一年级班队活动总结

一年级班队活动总结一年级班队活动总结

一年级班队活动总结

陈立群201*.7

在班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的根底素养形成的开头阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的根底，低年级是良好习惯养成的关键期。应当如何把握这一关键，应当如何整体优化班风班貌，如何让学生养成一系列良好的习惯？我认为以学生良好学习习惯为突破口。一年级的孩子，最大的特点是真实。在他们稚嫩的脸上，看不到虚假、迎合，看不到躲闪和害怕，一切都是自然的、理所应当的。该不该的事，都可以做，该不该的话都可以说。这一张张雪白无瑕的纸张，让我在任何时间面对他们时都要当心翼翼，生怕一个不留神，就让这质地优良的纸张受到玷污和损害。记得刚开学不久，我就发觉我们班的XXX小朋友老迟到，不管天气如何，迟到的次数是一每天累加，迟到的时间不是三非常钟就是非常钟。刚开头我假装视而不见，盼望孩子能自己觉察自己的不对准时修正。可是日复一日完全没有要纠错的意思，我才明白，面对六七岁的小孩，还真不能过高估量他们的理解和推断。我想干脆还是先家访家访，了解了详细状况再说。在一个晚饭之后的时间，我利用空闲敲开了他们家的门。和孩子母亲几番谈天，才明白了孩子迟到的真正缘由：学习任务太繁重，孩子每天睡觉时间都比拟晚，许多时间都超过了十点钟。知道了问题的结症，对症下药就好办了。和家长商议，帮忙家长熟悉学习的目标和重点，最终促使家长剪掉了孩子很多非常的的负担。这样一来，孩子有了充分的睡眠，学习时间变短了，学习内容单纯了，早上起床就简单了，随之而来的学习效果自然好了不少。我想假如一开头我就对着孩子一顿开火，除了孩子厌烦教师厌烦学校之外，自然也厌烦学习。

在对待班级当中的淘气学生时，我尽可能以自己的亲身体会为背景，站在孩子的角度理解他们，包涵他们。教师有一颗未泯的童心，孩子就很简单也很情愿和教师沟通沟通，双方都视对方为朋友，心里的想法消失的困难都能准时得到解决，更何况这些一年级的小不点儿。

记得YY小朋友有一次想告知我一个小隐秘，而这个隐秘据他说是他的家长一再嘱咐不许外传的。孩子每天都和我聊一小会话，好屡次都欲言又止。我明知孩子有话想说，可我知道这是孩子个人的事情，我绝不能由于自己奇怪心有意去挖掘。有一次实在憋不住了，告知了我，一再叮嘱我肯定不能告知别的人。为此我保守了隐秘，从不会在孩子不乖的时候不听话的时候作为威逼的利器。由于这件事，让孩子觉得教师值得信任。可是也让我更深层次了解了孩子现在性格和行为方面形成的缘由。对每个孩子都怀着一颗宽容之心，让我们班的孩子充分信任教师，信任同学，使孩子也学着宽厚淳朴。更让孩子们明白，每个人都应当拥有这样的品行，像教师一样宽容和平和，像教师一样值得信任和期盼。因此，只要下课，孩子中喜爱围在教师四周，玩嬉戏、讲故事，有事没事他们都喜爱说一句，教师，你在干什么。就在昨天，我和班上的一大群孩子围成圆圈，给前面的孩子捶背玩。集体玩耍，让我们很欢乐，让我们其乐融融，也让我们班的全部孩子紧紧地团结在一起。

一年级最大的困难，是他们许多事情都不明白。特殊是班干部，虽然他们有形无形的意识到班干部是管人管事的，可详细怎么操作却是一片茫然。更不用说让孩子们做扫地这些详细的活儿。所以，开学以来，我就每天在早扫除时手把手教他们扫地。成人来说扫地根本不是个事，可一年级的小孩儿连扫把都不会拿，更别说扫，还要求扫洁净。早上，我总是很早进教室，看到孩子来了，一起做扫除。谁扫地，我就走到他面前，订正握扫把的姿态和扫地的方向以及扫地的方法。别看他们手中有扫把，可不是任凭乱舞一气就是以自己为中心划圆圈，再不然就是同一块地，一遍一遍反复来回，其他地方任其垃圾满地都不过问，一早上下来教室照旧脏不行言。拖地的更是觉得好玩，以为只要地上有了拖把的痕迹，就万事大吉了。没方法，只好每天教，手把手教，不厌其烦的教，直到明白为止。为此在“五一”期间我布置过一道家庭作业利用假期学习扫地。

固然训练班干部也是挺花时间的。从简洁的擦黑板喊口令到组长收作业，从卫生小教师检查清洁到纪律小教师检查纪律，从班长、副班长检查课间预备到监视孩子休息玩耍，事无巨细，人无大小，凡此种种，都得想到做到，做到改良，改良完善为止。一句话，一年级上期，跟着孩子们学到不少书本上无法学来的阅历。固然，这学期圆满也不少，如在训练孩子行为习惯方面，还不够放手，有些时候由于过于为孩子们着想有些松懈，有些时候对待班级事务还有些“得过且过”，平常看书还不够多，导致实践根基不牢。惟愿新来的一年，更仔细，更急躁，更努力。

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一年级班队工作总结

张灵芝201*.7

时间过得真快,转瞬间,一学期立刻完毕了,看着孩子们一每天变得懂事起来,我真的从心里感到欣慰。本学期以来，我首先全面了解了班上的每一位学生，摸清了内幕，本班共有学生11人。由于一年级学生年纪小、刚入学，对学校的环境以及上课等方面都很生疏，因此，他们没有较强上课意识，他们的行为习惯、学习常规都还没有形成，加之，班上局部学生的家长都外出务工，家长们没有时间来照看孩子的学习和生活，这都对班务工作带来了肯定的难度，而一年级的孩子正是小学阶段打根底和形成良好行为习惯最关键的一年。因此，本学期，我实行了以下几点措施

来治理班级：

一培育学生遵守纪律的习惯.

本学期我常常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律.上课发觉某个同学表现较好,准时表扬,在班级中树立典范.发觉不良现象准时订正,经过一个学期的努力,班里绝大多数同学表现

较好,个别学生纪律观念淡薄,还需要连续加强.二培育学生讲卫生懂礼貌的习惯.

要求学生遵守学校的规章制度,讲究卫生,衣着干净,使他们养成良好的卫生习惯,要求学生语言文明,懂礼貌,无论在什么地方

见到教师都要问好。同学之间团结友爱,互帮互助.三结合每周升旗对学生进展思想教育.

利用主题班队会对学生进展思想品德教育。我利用班会课向学生介绍雷锋的先进事迹，鼓舞同学们向雷锋学习，争做好事。让学生在班队活动时谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到帮忙别人是欢乐的。事实证明，班队活动是对孩子进展思想品

德教育的最正确途径。

四做好学生的安全教育工作.

我常常利用班会进展安全教育,教育学生遵守交通规章,留意人身安全,过公路要左右看,不要和车辆抢行。不到河里玩水，课间不追诼打闹，以免消失担心全事故，把安全荫患毁灭在萌牙状

态。

五坚持与家长取得联系，共同教育好学生。

教育好学生，除了做好校内的教学治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮忙，才能把学生教育好。特殊是那些顽皮的学生，更需要家长的帮忙，经过教师和家长的共

同教育，他们根本能遵守纪律，仔细学习。