一年级中队工作总结

一年级中队工作总结本学期我担当一年级（4）班班主任工作及辅导员工作。时间像流水,不知不觉中又度过了劳碌的一个学期。回忆过去的每一个日子，总是思绪万千，心潮澎湃。作为辅导员，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班级治理工作做好。

一年级是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学年我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯。

一、本学期工作的总体目标：

本学期的重点是对一年级新生加强常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内气氛，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

二、工作总结如下：

1、努力抓好学生的常规教育

本学期利用晨读及班队会的时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为标准》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生初步养成了良好的学习和生活习惯.

2、提高学生的各种安全意识

学生安全是班级工作顺当开展的必要条件，本学期我时刻对学生进展安全教育，（校内外安全、交通安全、安康卫生安全等）在不知不觉中让学生的安全意识也渐渐加强了起来。每天我要留心观看孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发觉安全隐患，制止安全事故的发生。

3、培育班级小干部，工作有成效

班干部是班级治理的小助手，本学期重点培育了5个帮忙治理班级的小干部，让他们帮助教师做好班级的各项工作。从工作来看，他们干得很精彩。

4、对学生进展德育教育

通过多种途径，实行多种形式对学生进展爱国主义、集体主义的教育。利用我过的一些传统节日对学生进展了宣传活动，使他们能做到敬重长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子。

5、积极组织学生参加了学校大队部开展的各项活动。让他们做一个合格的少先队员。

通过形式多样、丰富多彩的少先队活动，使学生在轻松开心的环境中猎取学问，熬炼意志,收到了可喜的教育效果。

总之，通过一学期的少先队活动，我们班的小朋友收获真不小，在活动中，他们了解许多有关少先队的学问，增长了见识；陶冶了他们爱美的情操，从而培育了学生喜爱祖国，喜爱大自然，喜爱生活的思想感情。使他们树立起远大抱负，养成良好的品质。

一年级中队工作总结2

在忙劳碌碌中，学期又接近了尾声。在马上过去的一个学期中，在大家的共同努力下，一（8）中队全体队员过得充实而且有意义，取得了一些进步！

一、常抓、细化各项常规

每天早早地来到学校，根据老习惯和队员一起翻开窗子通风，做好晨间一扫。接下来就是交作业、早读。先来的人练练字，读读课外书，等到人来得差不多了，就集体做一些综合或敏捷运用的题目，或者是检查性质的题。

大课间，每天留意训练做到整队员们快、静、齐。进场队伍整齐，踏步有力，做操仔细。嬉戏活动积极参加。在整个升旗仪式中，能时刻保持立正姿态，态度仔细，神情严厉，不任凭讲话。做好眼保健操,每次都有两个小干部值日,一个订正姿态,一个对做得仔细的队员加星。教师也加强巡察指导。

晨会课内容丰富。周一集体晨会，周二小故事大道理，周三安康教育，周四小小话题，你说我说，周五收看小青松电视。内容丰富，队员参加面广，队员学得好玩，学得有效果。

上课纪律较好，但在不同的课上表现不尽一样。发言积极肯动脑，朗读仔细勤举手，写字标准进步大，就是倾听依旧做得不够，需连续努力。

课间活动能在教师的指导下正常开展，跳跳绳，踢踢毽，看看书，下下棋，大多数时候是活泼而有秩序的，但也时有叫喊、奔驰现象。到专用教室、操场上课，能和他们一起排好队伍,然后在教师和两位队员的带着下有序地过去.每堂课都有两位队员负责。

室内外能保持卫生，每个队员都有各自的包干区，并能时时关注。每天中午，都有劳动委员、卫生检查员催促、检查。值日生每天一竖排，小组开展竞赛，比速度、比洁净。物品摆放有序，并能时刻留意保持。每周都能得全流淌红旗。

二、组织队员积极开展活动。

中队活动。积极开展队员喜爱的、小型多样的活动。队员的积极性高涨，力量提高快。学校活动。积极参与学校的各项活动，获奖多多。

三、家校联系方面。

时刻保持和家长的联系，让他们准时了解自己子女的学习状态、成绩及对学习生活的适应，各方面的进步状况。队员身体欠佳，一方面准时送医务室诊断，一方面准时和家长联系，使队员能得到准时的治疗。队员有了点滴的进步，能向家长告知，协同家长共同鼓舞。队员消失了缺乏之处，能和家长协商，共同探讨解决的最正确良方。发觉队员有某方面的特别爱好或突出才能也能和家进步行沟通，共同引导队员向这方面进展。通过双语网站、家校路路通和家长沟通、争论，给队员以鼓励，让家长感受到教师对其子女的时刻关注。由于队员之间的不慎而造成的一些小磨擦，也多方沟通，把影响降到最小。

四、特别队员教育方面。

对自控力量较差的队员，多一份急躁，多一点提示。对缺乏自信的队员，多一份关爱、多一点鼓舞。作业特殊慢的队员，多一份嘉奖，多一点催促。学习临时有困难的队员，多一份关怀，多一点帮忙。

五、小干部培育方面。

为小干部搭台子。为他们供应熬炼的时机。为小干部引路子。为他们指引方向。为小干部出点子。为他们出谋划策。

一年级中队工作总结3

本学期来，我们一年级中队依据学校指示的精神，仔细贯彻各项常规，结合本中队实际状况，制订相应的措施，针对存在的问题，有规划有步骤地逐个解决。通过一系列工作，加强了队员遵纪守法观念，强化了队员行为标准，培育队员文明行为，使各项工作步入正轨，主要做法如下：

