人教版三年级语文下册第六单元习作教案_第1页
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人教版小学三年级语文下册第六单元想象作文:未来的岑溪市安平镇富宁小学关春燕学习目标:1、启示学生英勇地想象、自由习作、培养学生的创新能力。2、经过习作,培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。授课难点:重点:培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。难点:学生能按必然序次依照重点进行习作。授课过程:一、新课导入同学们,小的时候,我就从前想象过,若是我能够像小鸟相同,有那样一对翅膀,那该多好啊!现在就有了飞机带我们飞上天空了!未来的世界变化真大啊!现在你们对未来的事物发生的变化又有怎样的想象呢?二、提出习作要求1、先把题目补充圆满,未来的。如:未来的教室、未来的房子、未来的汽车等。2、集体读题目3、英勇合理想象,按必然序次表达。三、分组议论把题目补充圆满,理清写作思路。抽生回答,想象未来。1、你知道未来的房子怎样的?2、再想一下,房子还有其他功能呢?3、谁来补充一下,未来的房子,还有什么变化?四、张开想象的空间,连续想象未来。1、除了房子有了变化,你们还能够想象到其他事物的变化吗?2、未来的鞋子怎么样呀?3、警察抓歹人穿上这鞋子就行动飞快了。4、穿上这鞋子跑那么快脚会感觉累吗?5、鞋子会按摩?会调治冷暖?五、依照思想发散图提出问题,解决问题。1、鞋子、房子,都发生了那么大的变化,还有未来其他东西发生变化的吗?2、汽车会飞、会潜水、会产生能源?它怎样产生能源?六、学生英勇回答以下问题,解决问题。1、同学们,现在你在什么地方?2、想一想未来的教室会怎么样?3、未来的教室有冬暖夏凉?奇怪的课桌?奇怪的课本?4、同学们都很聪颖,你们的想象真奇怪,真特别。七、英勇想象完成思想发散图,习作显现。1、学生自主完成习作。2、抽生显现习作。3、教师议论。①这同学的习作题目拟对了,把房子想象成能抗震、能起落,习作内容丰富,想象奇怪。②这同学想象合理,语句畅达,能按必然序次来写。③这位同学想象了未来的鞋子会飞,会变色,想象力不错。八、小结:这节课,我们知道未

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