中学春季教学工作总结

第39页共39页中学春季教学工作总结中学春季教学工作总结。春季开学以来，我们闵集中学以质量兴校为核心，秉承专家引领、骨干带动、全员参与、整体提升的办学思想，以管理工作标准化、老师队伍专业化、教学设施标准化、校园建立配套化为办学目的，以开展五个校园(即书香校园、魅力校园，平安校园、美丽校园、活力校园)建立为打破口，整体提升学校品位，不断标准学校管理，内强素质，外树形象，学校各项工作均获得到了跨越式进展，赢得了人民群众满意。2023年春季学期，我校工作亮点纷呈，捷报频传：一、学校成功组织了麻城市课内比教学语文学科讲课比赛活动。参赛选手获得麻城市第一名的成绩。二、成功组织开展了课外访万家和168爱生活动。三、开展了春季运动会和大家唱，大家跳艺术展演活动。四、开展学雷锋活动，并成功举办了雷锋精神耀荆楚读书征文活动。五、在老师中，特别是在____员老师中开展读书比赛活动。掀起了读书热潮，并被黄冈教科研网站报道。六、学校中考三大考组织严密、平安行考，圆满成功，成绩优异，受到群众广泛好评。七、学校平安工作零事故。八、学校宣传工作成绩优异。我们的详细做法是：一、强师德、树立良好老师形象三尺讲台，终身莫问荣枯事;两袖清风，回首只闻桃李香，老师是教育活动的最终实效的关键，也是学校教育持续开展的最深化的变革力量，优良的师德师风是学校开展前进的保障，我校长期重视老师职业道德建立。按照《中小学老师职业道德标准》的要求，每个学年度，学校利用老师暑假集训和政治学习时间组织全体老师认真学习《教育法》、《老师法》《中小学老师职业道德标准》等理论知识。三月份初和七一建党节，学校党支部还组织全体党员老师，召开党员，在党员老师和学校领导干部中开展批评和自我批评，总结工作经历，查找个人和学校工作中的缺乏，提出改良措施。学校还建立了师德师风考评及奖惩方法，施行考评和奖惩，将师德师风纳入老师的评先表模、奖励晋升等工作的评价。采取有效措施积极宣传本校的师德师风典型，获得了良好效果。小学春季教学工作总结小学春季教学工作总结文章标题：小学20xx年春季教学工作总结时间如流水，转眼间，二0xx年春季教学工作又已完毕。在过去的一学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、务实效为教学工作的根本原那么，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，以新课程改革和远程教育施行为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，努力进步教学质量，获得了一定的成绩。一、制定实在可行的学校教学工作方案开学伊始，教诲处室根据学校实际情况，结合平常老师们的建议，制定了实在可行的学校教学工作方案，在老师会上宣读，让老师们明确本学期学校的教学工作任务，在头脑中确定自己工作中的奋斗目的，这样，就为一学期教学工作的顺利开展打下了坚实的根底。二、坚持以学习促开展，进步老师的思想、业务素质。1、加强老师的思想教育。老师的思想素质与教学工作息息相关，因此让每位老师爱岗敬业、为人师表对学校的开展尤为重要。本学期开学集训时，组织老师学习了新《义务教育法》、《老师教育工作者学行为标准》、《关于加强未成年人的思想道德建立的假设干意见》等。学期中，由党支部书记牵头，组织自学《老师手册》的内容。通过系列学习活动，老师们进步了行业认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。2、严密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程施行一年多以来，尽管前两年也组织老师进展了屡次学习，但在教学中，老师们还是感到新课程难教，针对这一情况，教诲处利用远程教育资，组织老师们听专家讲座，集体研讨等活动。由于本校有两个校区，集中学习有困难，所以本学期的学习以自学为主，老师人手一本《湖北教育》，教研组备有《鄂西教研》，并倡导老师多读书，多积累，不要仅限于教本。教诲室在教学调研时，还对老师们的学习笔记进展检查评比。二、实在进步教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：1、开学初，学校就给每班发了学困生辅导记载，要求语数老师排出本班学习有困难的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析^p问题的根。每周安排培优辅差各两次辅导，增强老师的质量意识，共同寻求科学合理、实在有效地进步教学质量的对策。本期涉及到六年级要毕业考试，因此学校还加强了对六年级的管理，特意召开了毕业班座谈会，对六年级还专门制定了奖惩，鼓励老师全身心投入到教学中。2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓标准，落到实处。课前备课质量的上下将直接影响四非常钟的课堂教学效益，为此我校提倡教研组集体备课，提倡老师电子备课、创新备课，不机械照搬照套，突出教案的实用性，坚决杜绝上无准备之课。特别强调课后进展教学反思，根据实际情况写好教后记。