学无止境 课件-道德与法治部编版九年级下册

第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第1课时学无止境政治认同：逐步确立更开阔的学习观，为终身发展奠定基础。道德修养：结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习，不断探索的习惯。法治观念：站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力。健全人格:学会在生活、工作中学习。责任意识：树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。

核心素养目标

学习导航学习导航12在实践中学习积极面对当下的学习✱1.为什么要在实践中学习？✱2.如何在实践中学习？1.如何积极面对当下的学习？2.如何正确认识学习压力？3.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？01积极面对当下的学习运用你的经验即将毕业的我们，以后该怎么对待学习？

“活到老，学到老”，这是毛泽东常说的一句话，也是他一生读书学习的真实写照。他常说：饭能够少吃，觉能够少睡，书不能够不读；读书治学，一是要珍惜时间，二是要勤奋刻苦，除此以外，没有什么窍门和捷径。据他身边的工作人员回忆，毛泽东每一天的睡眠时间很少，有时读书就像工作一样，常常是通宵达旦。即使每次外出，毛泽东也总要带些书，或者向当地借些书来读。一、积极面对当下的学习1.青少年如何积极面对当下的学习？毛泽东的的人生经历给你的启示是什么？①高度重视、积极投入。②正确面对困难和压力，调整心态，完成学习任务。P672.如何正确认识学习压力?用正常的眼神去看20秒父母、老师的期望，升学压力学习带来的压力成绩下滑排名落后1、波涛汹涌，过度压力2、微波荡漾，适度压力思考：你的压力来自哪里呢？②学习压力有：课程多，学习任务重；学习遇到困难：同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要等等。紧张烦躁失眠担心、恐惧缺乏自信放弃学习③【学习压力的表现】：感到担心、紧张、焦虑、失眠、烦躁、失去信心、放弃学习等。你有学习压力时通常会有哪些表现呢？2.如何正确认识学习压力？积极面对当下的压力消极积极激发干劲和潜能，表现更积极适度压力没有压力过度压力失去动力停滞不前焦虑增加效率降低压力的影响

有压力并不是坏事,适度的压力是成功的保障！④有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，要坦然面对。有的同学认为学习压力越大越好，动力越足；有的同学认为学习压力越小越好，会变得更轻松。你怎样看待学习压力？2.如何正确认识学习压力？产生原因①学习新的知识，还要对以往学习进行总结、梳理；对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求②还要迎接升学、就业的挑战表现感到担心、紧张、焦虑等认识是一种正常心理现象态度要坦然面对。高度重视，积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。积极面对当下的学习3.缓解考试压力的方法：①转移注意力②保持身体轻松③自我暗示④保持适度紧张不要总想着考试，听一听舒缓的音乐,以缓解内心的压力。如:听歌、跑步、打球......经常提醒自己，我能够做好,我能行。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处。P68（方法与技能）当意识到自己紧张时，深呼吸一下、保持微笑......

孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。

东晋时期的祖逖与好友相约，每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。读教材P68探究与分享·思考图片说明了什么？囊萤映雪悬梁刺股这些成语典故，都表明了古人勤奋学习的态度。学习已成为我们相伴而行的一种生活方式。第五条凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。——《义务教育法》第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

——《中华人民共和国宪法》未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。——《学会生存》比尔·盖茨等成功人士没有读完大学能不能说明不学习也能获得成功呢？我大伯对我说：“我小学毕业，赚钱比很多大学生都多，你别上学了，跟着我做生意吧。”我该怎么办呢？你大伯讲的好像也有道理，现在很多大学生毕业后找不到工作。比尔·盖茨大学没毕业，不是也照样成功了吗？你们讲的是个别现象。不具有普遍性，况且学习也不只是在学校学习一种形式。①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。②学习既是权利，也是义务，更是必备的能力。P694.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？02在实践中学习读名言·思考这些名言说明了什么道理？我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。看故事，齐思考

海伦·凯勒是美国盲聋哑女作家和残疾有障碍的教育家，她被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。但是，这么成功、出色的海伦.凯勒却是在一岁多的时候，因为生病，从此眼睛失明，并且变得又聋又哑。由于这些原因，海伦的脾气变得非常暴躁，动不动就发脾气摔东西。她感觉现实中没有爱，她是多希望能够重新得到光明呀!后来,她的父母请来一位很有耐心的家庭教师——莎莉文小姐。海伦在莎莉文小姐的熏陶和教育下，逐渐改变了。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识周围的环境，努力充实自己，后来更是进一步写作。几年后，当她的著作《我的一生》出版时，立即轰动了全美国。在她的《假如给我三天光明》一文中，更是表达了她的坚强、乐观和向上的精神，而这一切都要归功于她对生活的认识。思考：海伦.凯勒的成功对我们有什么启示？在实践中学习故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——秦·荀子《劝学》古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

