诗词鉴赏之语言风格汇总课件

语言风格古诗鉴赏题的解答语言风格古诗鉴赏题的1考题回放找规律考题回放找规律2

高考真题回放一.一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。

二.宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。三.请分析这首诗的语言风格。四.谈谈此诗的语言艺术。五。这首诗写景叙事，平时富有韵味，请结合诗句做具体赏析

3

提问方式

语言特色风格是xxxx,为什么对这首词的评价，你同意么提问方式4研究答案明角度研究答案明角度5[例5]

(重庆高考)阅读下面这首宋词，然后回答问题。卜算子·送鲍浩然之浙东王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。[例5](重庆高考)阅读下面这首宋词，6

宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。答：宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊7

[思路分析]通过分析我们发现，解答本题应注意“新丽”是“新颖明丽”的意思，要紧扣诗句分析表现手法在本诗的运用，在解题时注意先指出所运用的表现手法，然后结合诗句分析其作用。[思路分析]通过分析我们发现，解答本题应注意“新8

[参考答案]修辞巧妙，用语绮丽，(步骤一)如“水是眼波横，山是眉峰聚”“送春归”“和春住”。想象别致，意蕴生动，如“眉眼盈盈处”。(步骤二)“新颖明丽”的语言特色生动形象地写出了浙东山水的美好，抒发出作=者送别的情意。(步骤三)[参考答案]修辞巧妙，用语绮丽，9鉴赏点的发现

语言的格调、色彩、境界、情味诗歌的主旨常见的风格鉴赏点的发现语言的格调、色彩、境界、情味诗歌的主旨常见的风10三层次：特色（什么语言风格）内容（结合具体的句子作答）评（及对表达怎样思想感情？）思路清晰：叙——析——评表述要清晰规范三层次：特色（什么语言风格）内容（结合具11重温考题思规范重温考题思规范12

(伯乐马九)这首诗极有“太白遗风”，请具体说明。

本诗想象奇特，缥缈奇幻，具有浪漫主义色彩（步骤一）开头一句用一“老”字，运用拟人

赋予洞庭湖的水波以人的情感，由眼前的水波联想到人生易老，并想象到美丽的湘君竟一夜间愁成了满头白发。后两句用了夸张的手法，醉酒后仿佛觉得自己不是在洞庭湖中泊舟，而是在银河之上荡桨，自己所做的梦，也有了体积压在船上，也压在星河之上（步骤二）将神话传说、梦境与自然景象构成了一幅缥缈奇幻的画面所以有太白遗风。

13苏轼评价柳宗元的诗“发纤秾于简古,寄至味于淡泊”你同意吗为什么？诗歌具有“发纤秾于简古,寄至味于淡泊”的特点。首句以朴实的语句概括两人的经历。第二句谢了诗人对最后一刻相聚的留恋与分别惊心。最后两句与友相约，看似平淡，实际上蕴含难舍难分别愁离恨。全诗以直抒离情，寓复杂的情绪和深沉感慨与朴实的表达中，语质朴意蕴深婉，请平淡中而低回郁结。苏轼评价柳宗元的诗“发纤秾于简古,寄至味于淡泊”你同意吗为什14拓展延伸寻方法拓展延伸寻方法15练习

1．空山新雨后，……王孙自可留。王维《山居秋暝》2．大江东去，……三国周郎赤壁……苏轼《念奴娇赤壁怀古》3．昨夜雨疏风骤，……应是绿肥红瘦。《如梦令》（李清照）4．方宅十余亩，……鸡鸣桑树颠。－－陶渊明《归园田居》

清新自然豪放直率含蓄委婉平淡质朴练习

1．空山新雨后，……王孙自可留。王维《山居秋暝》清新16练习

5．大弦嘈嘈如急雨……铁骑突出刀枪鸣。琵琶行》6．日照香炉生紫烟……疑是银河落九天。《望庐山瀑布》7．风急天高猿啸哀……百年多病独登台。杜甫《登高》8.离开离原上草，……春风吹又生白居易《赋得古原草送别》

形象生动绚丽华美沉郁顿挫慷慨悲凉平易浅近明白晓畅练习

5．大弦嘈嘈如急雨……铁骑突出刀枪鸣。琵琶行》形17什么是语言风格？

“诗歌的语言风格”是指诗歌的作者根据自身的生活经历、艺术素养等所形成的不同的创作特色，或为达到特殊的表达目的在语言运用中利用语言的某种特点所形成的言语格调、气氛和色彩。什么是语言风格？

