2022年特岗教师考试特岗教师招聘-教育理论模拟题

特岗教师招聘-教育理论模拟题2022年特岗老师聘请考试已落下帷幕，为了关心2022年特岗考生能赢在起跑线上，老师网我为大家整理了一份教育理论模拟题试卷，盼望考生能尽早备考！

一、单项选择题

1.我国最早规定义务教育阶段的学制是()。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

2.在下列选项中，被联合国教科文组织认为是"学问社会的根本原理'的教育思想是()。

A.教育民主化B.教育信息化C.全民教育D.终身教育

3.提出"培育全面和谐进展的人，社会进步的乐观参加者'的教育家是()。

A.凯洛夫B.赞可夫C.苏霍姆林斯基D.杜威

4.杜威对于传统教育的批判，不仅批判了传统的教育方法，而且批判了教育目的的()。

A.内发性B.外铄论

C.内外因素相互作用性D.导向性

5.提起腊梅时，就会回想起暗暗浮动的浓郁花香，这种记忆属于()。

A.心情记忆B.运动记忆C.规律记忆D.形象记忆

6.在教学中，常常会采纳承认同学的学习主体作用，留意同学学习爱好、引导同学思索方向，自觉把握学科学问的原则，这种教学原则是()。

A.直观性原则B.巩固性原则C.理论联系实际原则D.启发性原则

7.世界上最早的教育文献是我国的()。

A.《论语》B.《高校》C.《学记》D.《中庸》

8.在教学方案和教学大纲之外，利用课余时间对同学实施的各种有目的、有方案、有组织的教育活动是()。

A.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外校外教育

9."玉不琢，不成器;人不学，不知义。'这句话揭示了教育的()。

A.个体功能B.社会功能C.经济功能D.政治功能

10."只要有人类，社会就有教育。'说明教育具有()。

A.历史性B.永恒性C.继承性D.相对独立性

11.勤奋和懒散属于下列()特性?

A.气质B.性格C.力量D.爱好

12.教育活动三个基础的要素之间构成了教育中的冲突，在这些冲突中，()是教育中的基本的，打算性的冲突，由于它是教育活动的规律起点。

A.老师与同学B.老师与教学方法

C.教学方法与教学内容D.受教育者与教学内容

13.教育家()提出了"囊括大典，网罗众家，思想自由，兼容并收'的方法方针。

A.杨贤江B.黄炎培C.晏阳初D.蔡元培

14.在新课程提倡的自主合作探究的学习方式中，()是现代学习方式的核心特征。

A.主动性B.独立性C.实践性D.自愿性

15.试验证明，在同学原有学习的基础上再过度学习达到()时，学习的效果最好，超过这个程度，效果并不递增，很可能引起厌倦，疲惫而成为无效功劳。

A.50%B.100%C.150%D.200%

16.在教学过程中，教育者常常会面对全体同学，特殊是生理或者心理机能发生障碍，学业成果落后的同学。教育者要对他们树立起坚决的信念，信任他们可以通过其他方面补偿性进展来达到与一般正常人一样或相像的进展水平。教育者的这种做法遵循了个体身心进展的()特点。

A.稳定性B.不平衡性C.差异性D.互补性

17.学记中指出："独学而无友，则孤陋而寡闻'"相观而善'，相互切磋。这就启示我们在教学中要留意运用()的教学方法。

A.发觉法B.读书指导法C.争论法D.观看法

18.一个同学学习汉语拼音之后，对于英文字母的发音消失混乱，这是学习的()。

A.正向迁移B.负向迁移C.顺向迁移D.逆向迁移

19.第斯多惠说："老师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是同学最活生生的榜样。'这说明老师的劳动具有()。

A.简单性B.示范性C.制造性D.长效性

20.《学记》中"时教必有正业，退息必有居学'一句所论述的主题相当于现代教育中的()。

A.老师的教和同学的学的关系B.接受性学习和讨论性学习的关系

C.科学教育与人文教育的关系D.课堂教学和课外活动的关系

二、填空题

1.苏格拉底的________________主要体现了启发性教学原则。

2.为弥补班级授课制的不足，把大班上课、小班争论、个人自学结合在一起的教学组织形式是________________。

3.定势对迁移的影响表现为促进和________________。

4.一般来说，低班级学校生主要实行________________的方法，中高班级学校生比较多地采纳意义识记的方法。

5.提出教育即生活的是________________。

6.现代课程评价之父是________________。

7.________________认为："教育事业应当是公共的，而不是私人的。'在历史上首次提出了"教育遵循自然'的原则。

8.________________是一种借助于内部力气调整、掌握心智活动的阅历，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

9.老师职业的最大特点在于职业角色的________________。

10.________________是指以叙事、讲故事的方式开展的教育讨论，老师通过对有意义的校内生活、教育教学大事、教育教学实践阅历的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、大事、阅历和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发觉教育本质、规律和价值意义。

三、推断题

1.教育中最基本的冲突是教育者与教学手段的冲突。()

2.经典性条件理论和操作性条件理论实质相同。()

3.杜威的教育即生活和陶行知生活教育理论实质一样。()

4.学校教育打算了儿童的身心进展。()

5.教育目的的确立是社会现实和进展需要。()

6.素养教育的核心是全面自由的进展。()

7.老师稍微的体罚不会侵害同学的人身权。()

8."白板说'属于内发论的观点。()

9.场独立认知风格优于场依存认知风格。()

10.教学评价就是对教学目标达到程度的推断。()

四、简答题

1.老师劳动的制造性表现在哪些方面?

2.同学身心进展的规律有哪些?

3.简述德育的主要途径。

4.教学的一般任务有哪些?

5.如何培育同学良好思维品质?

五、论述题

1.老师应如何处理好与同学的关系，有些老师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年的教育，还有一些老师说，孔子也没有学过教育学，但也并不阻碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?请运用所学教育学原理进行分析。

2.结合实际，试述在班级教学中如何贯彻因材施教原则。

六、案例分析题

李老师所在的班级，有几个男生是全校出了名的"小捣蛋'，他们在其他课堂上总是心不在焉的，但是最喜爱上体育课。为了打篮球等体育活动，常常会迟到、旷课，甚全会由于场地、器材等缘由和别的班级发生纠纷。有一天在上体育课时，李老师主动要求加入他们的竞赛。在酣畅淋漓的球赛结束之后，李老师把他们叫到办公室客观的确定了他们的篮球水平，并语重心长地对他们争篮球和场地的事情进行了批判教育。之后，李老师组织他们成立球队，选了队长，订了队规：(1)从指挥听命令;(2)坚持练习