九年级物理全册第十三章电功和电功率五家庭电路教学课件新版北师大版3

教学课件物理初三全一册北师大版第十三章电功和电功率（五）家庭电路220V低压供电电源接地火线零线用户供电线路家庭电路中的两根电线,一根叫火线,另一根叫零线。火线和零线之间有220伏的电压,零线和地之间没有电压。家庭电路的组成..。。220V火线零线电能表保险丝闸刀开关插座电灯开关电能表作用测量用户在一定时间内消耗多少电能。〞220V”表示电能表的额定电压为220V,30〔100〕A是允许通过的最大电流。

由此可知此电能表的额定功率为6600瓦。即家中所有用电器同时工作的总电功率不得超过6600瓦。串联在干路上。铭牌含义连接方式:电子式电能表付费式电能表闸刀开关注意:安装时刀片向上时接通电路,向下时断开电路。开关红外线光电开关隔离开关磁性开关感应式接近开关电灯泡种类连接方式注意:対螺丝口灯泡来说,灯泡尾部的金属块通过开关接火线,螺丝套接零线。卡口灯泡丝口灯泡用电器之间互相并联,开关和所控制的用电器相串联。休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~保险丝当有过大的电流通过时,保险丝产生较多的热,其温度达到熔点时,保险丝熔断,自动切断电路,起到保险作用。家用电器中保险盒里的保险丝是由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制的。串联在火线上。连接方式:选用材料:所起作用:贴片保险丝报警保险丝自复保险丝微型保险丝插座作用分类连接方式给电视机、洗衣机、电冰箱以及其他可能搬动的家用电器供电。并联在电路中两孔插座三孔插座为什么要这样呢？家用电器的金属外壳本来是跟火线绝缘的,是不带电的,人体接触外壳并没有危险。但如果内部火线绝缘皮破损或失去绝缘性能,致使火线与外壳接通,外壳带了电,人体接触外壳等于接触火线,就会发生触电事故。如果把外壳用导线接地,即使外壳带了电,也会从接地导线流走,人体接触外壳就没有危险了。一标有〞220V5A”的电能表能否容纳一个〞220V1000W”的电炉使用？还可以接入一盏200W的电灯吗？答:可以。因为P最大=UI=220V×5A=1100W>1000W,所以可以接入。不可以。因为P总=1000W+200W=1200W>1100W,所以超出电能表的最大功率,会把电能表烧坏。1.家用保险丝是由电阻率较,熔点较的铅锑合金制成的。2.当有过大的电流通过时,保险丝产生较多的,使它的温度达到,保险丝,自动切断电路,起到保险作用。保险丝应安装在路上。低大热量熔点熔断干小结3.测电笔是用来区分_____线和_____线的,手应该接触笔尾的_______,笔尖接触一根电线,如果氖管发光,表示接触的是_____线,否那么是_____线。火零金属体火零同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语第一节电是什么第十四章了解电路1.知道摩擦起电,并能解释有关现象。2.了解电荷及其相互作用规律。3.知道验电器的结构和原理,会用验电器判断物体是否带电。电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩现代家庭的厨房里,有多少电器呀!电子技术控制的现代温室1.电与我们的生活电与我们的生活息息相关,我们的学习和生活都离不开电。随着科学技术的日新月异,电子技术、信息科技、空间技术、海洋技术、生物工程、新能源和新材料等,正在把人类带进一个崭新的高科技时代,这些高新技术的发展都离不开电。〔1〕摩擦过的塑料梳子能_________轻小物体。吸引2.探究摩擦起电现象〔2〕将摩擦过的梳子靠近细水流附近,水流将会。被吸引一些物体被摩擦后,能够吸引轻小物体,人们把这种现象称为物体带了〞电”,或者说带了电荷。结论:3.探究电荷的种类和相互作用规律〔1〕两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时,它们之间发生相互的现象。〔2〕两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时,它们之间发生相互的现象。〔3〕用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时,它们之间发生相互的现象。排斥排斥吸引结论:两种电荷〔1〕自然界存在着两种电荷:正电荷:负电荷:丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷。毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷。〔2〕电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引信息窗近代科学进一步揭示出原子核内部的质子带正电荷,核外电子带负电荷。在通常情况下,原子核内的正电荷跟核外电子所带的负电荷的总量相等,整个原子不显电性,是中性的。本来是中性的原子,当它失去一个或几个电子的时候,它的电子总共带的负电荷比原子核的正电荷少,它就显示出带正电荷;相反,本来是中性的原子,当它跟多余的电子结合在一起的时候,它就显示出带负电荷。差别物质原子核束缚电子的本领是差别的,两个物体相互摩擦时,一个物体的电子可能会转移到另一个物体上。