——陆游《冬夜读书示子聿》

1、行是知之始，知是行之成。——陶行知2、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元3、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹这两句名言说明了什么？①实践出真知2.为什么要在实践中学习？关于学习的困惑（探究与分享P70）比尔·盖茨大学没毕业，不是也照样成功了吗？你们讲的是个别现象。不具有普遍性，况且学习也不只是在学校学习一种形式。我大伯对我说：“我小学毕业，赚钱比很多大学生都多，你别上学了，跟着我做生意吧。”我该怎么办呢？你大伯讲的好像也有道理，现在很多大学生毕业后找不到工作。比尔·盖茨等成功人士没有读完大学能不能说明不学习也能获得成功呢？分析：继续读书是在学校里学习知识，跟大伯做生意是在生活和实践中学习，无论哪一种都要具备持续学习的能力，才能适应社会的发展。比尔·盖茨等人离开了学校并不是中断了学习，而是在生活中向他人学习，在实践中学习。结论：学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。①实践出真知。提高认识世界、改造世界的能力。

1.为什么要在实践中学习？②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。③青少年遇到的困惑要在实践中解决，以促进自身的发展和提升。在实践中学习探究与分享探究与分享在船上，他跟一位物理学家学了点儿电磁学知识。他与船员聊天儿，了解到船员们的困难。他开始认真思考。他放弃了绘画。学了五年的电磁学知识，最终发明了电报和摩尔斯电码。（2）摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？（1）摩尔斯的成功与哪些因素有关？坚韧不拔的毅力，善于思考的习惯，良好的思维模式，勇于实践的勇气。在学习过程中，遇到难题要深入思考，探索解决问题的方法；遇到挫折不气馁；培养良好的学习习惯和学习品质；善于质疑，不断探索，培养创新能力。探究与分享要在生活和工作中学习，主动服务社会。在实践中学习①我们要重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。2.怎样在实践中学习？积极参加各类社会实践活动晋平公是春秋时期的君主。他老年的时候想学一些知识，却总觉得自己已经老了。有一天他向师旷求教。结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。我已经70岁了，很想学些知识，恐怕太晚了吧？老年时喜欢学习，就像点燃蜡烛，光虽然微弱，但也比在黑暗中行走好。探究与分享（1）学习伴随着我们的成长，学习没有终点，我们终身都需要学习，终身都可以学习，即使离开学校也要不断学习，不断充实自己。（2）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。“传奇奶奶”——姜淑梅60岁学识字,

75岁学写作,

80岁学画画。到了82岁,她已经写下近60万字,画了上百幅画,出版了五本书。黑龙江省绥化市“传奇奶奶”姜淑梅用自己精彩的后半生实现了从“文盲”到“网红作家”的“逆袭”

,让人们从这个“活到老、学到老”的普通老人身上看到了人生难以预测的潜能,以及岁月和时代给予她的馈赠。(1)姜淑梅老人身上体现了一种怎样的理念?

(2)结合我们的学习生活,谈谈“传奇奶奶”姜淑梅如此重视学习给我们带来的启示。3.怎样在实践中学习？在实践中学习②必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。①.我们要重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。②必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。在实践中学习2.怎样在实践中学习？社会调查志愿服务科学实验3.为什么要树立终身学习的理念?我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。方法与技能P73：4.终身学习需要养成的几个习惯1主动学习把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。2及时调节自己的学习方式

根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。3坚持不懈学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。。4培养敏感性能够敏锐地发现新事物、新现象。在实践中学习课堂小结为什么要在实践中学习？怎样在实践中学习？如何积极面对当下的学习?我的毕业季积极面对当下的学习在实践中学习如何认识和缓解学习压力？1.未来充满机遇和挑战，即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。面对当下的校园学习生活，我们应该（）①高度重视、积极投入②正确面对可能出现的困难和压力③面对挫折和困难积极调整心态④假如压力太大，选择放弃学习A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A2.考场上紧张时，我们可以（）A.自我暗示——我已经做了充分准备，能够考出应有水平B.转移注意力——听一曲轻松的音乐C.克服焦虑——适当自我加压D.合理发泄——向他人倾诉A3.面对即将到来的中考，同学们纷纷发表了自己的意见和看法，你同意以下哪一观点（）A.我实在是太紧张了，晚上都无法正常入睡了B.有学习压力是正常的现象，我是通过坚持长跑来缓解紧张情绪的C.只要有很多的考试压力就能让我们全身心地投入学习D.我只要每天对自己说：“你是最棒的！”我就一定能考好B4.当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现终身学习观念的是（）①少壮不努力，老大徒伤悲②活到老，学到老③吾生也有涯，而知也无涯④读书破万卷，下笔如有神A.①②③B.②③C.②③④D.②④BA

5.有人问爱因斯坦:“您可谓是物理学界空前绝后的人才了，何必还要孜孜不倦地学习?何不舒舒服服地休息呢?”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题，而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，说:“目前情况下,在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆。然而整个物理学识是无边无际的，对于小圆，它的周长小，即与未知领域的接触面小，它感受到自己的未知少；而大圆与外界接触的周长大，所以更感到自己的未知东西多，会更加努力去探索。”为此我们要认识到()A.学无止境，我们要以积极的态度面对学习