上课，坚持以学生为主体，老师为主导的教学形式，教学中注意充分调动学生的积极性，活泼思维。在课堂上，老师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进展分析^p比拟，培养概括和判断推理、综合的才能和运用知识的才能。老师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维才能、语言表达才能及自学才能。在努力改良教法的同时，也注意对学生进展学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、修改、讲评。特别是作业修改各老师做到了生生见面,进展面批，还对每个单元的作业情况作好记载。对学生的辅导也是教学中的一个重要环节，因为学生个体的差异，使得知识掌握情况不平衡，老师对学生课后的辅导就尤为重要。在平常的教学中，严禁体罚与变相体罚，对学习有困难的学生要耐心辅导，并要求作好辅导记载。3、抓好教研组建立，教研组长和老师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研那么浅，研而不教那么空。本学期，注重了对40-50岁的各学科老师的进步。此年龄段每位老师主讲一节研究课，然后在教研组中说课、评课。通过教研活动，中青年老师互相交流、互相学习，取人之长补已之短，共同进步。也让老师们认识到搞教学研究不是年轻人的专利，每位老师都需要活到老，学到老。6月4日，配合中心校承办了全镇的英语空中课堂展示活动。4、求真务实，进展教学常规大检查。严格教学常规的检查。本期教诲室每月底都对教学情况进展检查，并把每次检查情况作了详实的记载。在上课期间，对课表执行情况也作了不定期检查，检查结果在老师会上作了通报。平时，教诲处还注重召开学生座谈会，深化理解班级状况。这样，擅小学春季教学工作总结第2页自挪课、占课现象有了改观，老师的授课情况也有了详细理解。通过这些措施，教诲处对全校的教学工作情况可谓了如指掌，对教学的管理与指导打下良好的根底。5、抓好特色教育，开展学生的兴趣爱好，个性特长。本学期,语文组组织了各年级的硬笔书法竞赛，综合组组织了全校学生拔河比赛、书画展和“六一”文艺演出。使学有专长的老师可以展示自己的特长，学生从而受益匪浅。并坚持开放图书室、实验室，倡导老师在多媒体教室授课。四、注重学生的行为习惯养成教育。本学期，教诲室催促各班加强《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》的教育，开学初发放了《班主任谈话记录》、《学校与家长联络卡》等记载，要求各班注重理解学生、关心学生，保护学生。少先队大队部还专门设置了文明监视岗，催促学生标准言行。本学期教诲室领导少先队组织了“佩红领巾，说普通话，当小卫士”的主题教育活动，还组织全校学生开展了“培育和谐精神，共建和谐家园”的主题读书活动。少先队还利用每周一的升旗仪式，值周老师利用每天的站队放学集合对学生进展思想道德教育；班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进展行为习惯养成教育，通过这些活动及措施狠抓学生的行为习惯养成教育。五、严肃考风考纪，力求公平公正。在本期期末考试和小学毕业会考中，教诲室严格按上级通知要求，实行统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。成绩统计实行计算机管理，快速、准确，有效地减轻了老师们负担。本届毕业班，实行了寄宿制，各教学点的学生融入我校，给教学带来了一定的难度，但全体毕业班老师脚踏实地，兢兢业业地工作，特别对学困生倾注了大量心血。本次毕业会考，全市对镇中心学校进展了统一调考，成绩至今未公布，不管结果如何，教育质量的进步永远是我室工作的重心。过去的一学期，学校的教学工作获得了一定的成绩，在中心校的学期考核中，获得了一致好评，但我们深深认识到成绩的获得离不开广阔老师辛勤的耕耘，离不开学校党政领导的支持。同时，我们还意识到自身更多的缺乏，特别是老师们轻德育、重智育的观念急待转变，学生的思想道德教育更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，老师利用接收资应用于课堂的的整合才能还要加强。路漫漫其修远兮，本室还需不断求索！在新的学年中，我们定将团结全校广阔师生，坚决不移地推进课程改革，全面开展学生素质，推进老师队伍建立，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。XX镇小学教诲室二0xx年七月《小学20xx年春季教学工作总结》来于网，小学20xx年春季教学工作总结。春季学期教学工作总结一个学期的光阴就这样过去了，回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。现将本学期的工作作如下的梳理：一、思想方面：本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;态度端正，勤奋刻苦;工作认真负责，乐于奉献。