所以,摩擦起电实际上不是产生了电,而是电子在物体之间的转移。4.验电器及电荷量实验室里用来检验物体是否带电的仪器——验电器构造:原理:交流与讨论验电器2.验电器是用来检验物体是否带电的仪器。1.构造原理:金属箔因带同种电荷互相排斥而张开。4.如何粗略比较物体带电的多少？金属箔张开的角度越大,物体带的电就越多。3.验电器为什么能检验物体是否带电呢？休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~加油站静电感应一个带电的物体与一个不带电的导体相互靠近时,由于电荷间的相互作用,会使导体内部的电荷重新分布;异种电荷被吸引到带电体附近而同种电荷被排斥到远离带电体的导体的另一端。这种现象叫静电感应。静电感应现象信息窗人们対电的最初认识公元前600年左右,希腊哲学家泰利斯无意中发现,用布摩擦过的琥珀,居然能把羽毛吸起来。到了16世纪后期,英国物理学家吉尔伯特证实:琥珀经摩擦后,会产生静电,玻璃等其他物体也可以摩擦生电。美国的富兰克林把摩擦后的琥珀所带的电称为负电,摩擦后的玻璃所带的电称为正电。后来,法国物理学家库仑总结出〞同性〔电荷〕相斥,异性〔电荷〕相吸”的规律。1.将与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近用丝线悬挂着的铜金属小球。〔1〕如果小球被吸引【图〔a〕],那么小球带____电或。〔2〕如果小球被排斥【图〔b〕],那么小球带____电。正不带电负2.四个悬挂着的铜金属小球,相互作用的情况如下图所示,那么D球可能〔〕A.带与A球相同的电荷B.带与B球相同的电荷C.带与C球相同的电荷D.不带电D3.将两个气球充气后挂起来,让它们碰在一起。用毛织品分别摩擦两个气球相接触的部分。放开气球后,你能观察到什么现象？你能解释这个现象吗？两个气球不再碰在一起,而是向相反的方向运动并转动。这是因为用毛织品分别摩擦两个气球相接触的部分后,使相接触的部分带上了同种负电荷,而同种电荷相互排斥,所以会发生上述现象。1.通过大量实例认识电与我们的生活密切相关。2.知道摩擦起电现象。3.知道自然界中只存在两种电荷以及电荷间的相互作用规律。4.知道验电器的原理。只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语九上物理2020第5节串并联电路中电流的规律导入新课讲授新课课堂小结随堂训练【学习目标]1.经历探究串联电路和并联电路电流特点的实验过程;2.知道串联电路和并联电路中电流规律;3.学会掌握连接电路和使用电流表。1情景导入把两个规格差别的灯泡串联在电路中,观察灯泡的亮度,这两只灯泡中的电流有什么关系呢？L1SL22知识点一串联电路中电流规律猜想与假设:串联电路中电流处处相等设计实验:ABC取A、B、C三点分别测出电流值步骤一:步骤二:步骤三:次数/节点A点的电流B点的电流C点的电流第一次测量0.6A0.6A0.6A第二次测量0.24A0.24A0.24A第三次测量0.15A0.15A0.15A实验数据记录分析表格中的数据,你能总结出串联电路中的电流规律吗？实验结论:串联电路中电流规律:串联电路中电流处处相等在实验中你还有什么发现？预设回答:无论灯泡规格是否相同,电路中电流始终相同。重点归纳:1.为了得到普遍性的规律,应换用差别规格的灯泡进行多次实验。2.实现多次测量的方式:(1)换用差别规格的灯泡,再测出电路中各点的电流。(2)换用差别规格的电源,再测出电路中各点的电流。3.注意:(1)连接电路时开关应断开;(2)电流表应串联在电路中;(3)用试触法选择电流表的量程;(4)电流表的正负接线柱不能接反;(5)不能将电流表直接连接在电源两极上。(6)対串联电路,从电源正极开始,按电路图依次将各元件连接起来,直到电源负极。例1.如下图的串联电路,闭合开关时()A.通过A点电流大于B点的电流B.通过B点电流大于C点的电流C.通过A点电流大于C点的电流D.通过A、B、C三点的电流相等D例2.在〞探究串联电路中各点的电流有什么关系”时,小明设计实验如下:把两个灯泡L1、L2串联起来接到如下图电路中,分别把图中A、B、C各点断开,把__________接入,测量流过的电流,看看它们之间有什么关系.换上另外两个小灯泡,再次测量三点的_________,看看是否还有同样的关系.电流表电流2知识点二并联电路中电流规律猜想与假设:流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？L1L2L1ABC设计实验:用相同的电流表分别测出A、B、C各个点的电流值。休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~L1L2L1AL1L2L1AL1L2L1A测量支路A点电流测量支路B点电流测量干路C点电流为了保证实验的可靠性,换用了另外2个差别的灯泡进行实验.进行实验步骤一:步骤二:步骤三:步骤四:步骤五:步骤六:实验数据记录:次数干路电流支路1电流支路2电流支路3电流第1组测量0.75A0.6A0.15A第2组测量1.8A0.6A0.6A0.6A第3组测量1.35A0.15A0.6A0.6A第4组测量0.9A0.15A0.15A0.6A实验结论:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,即: