2010-2021年山东省重点中学高一下学期期末考试语文试卷1

试卷第试卷第页，总7页参考答案1．C【解析】A“埋”读mWn；B“缪”读mi注D“隅”读y6。2．B【解析】A项“漠”应为“膜”C项“糵”应为“孽”D项“附”应为“复”。3．D【解析】置疑：怀疑，用于否定。质疑：心有所疑，提出以求得解答。感染：通过语言文字或其他形式引起别人相同的思想感情。传染：病源体从有病的生物体传到别的生物体。委屈：受到不公平的待遇,心里难过。委曲：河流、道路、曲调等弯弯曲曲的，曲折；事情的底细和原委。4．C【解析】A意兴阑珊：形容一个人兴致已失的样子。不合语境。B举案齐眉：形容夫妻互相尊敬。适用对象不当。D家徒四壁：家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。5．D【解析】A语序不当，可以改成“赞扬甚至奉承"。B搭配不当，“寄寓”与“心胸”搭配不当。C句式杂糅，可以将“激励着一代又一代的有识之士”删掉。6．B7．D8．A【分析】.A项“从本质上说，文学发展史就是人类的发展史”错误。C项“形成了对人的正确而全面的看法”无依据。D项“任何时期的文学都不可能真实地揭示‘人’的本性”错误。.“这和把人完全神化同样有害无益”说法错误。.“人的地位比神更尊贵”说法无依据。.对生活有计划，办事干净利落；勤劳乐观，不张扬，不斤斤计较，敢于改变现状；顺从政府指令，不善于为自己争取合理利益。.“渡船”代表一种衰败落后但还有重要作用的事物，是旧思想、旧传统、旧事物的象征。11．为小桥被冲毁和烂渡船的再次出现做铺垫。预示癞子脑壳改革的失败结局，体现出开创新局面的艰难。12．示例一：故事给我们提出了一个严肃的生活中常遇到的问题，即怎样看待合理而不合法的事情。癞子脑壳收过桥费不合法，招致乡人的愤怒和公安局的干涉。但从另一角度看，花钱修桥，方便出行，获得报酬，这又是合理的。示例二：守旧易，按照祖辈沿袭下来的路子做事，是最容易的；改革难，难在人们的观念意识、思维方法是最难改变的。癞子脑壳沿袭摆渡收费的做法被人们默认，但是架桥收费改变了现状，招致反对，这是一个特定社会时期的缩影。【分析】9．试题分析：题干要求“根据文章内容癞子脑壳的形象特点”，这是考查人物形象。首先给人物定位，从文中来看，“一手接过满满一船人递过来的钱，从不数一数，“哗”地一声倒在蓝咔叽布扣对襟衣口袋里，便抓过两把缺口少角的浆，一前一后慢慢摇起来。满河平静的碧水立刻激起哗喇喇的细浪，成三角形向四周散开。”可以看出其“办事干净利落”。从文本中“癞子脑壳站在船头，时不时还哼几句不知名的山歌。他嗓音凝重、浑厚，是个天生的山歌好手。”可以看出其“乐观”的形象特点。点睛：人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。10．试题分析：本题考查的是对文本的深层寓意解读类试题，考核学生深入理解文本能力，考生要注意这类试题一般要从象征、深层寓意角度作答本题，根据理解本文“渡船”代表一种衰败落后但还有重要作用的事物，是旧思想、旧传统、旧事物的象征。11．试题分析：本题考查的是小说的具体情节内容的作用类试题，考生要注意这类试题一般要从情节结构、内容主题两个角度作答，根据理解本题从以上的角度作答为：为小桥被冲毁和烂渡船的再次出现做铺垫。预示癞子脑壳改革的失败结局，体现出开创新局面的艰难。12．试题分析：分析小说的主旨注意从多个视角进行，从主人公的性格特征分析，从周围的人对他的影响或他对周围的人的影响的角度分析，从文章的次要人物的性格分析，从社会环境的角度进行分析等，总之只要言之成理即可。此题从理与法的角度探究主题：故事给我们提出了一个严肃的生活中常遇到的问题，即怎样看待合理而不合法的事情。癞子脑壳收过桥费不合法，招致乡人的愤怒和公安局的干涉。但从另一角度看，花钱修桥，方便出行，获得报酬，这又是合理的。13．D14．B15．B16．B17．（4分）（1）任布听说了这件事，宽．免．了他的死罪，并上书朝廷自我弹．劾．，朝．廷．也．没．有．责罚他。（句子大意1分，加点要点各1分。）．．．（2）（3分）以前的使者多聚集山海珍异之物馈赠权贵和政要人物，任布到任后将这一切都．．