二、教务处工作：期初安排学期的课表，制定学校的教科研方案，期中要落实一学期两次的教学常规检查，组织学校的期中期末、一模二模等考务工作。校本培训工作是老师专业开展的共同平台，在校本培训的组织采用美人之美，各美其美，美美与共，共同开展思路，来打造共同开展的平台。每学期每个教研组轮流开出五次的校级讲座，十几人次的校级公开课，组织学校老师素养技能钢笔字比赛。本学期承当县级语文教研组长会议、县初中美术教学研讨会、县初中数学老师素养提升行动教学展示等教研活动在我校举行。三、教学工作：主动理解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深化理解。这是做好班级管理工作、防止教育盲点、因材施教的前提，也是进步教育管理程度、进步教育教学质量的必要条件课间和中午休息时和学生说说话，在闲谈过程中理解他们的根本情况。经过一段时间的理解，知道了许多。能及时与个别家长沟通。在教学中我尽可能采用了许多学生们易于承受的方法进展教学。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格。老师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权利污辱学生;理解学生要从青少年的心理开展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在才能，放手让学生在理论中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩小心理间隔，学生才会对老师产生依赖感1、备好课每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析^p教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。2、上好课每节课都用最粗浅易懂的语言，深化浅出，争取每位学生都能听懂，培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们\\看扁\\，树立起他们的信心和激发他们学习科学的兴趣。3、作业修改做到有发必收，有收必改，以及运用学校下发的作业错题记录订正本，对学生作业中出现的典型错误，做出归因分析^p，下一步的订正措施。4、做好课外辅导利用课余时间为后进学生辅导，一个学期下来，学生进步很快，让我感到欣慰。四、获得成绩：参加学区多媒体教育软件评比三等奖，参加学区中小学教育装备论文评比获一二等奖，县一等奖。县2023年度老师教学教育论文评比二等奖，县老师素养提升行动经历征文比赛三等奖。五、努力方向：1、加强自身根本功的训练，注重对学生才能的培养，进步自身随机教育的才能。2、进步自身理论科研程度。3、在教学上下功夫，努力使班中学生在原有的根底上有更大的进步4、加强学习。要想有进一步的提升，离不开自身的个方面素养提升。包括专业，也包括人文素养等等。春季书法教学工作总结中国书法最鲜明地表达了中国文化的精神".书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格；通过书法教育让学生理解掌握传统汉字文化，从小培养爱国情操。同时，书法教育是对学生进展特长教育的重要途径，它有利于学生个性开展和进步艺术修养。我校书法教育的目的是："全面普及书法教育，从一年级抓起，从"双姿"抓起，到达人人都能"规规矩矩书法，堂堂正正做人",人人都在书法教育中受益".围绕这一思路开展工作，全员参与，真抓实干，形成了学校书法教育安康开展的良好场面，并获得了可喜成绩。下面，作如下总结：一、加强"双姿"训练优化课堂教学课堂教学是开展书法教育的主阵地。优化课堂教学，进步书法教学质量非常重要。在日常教学工作上，要重视备课、上课及学生训练等环节，积极运用多种教学手段，优化课堂构造，改良教学方法。书法教育是一条线，始终贯穿在各科教学中，它还是一面镜子，能折射出许多问题，如：学习态度、学习习惯、意志品质等，我们把抓双姿作为书法教学的切入点，提出了"抓双姿，养习惯，写好字，促开展"的口号，把"双姿"培养作为一项工程来抓，书法教育陶冶了学生的情操，磨练了坚强的意志，培养了良好的学习习惯，促进了"锲而不舍、精力专注、耐心细致、不怕困难"等优良品质的形成，促进了良好校风和学风的形成。二、培养学生良好的学习习惯在教学中我们常常遇到一些小问题，比方学生不保护笔，打翻笔盒，脚乱放，紧靠桌子，在写字过程中震动同学的桌子……一、二年级学生年龄较小，可能会频频出现这些小问题。这说明在写字的时候，学生没有完全没有把心放进去，假如用心投入了，又怎么会出现这样那样的问题？唐代书法家柳公权有句名言"心正那么笔正",问题的出现跟学生是否具有良好的学习习惯有很大关系。我们应该在书法教学中指导学生养成良好的书法习惯。我在教学生练习写字时，组织学生学习校训"规规矩矩写字，堂堂正正做人",引导学生努力改正不良习惯。学生养成了良好书写习惯后，他们的字都会有进步。在书法艺术教育课题研究过程中，我们要求学生在书写前，平心静气；书写时，意到笔随。