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文档简介
多维阅读level3Hideandseek第一课时教材及年级level3课时第一课时模块名称Hideandseek学习内容猴子和老虎玩捉迷藏发生的有趣故事。教学目标1. 能通过读图、分析、预测,提取故事主要信息,理解故事大意。2. 能根据封面信息,合理预测老虎和猴子捉迷藏发生的事情。3.能够基于对故事的理解,体会猴子和老虎的情感,并表演故事片段。4.能够通过故事了解朋友互相帮助的美好品质。教学重难点教学重点:能通过读图、分析、预测,提取故事主要信息,理解故事大意。教学难点:体会猴子和老虎的情感,并表演故事片段。教学辅助ebook,黑板,单词卡片,ppt教学过程教学内容教学活动设计意图Step1:Pr-readingActivity1:free-talkDoyoulikeplayinggames?Whatgameisit?Introducehideandseekgame.Activity2:coverreadingTintroducethetitle,writersandthepresstoSs.1.Whocanyousee?2.Wherearethey?3.Whatisthemonkeydoing?doesheplaywith?引入捉迷藏主题,让学生结合自己的实际谈一谈,打开学生的思维。帮助故事阅读。通过封面,了解故事中的基本信息,预测故事发展,锻炼学生的推理能力,训练思维。Step2:While-readingActivity1:picturewalkP2-3:whoishe?Whatishedoing?Whyishecounting?P4-5:WhereistheMonkeylookingforthetiger?Whatdoeshesay?Wastigerhere?Guess:Whatotherplacesdoeshelookforthetiger?P6-7:WhereistheMonkeylookingforthetiger?Whatdoeshesay?Wastigerhere?P8-9:WhatisMonkeylookingat?Whatdoeshesay?Whatmighthappen?P10-11:WhathappedtotheMonkey?Whyhewentup?Whatdotheysay?老师带着同学表演Whatwillhappen?WhereistheMonkey?Whataretheygoingtodo?P12-13:WhytheMonkeysaysstop?Whatwillhappen?Whatiswrongwiththetiger?老师介绍thornsWhyhesaysowwwwww?P14-15:Howistigerfeel?Wouldsomeonehelphim?图文解码,理解文中语言,从而理解故事,同时挖掘图片中有趣的小细节,锻炼观察力,锻炼推测情节发展的能力。不同的问题设置和读图方式,丰富课堂节奏,抓住学生注意力和兴趣点。帮助故事在学生头脑中的自然建构。Step3:Post-readingActivity1:RetellTguidesSstogooverthestorywiththehelpofthenotesonBB.Activity2:ListenandrepeatActivity3:ThinkandsayDoyouliketheMonkey?Why?借用板书,搭建故事逻辑,帮助理解记忆。通过课后思考问题回顾故事,训练思维能力。Step4:Homework尝试跟读故事,向家人讲述故事。及时复习巩固本次课所学知识。板书设计:Hide
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