业的图像素材网站/zh-cn/images/第5章课件中的图像处理技术二、高质量图像获取方法利用出版社网站的素材第5章课件中的图像149三、课件制作中图片应用常见问题变形失真风格不一主题无关信息多余第5章课件中的图像处理技术三、课件制作中图片应用常见问题第5章课件中的图像处理技术150案例第5章课件中的图像处理技术案例第5章课件中的图像处理技术151第6章

PPT课件中的声音处理技术第6章

PPT课件中的声音处理技术152一、声音在课件中的作用利用声音直接提供学习内容；利用声音提供示范信息；提供提示信息，以引起学生注意；背景音乐渲染情境，为学生创设真实的场景。第6章课件中的声音处理技术一、声音在课件中的作用利用声音直接提供学习内容；第6章课件中153PPT的动画效果中集成了很多提示的声音。PPT可以为幻灯片录制旁白。PPT对声音编辑功能较弱。第6章课件中的声音处理技术PPT的动画效果中集成了很多提示的声音。PPT可以为幻灯片录154二、使用声音常见问题声音质量问题声音与内容相关性问题声音播放是否正常第6章课件中的声音处理技术二、使用声音常见问题声音质量问题第6章课件中的声音处理技术155注意声音可以嵌入到课件中，也可以以外部链接形式存在。在Powerpoing2003中，可以设置声音文件是否嵌入课件。课件课件第6章课件中的声音处理技术注意声音可以嵌入到课件中，也可以以外部链接形式存在。课件课件156三、获取声音素材的方法自己录制，包括播录。从网上下载。百度MP3搜索对于一些音效文件，如按钮提示，一些场景特定的声音可以从一些素材网站，如：/第6章课件中的声音处理技术三、获取声音素材的方法自己录制，包括播录。第6章课件中的声音157案例一、使用计算机录音二、标准的生字读音三、为指定对象添加声音效果或提示音四、控制声音的播放五、为课件添加美妙的背景音乐及声音的循环播放六、按钮音效第6章课件中的声音处理技术案例一、使用计算机录音第6章课件中的声音处理技术158第7章

Powertpoint课件中的

视频处理技术第7章

Powertpoint课件中的

视频处理技术159视频一般是指用摄像机记录的运动场景，视频具有直观、形象、生动、能真实传达事物及其所处环境等特征。第6章课件中的视频处理技术第7章课件中的视频处理技术视频一般是指用摄像机记录的运动场景，视频具有直观、形象、生动160在PPT中，可以直接插入外部的视频文件或剪辑库中的视频短片，也可以通过插入windowsMediaPlayer控件来插入视频。第7章课件中的视频处理技术第7章课件中的视频处理技术在PPT中，可以直接插入外部的视频文件或剪辑库中的视频短片，161视频素材下载方法一：Firefox浏览器+DownloadHelper方法二：利用IE浏览器的缓存第7章课件中的视频处理技术视频素材下载方法一：Firefox浏览器+DownloadH162视频格式转换视频格式众多格式转换软件AVIWMV第7章课件中的视频处理技术视频格式转换视频格式众多第7章课件中的视频处理技术163案例插入视频第7章课件中的视频处理技术案例插入视频第7章课件中的视频处理技术164第8章

Powerpoint课件中的动画技术第8章

Powerpoint课件中的动画技术165一、概述在PPT中，系统支持进入（38种）、强调（24种）、退出（38种）和自定义路径（63种）4种类型的动画，共163类，利用这些组合，实现多种形式的运动。在PPT中，可以通过自定义动画，使用外部的SWF动画，或者直接通过插入图片，支持GIF格式的图片动画。第8章课件中的动画处理技术第8章课件中的动画处理技术一、概述在PPT中，系统支持进入（38种）、强调（24种）、166二、PPT中动画设计技巧PPT中的动画都是已经设计好的，除了路径动画以外，其他物体如何运动都是依据选择的动画方式决定的。在设计好的动画中，能够改变的有动画运行的先后顺序与时间长短、提示音效，以及动画运行的条件。第8章课件中的动画处理技术二、PPT中动画设计技巧PPT中的动画都是已经设计好的，除了167为某一个对象添加动画效果

一般按以下步骤1、在幻灯片上选中对象，并指定动画类型。一个对象可以添加多种类型的动画。进入动画；是设定对象出现的方式。强调动画：是设定对象变化的方式。退出动画：是设定对象消失的方式，路径动画：是设定动画运动的方向。第8章课件中的动画处理技术为某一个对象添加动画效果

一般按以下步骤1、在幻灯片上选中对168为某一个对象添加动画效果

一般按以下步骤1、在幻灯片上选中对象，并指定动画类型。一个对象可以添加多种类型的动画。进入动画；是设定对象出现的方式。强调动画：是设定对象变化的方式。退出动画：是设定对象消失的方式，路径动画：是设定动画运动的方向。第8章课件中的动画处理技术为某一个对象添加动画效果

一般按以下步骤1、在幻灯片上选中对169为某一个对象添加动画效果

一般按以下步骤1、在幻灯片上选中对象，并指定动画类型。一个对象可以添加多种类型的动画。进入动画；是设定对象出现的方式。强调动画：是设定对象变化的方式。退出动画：是设定对象消失的方式，路径动画：是设定动画运动的方向。第8章课件中的动画处理技术为某一个对象添加动画效果

一般按