学生在一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的将严谨认真、精益求精的意识内化；将宁静致远、淡泊明志的心理素质内化；将博大精深、包罗万象的书法文化内化。在练内功的同时，培养了学生为人做事不急躁、不懈耽不气馁的良好品质；培养了向着既定目的执著追求的意志信念。通过调查，我们发现书法认真。端正的学生，无论是在校、在家里、在社会上，大都处事认真，有较强的毅力和安康的心理素质。三、直观教学情感体验在小学低年级书法教学理论中，我无论从经历的角度还是从教改的角度，都深化地认识到：充分进步小学书法课的课堂教学效率，必须尽力争取使用直观教学，特别是书法要领的讲述，名家作品演示，老师作品的示范和学生习作的展示等。根据小学生的心理特点，决定了我们的教学方法必须是生动、形象、直观。因为，强烈的书法艺术情感体验只有在一定的意境中才能产生；丰富的认识只有来于理论才能结实，而生动、形象、直观的意境就比拟接近于理论。简而言之，直观教学手段的运用，有利于培养学生学习书法的热情和兴趣，进步教学效率。四、培养学生良好意志品质学习书法，要把字写好是一个长期工程，不是短时间可以完成的。在学习过程中，能不能坚持勤学苦练，是决定能否成功的关键。事实上，在练字时从学生的表现便可看出他是否有恒心，有毅力，要练好字，必需要求学生具有做事持之以恒的意志品质。这样的意志品质从哪里来呢？当然也是可以在书法教学中渐渐培养的。书法史上有许多脍炙人口的学书故事，比方"墨池"、"笔冢",这些故事可以触动学生，尤其当他们练了字花了时间发现进步不大时，老师可以在课上练字时讲一进这些故事，既有知识性，也有兴趣性，一方面是进步学生积极性，一方面也是提醒学生注意。在潜移默化中催促他养成这样的意志品质。二年级原有几位同学根底较差，尽管花了工夫，却总不见长进，他们自己也有些泄气了，见此情景，我没有对他们进展空洞的说教，而是通过讲述书法家学书的故事和阅读《中国书法博物馆》，让他们自己寻找答案，果然，他们进步很大。在书法教学中，老师假如注意培养学生"持之以恒"、"不畏困难"的意志品质，这些好的品诚然，学生经过努力获得了一定的成绩，但是也还存在有许多的缺乏之处，比方对个别同学的辅导不够全面扎实，另外在其它功课作业的书写方面抓的不够，造成学科之间书写上的脱节等问题，这也是今后书法教学工作的努力的方向。在今后的工作中我们将认真总结经历，查找缺乏，以写字教育为打破口，进一步带动学生全面素质的进步。春季小学教学工作总结春季小学教学工作总结春季小学教学工作总结时间如流水，转眼间，___年*年春季教学工作又已完毕。欣然回首，往事历历在目，细细想来，本期教学工作酸甜苦辣皆涌上心头。在过去的一学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、务实效为教学工作的根本原那么，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，以新课程改革和远程教育施行为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，努力进步教学质量，获得了一定的成绩。一、制定实在可行的教学管理制度在教学管理方面，开学伊始，教诲处就结合平常老师们的建议，制定了一套完善的管理制度，方方面面都做到了有章可循。然后装订成册，每人一本，在老师会上集中学习。让老师们深化理解各种制度，在头脑中确定自己工作中的行为准那么，这样，就为一学期教学工作的顺利开展打下了坚实的根底。二、坚持以学习促开展，进步老师的思想、业务素质。1、加强老师的思想教育。老师的思想素质与教学工作息息相关，因此让每位老师爱岗敬业、为人师表对学校的开展尤为重要。本学期开学集训时，教务处找来了开县老师优秀群体在____的报告，组织老师进展了观看，此举对老师触动很大，会后，全体老师都写出了深化的体会。学期中，由党支部书记牵头，组织了每周一次的政治学习，特别是对________的“八荣八耻”进展了深化地剖析，还选派了两名年轻的____员老师到镇政府参加了“八荣八耻”演讲比赛，通过系列学习活动，老师们进步了行业认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。2、严密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程施行一年多以来，尽管前两年也组织老师进展了屡次学习，但在教学中，老师们还是感到新课程难教，针对这一情况，教诲处利用远程教育资，组织老师们听专家讲座，集体研讨等活动。每周一安排集中学习，周二语文组学习，周三数学组学习，周四综合组学习，通过对中央电教馆资学习频道《老师开展》栏目的学习，老师们的理论程度进步了，对新课程的认识也增强了。在校内学习的根底上，我校还派出两名一年级语文老师参加市教研室组织的人教版教材回访活动，一名二年级数学老师参加州教科所组织的北师大教材回访活动。出去学习的老师回校后，不仅作了精神传达，还讲了汇报课，把理论与理论有机结合，有力地保障了我校新课程改革工作的推进。