第6单元基础复习（知识梳理+巩固检测）五年级语文上册 部编版（含答案解析）

部编版语文五上第六单元复习【知识梳理】第六单元基础知识梳理一、易读错的字音誊写（téng）鼓励（lì）歧途（qí）谨慎（jǐn）噪声（zào）客栈（zhàn）高跷（qiāo）枕头（zhěn）二、词语盘点辞退压抑忙碌吊灯酷暑噪声脊背口罩竟然别哭哇忍心机械心酸权利长篇连续广播铁路挣钱潮湿阴暗炎夏瘦弱数落蚕宝宝报考心疼席子糖果纸屑启迪钉鞋陪嫁毕业煮饭枕头渔船教训庙会彩排抽象寄宿师范路费轮换领略意境磨灭三、近义词压抑→抑制酷暑→盛夏（盛暑）启迪→启发节省→节约（节俭）慈祥→和蔼敬仰→敬重（景仰）潮湿→湿润鼓励→鼓舞（勉励）四、反义词精致→粗劣连续→间断（中断）抽象→具体瘦弱→强壮（强健）腼腆→大方谨慎→草率（莽撞）五、词语搭配瘦弱的脊背疲惫的眼睛皲裂的手指盛大的节日偏僻的地方珍贵的玩具慈祥的母亲严厉的父亲六、句子乐园1.运用修辞（1）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（反复）（2）我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。（夸张）七、日积月累克勤于邦，克俭于家。——《尚书》居安思危，戒奢以俭。——魏征由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯课文知识梳理本单元以“舐犊情深”为主题，编排了精读课文《慈母情深》《父爱之舟》和略读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这些课文有的写了无私的母爱，有的写了深沉的父爱，还有的写了父母对孩子不同的爱的方式，展现了父母与孩子之间的点点滴滴，字里行间蕴含着真挚的情感，能引起读者的共鸣和思考。第18课：《慈母情深》《慈母情深》讲述了“我”的母亲在家境极度贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事，体现了母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲的爱和感激之情。2.重点句子①母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。【解析】“从来没有……也从来没有……”从不同角度写出了这一元多钱不论对“我”还是对“我”家来说，都绝对不是个小数目，可见“我”家很贫穷。②但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。【解析】“失魂落魄”把“我”对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来，让读者看到了一个酷爱读书的孩子形象。③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……【解析】这里四个“立刻”连用，写出快节奏的工作，这是叠加，是快速、加倍的工作，为了儿女的生活、读书，不伸懒腰，不喘气，不休息，拼着老命工作。母亲塞给我的是钱，更是浓浓的希望和浓浓的情。④母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。【解析】“掏”“数”两个动词写出了母亲对这不多的钱的珍惜。母亲给“我”的不仅仅是钱，更多的是对“我”读书的支持和浓浓的爱。⑤我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。【解析】这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。3.问题探究①读课文，想一想课文写了什么？【参考答案】这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。②母亲的工作环境有什么特点？描写母亲的工作环境有什么作用？【参考答案】空间低矮、四壁潮湿、光线阴暗、酷热难耐、空气污浊、噪音震耳。母亲的工作环境非常恶劣、工作条件极差、劳动高度紧张，说明母亲挣钱十分不容易。在这种情况下给钱买书，更表现了母亲对“我”的爱是无条件的。③你从对母亲的外貌描写中体会到了什么？【参考答案】对母亲的外貌描写刻画了其身体瘦弱的形象。“极其瘦弱”说明长期的贫困生活使母亲的身体瘦弱不堪，“脊背弯曲”写出了母亲工作的艰辛。母亲用瘦弱的身躯承担着家庭的重担，也为“我”很难张口要钱作铺垫。④你有过“鼻子一酸”这样的经历吗？说给大家听听。【参考答案】东门车站“慈善一日捐”活动现场，大红色的募捐箱格外醒目，募捐的人却寥寥无几。10点钟左右出现了感人的一幕：一个乞丐拄着木拐杖，缓慢地走到募捐箱前，将碗里乞讨来的钱都倒进了募捐箱中，然后缓缓地走了。看到这一幕，我的鼻子一酸，快步走到募捐箱前，从口袋里掏出妈妈给我买书的一百元毫不犹豫地投了进去，我想妈妈是不会批评我的。4.一课一得①知识荟萃有关母爱的名言：成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲，她是失败时的伴侣。——郑振铎世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总会深藏着甘甜的汁液。——迟子建②写作妙招——巧用反复的修辞手法母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……妙招：巧用反复的修辞手法，表现母亲的忙碌与劳苦。反复是一种修辞手法，就是通过一遍一遍地重复个别词语或者句子，以达到强调的目的。本文中，作者利用反复出现的词句，增强了文章的感染力。如，连续用了几个“立刻”，表明母亲工作时的动作快、节奏快，写出了母亲不辞劳苦、分秒必争的工作状态。我们在写人物的忙碌状态时，可以巧用反复的修辞手法。③小练笔从下列场景中任选一个，运用反复的修辞手法写一段话，表现人物的忙碌。收银员在收银老师在批改作业妈妈在做家务示例：“你还有什么事情吗？”“没，没了。”我的话音刚落，老师立刻又拿起红笔，立刻又翻开一个作业本，立刻又俯下了头，立刻又忙着批改作业，立刻又投入到忙碌的工作之中。第19课：《父爱之舟》《父爱之舟》以“小渔船”为线索，围绕“父爱”这一中心，以梦的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱，字里行间饱含着作者对父亲的无限思念。