议论文如何设置分论点优秀课件

如何设置并列式分论点1/1/20231如何设置12/29/20221议论文的整体结构：引论本论结论提出问题分析问题解决问题凤头猪肚豹尾1/1/20232议论文的整体结构：引论本论结论提出问题分析问题解决问题凤头猪1、并列式3、对比式2、层进式4、总分式议论文本论部分的结构：5、综合式1/1/202331、并列式3、对比式2、层进式4、总分式议论文本论部分的结构

引论（提出论点）

论据①＋分析论证本论（证明论点)论据②＋分析论证并列论据③＋分析论证结论（照应全文）议论文的基本结构模式（1）论据并列A并列式模式1：

引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1：论据＋分析论证并A并列式

本论论证分论点2：论据＋分析论证论证分论点3:论据＋分析论证列

模式2：

结论（照应全文）论点并列1/1/20234议论文的基本结构模式（1

引论（提出论点或论题）

论证分论点①：回答是什么B、层进式

本论（证明论点）论证分论点②：回答为什么

层进

论证分论点③：回答怎么办

结论（照应）议论文的基本结构模式（2）1/1/20235

引论（提出论点）

论点正面论据（理论、事实）小结C、对照式本论（证明论点）对照

论点反面论据（理论、事实）小结结论（评析照应）议论文的基本结构模式（3）1/1/20236引二、作文现状：

在议论文写作中，不少同学时常犯这样的毛病：一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了“论点+论据”的格局，这样的文章，再好也只能是及格上下。也有的同学能拟写几个分论点，但又存在这样那样的问题（如：硬贴标签），从而影响作文得分。1/1/20237二、作文现状：在议论文写作中，不少同学时常犯

当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。一篇文章围绕中心论点，一般要分解出3个或3个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。

怎样才能让自己的应考议论文拿到更高分呢？1/1/20238当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分三、并列式分论点的设置

引论（提出中心论点、分论点）

论证分论点1：论据＋分析论证并

并列式

本论论证分论点2：论据＋分析论证

论证分论点3:论据＋分析论证列

结论（照应全文）

本专题研究对象：并列式分论点（本论部分）1/1/20239三、并列式分论点的设置引论（提出拟写并列式分论点的常用角度三个角度：1、是什么2、为什么3、怎么办1/1/202310拟写并列式分论点的常用角度三个角度：12/29/202210角度一：是什么分解“是什么”可以从两个方面入手一是就其内涵而言。示例1：要写一篇以“坦然,才是美的真谛!”为中心论点的议论文《坦然》，请设置三个分论点。(方法：从“是什么”角度阐述“坦然”的内涵)分论点1：坦然是快乐和美丽的源头活水。分论点2：坦然是物我两忘后的一种超脱。分论点3：坦然是尔虞我诈外的一份闲适。

1/1/202311角度一：是什么分解“是什么”可以从两个方面入手12/29/2二是就其外延而述。示例2：2006年辽宁话题“肩膀”可这样分解三个分论点：(方法：从“是什么”角度阐述“肩膀”的外延)①（肩膀装载着幸福，）肩膀是亲情的牵挂；②（肩膀承载着快乐，）肩膀是友情的寄托；③（肩膀搭载着甜蜜，）肩膀是爱情的相守。1/1/202312二是就其外延而述。12/29/202212方法总结：概念分析法这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。

1/1/202313方法总结：概念分析法12/29/202213练习一：以“爱心让世界更美好”为中心论点，（或以“爱心”为话题）列出至少三个分论点：1/1/202314练习一：以“爱心让世界更美好”为中心论点，（或以“爱心”答案：爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情荫庇。爱心是一道飞架天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一股流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略清凉恬静;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人冷静思索；爱心是一块含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。（从“是什么”角度，运用比喻手法，阐释“爱心”的内涵：给人温暖、希望等）1/1/202315答案：爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人角度二：为什么示例1：08年广东高考作文：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的结果或作用、价值、地位等。