这样看似学习的老师只有一名，实那么全组的老师都受了益二、实在进步教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：1、开学初，学校就给每班发了学困生辅导记载和与家长的联络卡，要求语数老师排出本班学习有困难的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析^p问题的根。每周安排培优辅差各两次辅导，增强老师的质量意识，共同寻求科学合理、实在有效地进步教学质量的对策。本期涉及到六年级要毕业考试，因此学校还加强了对六年级的管理，特意召开了毕业班座谈会，对六年级还专门制定了奖惩，鼓励老师全身心投入到教学中。2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓标准，落到实处。课前备课质量的上下将直接影响四非常钟的课堂教学效益，为此我校提倡教研组集体备课，提倡老师电子备课、创新备课，不机械照搬照套，突出教案的实用性，坚决杜绝上无准备之课。特别强调课后进展教学反思，根据实际情况写好教后记。上课，坚持以学生为主体，老师为主导的教学形式，教学中注意充分调动学生的积极性，活泼思维。在课堂上，老师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进展分析^p比拟，培养概括和判断推理、综合的才能和运用知识的才能。老师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维才能、语言表达才能及自学才能。在努力改良教法的同时，也注意对学生进展学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、修改、讲评。特别是作业修改各老师做到了生生见面,进展面批，还对每个单元的作业情况作好记载。对学生的辅导也是教学中的一个重要环节，因为学生个体的差异，使得知识掌握情况不平衡，老师对学生课后的辅导就尤为重要。在平常的教学中，严禁体罚与变相体罚，对学习有困难的学生要耐心辅导，并要求作好辅导记载。3、抓好教研组建立，教研组长和老师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研那么浅，研而不教那么空。通过教研活动，大家互相交流、互相学习，取人之长补已之短，共同进步。教研组长认真组织教研活动春季小学教学工作总结第2页，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。每次教研活动人人谈心得、谈体会、人人有记录。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研气氛，促进了教研活动质量的进步。本期三月底配合中心校组织了全镇的送课下乡活动，五月又配合市教研室组织了全镇的联片数学教研活动，蹇艳老师还到汪营参加了市教研室组织的综合理论活动课优质课竞赛，并获得了二等奖。4、求真务实，进展教学常规大检查。严格教学常规的检查。本期教诲处不定期抽查备课、作业修改四次，并把每次抽查情况作了详实的记载。在上课期间，对课表执行情况也作了不定期检查，检查结果在老师会上作了通报。平时，教诲处还注重召开学生座谈会，深化理解班级状况。这样，擅自挪课、占课现象有了改观，老师的授课情况也有了详细理解。通过这些措施，教诲处对全校的教学工作情况可谓了如指掌，对教学的管理与指导打下良好的根底。5、抓好特色教育，开展学生的兴趣爱好，个性特长。本学期,尽管师资紧张，但我们仍为艺体学科设了专职老师，使学有专长的老师可以展示自己的特长，学生从而受益匪浅。坚持开放图书室、实验室，积极组织中高年级学生参加作文竞赛、书法绘画比赛，学生的综合素质在活动中得到了进步。在市文联、市教育局、利川三中结合举办的“清江杯”第二届征文活动中，我校三至六年级组织了一百四十多篇稿件，数十人获得了较好名次，六三班的郑成烨同学还被授予“市十佳文学少年”称号；在全国小儿“双龙杯”书画作品竞赛中，我校六三班吴婷同学的美术作品还获得了“钻石奖”；在市邮政局、市教育局、挪动公司结合举办的“挪动杯”竞赛中，我校三至六年级学生全员参与；在团堡镇政府组织的“八荣八耻”演讲比赛中，xx班的连曼妮同学获得了第二名的好成绩。四、注重学生的行为习惯养成教育。本学期，由于课程设置中增加课外活动去掉了晨会活动老师没有充裕的时间对学生进展思想教育，学生行为习惯大为滑坡。随地乱扔、乱吐、说脏话现象严重。针对此情况，教诲处作了一系列努力：少先队利用每周一的升旗仪式，值周老师利用每天的站队放学集合对学生进展思想道德教育；班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进展行为习惯养成教育；组织了高年级的“中华魂”读书活动；请荆州市组织部的张绍平同志给三至六年级同学上了一堂生动的法制课。通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育。五、严肃考风考纪，智育获得了优异的成绩。在本期期末考试和小学毕业会考中，教诲处严格按上级通知要求，实行统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。成绩统计实行计算机管理，快速、准确，有效地减轻了老师们负担。