2.重点句子①朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……【解析】从第一处省略号能想象到父亲和母亲养蚕的辛劳，从第二处省略号能感受到父亲的慈爱。从“半夜起来给蚕宝宝添桑叶”和“卖了茧子父亲便给我买枇杷吃”的对比中，进一步感受到父亲对“我”的疼爱。②他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。【解析】写出了父亲日常生活极其节省，与下文形成鲜明的对比。突出了父爱。③父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。【解析】父亲的不忍心与我的不忍心相互映衬突出了父亲因家境不好，没有让儿子吃上一顿好的而感到自责、愧疚，父爱又一次凸显。④父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。【解析】从父母挣钱的不易与粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱及家里愿意将钱都花在我身上的对比中感受到深深的父爱。3.问题探究①读课文，想一想课文写了什么？【参考答案】课文围绕父亲送“我”上学、带“我”报考学校这一重点，介绍了家境困难、父亲挣钱的艰辛等情况，写了父亲想为“我”换房间、给“我”做万花筒、雨雪天背“我”上学、给“我”凑学费、摇船送“我”考学、为“我”缝补棉被等小事。②姑爹的小渔船在作者的成长过程中起到什么作用？作者为什么几次提到小渔船？【参考答案】“我”每次考取高一级学府时，父亲都是摇着小渔船送“我”去上学的。这条小渔船承载着父亲的无尽期望，父亲摇着小渔船把“我”带到一个个人生的驿站。文中四次提到姑爹的小渔船，在叙述中层层深化主题，表现了作者对父亲的感激与怀念。③从父亲为我换房间这件小事中你体会到什么？【参考答案】父亲用钱虽极为节省，但在旅馆投宿时，他看到我身上被臭虫咬的大红疙瘩，却心疼得同意加钱换房间。从这件小事上表现出父亲对儿子的关爱。④我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！你觉得作者能画出这只小船吗？为什么？【参考答案】作者能画出这只小船。因为是父亲摇着船把作者带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望，作者对这只小船太熟悉，印象太深刻了。⑤读课文第一自然段和最后一个自然段，说说在写法上有什么特点？【参考答案】本文以梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾照应，意在强化作者对父母和亲人的深切怀念、感激、愧疚等复杂的情绪。结尾照应文章开头的“我刚刚梦醒”，委婉含蓄地表达了对父亲的感激与怀念。⑥本文作者是按什么顺序写的？【参考答案】文章采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆，以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。往事潜入梦中，说明往事难忘，更深刻地表现出父爱在“我”心中留下的印记难以磨灭。文中四次写到姑爹的小船，以此贯穿全文，把种种往事连为一体，父爱与小舟不可分割，船来船往，我的感受也在变化，主题在叙述中得到了层层深化。最后一次提到小船时，作者明确地写道:“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!”至此点明题目，文章的主旨也得以揭示。4、一课一得①知识荟萃描写父爱的句子：父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。关于父爱的名言：恐惧时，父爱是一块垫脚石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励和警钟。——梁凤仪父亲可以牺牲自己的一切，包括自己的生命。——达·芬奇第20课：《“精彩极了”和“糟糕透了”》《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲的是巴德童年时期写了第一首小诗，母亲和父亲给予了“精彩极了”和“糟糕透了”两种截然不同的评价，这两种评价在他的成长中产生了深远的影响，作者从评价中感悟到父母给予的爱。2.重点句子①我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。【解析】“迫不及待”“立刻”极为准确地写出了“我”当时想让父亲看到“我”写的诗的迫切心情。②七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。【解析】三个关于时间的词语单独成句,说明了“我”觉得时间过得很慢,突出了“我”盼望父亲回来的急切心情。③“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。【解析】“糟糕透了”是父亲对“我”第一次写的诗的评价，这与前文母亲的“精彩极了”形成了鲜明的对比。“扔”字表现了父亲对“我”这首诗的不屑，从中可以看出父亲是一个严厉的父亲。④“我越来越体会到我当初是多么幸运。”【解析】一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。⑤我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有【解析】一个共同的出发点——那就是爱。这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。⑥“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，【解析】意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。3.问题探究①读课文，想一想课文写了什么？【参考答案】课文写了作者小时候写了一首诗，母亲对此表示赞扬，父亲则对此提出了严厉的批评，作者在这两种评价中成长为一名大作家。②当巴迪写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？巴迪有什么反应？