“诗歌的语言风格”是指诗歌的作者18诗歌语言风格常用界定词语

清新自然平淡质朴绚丽华美

简洁明快含蓄隽永雄奇磅礴

豪放直率沉郁顿挫生动形象山水田园诗边塞诗送别诗讽喻诗怀古咏史诗诗歌语言风格常用清新自然平淡质朴绚丽华美山水田19各诗歌题材的主要语言风格宫廷诗:缠绵婉转田园诗:恬淡宁谧山水诗:清新优美边塞诗:悲凉慷慨讽喻诗:沉郁激愤咏史诗:雄浑壮阔怀古诗:幽深绵长送别诗:意蕴深远各诗歌题材的主要语言风格宫廷诗:缠绵婉转田园诗:恬淡宁20按诗歌流派划分浪漫主义:善于抒发对理想世界的热烈追求,常用夸张手法,语言热情奔放,想象瑰丽神奇.代表诗人：李白（清新飘逸，豪放洒脱）现实主义:注重按照生活本来的样子精确细腻地描写想象。代表诗人：杜甫（激愤悲慨，沉郁顿挫）豪放派:气势豪放,意境雄浑.代表诗人：苏轼（豪迈旷达）辛弃疾（雄健奔放）婉约派:语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵婉约.代表诗人：柳永（含蓄隽永）李清照（婉约缠绵）按诗歌流派划分浪漫主义:善于抒发对理想世界的热烈追求,常用夸21重要作家的语言风格：隽永—李煜、刘禹锡（意味深长,引人入胜）朴素自然—陶渊明、谢脁、谢灵运屈原—雄浑悲壮王安石—雄健高峻李商隐—委婉含蓄陆游——慷慨悲凉白居易——明快简洁、明白晓畅王维——闲适恬淡、清幽空寂杜牧——俊爽明快重要作家的语言风格：22小结：辨别诗歌语言风格我们有哪些途径？

①品读词、句，感受修辞手法，意象、意境、语言的力度等；把握诗歌的思想和情感。②知人论世，了解历代诗词名家的语言风格；③诗歌语言风格和题材有关；④此外，还应重视注释，关注诗歌的写作背景；对于非著名诗词曲作家，我们还可以考虑到作品朝代和文风。小结：辨别诗歌语言风格我们有哪些途径？①品读词、句，感受23习题演练悟技巧习题演练悟技巧24

春怨唐·金昌绪

打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。谈谈此诗的语言艺术。

答：此诗语言特点是清新自然，口语化(叙)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(析)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(评)。

春怨唐·金昌绪答：此诗语言特点是25（2010年广东六校联考）阅读下面这首诗，然后回答问题。

壬戌清明作（清）屈大均朝作轻寒暮作阴，愁中不觉已春深。落花有泪因风雨，啼鸟无情自古今。故国江山徒梦寐，中华人物又销沉。龙蛇四海归无所，寒食年年怆客心。注]屈大均，文学家，史学家。早年参加抗清斗争，后退隐不仕。其地位与顾炎武、吴嘉纪比肩。屈大均一生跋涉山川，结交前明遗民志士抗清，冀求复明

本诗的颔联和尾联表现出了怎样的语言风格？请任选一联简要析。（2010年广东六校联考）阅读下面这首诗，然后回答问题。26参考答案：颔联、尾联表现出了含蓄委婉(或深沉蕴藉)的语言风格。颔联：作者用垂泪的“落花”比喻受打击的抗清志士，用得意的“啼鸟”来比喻为清廷卖力帮腔的小人，含蓄地表达了深沉悲怆的情怀。或尾联：“龙蛇四海归无所”，比喻反清志士们因为大业难成而找不到自己的归宿；“寒食年年怆客心”，指包括自己在内的前明遗民志士在每年寒食节的时候都会产生悲怆之情，反清无望的幽愤之情表达得深沉蕴藉。表达了反清无望的幽愤。参考答案：颔联、尾联表现出了含蓄委婉(或深沉蕴藉)的语言风格27(2008年高考北京卷)酬王处士九日见怀之作

顾炎武是日惊秋老，相望各一涯。离怀消浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华、多蒙千里讯，逐客已无家。注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵的斗争中。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。酬：以诗文相赠答。王处士：王炜暨。处士，旧时指有才德而不出来做官的人。九日：指阴历九月九日，即重阳节。

3.一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。

诗词鉴赏之语言风格汇总课件28参考答案风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。

这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。表达了作者表达了作者对清朝统治者的不满。

参考答案风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。

这首诗是把深沉的爱29阅读下面一首唐诗，然后回答问题。焚书坑章碣竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。这首诗语言上有什么特点，请做简要赏析。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。焚书坑这首诗语言上有什么特点30