毕业会考中，我校学生在全镇百名排名中占了58人，超过镇平均分26.3分。其它年级语文均分都在75分以上，数学根本在70分以上过去的一学期，学校的教学工作获得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的获得离不开广阔老师辛勤的耕耘，离不开学校党政领导的支持。同时，我们还意识到自身更多的缺乏，特别是老师们轻德育、重智育的观念急待转变，学生的思想道德教育更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，老师利用接收资应用于课堂的的整合才能还要加强。路漫漫其修远兮，本教诲处还需不断求索！在新的学年中，我们定将团结全校广阔师生，坚决不移地推进课程改革，全面开展学生素质，推进老师队伍建立，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。清江小学教诲处二0xx年七月教学工作总结中学2023年中学教学工作总结2023-2023年第一学期在学校领导和全体老师的支持与努力下，圆满地完成了各项教育教学任务，现将一学期的工作做一回忆总结。一、加强教研组建立，进步老师总体素质课堂教学是教学工作的生命线。历年来，我校领导就很重视课堂教学，开展了系列课堂教学研究活动。本学期，我校仍把工作的重心放在课堂教学及教研组的建立上。这样，不仅能保证老师开展各项教学研究、讨论，还能使老师的自身教学素养有所进步，从而也使学校的总体教学质量有望攀升。开学初，我们就组织局部教研组长赴山东进展考察学习，学习学案导学课改形式运用和小组合作学习的课堂形式，结合课堂课改，共同研究、讨论教研组活动的内容与方式。十月份又组织教研组长到巴市二中学习小组合作学习的课堂教学形式，把最新的课改理念浸透到每个教研组，十二月份，旗教研室教研员又对我校初中部学案导学课堂教学改革进展了为期一周的教学视导活动，各教研组老师集体备课、讲课，同头课老师积极参与听课、评课，就课改中出现的和急待解决的问题和教研员进展了热烈的讨论，每位教研员也有侧重点的进展了有效地指导，通过这些活动，使老师们更加坚决了课改的决心，明确了努力的方向。另外，结合旗教研室关于学科专业素养提升的有关精神，各教研组针对本学科的特点，制定了实在可行的提升方案，并做好各项活动的安排，有步骤的开展活动，获得了良好的效果。在备课组活动中，积极开展了评课、说课活动，由组员分工承包，对每一局部教材进展系统地分析^p，使每一位老师对教材做到心中有谱，能提纲挈领，以便在教学中有意识、有方案地教授各项知识技能，并注重知识的迁移。本学期，继续推行教研组定时、定点、定内容的的教研组活动，派教务员全程参与，做好催促检查。同时，教研组内积极地开展了听课活动，课后，对每一位听课老师进展评课，共同研究教材，对新任年级的老师在听课后还展开帮教活动，大家都感到本学期围绕学案导学课改形式的教学研究气氛极其浓重。二、重视教学研究，进步教学质量。以学案导学课改理念为指导思想，以新课标的详细要求为根据，着力改良教学方法，优化课堂教学过程，以减负增效为宗旨，认真开展有效教学，进步课堂教学质量。本学期各教研组围绕如何有效运用学案、如何有效运用学生小组合作学习进步课堂效益展开研究，各教研组又将研究课题细化为语文(初中学生语文自学才能培养的研究);数学(新课程标准下学案导学的应用与研究);外语(合作学习在英语课堂教学中的运用)。语文组的研讨气氛更浓，并浸透到各个备课组。先是由骨干老师上示范课，然后人人参与在备课组中上交流课，尝试研究。本学期有十二位四十岁以下的青年老师参加了旗级课改汇报课大赛和市级电化教学能手赛，老师们群策群力，发扬团结协作的精神共同讨论、钻研教材。上课的老师借助多媒体创设情景，既激发了学生的自学积极性，又获得了教学最正确效果。通过系列活动，老师们又得到一次学习理论，教学相长，教育教学才能也得到了进步。围绕教学研究活动，各教研组还组织了系列竞赛活动，有阅读才能测试、集体朗读比赛、英语口语比赛、口算才能竞赛、各科手抄小报展评、地理拼图大赛等。学生们的热情都很高涨，学习积极性也被调动了起来，使各项活动到达了预期的目的与效果。三、推行学案导学课堂教学改革，努力进步教学实效。1.提早进展了学案的编写工作，按照科目确定专人负责编写，严把质量关，确保了学案的质量。2.加强了学生学习习惯、方法的培养。努力实现先学后教，通过各种手段确保了学生自主、独立的完成根底知识的学习;做好学生小组合作学习的分组、交流、展示等环节。改革了学生评价方法，将学生的评价始终贯穿到每节课上，每周有小汇总。3.加强学生的课前预习，抓好课前作业的布置与检查。一方面老师做到了精心选择布置作业，学生认真完成作业;另一方面老师做到了及时检查，理解学生完成情况，适时的调整、运用学案。老师给学生留下了充足的预习时间，让学生在预习中明确了学习的重点、难点，并做好了批注，以备课上交流讨论。4.坚决信心，贯彻落实学案导学的课堂改革。通过老师例会、教研组长会，提出课堂教学中需要注意的问题，完善了相关的制度措施，对师生的课堂进展了有效地管理，同时给每位老师提供一个根据，有目的、有方案的展开课堂教学改革。5.强化教学反思，不断实现自我优化。