废除了。（句子大意1分，加点要点各1分。）．．（3）（3分）便从尚书工部侍郎任上被罢官做了河阳知府。（句子大意1分，加点要点各1．．．．．．．．分。）【解析】13．收：逮捕，查抄。.副词，于是，就。A①连词，表目的，可译为“来”②介词，凭……的身份。C①连词，表转折；②连词，表顺承。D①介词，趁着；②介词，经由，通过。.①说的是任布刺探敌情；⑤是说任布敢于主持正义；⑥说的是任布修建五知堂，与爱民无关。.原文并未说明任布是否认为泉水涌出是吉兆。.略.“归鸿声断”“残云碧”分别从听觉和视觉的角度，以声音与颜色渲染了一个凄清冷落的环境气氛。“归鸿”和“云碧”在古诗歌传统中往往用以寄托羁旅愁思，这里借“归鸿”“云碧”表达了作者怅然若失的情绪和思乡之情。.“催”字运用拟人手法，生动形象地写出了角声急促，催促黎明的到来，反映了词人因思乡而彻夜难眠的苦况。【解析】18.试题分析：本题考查的是意象赏析类试题，这类试题一般要从意象的景物特点、情感主旨两个角度来赏析，例如本题可以从以上两个角度作答为：“归鸿声断”、“残云碧”分别从听觉和视觉的角度，以声音与颜色渲染了一个凄清冷落的环境气氛。“归鸿”和“碧云”在古诗歌传统中往往用以寄托羁旅愁思，这里借归鸿碧云表达的就是作者自己怅然若失的情绪和思乡之情。19．试题分析：本题考查的是诗歌的炼字题，考生注意这类试题要从手法、表达效果、情感主旨等角度进行作答，例如本题从以上三个角度作答为：“催”字运用拟人手法，生动形象地写出了角声急促，催促黎明的到来，反映了词人因思乡而彻夜难眠的苦况。点睛：炼字的题目注意从炼意、炼境、链结构和炼手法等角度进行分析，一般都有炼意的内容，如是写景的诗句往往有炼意的成分，炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用，如转折、过渡等，炼手法主要是修辞和表现手法。答题时先答出字的含义，然后从以上几个方面分析效果。20．以先国家之急而后私仇也多情自古伤离别一时多少豪杰回首向来萧瑟处有暗香盈袖水随天去秋无际【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生默写的时候要注意如下词语：“萧瑟”“盈袖”。点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。21．（4分）如果当然（固然）或者只有【解析】每空1分，只要逻辑关系正确即可给分。第一空是假设关系；第二空表示承认事实；第三空表示选择；第四空与后文的“才”形成条件关系。22．示例：蜡烛和香烟，同样在缩短生命，一个绽放出光明，一个飘散着毒素。【解析】试题分析：仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则，即“形似”“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架”,外形，这样才能进行仿写意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情,、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。例如本题句式的骨架是什么和什么——同样在——一个——一个。从意谐角度，所写的事物一定要有相似性，同时要注意意义的相反，也要注意前后语意的逻辑要严密。23．为什么把两个苹果都咬了一口？我想把最甜的一个给外公。试题分析：这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的第一个空，根据对前文孩子咬苹果的做法，本处应该是外公问为什么这样做。第二处根据后文文意，外公对孩子的回答很满意，所以孩子的回答一定是孝顺的表现。【解析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的第一个空，根据对前文孩子咬苹果的做法，本处应该是外公问为什么这样做。第二处根据后文文意，外公对孩子的回答很满意，所以孩子的回答一定是孝顺的表现。24．