父亲是怎样评价的？巴迪有什么反应？【参考答案】母亲的评价是“精彩极了”，巴迪的反应是“得意扬扬”；父亲的评价是“糟糕透了”，巴迪的反应是“痛哭起来”③巴迪长大后，是如何看待父母的爱的？【参考答案】成年以后，巴迪越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己的成长中所起的重要作用。母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒巴迪“小心，注意，总结，提高”。巴迪不仅认识到“精彩极了”和“糟糕透了”这两种看起来截然不同的评价对自己健康成长的必要性，而且认识到它们都有一个共同的出发点——那就是爱。④为什么作者会觉得自己当初是多么幸运？【参考答案】一是“我”有个常常鼓励“我”的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量。母亲的爱是“我”灵感和创作的源泉。二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使“我”不走向歧途。“我”写了很多作品，出版了一部部作品的力量来自于父母两个方面，所以“我”是多么幸运。⑤“精彩极了”也好，“糟糕透了”也罢，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。你赞成这样说法吗？为什么？【参考答案】母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒自己“小心，注意，总结，提高”。他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。⑥作者长大后是如何看待父母不同的爱的?【参考答案】作者认为自己是幸运的。温柔的母爱给了自己写作的不竭动力,严厉的父爱让自己不断总结、提高。如果只有母亲的慈爱、包容,那么自已得到一点儿成功就会沾沾自喜、自高自大;如果只有父亲的严厉,那么自己就会对写作失去信心。父母的爱使作者的内心得到了平衡,使他生活的小船不被哪一股风刮倒。4.一课一得①知识荟萃描写有信心的词语：满怀信心信心十足信心百倍胸有成竹十拿九稳信心倍增表示灰心的词语：垂头丧气灰心丧气心灰意冷心灰意懒万念俱灰自暴自弃黯然销魂形容有自信的句子：1.自信是人生的一盏明灯，它照耀我们成长，它照耀我们走向成熟的人生。2.自信是一艘船，没有自信，便难以在海上行驶。自信是一只鸟，没有自信，就不能唱出悦耳的歌声。自信是一把琴，只有自信，才能弹奏出美妙的歌曲。生活充满自信，生命才会更加精彩。3.自信是一只小鸟，它飞到人的心里，人会变得勇敢；自信是一股清泉，它流进人的心里，人就会变得快乐；自信是一朵鲜花，它开在人的心里，人就会走向成功……②议写法——通过心理描写刻画人物心理描写：在描述一件事情时，运用心理描写来展现人物心情的变化，能让人感同身受。如：文中，“我”得到母亲的表扬后，兴奋、激动、迫不及待地想得到父亲的肯定和赞赏；等待父亲回家的时间里，“我”非常焦急；父亲毫不客气的批评又让“我”失望、难过。③小练笔请以“试卷马上就要发下来了”为开头，运用心理描写写一段话。试卷马上就要发下来了，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。我到底考了多少分呢？要是考得不好，回家怎么向妈妈说呢？万一考不及格，老师让拿回家签字，我该怎么办呢？试卷发到我这儿时，我立马把试卷翻到背面，调整好心情后，才慢慢地翻过卷子，看到卷面上写着90分时，我心里终于踏实了。【单元检测】五年级上册第六单元测试满分：100分考试时间：90分钟题号一二三四五六七八得分一、给下列加点字选择正确的读音打“√”。（6分）1.卖鱼的老板用他那龟（jūnɡuī）裂的手捉住了水池中的乌龟（jūnɡuī），递给了顾客。2.爸爸一手拿着图钉（dìnɡdīnɡ），一手拿着锤子，轻轻地把图钉钉（dìnɡdīnɡ）进墙里。3.小壁虎在小刚的手中拼命挣（zhēnɡzhènɡ）扎，好一会儿，终于挣（zhēnɡzhènɡ）断了尾巴逃跑了。二、看拼音，写词语。（8分）cháoshīyāyìqǐdíquánlì（）（）（）（）cánjiǎnmánɡlùbàokǎozàoshēnɡ（）（）（）（）三、字词理解与应用。（2分）辞（cí）：①告别：～行。②不接受，请求离去：～职。③躲避，推托：虽死不～|不～辛苦。④解雇：他被老板～了。⑤古典文学的一种体裁：～赋。上图是“辞”在字典中的解释。“母亲那一年被铁路工厂辞退了”中的“辞”应选第____种解释。请你任选“辞”字的一种意思，写一句话。________________________________________________________________________________________________________________________________________四、选词填空。（4分）鼓动鼓励鼓舞勉励1.在爱的（）下，我努力地向前驶去。2.“精彩极了”，这声音一直（）我坚持不懈地写作。3.这次举办的“祖国在我心中”演讲比赛，我获得了一等奖，老师（）我要再接再厉。4.这种事很危险，不要（）他去做。五、选择题。（10分）1.下列句子与例句使用的修辞手法一样的一项是（）（3分）例：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……A.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！B.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……C.一阵微风吹过，金色的水稻随风摆动，犹如金色的海洋。D.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。2.下列句子中的省略号各表示什么意思？选一选。（4分）A.表示语意未尽B.表示引文的省略C.表示说话断断续续D.表示列举的省略（1）我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……（）（2）“我……要钱……”（）（3）卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……（）（4）我跟着老师大声朗诵起来：“我们是中国人！