老师加强了反思意识，一节课上完以后，针对课改形式，及时地进展了课后反思，该节课有哪些闪光点，教学过程中有哪些新的发现或值得回味和研究的事情，学生的学习情况如何，学习效果是否到达自己的预期目的，该节课存在哪些缺乏等。此外，老师结合自己研究的课题，每月还进展了小结反思，对近段时间的教学情况及时进展了总结。四、加强教学常规管理教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按要求严格管理。教务处吧主要精力用于抓教学，深化到教学第一线，把握教学主动权，建立健全教学督导制度。1.巡堂制度：值日老师和领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行情况，及时发现纠正不良行为，及时解决问题，保证了课堂教学的有序进展。2.听课、评课制度：采用打招呼或不打招呼的形式听各科老师的课，并及时进展了评课指导。分管领导和教务主任一学期听课都到达了35节左右。3.分管领导和教务主任坚持参加各教研组的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动得以有效地、蓬勃地开展。五、开展青蓝工程，促进老师队伍素质的整体开展扎实开展了师徒结队子活动，学期初为青年老师老师分别指定了师傅，一学期来师徒间听课活动正常，徒弟谦虚好学，师傅耐心辅导，优秀教案的编写、课后反思都落到了实处，出色完成了本学期的学习和培训任务。教务处还召开了几次全体老师关于小组建立、小组合作学习交流会，通过互相交流学习，使得新老师在进步驾驭课堂教学的才能上有了很大进步。六、重视教学质量的监控工作，加强了命题研究、阅卷评分、考务管理、质量分析^p等工作的研究与管理，不断进步教学质量。本学期在配合旗教研室做好七、八年级学生质量抽测工作的同时，还认真组织好了校级质量测萍等各项相关工作。中学教学工作总结中学教学工作总结如何使教学顺利进展，有效有功，成为下学期的重要举措。现将本学期的教学工作总结如下：一、备课深化细致。备课时，我首先认真研究教材，每篇课七年级语文教学工作总结文至少读两遍，第一次默读，第二次朗读。多方面参阅各种资料，然后去粗取精，准确把握重点、难点。在制定教学目的时，再根据学生原有知识技能等各方面的程度，选择切合学生实际的教学方法，合理进展教学设计，力求做到深化浅出，三维目的同时兼顾。二、注重课堂教学的实效性。抓重点，展开讨论，讲练结合，务求每个学生学懂掌握。打破难点，那么坚持以学生为主体，老师为主导，各抒己见，集大成、2023年个人教学工作总结形共识的做法，使学生学得明明白白，既扎实，又能向纵深开展。在初二(5)班，注重创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，倾斜于根底要求;在初三(3)班，导入迅速，巧设疑问，引发探究，记牢为先，运用为要，一切为了中考。三、坚持参加校内外的教研活动，听了8次公开课，汲取了别人的珍贵经历。我本人也主动上了一次公开课，并认真听取了同仁们的评议。我觉得听课和做课都很重要，他们对于提升一个人的教学才能是有很大帮助，希望大家今后都积极去做，2023年教学工作总结精益求精。四、及时修改作业，保持好学生学习的热情。学生的作业是学生的劳动成果，无论好坏，他们都充满盼望，所以，我们要认真对待，及时修改，不要让其热情的心冷却，那样下次作业就会懒于动笔，影响深远了。我安排学生的作业有;初三(3)有同步练习(每课)，作文6次，周记15次;对初二(5)班的要求相对降低，作文不多，只有3次。重点抓写短语，写片段，共有10次之多，课课有练习。无论是什么样的作业，我都及时修改，练习保证当天修改，第二天发给学生，短语、周记、作文保证在一周之内修改完毕，测验评卷不超过三天。这样，保证了学生写作业的积极性。中学教学工作总结一、课程管理全面贯彻党的教育方针，开齐全部课程。班少，学科多，非主要学科专业老师缺乏，所以目前除了王共才、郎兆杰跨学年教学之外，还有罗海燕、马琳林、张艳红、崔冬梅4位老师跨学科教学。替学校承当了困难，保证了义务教育阶段开齐开满学科。本学期针对校情，由语文组尝试承当了开发了校本课程的任务，并编辑了教材。初一美文美段背诵，初二议论文精彩论据汇编。二、从教学常规工作抓起。1、严抓备课关。备好课是上好课的前提，任何课老师都能在备好课的前提下上课，能做到五备：备大纲、备学生、备教材、备教学设计、备考纲。我们坚持运用文本教案，每月检查一次，定期查和抽查相结合老师们都能保证至少有两节余案。教案都能与实际授课相符合，在进修学校评估检查中，教研员看教案过程中没有提出特殊表扬，但也没提出问题，说明我们的教案还是合格的。2、上课：老师都能严格执行课堂规那么，上课铃响之前到教室，按时下课不拖堂，也没有提早下课的。能认真组织课堂教学，上课秩序好，没有乱班。课堂上都能做到①表述清楚，有条理、有逻辑;②知识讲授正确;③重点突出;④难点打破;⑤实效性强。本学期我们开展了两轮-公开课活动，骨干老师示范课和老师轮作课。老师的课有了长足进步。每节课都能做到教学目的明确、当堂反愧当堂验标。教学方式、、多媒体课件的制作和使用等方面进步尤为显著。老师的教育教学程度又上了新层次。