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文档简介
幼儿园各年龄段数学教育目标幼儿科学(数学)教育总目标初步的数概念。用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题；培养幼儿对数学活动的兴趣，使他们愿意并喜欢参与数学活动。发展幼儿的智力，尤其是思维能力。幼儿数学领域阶段目标小班上学期引导幼儿按物体的名称或某一特征进行分类。4个以内物体排序。4个以内物体的数量。在日常生活和游戏中，感知圆形。以自身为中心，区别上、下、前、后。初步感知时间，知道白天、黑夜。愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料。小班下学期5个以内物体排序。认识“11”和“许多”的关系。用“一一对应”的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。5以内的实物，并能说出总数。在日常生活和游戏中，感知正方形、三角形。以自身为中心，区别里、外。在老师的帮助下，会选择标记对周围事物进行记录。愿意参加数学活动，能在老师的帮助下按要求取、放操作材料。中班上学期有初步的数目守恒观念。运用多种感官感知物体的特征，尝试按物体的两个特征进行分类。6在日常生活和游戏中，认识长方形、半圆形等，发现图形之间的关系。有初步的时间概念，知道昨天、今天和明天。能注意和发现日常生活、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。中班下学期学习按量的差异及一定规律进行排序。7－10数量。发现周围环境中数字不同的作用意义，理解数字代表的序数意义。知道物体更多的计数方法和读法。在数列中发现数目的等差关系和相对关系。以某一物体为中心，区别上下、前后。尝试运用标记等记录周围事物和现象。大班上学期能从不同角度（包括同时按两个维度）力。10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。用不同的方法分解（或组成）一组物体5以内的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。1－5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。辨别目标位置。星期有七天。积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。大班下学期引导幼儿等分（二等分、四等分）关系。用不同的方法分解（或组成）一组物体6－10的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。6－106－10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。认识人民币。运用标记等记录周围事
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