一年级下两个五分钟安全教育工作总结

一年级下两个五分钟安全教育工作总结一年级下册“两个五分钟、安全教育“工作总结

一学期以来我们仔细贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体学生坚固树立安全第一的思想，增加自我防护意识，培育学生的自我防护力量,避开事故发生，确保人身和财产安全。

一、是坚持平常挤出时间给学生叙述有关安全方面的学问，不厌其烦地对他们进展安全教育。学生太小，我在对他们进展安全学问教育的同时，还在课余时间留意去观看他们的活动，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就准时进展教育。

二、是开学第一周，我具体地制定了本学期的安全工作规划。教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，并要求家长按时接送学生。在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如；相互追打、奔驰等。还教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。不玩火、不玩电、不玩爆竹。不带危急的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）不在井边、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。

三、是无论是集体活动还是体育课，都在教师的带着下进展，教育学生不得随便离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要准时报告教师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

四是以活动为载体，增加安全教育的效果。充分发挥主题班会等阵地的作用，以学校《中小学生安全教育教材》以及《中小学生安全教育内容》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培育，克制麻痹思想，让学生坚固树立“时时讲安全、到处讲安全、安全第一”的思想。

一个学期完毕了，在同学们和教师的努力下，全年级无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。

篇2：小学安全礼仪教师工作总结

一个学期在忙劳碌碌中很快过去了，工作又将告一落.作为一名新教师，此时写工作总结也意味着自己已经踏入工作岗位一年了。对于教学，对于学生，对于自己都有了一个全新的熟悉，现在对这学期的工作做个总结。

一、在生活方面我能全面关怀学生。在课间提示孩子们洗手，擦嘴，常常提示他们大小便，每天催促他们多喝水，帮忙他们整理衣裤，尤其对女同学赐予更多的关怀和帮忙，保持每个学生整齐清洁。作为一名安全礼仪教师，我常常对学生进展安全文明礼仪教育，教育学生牢记安全的重要性；指导学生做到文明用餐，吃饭不挑食，吃的洁净；教会学生擦课桌椅，扫地，拖地，提高学生生活自理力量。现在孩子们已经学会了遇到地震时怎样避难，发生火灾时怎样自救。

二、在学习方面我仔细承受学校安排的教学任务，在绘画教学中，不仅做了大量的课前预备，也采纳了分层教学的方法，对班级内不同程度的同学采纳多媒体教学手段加深学生的理解和记忆，提高他们的绘画力量。在一年级的绘画教学中更多的对学生进展颜色的区分和涂色的训练，提升低年级学生的绘画兴趣，从而使他们的涂色力量有了长足的进步。

三、在品德方面我重点教育学生敬重长辈，敬重师长，学会感恩父母。对长辈有礼貌；观察教师要主动问好。尤其强调同学之间要和谐相处，要相互关怀，相互爱惜，要帮忙有困难的小朋友，这种通过集体的力气、集体的关怀关心使学生感到暖和，而同学之间相互关怀、相互帮忙也扩大和深化了师爱的作用。帮忙智障学生提高了认知力量和社会交往力量。由于孩子们本身的残缺，使得他们的父母在抚养他们长大的过程中付出更多的努力。因此，在母亲节降临的时候，我对学生进展母亲节的教学，使孩子们理解母亲节的含义，并对自己的母亲表示感谢，帮忙孩子们制作母亲节礼物。

在本学期工作中，我一切听从领导安排，一切以学校工作为重，平常遵守学校的一切规章制度，从不迟到早退，无论是学校开展的助残节活动还是平常学校组织的各种融合活动、实践活动，我都始终以饱满的热忱和积极的态度仔细投入。一学期下来，自己收获满满，期盼自己以更好的精神状态迎接接下来的工作。

篇3：学校法制教育工作总结法进校园安康成长

为了强化校园的法治教育，提高广阔师生的法律素养，维护师生合法权益，预防违法犯罪，创立“零犯罪”法制校园。弓寨小学开展了丰富的法制宣传教育活动。现总结如下：

一、强化领导、健全机制，为做好学校法制教育供应重要保障。

我校近年来的法制教育工作在校长领导下，发动组织学校教师、家长积极参加法制宣传教育形成齐抓共管的局面，历年来均成立有由校长为组长的学校法制教育工作领导小组。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任；从组织领导、健全制度、注意教育内容和方式方法等方面法制教育进展布置，学校校长亲自发动社会各界参加形成了较深厚的气氛。聘请了法制副校长，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监视、司法行政部门指导、少先队组织班级详细实施、师生共同参加、全社会各方面协作的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育预防学生违法犯罪的重要保障。

二、充分利用好学校主阵地的资源，多渠道宣传法制教育。

以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。近几年来，我校各班成立了法制宣传教育小组，先后组织学生仔细学习了《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通治理条例》等等。通过讲解这些法律、法规以及意见使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来爱护自己。同时，充分利用课堂进展法制教育，做到了教学有规划，学习有教材，任课有教师、上课有教案，课时有保障。政治课穿插法律学问做到理论联系实际，增加学生的道德观念、法制观念。通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习亲密相关的法律、法规得到根本普及。另外协作重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。

在普法过程中，我们坚持做到《普及法制教育读本》人手一册，坚持把《法制教育教育读本》作为政治教育的内容，政治教师负责上课。另一方面留意协调社会、学校、家庭三方面的力气，形成教育的三位一体的合力和网络。增加了学生遵纪守法意识和防范自护意识。

三、开展各种活动，坚持教育形式多样化，寓教于乐，注意实效。

（1)、严密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教育取得胜利的关键。把握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生自控力量较差，又一般都是独生子女存在“世界唯我独尊”的不良心理，心胸非常狭窄，虚荣心又强喜爱争强好胜。针对这些特点，我校法制教育有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，依据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进展讲解，深入浅出、浅显易懂，学生简单承受。

（2）、举办普法“黑板报、法制报刊”竞赛活动。各班学生积极参加黑板报、法制报刊的内容选择排版、美工等工作，这既充分发挥了学生的积极性、制造性。同时受到法制教育，学到法律学问，增加了法律意思。并且学校还组织学生评奖，在校宣传栏中展现了获奖作品，进一步进展普法教育，激发学生守法的自觉性。

（3）、进行普法报告会。为了更新、拓展教师、学生的法律学问，提高法制教育水平。学校利用5月23日周一升旗仪式为师生作了一场别开生面的法制教育活动。

活动中，学校校长结合学生的年龄特点，向学生讲解了小学生学习法律学问的重要性。用一个个详细鲜活的案例，以案讲法，使学生深受教育；校长向同学们提出一些常见的法律问题，学生们争先恐后地回答下列问题，将活动推向了高潮。

（4）、积极进行法制学问展现活动。利用