X小学蓓蕾读书活动计划

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一、指导思想：

以关于创办“学习型社会”的精神为指针，以创造“书香校园、书香班级”为导向，着眼于学生的终身进展，以别致活泼、形式多样的读书活动为载体，积极开展“蓓蕾读书工程”，努力为学生打造一个书香班级，使校园弥漫聪慧和活力。

二、活动目的：

1、“蓓蕾读书工程”需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教导生活，享受学习的喜悦，享受生活的喜悦。

2、组织开展“蓓蕾读书工程”，开阔学生的视野，增长学识，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

4、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进我们班内涵式、人文化进展，提高办学品位，努力创造“学习型班级”。

三、概括要求

（一）教师读书活动

1、用心研读教导专著或学校推举的书籍，既读教导教学专著，也读经典的优秀的文学作品，既读业务类书籍，也读理论类书籍。

2．充分发挥图书室的作用，使之成为我们借书读书开放的港湾。

3、专心撰写读书心得体会以及组织学生读书活动的案例，并积极上传到校园网

4、进一步确立大语文教导观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课堂教学内容，向学生推举优秀课外读物。

（二）学生读书活动

1．持续充实完善班级图书角，让学生有书可读。力求图书角每日开放，并特意配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。与其他班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

2．进一步促进“每天五分钟经典诵读”活动，对《中华古诗词诵读》读本推举的诗歌要力求纯熟背诵。

3．持续开展晨读活动。引导和扶助学生养成早读的习惯。每天一个成语故事，每周一首古诗，每月读一本著作并写好读书体会（3--6年级），每月办一次主题阅读手抄报（3--6年级）。

4．积极参与学校书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、推举读物的阅读，积极组织“读书大王”评比活动等。

5．专心上好“阅读指导课”。利用40分钟的“阅读课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。开展“每周一诗”诵读活动，每天的语文课利用课前两分钟背诵古诗。

6．积极开展“读书大王”评比表彰活动。每学期举行一次“读书大王”的表彰。

7．作好“读书笔记”，按统一要求配备“读书笔记”一本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评。

8、专心组织“主题阅读”读书活动。读书主题师生共同确定。

（三）家庭读书活动

1．向家长提议：争当“书香家庭”。要求全体学生的家长合作读书活动，带头读书，做到“五个一”，读一本书，写一篇读书心得，确立一条家庭学习格言，家长与孩子搞一次学习交流（谈心或共享学习成果），加入一次社会实践活动。

2．围绕读书活动，充实家长学校活动的内容，充分发挥家长的作用，使其成为我们读书工程有力的支持者、宣传者和直接参与者、创办者。

3．父母在家要促使孩子经常阅读课外书，并赋予确定指导。

四、每月活动安置

二月份

1、制定本学期蓓蕾读书筹划、实施方案

2、举行蓓蕾读书发动宣传工作

三月份

1、营造“书香班级”宣传活动；

2、班级图书角、古诗、成语园地创办；

四月份

1、以“读书活动”为主题的表示活动；

2、组织开展演讲比赛、故事大王比赛、经典诗文诵读、成语接龙比赛等。

五月份

1、小小作家现场作文比赛；

2、评比“读书之星”

六月份

1、开展阅读考级。

2、读书活动总结。

每月常规工作

1、推举书目介绍工作。