3、作业布置与修改标准本学期定期抽查老师作业修改情况2次，分层次作业布置开场施行，初见成效。作业布置：凡按学校方案开设的课程，老师都能精选或自编习题，适量适度布置作业。不仅能分层次教学，也分层次布置作业，使不同程度的学生都有才能完成。而且布置作业有全局观念，能注意学科间的协调，考虑学生的总作业量不超过规定时数(初一：80、初二：100、初三：120)。修改标准：首先对学生作业都有标准要求。能做到不合标准要求的让学生重新做，未做的补做。作业修改认真、及时。按要求布置的作业能全批全改。作业本能及时发还学生订正，使学生养成了修改作业错误的习惯。建议：老师应对学生的作业情况做好摘记，特别是典型错误或有独创性的解题方法，应作为评讲作业的主要内容。4、听课本学期检查了两次听课笔记，大局部老师完成了听课任务。建议：听课是进展教学交流、取长补短的重要途径，所以希望听课做到：一要主动，不仅按规定要求去听，还要主动争取多听，既主动听别人的，也主动邀请别人听自己的课。二要谦虚，任何一个同行在教学上都不可能一无是处，总会有可取之处，反过来自己也决不会是十全十美毫无瑕疵的，持这种态度就会学到别人的东西，又能得到别人的帮助。三是坦诚，心地坦白，态度诚恳，实事求是，不虚不骄，与人为善的提出一些建立性意见，以诚心诚意的态度恳请别人提出意见。四要认真，仔仔细细听讲观察，任何可借鉴的东西都不放过，最大限度地取人之长，补已之短。听课的要求：听前有准备、听时有记录、听后有交流。5、考察要求五大学科老师自行随堂进展单元测试，教诲处统一组织月考。及时进展质量分析^p，召开年组质量分析^p会，及时反应调整教学。各学年成绩进步都很快。尤其是初三学年，增优力度较大。优生成绩有了明显进步。那么这些成绩的获得，一方面在于我们能把握好课堂45分钟。还有就是辅导工作我们老师做的好。6、辅导辅导是增优补差的关键，我认为我们学校最有特色，做的最实在的除了课堂教学外，就是学生辅导工作。我们老师不仅重视利用午间进展集体辅导，更重视个别生的辅导。初一、初二年级能做到一个不放弃，加强对学困生的关爱、鼓励与学习上的指导。初三学年对重点生的培养力度尤为突出。每天中午都能看到教室、办公室里老师辅导学生的身影。李秀伟、马玉红、那红霞、张红莉、杨凌五位班主任老师每天都坚持午间进班辅导，谌华、罗海燕、魏亚芝、于化飞、张艳红、张中民、李雪松、崔冬梅等任课老师经常利用午间和课间在办公室进展个别辅导。在这些老师们兢兢业业、无私奉献行为的带动下，每个班级都形成了浓重的学习气氛，学生学习积极性有了很大进步，学习成绩稳步提升，受到学生和家长的极大赞誉，家长把孩子放在这些老师身边都感到放心，因为他们用无私的爱心和耐心关心着每一位学生的成长，学生生活在这样的教育环境里，身心和智能都得到了安康的开展。三、以活动激发学生学习热情，创设良好学习气氛学期末，我们为了推进复习工作，开展了学生学科知识竞赛活动，学生参与热情很高，报名人数初一年级三学科累计到达了94人次，初二学年到达了62人次。三大学科老师精选试题，利用午间休息时间精心组织竞赛，认真审阅试卷，使这项复杂的工作做得有条不紊，圆满完毕，学生成绩优异。两个年组共有14人次荣获一等奖，24人次获二等奖，27人次获三等奖。兴趣是最好的老师，我们老师擅长与学生沟通和交流，能摸准每一位学生的脉搏，因材施教，擅长调动学生学习积极性，大大开发了学生的潜能，在我们老师精心呵护下，我们的学生愿意早早的到学校来，因为学校有温暖的教室，有能给予他温暖和鼓励和帮助的老师，孩子们每天能高快乐兴上学，高快乐兴满载而归。春季期数学教学工作总结眨眼间本学期即将完毕，照例这时候又该静下心来把把这学期的工作回忆一行，这样既对这学期的辛劳有个交代，也将为下学期的开场做个准备。本学期的教学工作，可以说既紧张繁忙而又很充实。总体看，在学校领导的正确领导下，我能及时把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学的新思路，新设想结合起来，积极探究，改革教学。为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生良好的学习习惯，针对本班实际情况，对这学期的教学情况详细作如下小结。一、主要成绩和经历1、我首先用德律己。自觉遵守老师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，精心备课，及时总结得失，更新知识，不断进步教学艺术。以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁。本学期全勤，没因个人私事耽误学生一节课，能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作，并与本年级组同事们团结协作，互相帮助，圆满完成了教学任务。2、用心教学。真对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，讲究练习形式的多样化，进步了练习效率。从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和进步。3、在课堂教学中正确处理了“教