第一：加强纪律教育。

学期一开头，我便严格要求队员自觉坚持学习《礼仪常规》，《小学生课堂常规》，《安全常规》，《小学生一日常规》等规章制度，要求每位同学“从我做起，从身边的小事做起”，做到上课仔细听讲，课间不追赶打闹，课后按时完成作业。如消失违纪现象，准时赐予严峻的教育，从而使大局部队员根本都能遵守纪律。

其次：培育和选拔中队干部。

一个良好的集体，必需有一个好的领导核心。这个核心，就是辅导员领导下的中队委。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的队员来担当队干。当队干选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对队干的要求更加严格，要求他们以身作则：如学习主动、成绩优秀，团结队员、到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了队员干部的工作力量，让他们分工协作，使队员自己治理自己，渐渐形成具有本中队特色的优良班风。

第三：激发学习兴趣，提高学习成绩。

学习是队员的主要任务，教育队员学好功课是辅导员的一项重要任务。因此，我既要引导队员学好功课，还要同科任教师亲密协作。平常，我积极地和科任教师相互交换队员的学习状况，反映队员对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对队员的要求，调整队员的作业负担，避开队员负担太重，影响队员其他方面的进展。同时，我实行各种措施，激发同学们的学习兴趣，努力提高他们的成绩。

第四：结合学校中心任务，开展多种活动。

主要开展了爱国教育、争当文明之星竞赛，《交通安全》、《消防安全》等主题班会，教师节感恩卡制作竞赛，班会等一系列活动，这些活动大大丰富了队员们的课余生活。

第五：做好后进生的转化工作。

在我中队，后进生在班中为数多，无自信念，较懒散。因此，转化后进生是辅导员的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一片真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境。

辛勤的耕耘结出了硕果，队员们的思想素养得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体师生的共同努力。本学期的工作，取得一些成绩，也有很多缺乏之处，在今后的日子里，我会大胆创新、讨论和实践，一步一个脚印地做好工作。

一年级中队工作总结4

本学年，我担当一年级（5）班辅导员工作。时间像流水,不知不觉中又度过了劳碌的一个学年。回忆过去的每一个日子，总是思绪万千，心潮澎湃。首先感谢这一学年，上级领导对我的支持、帮忙和爱惜；同时感谢与我一起风雨兼程的每一个同事。

良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学年我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：

1、细要求

一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的.习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。如要求学生上课要用心听讲，那究竟怎样做是用心听讲呢？我就编了一首儿歌“一二一,坐整齐,小手放到桌上去”。有时学生上课开小差了，做小动作了，任凭讲话等，我一说儿歌前半句，学生立刻接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提示、催促了不守纪律的孩子。

2、强训练

提出了一些细小的要求，假如不进展扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的急躁。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不任凭撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬，每天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚开头时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已根本内化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了。

3、严格抓

我觉得人人都是班级的仆人，人人都可以来治理班级，为班级做事。因此，包干区的清扫我是安排由每天先到教室的同学负责，一个学期下来，学生都能自觉地完成。同时我是采纳小组轮番制来搞好班级的卫生，由组长负责检查，关好门窗，排好桌椅，学生为班级效劳的积极性特别高。总之，一天的常规并不是简洁的重复，时时会有新状况发生，因此无论哪一天都不行放松。

4、常评价

一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到教师怎样的评价。于是我结合周三下午的队会活动，进展雏鹰争章活动，本学期主要进展了“用心听讲、仔细作业、孝亲敬老、课间嬉戏、”等一系列争章活动，活动开展的扎实有效，仔细组织评比，仔细作好记录，得到家长的认可。

5、勤引导

一年级的学生天真活泼，对小学生活布满奇怪，但他们明辨是非的力量较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要教师的指引和教育。刚开头学校的每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够快速适应学校的生活，我充分利用班队会的时间教学生学习校园文明礼仪，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生我治理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时到处向学生进展有针对性的思想教育。

中队辅导员可以说是天下最小的官了，但是做的却是最细的工作。我们应当要有一双慧眼，去观看学生的喜、怒、哀、乐，我们还要有一双会倾听的耳朵，去倾听学生的心声，最主要的我们要拥有一颗善待学生的美妙心灵，让他们在阳光雨露中健壮成长。

一年级中队工作总结5

一个学期以来，我中队依据少先队大队的指导思想制定本班工作规划，开展各项有意义的中队活动，努力做到减轻队员负担，落实素养教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素养育于活动中，使我中队形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈详细的工作和做法。

一、坚持从爱入手启发教育队员

喜爱队员是一种强大的教育力气。特殊是对低年级的孩子来说力气更大，我对队员既像父母爱自已的子女那样喜爱自已的队员，把自已爱的感情无保存地全心全意地倾注到每个队员的身上，用爱的感情去翻开他们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，鼓励他们的进取心，使他们健壮成长。

二、实行治理民主化、细致化

要使中队成为团结、活泼，具有良好学习气氛的整体，中队委员的作用是相当大的。开学初，采纳竞选的形式产生中队委员。要求每个想当中队委员的上讲台演讲自己怎样当好中队委员，随后采纳民主选举选出中队委员。然后对中队的各个部位实行岗位责任制，就是中队中无论是大事还是小事，都有固定的人去管。都有人去治理，有人去做。充分发挥中队委员的带头作用，召开中队委员会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。使中队治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学