这首诗语言辛辣讽刺。采用了近乎喜剧的表现手法：揭示矛盾，使秦始皇处于自我否定的地位。“刘项原来不读书”，自然是大出“焚书”之秦的意料，结句纯然是幽默调侃的口吻，包含着极为辛辣的讽刺意味，发人深省。作者对对秦始皇焚书的暴虐行径进行了无情的谴责。

这首诗语言辛辣讽刺。采用了近乎喜剧的表现手法：揭示矛31阅读下面一首宋词，然后回到问题

《卜算子》李之仪我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，不负相思意。结合具体的词语，简要分析这首诗的语言风格

阅读下面一首宋词，然后回到问题

《卜算子》李之仪32参考答案《卜算子》深得民歌的神情风味，明白如话，复叠回环，同住长江边，同饮长江水，却因相隔两地而不能相见，此情如水长流不息，此恨绵绵终无绝期。只能对空遥祝君心永似我心，彼此不负相思情意。写出了隔绝中的深厚的情意。参考答案《卜算子》深得民歌的神情风味，明白如话，复叠回环，同33语言风格古诗鉴赏题的解答语言风格古诗鉴赏题的34考题回放找规律考题回放找规律35

高考真题回放一.一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。

二.宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。三.请分析这首诗的语言风格。四.谈谈此诗的语言艺术。五。这首诗写景叙事，平时富有韵味，请结合诗句做具体赏析

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提问方式

语言特色风格是xxxx,为什么对这首词的评价，你同意么提问方式37研究答案明角度研究答案明角度38[例5]

(重庆高考)阅读下面这首宋词，然后回答问题。卜算子·送鲍浩然之浙东王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。[例5](重庆高考)阅读下面这首宋词，39

宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。答：宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊40

[思路分析]通过分析我们发现，解答本题应注意“新丽”是“新颖明丽”的意思，要紧扣诗句分析表现手法在本诗的运用，在解题时注意先指出所运用的表现手法，然后结合诗句分析其作用。[思路分析]通过分析我们发现，解答本题应注意“新41

[参考答案]修辞巧妙，用语绮丽，(步骤一)如“水是眼波横，山是眉峰聚”“送春归”“和春住”。想象别致，意蕴生动，如“眉眼盈盈处”。(步骤二)“新颖明丽”的语言特色生动形象地写出了浙东山水的美好，抒发出作=者送别的情意。(步骤三)[参考答案]修辞巧妙，用语绮丽，42鉴赏点的发现

语言的格调、色彩、境界、情味诗歌的主旨常见的风格鉴赏点的发现语言的格调、色彩、境界、情味诗歌的主旨常见的风43三层次：特色（什么语言风格）内容（结合具体的句子作答）评（及对表达怎样思想感情？）思路清晰：叙——析——评表述要清晰规范三层次：特色（什么语言风格）内容（结合具44重温考题思规范重温考题思规范45

(伯乐马九)这首诗极有“太白遗风”，请具体说明。

本诗想象奇特，缥缈奇幻，具有浪漫主义色彩（步骤一）开头一句用一“老”字，运用拟人

赋予洞庭湖的水波以人的情感，由眼前的水波联想到人生易老，并想象到美丽的湘君竟一夜间愁成了满头白发。后两句用了夸张的手法，醉酒后仿佛觉得自己不是在洞庭湖中泊舟，而是在银河之上荡桨，自己所做的梦，也有了体积压在船上，也压在星河之上（步骤二）将神话传说、梦境与自然景象构成了一幅缥缈奇幻的画面所以有太白遗风。

46苏轼评价柳宗元的诗“发纤秾于简古,寄至味于淡泊”你同意吗为什么？诗歌具有“发纤秾于简古,寄至味于淡泊”的特点。首句以朴实的语句概括两人的经历。第二句谢了诗人对最后一刻相聚的留恋与分别惊心。最后两句与友相约，看似平淡，实际上蕴含难舍难分别愁离恨。全诗以直抒离情，寓复杂的情绪和深沉感慨与朴实的表达中，语质朴意蕴深婉，请平淡中而低回郁结。苏轼评价柳宗元的诗“发纤秾于简古,寄至味于淡泊”你同意吗为什47拓展延伸寻方法拓展延伸寻方法48练习

1．空山新雨后，……王孙自可留。王维《山居秋暝》2．大江东去，……三国周郎赤壁……苏轼《念奴娇赤壁怀古》3．昨夜雨疏风骤，……应是绿肥红瘦。《如梦令》（李清照）4．方宅十余亩，……鸡鸣桑树颠。－－陶渊明《归园田居》

清新自然豪放直率含蓄委婉平淡质朴练习

1．空山新雨后，……王孙自可留。王维《山居秋暝》清新49练习

5．大弦嘈嘈如急雨……铁骑突出刀枪鸣。琵琶行》6．日照香炉生紫烟……疑是银河落九天。《望庐山瀑布》7．风急天高猿啸哀……百年多病独登台。杜甫《登高》8.离开离原上草，……春风吹又生白居易《赋得古原草送别》

