2023学年完整版四年级上册Unit3Transportationunit3Transp

成都市锦江外国语小学Teacher’sLessonPlanofChengduJinjiangForeignLanguagePrimarySchool学科Subject：_______English___年级Grade：_______Grade4________教师Teacher：_______周殿雄__________执教者周殿雄学科英语班级4年级课题Unit3TransportationLesson2时间40mins教学内容简析主要谈论自己和他人上学以及其父母上班的交通方式，学生们对英语学习保持着较为浓厚的兴趣。他们活泼好动，善于模仿，喜欢做游戏，所以这节课应该努力创造教学情境，并通过各种游戏操练和巩固本节课的重点内容，让他们在轻松愉快的氛围中掌握本节课的知识点。教学目标一、教学目标1.能够听懂、会说用来询问使用何种交通方式的功能句：Howdoyouusuallygoto...?及答句：Iusuallygoto...by...完成关于交通工具使用情况的小调查。2.能够根据调查结果，以第三人称的形式汇报他人所使用的交通方式情况。3.能够按照自己的真实情况回答交通方式的使用，并正确书写答句。教学重难点能够听懂、会说用来询问使用何种交通方式的功能句：Howdoyouusuallygoto...?及答句：Iusuallygoto...by...完成关于交通工具使用情况的小调查。教学准备PPT，卡纸，单词卡，道具。教学设计教学流程学生活动GreetingsT:Morning,boysandgirls...Howareyoutoday?Whatdayisittoday?WarmupandReview1.热身活动(1)复习词汇。Whatdoyouknowabouttransportation?Tip:教师利用口型发音，即只张嘴不发音。如：口型发音ship，要求学生说出byship。教师用口型发音引导学生复习Lesson1所学过的词汇。复习已学过的功能句。利用Lesson1中B项卡片活动形式，两人结对复习已学过的功能句：Iusuallygoto...by/on...T:Igotoschoolonfoot.然后提问几位学生:whataboutyou?引导学生回答:Iusuallygotoschoolby….然后教师指着某位学生问全班学生：he/shegoestoschool...引导全班学生回答：He/Shegoestoschoolby….Gametime:sentencechain2.导入新课，呈现新的学习内容(1)利用本单元主情境图教师可自然导入：Weknowsomeofyouusuallygotoschoolbybusandsomeusuallygotoschoolbycar.WhataboutourfriendsAndyandSue?Let’shavealook.Tips:此处要求学生观察谈论图片，听读之前作出预测。既复习了词汇，又能帮助学生在听读时聚焦于关键信息。E.gpleaselookatthepicture.whoarethey?Canyouguesswheredotheygo?Oknowletslistenandwatchhowdotheygoto...?(2)引导学生观察主情境图中Andy和Sue。教师提问：whatdoesAndyask?引出功能句Howdoyouusuallygotoschool?张贴句子，并跟读老师ListenagainandanswerwhatdoesSuesay?学生尝试用短语或句子回答。追问whydoessuegotoschoolonfoot?Letslistenagain随即播放A项录音，引导学生边听边找出关键词。Okay,thistimelistenandanswerHowdoesAndygotoschool?WhataboutMike?Letslistenagain3.学习功能句(1)播放A项录音，学生尝试跟读。(2)分角色朗读。ShowtimeWorkintwo,chooseawayyouliketoreadoractthestory.（2人一组,选择你喜欢的方式去读或者表演故事。）B.Doasurveyandreport.1.导入教师提问：WeknowSueoftengoestoschoolonfootandAndygoestoschoolbysubway.Whataboutyou?2.引导学生观察B项调查表格3.教师示范将自己的名字填入第一格内，在bybike下面打钩，然后提问一位学生：Howdoyouusuallygotoschool?将其信息填入空格，并汇报：Iusuallygotoschoolbybike.WangJianusuallygoestoschoolby...4.学生小组活动Tip:如果学生有兴趣做这样的调查，教师还可以自制调查表，自由增加或改编项目，如：gotothebookshop等。自制调查表1(Howdoyou