一年级语文培优转差工作总结

一年级语文培优转差工作总结一年级语文培优转差工作总结

这个班级我已带了一学期,对学生的学习力量有了肯定的了解。哪些是属于比拟懒,哪些是属于承受力量比拟慢,哪些是上课易分神的,我都心中有数。下面谈谈本学期,我在培优辅差方面是如何做的。

1、对于本班的这些后进生,我一一利用下课时间与他们谈话,消退他们的敬畏心理,拉近他们与教师的距离。

2、我从加强阅读量入手。对于班级每天布置的阅读,我都催促这些后进生完成。目的就是那他们有没有自觉,遇到不熟悉的生字,有没有想方法熟悉。经过一段时间地催促,发觉大局部学生还是能做到。

3、对于后进生少批判,多表扬。以激起他们盼望与进取的火花;以批判为辅,尽量避开在公开场合的批判,即使批判,也要做到适时,适度。

4、优先批改作业。作业练习是学生稳固所学学问的重要环节,作业批改是教师检查教学效果的必要手段。优生的作业书写标准,正确率高,批改起来心情舒服,差生的作业费时。教学中我是这样做的:首先,差生的作业实行专业设计。依据他们的实际水平,设计一些简洁的、仿照性的作业。(随着力量的提高而逐步加大难度)。其次是他们的作业尽量当堂批改,随到随改,优先批改。最终是作业的评价,在作业的评价中,只打√,不打×错误的地方怎么办呢?只画一条横线,提示学生红线上面有错误,必需改正。学生经过仔细思索湖,会做了,就将错误的擦掉,填上正确的,教师看到改对后,在红线的末尾填上一个较长的/了一个不太标准的√,假如修改后仍是错的,红线不动,直至改对为止。这样既维护了学生的自尊心,增加了他们的荣誉感,又养成了有错就改的好习惯,也便于教师监视学生对错题的修改。经过这样反复的时间过程,一个个错题的被改正过来的,成绩一步一步提高了,我的目的也到达了。

5、对于优等生,总是引导他们做好预习工作,并学会做批注,要他们带着问题来上课,重视他们课外阅读与积存。对于他们测试取得好成绩的同学,准时进展表扬,并奖给本子或铅笔,以鼓励他们不断进步。并为优等生找竞争对象。这样,在你追我赶中,他们的学习劲头就更高了。

以上是我在培优和辅差工作中的点滴体会和做法,谈不上什么阅历,在今后的培优和辅差工作中,我会更加努力、仔细向有阅历的教师学习,不断探究总结阅历和实践,更新进取,争取更好的成绩。

篇2:小学音乐个人教学工作总结

小学音乐个人教学工作总结

时间荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬半个学期就过去了。确实，我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年马上完毕，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回忆和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。

一、教学方面：

1、仔细备课：本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程(学生、教师活动预设)。

反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生状况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。

2、仔细制定教学规划：在对各年级的学生进展分析、对教材进展了解的根底上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学规划。固然教学规划应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学规划应当再具体一点。

3、仔细上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的预备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能到达优秀。

反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和具体的过程，但是，学生的答复不行能完全根据教师的意愿进展，这给教师提出了新的要求，要准时、敏捷的对学生的答复做出有效评价，这是我在今后的教学中要改良的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活泼课堂气氛外，要让学生真正地参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持深厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应当努力和改良的地方。

音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”等栏目，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。同时我还注意学生学习、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。教师必需擅长走进学生的情感世界，把自己的当作学生的朋友，与学生公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些，让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的力量得到了熬炼。

二、课堂治理：

为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。

缺乏：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应留意把握尺度，增加幽默力气。

三、教学讨论

为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学年，我加强了自身素养的培训，积极参与了组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。对音乐学科教学有了进一步的熟悉，我从每一节音乐课教学开头，都以打造一节优质课这样的抱负来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的预备，在汇报课中得到了大家的好评。

总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名