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Unit2MyweekB.Let’stalkLet'stryUnit2MyweekB.Let’stalk教学目标1.能听、说、认读单词“often”和“park”。2.能听懂、会说句子“Doyouoftenreadbooksinthispark?”,“Ilikethisparkverymuch.”,“Metoo.”。3.能完成“Let’stry”部分的听力任务。4.感知英语在日常生活中的实用性,鼓励学生学习有用的英语。教学目标1.能听、说、认读单词“often”和“park”Let'sReview人教版PEP五年级英语上册教学课件-Unit-2第3课时-大赛一等奖作品readbooks读书readbooks读书playfootball踢足球playfootball踢足球washclothes洗衣服washclothes洗衣服watchTV看电视watchTV看电视dohomework写作业dohomework写作业GoldenEyesGoldenEyesWhatdoyouoftendoon

+星期?Ioften(经常)..........重点句子Whatdoyouoftendoon+星期?重

park公园park公园It’sSaturdayafternoon.ZhangPengandSarahareinthepark.Theyaretalkingnow.Let’slistentothetapeandseewhatthey’retalkingabout.It’sSaturdayafternoon.Zhang回答问题①What’sthatinSarah’shand?②DoesSarahoftenreadbooksinthepark?③WhatdoesZhangPengoftendointhepark?④Dotheylikethepark?回答问题Let'stalkLet'stalk故事书经常公园故事书经常公园1.跟读录音,强化模仿。2.注意语音语调。3.注意用手指指读。朗读朗读学生同桌合作,分角色表演对话内容,注意语音语调和表情。老师评选出优秀表演小组。表演对话表演对话Let'stryLet'stryAskandAnswer学生两人一组,模仿下列对话,互相询问周末经常干的事情。A:Doyouoften.......B:Yes,Ido./No,Idon’t.活动AskandAnswer活动人教版PEP五年级英语上册教学课件-Unit-2第3课时-大赛一等奖作品家庭作业听录音,跟读B.let’stalk部分内容。同桌合作,仿照“Let’stalk”部分的对话编写一段新对话。12家庭作业12Unit2Myweek.B.Let’slearnGroupworkUnit2Myweek.B.Let’slear教学目标1.能听、说、读、写单词“wash”,“watch”,“do”,“read”和词组“washmyclothes”,“watchTV”,“dohomework”,“readbooks”,“playfootball”。2.能灵活运用句型“Doyouoften…ontheweekend?”询问他人的周末活动。3.能完成“Groupwork”部分的任务。4.增加学生对彼此的了解,提高学生的团队意识。教学目标ReviewWords人教版PEP五年级英语上册教学课件-Unit-2第3课时-大赛一等奖作品星期一Monday

It’sMonday.星期一MondayIt’sMonday.星期二Tuesday

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Tuesday.星期二TuesdayIt'sTuesday.星期三

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T:Whatdayisittoday?S:It’sMonday.T:WhatdoyouhaveonMondays?S:WehaveMaths,EnglishandChinese.T:WhatdoyouoftendoonMondays?S:Ioftengotoschool.FreetalkFreetalkWhatdoyoudoon

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What’smissing?游戏:人教版PEP五年级英语上册教学课件-Unit-2第3课时-大赛一等奖作品人教版PEP五年级英语上册教学课件-Unit-2第3课时-大赛一等奖作品人教版PEP五年级英语上册教学课件-Unit-2第3课时-大赛一等奖作品游戏:

猜一猜老师请自愿者上台表演动作,学生根据动作快速的说出英语词组。游戏:Let'slearnLet'slearnA:Doyouoften…..ontheweekend?B:Yes,Ido./No,Idon’t.重点句子A:Doyouoften…..ontheweeken1.跟读录音,强化模仿。2.全班分成两个小组朗读录音的内容。老师评出最佳朗读小组。朗读比赛朗读比赛