分论点1：不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折时，更加理智更加坚韧；分论点2：不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难时，更加沉着更加勇敢；分论点3：不要轻易说“不”，可以使我们更有信心更有力量。1/1/202316角度二：为什么示例1：08年广东高考作文：请以“不要轻易说‘角度二：为什么示例2：2000年高考作文《答案是丰富多彩的》，请拟写三个分论点。方法：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的原因。

分论点1：世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富多彩的。分论点2：人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富多彩的。分论点3：评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩的。1/1/202317角度二：为什么示例2：12/29/202217方法：因果分析法这里的“因”可以指分论点，“果”可以指中心论点；也可以是“因”指中心论点，“果”指分论点。在拟写分论点时，可以从中心论点出发，分别找出三个结果或三个原因都可以。1/1/202318方法：因果分析法这里的“因”可以指分论点，“果”可以指中心论练习二：1、为“我们应播种希望”拟写三个分论点。方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的结果或作用、价值、地位等。

分论点1：播种希望才能有耐心；分论点2：播种希望才能坚忍；分论点3：播种希望才能有自信。1/1/202319练习二：12/29/202219练习二2、为“青年时代是黄金时代”拟写三个分论点：提示：可先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？（即：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的三个原因。）分论点1：青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；分论点2：青年时代是积累知识，增长才干的时代；分论点3：青年时代是施展才华、建功立业的时代。1/1/202320练习二2、为“青年时代是黄金时代”拟写三个分论点：12/2角度三：怎么办示例：07年湖南高考作文：

《诗意地生活》请以“人应当诗意地生活”为中心论点，从“怎么办”角度拟写三个分论点。方法：从“怎么办”角度提问：我们该怎么做才能诗意地生活？（即找出满足中心论点这一结果的条件）分论点1：诗意地生活，源自人们内心的和谐。

分论点2：诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。分论点3：诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。1/1/202321角度三：怎么办示例：07年湖南高考作文：《诗意地生活》12方法：条件分析法。这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。1/1/202322方法：条件分析法。这里的中心论点是指结练习三：

要论证“争做跨世纪的接班人”这个中心论点，请拟写三个分论点。

分析：从“怎么办”角度，采用条件分析法。先设想一下：要做跨世纪的接班人，需要具备什么条件？这样就可以得到下列三个分论点：①要有报效祖国的决心，②要有过硬的本领，③要有良好的心理素质。1/1/202323练习三：要论证“争做跨世纪的接班人”这个中心论总结拟分论点的总体要求：1、分论点的位置：一般放在每一段的开头。2、分论点的数量：一篇议论文至少要有三个分论点。3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。1/1/202324总结拟分论点的总体要求：12/29/202224注意：平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。1/1/202325注意：平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准如何设置并列式分论点1/1/202326如何设置12/29/20221议论文的整体结构：引论本论结论提出问题分析问题解决问题凤头猪肚豹尾1/1/202327议论文的整体结构：引论本论结论提出问题分析问题解决问题凤头猪1、并列式3、对比式2、层进式4、总分式议论文本论部分的结构：5、综合式1/1/2023281、并列式3、对比式2、层进式4、总分式议论文本论部分的结构

引论（提出论点）

论据①＋分析论证本论（证明论点)论据②＋分析论证并列论据③＋分析论证结论（照应全文）议论文的基本结构模式（1）论据并列A并列式模式1：

引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1：论据＋分析论证并A并列式

本论论证分论点2：论据＋分析论证论证分论点3:论据＋分析论证列

模式2：

结论（照应全文）论点并列1/1/202329议论文的基本结构模式（1

引论（提出论点或论题）

论证分论点①：回答是什么B、层进式

本论（证明论点）论证分论点②：回答为什么

层进

论证分论点③：回答怎么办

结论（照应）议论文的基本结构模式（2）1/1/202330

引论（提出论点）

论点正面论据（理论、事实）小结C、对照式本论（证明论点）对照

论点反面论据（理论、事实）小结结论（评析照应）议论文的基本结构模式（3）1/1/202331引二、作文现状：

在议论文写作中，不少同学时常犯这样的毛病：一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了“论点+论据”的格局，这样的文章，再好也只能是及格上下。也有的同学能拟写几个分论点，但又存在这样那样的问题（如：硬贴标签），从而影响作文得分。1/1/202332二、作文现状：在议论文写作中，不少同学时常犯