阳光心态人生活在这个世上,不可能都是一帆风顺的,或者遇到困难,或者,或者遇到变故,或者遇到不顺心的人和事,这些都是人生前进中的正常现象.然而,有的人遇到这些现象时,或心烦意乱,或不堪,或萎靡消沉,或悲观,甚至面对的不可否认,当这些现象出现时,会影响人的思维判断,会刺激人的言行举止,会打击人面对生活的勇气.比如,当你在工作中受到了上司的批评后,你会思想低落；当你在生活中遇到别人误会你时,你会感到气愤和委屈；当你失去亲人时,你会悲痛至极；当你在仕途中遇到不顺时,你会怨天尤人,工作消极.当遇到这些现象时,人的这些表现都很正常.因为人是会思维的高级动物,这也是区别于一切低级动物的根本.但这些表现不能过而极之,否则你会活的很累,活的很不,活的很不.人在生活中,要学会用阳光般面对生活.所谓阳光心态,就是一种积极的、向上的、的、开朗的健康心理状态.因为,它会让你开心,它会催你前进,它会让你忘掉劳累和忧虑.当你遇到困难时,它会给你克服困难的勇气,它会让你“方法总比困难多”,让你去检验“世上无难事,只要肯登攀”的道理.当你遇到不顺时,它会让你的头脑更加理性,让你面对不顺时,不是悲观失望,而是反思自己的做事方法、,让你有则改之,无则加勉,更上一层楼.当你遇到委屈时,它会给你安慰,会给你容人之度,它让你的心胸像大海一样宽阔,像天空一样高远.当你遇到变故时,它会让你化悲痛为力量,让你感受到自然规律不可违,顺其自然则是福的真谛.它会让你的眼光更加深邃,洞察的能力更加敏锐,对待生活的更加自然,面对人生的道路.朋友们,阳光般的心态来之不易,它需要你生活的阅历更加丰富,获取的知识更加,的态度更加积极,它需要你用之水浇灌,勤劳之力扶持,宽容之心呵护.朋友们,从现在起,为阳光般的心态而吧!如果没有人陪,学着一个人听音乐看书写文字.这是个好.不要对人随便发脾气.如果一个人开始怠慢你,请你他.不懂得你的人不要为之不舍,更不必继续付出你的或.如果可以不抽烟,别抽.如果可以不喝酒,别喝.再郁闷也不要去泡酒吧.一个的人手握高脚杯或者抽烟,会更添感与.有喝下午茶、阅读书本、听音乐的习惯.宁缺毋滥.不要因为寂寞随手抓一个恋人,这对两人都不公平,而且太缺乏.闲下来的时候,放一段柔情音乐,翻阅几页好书,然后睡个懒觉,快哉.不好的时候,也可以睡一觉.从现在开始,聪明一点,不要问别人想不想你?爱不爱你?若是要想你或者爱你自然会对你说,但是从你的嘴里说出来,别人会很骄傲和不在乎你.有固定的消遣场所,比如固定的咖啡馆、书店.让那个地方的服务生认识你,这样,你会在时有个的去处.不要为了任何人任何事折磨自己.比如不吃饭、哭泣、自闭、抑郁,这些都是傻瓜才做的事.当然,偶尔傻一下有必要,人生不必时时聪明.任何情况下,背后不说他人是非.如果一定要你说,说好话.允许偶尔看肥皂剧,但不可成为.允许偶尔披头散发,但要注重场合.允许偶尔骂脏话,但只限在老友面前或者独自一人时,记得说过后要忘掉那种畅快感一定要有几个异性朋友,没有非分之想.就是关键时候,帮你出出主意.学会承受痛苦.有些话,适合烂在心里,有些痛苦,适合无声无息的忘记.当经历过,你了,自己知道就好.很多改变,不需要你己说,别人会看得到.能不和人争吵尽量避免.一个发怒的人是很恐怖的,会因控制不了情绪变成疯子.如果不可能和一个你的人在一起,别玩,浪费别人的和.结果你可能会失去一个真心对你好的朋友,而且会被人看不起.【解析】试题分析：本题考查的是一篇材料作文，考生首先要注意认真理解材料抓住材料中的关键词，然后根据对关键词的把握和理解进行精准的审题立意。本题中关键句：内尔伯恩说过：“超凡的快乐让我们热爱世界，巨大的悲痛让我们理解世界。”考生可以立意为，乐观、积极心态、勇于面对痛苦。从一位与病魔顽强抗争了5年的乐观者说：我感觉“生”容易，“活”也容易，“生活”却很不容易。人人都有快乐之时，也有悲愁离苦之时，因此，我对生活最大的感悟，就是要努力保持阳光心态，永远心存希望。可以立意为：阳光心态、永存希望等角度立意。综合对以上两个人的话语的理解，考生可以把立意的角度确定在：积极的心态、乐观勇敢面对痛苦。点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比