学生同桌合作,利用情景图中提供的信息替换示例对话中的关键词,编写对话,如:S1:Doyouoften.....on

weekends?S2:Yes,Ido.No,Idon’t.PairworkPairwork人教版PEP五年级英语上册教学课件-Unit-2第3课时-大赛一等奖作品学生两人一组,根据groupwork的对话,编写新的对话,并且展示对话,老师评出最佳表演小组。PairworkPairwork家庭作业抄写今天学习的新单词各六遍。听录音,跟读课本的句子三遍,请家长签字。

12家庭作业12Unit2MyweekB.Let’stalkLet'stryUnit2MyweekB.Let’stalk教学目标1.能听、说、认读单词“often”和“park”。2.能听懂、会说句子“Doyouoftenreadbooksinthispark?”,“Ilikethisparkverymuch.”,“Metoo.”。3.能完成“Let’stry”部分的听力任务。4.感知英语在日常生活中的实用性,鼓励学生学习有用的英语。教学目标1.能听、说、认读单词“often”和“park”Let'sReview人教版PEP五年级英语上册教学课件-Unit-2第3课时-大赛一等奖作品readbooks读书readbooks读书playfootball踢足球playfootball踢足球washclothes洗衣服washclothes洗衣服watchTV看电视watchTV看电视dohomework写作业dohomework写作业GoldenEyesGoldenEyesWhatdoyouoftendoon

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park公园park公园It’sSaturdayafternoon.ZhangPengandSarahareinthepark.Theyaretalkingnow.Let’slistentothetapeandseewhatthey’retalkingabout.It’sSaturdayafternoon.Zhang回答问题①What’sthatinSarah’shand?②DoesSarahoftenreadbooksinthepark?③WhatdoesZhangPengoftendointhepark?④Dotheylikethepark?回答问题Let'stalkLet'stalk故事书经常公园故事书经常公园1.跟读录音,强化模仿。2.注意语音语调。3.注意用手指指读。朗读朗读学生同桌合作,分角色表演对话内容,注意语音语调和表情。老师评选出优秀表演小组。表演对话表演对话Let'stryLet'stryAskandAnswer学生两人一组,模仿下列对话,互相询问周末经常干的事情。A:Doyouoften.......B:Yes,Ido./No,Idon’t.活动AskandAnswer活动人教版PEP五年级英语上册教学课件-Unit-2第3课时-大赛一等奖作品家庭作业听录音,跟读B.let’stalk部分内容。同桌合作,仿照“Let’stalk”部分的对话编写一段新对话。12家庭作业12Unit2Myweek.B.Let’slearnGroupworkUnit2Myweek.B.Let’slear教学目标1.能听、说、读、写单词“wash”,“watch”,“do”,“read”和词组“washmyclothes”,“watchTV”,“dohomework”,“readbooks”,“playfootball”。2.能灵活运用句型“Doyouoften…ontheweekend?”询问他人的周末活动。3.能完成“Groupwork”部分的任务。4.增加学生对彼此的了解,提高学生的团队意识。教学目标ReviewWords人教版PEP五年级英语上册教学课件-Unit-2第3课时-大赛一等奖作品星期一Monday

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Tuesday.星期二TuesdayIt'sTuesday.星期三

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It’sThursday.星期四ThursdayIt’sThursd星期五Friday

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Friday.星期五FridayIt'sFriday.星期六Saturday

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Saturday.星期六SaturdayIt'sSaturda星期日Sunday

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What'smissing?

快速的说出每次消失的单词What'smissing?MondayWednesdayTuesdayThursdayFridayWhat'smissingSaturdaySundayMondayWednesdayTuesdayThurMondayWednesdayTuesdayThursdayFridayWhat'smissingSaturdaySundayMondayWednesdayTuesdayThurMondayWednesdayTuesdayThursdayFridayWhat'smissingSaturdaySundayMondayWednesdayTuesdayThur

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