我们爱自己的祖国！……”（）3.下列说法不正确的一项是（）（3分）A.“精彩极了”和“糟糕透了”让作者感受到了两种截然不同的爱。B.《慈母情深》的作者是吴冠中。C.《父爱之舟》中描写了作者与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。D.《父爱之舟》是一篇叙事散文，叙述顺序是倒叙。六、日积月累。（5分）1.爸爸常告诫我要静心读书，正如诸葛亮所言“______________，______________”。2.爷爷总是语重心长地对我说：“你们现在生活好了，但还是要勤俭节约。一粥一饭，______________；半丝半缕，______________。”3._________，戒奢以俭。——［唐］魏征七、按要求写句子。（8分）1.母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”（改为转述句）________________________________________________________________________________________________________________________________________2.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）________________________________________________________________________________________________________________________________________3.我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（仿照句式写句子，注意用上表示连续动作的词）________________________________________________________________________________________________________________________________________4.父爱如伞，为你遮风挡雨；____________，______________。（仿写句子）八、综合实践。（5分）右图是一座关于母爱的铜像，请你观察铜像，完成练习。1.试着给这座铜像命名。（2分）____________________________________________2.看了这座铜像，你想到了哪首古诗？试着把它默写下来。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、阅读《慈母情深》片段，按要求做题。（8分）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…………我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。1.“供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”对这句话理解最恰当的一项是（）（2分）A.母亲供孩子吃穿上学就行了，不该供孩子看闲书。B.这句话从侧面表现了母亲负担沉重，非常辛苦。C.这句话说明母亲的同事是一个没有爱心的人。2.“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”对这句话理解正确的是（）（多选）（3分）A.“皱皱的毛票”说明母亲很节约，省吃俭用的钱存了很久。B.“掏、数”说明了母亲对于钱的珍惜。C.“龟裂的手指”写出了母亲的辛劳。D.这句话写出了母亲很舍不得把钱给儿子。3.文中为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、课外阅读。（14分）献给母亲的歌蓝蓝的天空白云飘，我想飞上天把这洁白的云（悄悄轻轻）摘下献给妈妈，做她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己制订一个计划，今年要在哪亩地开辟一片瓜地，或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴（yí）、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的食物，从不说她要吃什么。全家团圆，妈妈总忙前忙后，总像有使不完的劲。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（视察询问）学习、生活、人际关系情况。当我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧时，妈妈就谆谆教导，犹如春天的雨露，滋润着我们的心田。孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（细细密密）地缝补着我们的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。离家几千里，每每（眺望注视）远方，我似乎看见妈妈站在小山坡上，手拿衣服，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……妈妈给了我们（坚定坚强）的性格，上进的精神。我的妈妈是世上最好的妈妈。1.用“\”将文中括号里不恰当的词划去。（3分）2.文章主要写妈妈为儿女操劳的三件事，请用简洁的语言概括在下面横线上。（3分）（1）_______________________________________________________________（2）_______________________________________________________________（3）________________________________________________________________3.短文第3自然段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮”，第4自然段又说“妈妈眼睛不好”，这两处是否前后矛盾呢？为什么？（3分）_____________________________