当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。一篇文章围绕中心论点，一般要分解出3个或3个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。

怎样才能让自己的应考议论文拿到更高分呢？1/1/202333当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分三、并列式分论点的设置

引论（提出中心论点、分论点）

论证分论点1：论据＋分析论证并

并列式

本论论证分论点2：论据＋分析论证

论证分论点3:论据＋分析论证列

结论（照应全文）

本专题研究对象：并列式分论点（本论部分）1/1/202334三、并列式分论点的设置引论（提出拟写并列式分论点的常用角度三个角度：1、是什么2、为什么3、怎么办1/1/202335拟写并列式分论点的常用角度三个角度：12/29/202210角度一：是什么分解“是什么”可以从两个方面入手一是就其内涵而言。示例1：要写一篇以“坦然,才是美的真谛!”为中心论点的议论文《坦然》，请设置三个分论点。(方法：从“是什么”角度阐述“坦然”的内涵)分论点1：坦然是快乐和美丽的源头活水。分论点2：坦然是物我两忘后的一种超脱。分论点3：坦然是尔虞我诈外的一份闲适。

1/1/202336角度一：是什么分解“是什么”可以从两个方面入手12/29/2二是就其外延而述。示例2：2006年辽宁话题“肩膀”可这样分解三个分论点：(方法：从“是什么”角度阐述“肩膀”的外延)①（肩膀装载着幸福，）肩膀是亲情的牵挂；②（肩膀承载着快乐，）肩膀是友情的寄托；③（肩膀搭载着甜蜜，）肩膀是爱情的相守。1/1/202337二是就其外延而述。12/29/202212方法总结：概念分析法这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。

1/1/202338方法总结：概念分析法12/29/202213练习一：以“爱心让世界更美好”为中心论点，（或以“爱心”为话题）列出至少三个分论点：1/1/202339练习一：以“爱心让世界更美好”为中心论点，（或以“爱心”答案：爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情荫庇。爱心是一道飞架天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一股流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略清凉恬静;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人冷静思索；爱心是一块含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。（从“是什么”角度，运用比喻手法，阐释“爱心”的内涵：给人温暖、希望等）1/1/202340答案：爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人角度二：为什么示例1：08年广东高考作文：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的结果或作用、价值、地位等。

分论点1：不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折时，更加理智更加坚韧；分论点2：不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难时，更加沉着更加勇敢；分论点3：不要轻易说“不”，可以使我们更有信心更有力量。1/1/202341角度二：为什么示例1：08年广东高考作文：请以“不要轻易说‘角度二：为什么示例2：2000年高考作文《答案是丰富多彩的》，请拟写三个分论点。方法：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的原因。

分论点1：世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富多彩的。分论点2：人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富多彩的。分论点3：评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩的。1/1/202342角度二：为什么示例2：12/29/202217方法：因果分析法这里的“因”可以指分论点，“果”可以指中心论点；也可以是“因”指中心论点，“果”指分论点。在拟写分论点时，可以从中心论点出发，分别找出三个结果或三个原因都可以。1/1/202343方法：因果分析法这里的“因”可以指分论点，“果”可以指中心论练习二：1、为“我们应播种希望”拟写三个分论点。方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的结果或作用、价值、地位等。

分论点1：播种希望才能有耐心；分论点2：播种希望才能坚忍；分论点3：播种希望才能有自信。1/1/202344练习