（奥鹏）福建师范大学2023年课程考试（答案）《形势与政策（公共课）》A卷（奥鹏作业论文）

《形势与政策（公共课）》期末试卷--作业论文附后--姓名：专业：学号：学习中心：成绩：一、考试形式：小论文写作二、小论文写作要求1.不少于1500字；2.题目自拟：请在下列论文选题指南中选取一个写作方向自行拟定题目，超出选题指南范围视为离题；3.论文格式：题目、专业学号姓名、摘要、关键词、正文、注释、参考文献；三、论文选题指南（写作时请结合自己社会实践与调研来展开）1.你是如何看防范化解重大风险攻坚战？2.你如何看待中国在维护和推动经济全球化发展方面的作用和主张？3.你认为应如何促进城乡融合发展？4.在百年未有之大变局中应如何寻求符合中国发展的道路？5.你是如何看待全面建成小康社会取得的决定性成就及其意义？6.你是如何看待构建新发展格局将会给我们带来哪些影响？7.你是如何认知构建新发展格局的重要着力点？8.你是如何领会党成立一百年来的光辉历程和伟大成就？9.你是如何领会伟大建党精神的丰富内涵和永恒价值？10.你是如何理解“以史为鉴、开创未来”的根本要求？答案区：选择题5全面建成小康社会取得的决定性成就及其意义［论文关键词］小康社会全面建成历史节点［论文摘要］“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段。党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，对全面建成小康社会作出了新的重大战略部署。站在这样一个历史节点上，深刻领会和贯彻落实中央精神，在过去、现在与未来的时空坐标中深刻理解和认识全面建成小康社会，对于如期全面建成小康社会、开启社会主义现代化建设新征程具有重要意义。全面小康社会建设在实践中接力推进历史上，小康社会一直是中国人民孜孜以求的一个美好梦想，早在《诗经》里就有“小康”这个词。但只有新中国成立后，建设小康社会才真正被提上日程。1979年邓小平同志在会见日本首相大平正芳时，把“中国式的现代化”称之为“小康之家”“小康的国家”。之后，邓小平同志又提出分三步走实现现代化的战略构想，即以1980年为基点，到1990年国民生产总值翻一番，解决温饱问题；到20世纪末国民生产总值再翻一番，达到小康水平；再经过50年，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家的水平，基本实现现代化。可见，建设小康社会是我们党推进改革开放的一个战略目标。阳光总在风雨后，经历了一场惊心动魄的抗疫大战，我们对党组织和党员有了更刻骨铭心的体悟和感知。这场突如其来的疫情防控阻击战，打破了2020年春节的平静。危机面前，在城市和农村，我所在的区域湘潭市70个乡镇（街道）和951个村（社区）党组织闻令而动，激活党建网格，建立群防群控机制；在机关企事业单位，市县（区）两级纪检、宣传、交通等部门党组织按照职责分工，全力落实中央、省委和市委安排的重大任务；在疫情防控最困难的岗位、最危险的地方，全市20.2万名共产党员始终冲锋在前，凝聚起了众志成城、共克时艰的磅礴之力……办好中国的事情，关键在党，关键在人。“十三五”时期，湘潭全面加强党的建设，全力推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，好干部标准坚决执行，反腐败斗争压倒性胜利巩固发展，统战工作创新发展，政治生态持续向好。今年5月，湘潭县茶恩寺镇桥市村村干部发现，村上建的光伏发电站近期的发电量远远达不到设计标准，多次与项目施工方联系要求进行维修和整改，都未得到回应。就在村干部为维权犯愁之际，与村上签约的法律顾问——湖南芙蓉（湘潭）律师事务所张炯、李慧律师主动服务，指导村委会进行证据收集、整理，并向施工单位寄出了律师函。意识到问题的严重性，施工单位派人对故障设备进行全面检修。不到一个月时间，桥市村光伏电站的发电量达到了正常标准。全面建成小康社会其实也就是在身边的小事体现出来，党为民做实事，想着群众，群众需要的马上给予解决，也是小康社会的体现。世纪之交，我们实际上已提前完成了原定的小康社会发展目标。当时党中央提出“进入”小康以后，还有一个“建设”小康社会的问题，并形成了新的翻两番、“三步走”战略，以确保到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。正因为如此，江泽民同志在党的十六大报告中、胡锦涛同志在党的十七大报告中都提到全面建设小康社会的目标任务。在此基础上，党的十八大作出全面建成小康社会的新部署，明确要求到2020年全面建成小康社会。从“进入”到“建设”和“全面建设”，再到“全面建成”，表明我们党对如何建设小康社会的认识不断深化，也意味着全面建成小康社会的目标更明确、内涵更丰富、要求更高。这是对我国未来发展充满信心的表现，也是对人民群众过上更好生活新期待的回应。全面建成小康社会是承上启下的发展目标全面建成小康社会，是中国人民梦寐以求的目标，也是我们党确立的第一个百年奋斗目标。党的十八届五中全会提出的一系列具有标志性的重大战略、重大工程、重大举措，特别是强调要以“五大发展理念”推动发展，聚焦突出问题和明显短板，回应人民群众的诉求和期盼，目的就是要确保如期全面建成小康社会。全面建成小康社会，上承新中国成立以来尤其是改革开放以来的改革发展，下启实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的新征程，具有十分重大的历史和现实意义。参考文献齐卫平.全面建成小康社会的历史意义和经验启示[J].中国集体经济,2009(22).[2]白铭.如何理解全面建成小康社会的历史地位和重大意义[J].中国纪检监察报,2010.[3]陈晋.全面