人教版道德与法治七年级下册青春有格课件4

王继才李保国李文亮教学目标榜样的力量王继才李保国李文亮教学目标榜样的力量1第三课青春的证明青春有格第三课青春的证明青春有格2（2）在行动之前，审查愿望；重点：在日常生活中践行“行己有耻”、“止于至善”。4、如何做到“行己有耻”？你知道吗，很多高校的校训中都提到了“止于至善”。2、榜样的作用有哪些？你是如何理解“微尘”?大学为什么要以“止于至善”作为校训，怎么理解想“止于至善”。分析你的榜样，并说说这些榜样对你有什么作用？你知道吗，很多高校的校训中都提到了“止于至善”。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。A、注重外表的人能够知耻意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。止于至善的含义P29③④A、①②③B、①②④1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。在行动之后，反思效果与影响。D、行己有耻，知廉耻，懂荣辱止于至善的要求（做法）P29④-P321、“止于至善”的含义？中华传统文化有关“格”的不同说法4、如何做到“行己有耻”？D、行己有耻，知廉耻，懂荣辱4、如何做到“行己有耻”？3)激发我们对人生道路和人生理想的思考，意思：羞耻心就是施行义的开始。学习目标1.理解“行己有耻”、“止于至善”的含义。2.要有羞耻之心，知道怎样践行“行己有耻”、“止于至善”。3.懂得榜样的重要作用。重点：在日常生活中践行“行己有耻”、“止于至善”。难点：践行“止于至善”，做到自我省察，修身为本，提高自身道德修养。（2）在行动之前，审查愿望；学习目标1.理解“行己有耻”、3A、注重外表的人能够知耻需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。——清·龚自珍《己亥杂诗》3)激发我们对人生道路和人生理想的思考，积少成多，积善成德P29④说话要有实质内容，行为要体现出本人的品格。青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可是，有些基本的规则是不能违反的，青春要有格。青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可是，有些基本的规则是不能违反的，青春要有格。3、“羞恶之心”有什么作用？（2）在行动之前，审查愿望；青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可是，有些基本的规则是不能违反的，青春要有格。”这句话说明（）中华传统文化有关“格”的不同说法2、什么是“行己有耻”（含义）？大学为什么要以“止于至善”作为校训，怎么理解想“止于至善”。难点：践行“止于至善”，做到自我省察，修身为本，提高自身道德修养。中华传统文化有关“格”的不同说法是一种向往美好、永不言弃的精神状态古今中外的事实证明，弄虚作假的人早晚会被识破，不仅会失去已得到的东西，而且会遭到人们的鄙视。“有耻且格”的意思是人有知耻之心，且能自我检点而恪守正道。意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。是一种向往美好、永不言弃的精神状态对于个人，说谎欺骗是自欺欺人，会让人失去信誉，遭到良心的自我谴责，背上沉重的精神枷锁。积少成多，积善成德P29④要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。1、为什么要“行己有耻”？2、什么是“行己有耻”（含义）？3、如何做到“行己有耻”？4、“止于至善”的含义？5、榜样的作用有哪些？学习目标6、怎样做到“止于至善”?A、注重外表的人能够知耻1、为什么要“行己有耻”？2、什么4“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”

——清·龚自珍《己亥杂诗》“言有物而行有格也。”

——《礼记·缁衣》“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

——《论语·为政》中华传统文化有关“格”的不同说法我奉劝朝廷要重新振作精神，不要拘泥一种规格或方式去选用治国的人才。这里的“格”可以理解为规格或方式。说话要有实质内容，行为要体现出本人的品格。这里的“格”指内在道德与外在行为的统一。“有耻且格”的意思是人有知耻之心，且能自我检点而恪守正道。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”中华传统文化有关“格”的5导入格是什么底线，界限，规则、原则……无规矩不成方圆，生活需要“格”。有人说青春就是“无所畏惧”，也不需要“格”？你认为呢？青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可是，有些基本的规则是不能违反的，青春要有格。导入格是什么底线，界限，规则、原则……6发现生活中的“格”上课认真听讲遵守交通规则排队等候爱护环境发现生活中的“格”上课认真听讲遵守交通规则排队等候爱护环境7一、行己有耻孔子说：“行己有耻”。意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”意思：我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。2、什么是“行己有耻”（含义）？（1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不要去做。（2）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。一、行己有耻孔子说：“行己有耻”。意思：一个人行事，凡自己认8请列举生活中的可耻行为，并说出你的判定标准。为了避免这些可耻行为，我们应该怎么做？旅游中社会中学校中家庭中其他其他请列举生活中的可耻行为，并说出你的判定标准。为了避免这些可耻9旅游中的可耻行为：一、行己有耻旅游中的可耻行为：一、行己有耻10一、行己有耻社会中的可耻行为一、行己有耻社会中的可耻行为11一、行己有耻学校中的可耻行为一、行己有耻学校中的可耻行为12一、行己有耻家庭中的可耻行为：一、行己有耻家庭中的可耻行为：13一、行己有耻社会中的违法行为：一、行己有耻社会中的违法行为：14（2）在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。（1）“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。孟子说：“羞恶之心，义之端也。”意思：羞耻心就是施行义的开始。3、“羞恶之心”有什么作用？一、行己有耻（2）在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后15新知讲解一、行己有耻4、如何做到“行己有耻”？做法需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。新知讲解一、行己有耻4、如何做到“行己有耻”？做法需要我们有16一、行己有耻如何增强自控力一、行己有耻如何增强自控力17板块二：止于至善你知道吗，很多高校的校训中都提到了“止于至善”。大学为什么要以“止于至善”作为校训，怎么理解想“止于至善”。板块二：止于至善你知道吗，很多高校的校训中都提到了“止于至善18教学目标1.止于至善的含义