形象生动绚丽华美沉郁顿挫慷慨悲凉平易浅近明白晓畅练习

5．大弦嘈嘈如急雨……铁骑突出刀枪鸣。琵琶行》形50什么是语言风格？

“诗歌的语言风格”是指诗歌的作者根据自身的生活经历、艺术素养等所形成的不同的创作特色，或为达到特殊的表达目的在语言运用中利用语言的某种特点所形成的言语格调、气氛和色彩。什么是语言风格？

“诗歌的语言风格”是指诗歌的作者51诗歌语言风格常用界定词语

清新自然平淡质朴绚丽华美

简洁明快含蓄隽永雄奇磅礴

豪放直率沉郁顿挫生动形象山水田园诗边塞诗送别诗讽喻诗怀古咏史诗诗歌语言风格常用清新自然平淡质朴绚丽华美山水田52各诗歌题材的主要语言风格宫廷诗:缠绵婉转田园诗:恬淡宁谧山水诗:清新优美边塞诗:悲凉慷慨讽喻诗:沉郁激愤咏史诗:雄浑壮阔怀古诗:幽深绵长送别诗:意蕴深远各诗歌题材的主要语言风格宫廷诗:缠绵婉转田园诗:恬淡宁53按诗歌流派划分浪漫主义:善于抒发对理想世界的热烈追求,常用夸张手法,语言热情奔放,想象瑰丽神奇.代表诗人：李白（清新飘逸，豪放洒脱）现实主义:注重按照生活本来的样子精确细腻地描写想象。代表诗人：杜甫（激愤悲慨，沉郁顿挫）豪放派:气势豪放,意境雄浑.代表诗人：苏轼（豪迈旷达）辛弃疾（雄健奔放）婉约派:语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵婉约.代表诗人：柳永（含蓄隽永）李清照（婉约缠绵）按诗歌流派划分浪漫主义:善于抒发对理想世界的热烈追求,常用夸54重要作家的语言风格：隽永—李煜、刘禹锡（意味深长,引人入胜）朴素自然—陶渊明、谢脁、谢灵运屈原—雄浑悲壮王安石—雄健高峻李商隐—委婉含蓄陆游——慷慨悲凉白居易——明快简洁、明白晓畅王维——闲适恬淡、清幽空寂杜牧——俊爽明快重要作家的语言风格：55小结：辨别诗歌语言风格我们有哪些途径？

①品读词、句，感受修辞手法，意象、意境、语言的力度等；把握诗歌的思想和情感。②知人论世，了解历代诗词名家的语言风格；③诗歌语言风格和题材有关；④此外，还应重视注释，关注诗歌的写作背景；对于非著名诗词曲作家，我们还可以考虑到作品朝代和文风。小结：辨别诗歌语言风格我们有哪些途径？①品读词、句，感受56习题演练悟技巧习题演练悟技巧57

春怨唐·金昌绪

打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。谈谈此诗的语言艺术。

答：此诗语言特点是清新自然，口语化(叙)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(析)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(评)。

春怨唐·金昌绪答：此诗语言特点是58（2010年广东六校联考）阅读下面这首诗，然后回答问题。

壬戌清明作（清）屈大均朝作轻寒暮作阴，愁中不觉已春深。落花有泪因风雨，啼鸟无情自古今。故国江山徒梦寐，中华人物又销沉。龙蛇四海归无所，寒食年年怆客心。注]屈大均，文学家，史学家。早年参加抗清斗争，后退隐不仕。其地位与顾炎武、吴嘉纪比肩。屈大均一生跋涉山川，结交前明遗民志士抗清，冀求复明

本诗的颔联和尾联表现出了怎样的语言风格？请任选一联简要析。（2010年广东六校联考）阅读下面这首诗，然后回答问题。59参考答案：颔联、尾联表现出了含蓄委婉(或深沉蕴藉)的语言风格。颔联：作者用垂泪的“落花”比喻受打击的抗清志士，用得意的“啼鸟”来比喻为清廷卖力帮腔的小人，含蓄地表达了深沉悲怆的情怀。或尾联：“龙蛇四海归无所”，比喻反清志士们因为大业难成而找不到自己的归宿；“寒食年年怆客心”，指包括自己在内的前明遗民志士在每年寒食节的时候都会产生悲怆之情，反清无望的幽愤之情表达得深沉蕴藉。表达了反清无望的幽愤。参考答案：颔联、尾联表现出了含蓄委婉(或深沉蕴藉)的语言风格60(2008年高考北京卷)酬王处士九日见怀之作

顾炎武