P29③④是人的一种精神境界精神境界止于至善我们应该有自己的格调格调有我们的“至善”追求追求是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程实践过程是一种向往美好、永不言弃的精神状态精神状态教学目标1.止于至善的含义P29③④是人的一种精神境界精神19教学目标结合P30“阅读感悟”1.你是如何理解“微尘”?2.从中得到的启示是什么?2.古今中外的事实证明，弄虚作假的人早晚会被识破，不仅会失去已得到的东西，而且会遭到人们的鄙视。诚实的人也许会一时吃亏，但最终会得到人们的信任和尊重，获得应得的一切。对于个人，说谎欺骗是自欺欺人，会让人失去信誉，遭到良心的自我谴责，背上沉重的精神枷锁。2.止于至善的要求（做法）

P29④-P32①从点滴小事做起。积少成多，积善成德P29④教学目标结合P30“阅读感悟”2.古今中外的事实证明，弄虚20分析你的榜样，并说说这些榜样对你有什么作用？

见贤思齐焉，见不贤而内自省也01020403榜样（贤）思考激发我们对人生道路和人生理想的思考力量给予我们自我完善的力量镜子旗帜不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。基本态度好的榜样昭示着做人、做事的基本态度②

寻找好榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量

P31①2.止于至善的要求（做法）

P29④-P32分析你的榜样，并说说这些榜样对你有什么作用？见贤思齐焉，见211)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。2)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，3)激发我们对人生道路和人生理想的思考，4)给予我们自我完善的力量。榜样的作用1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。榜样的作用22▲止于至善需要我们怎么做？①从点滴小事做起。积少成多，积善成德P29④②

寻找好榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量

P31①③我们要养成自我省察的习惯P31②④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。P32▲止于至善需要我们怎么做？①从点滴小事做起。积少成多，积善成234、对青春最好的证明是什么？以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。二、止于至善4、对青春最好的证明是什么？以修身为本，行走在“止于至善”的24版权：胖大叔工作室课堂小结青春有格行己有耻3、怎样做到“止于至善”?4、对青春最好的证明是什么？1、为什么要“行己有耻”？1、“止于至善”的含义？2、榜样的作用有哪些？止于至善4、如何做到“行己有耻”？3、“羞恶之心”有什么作用？2、什么是“行己有耻”（含义）？5、如何增强自控力？版权：胖大叔工作室课堂小结青春有格行己有耻3、怎样做到“止于25诚实的人也许会一时吃亏，但最终会得到人们的信任和尊重，获得应得的一切。我奉劝朝廷要重新振作精神，不要拘泥一种规格或方式去选用治国的人才。1、“止于至善”的含义？（2）在行动之前，审查愿望；（2）我们要知廉耻，懂荣辱；3)激发我们对人生道路和人生理想的思考，止于至善的要求（做法）P29④-P32见贤思齐焉，见不贤而内自省也古今中外的事实证明，弄虚作假的人早晚会被识破，不仅会失去已得到的东西，而且会遭到人们的鄙视。②寻找好榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量P31①4、“止于至善”的含义？5、榜样的作用有哪些？D、行己有耻，知廉耻，懂荣辱意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。4、如何做到“行己有耻”？不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。在行动之后，反思效果与影响。“道之以德，齐之以礼，有耻且格。1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。重点：在日常生活中践行“行己有耻”、“止于至善”。A、注重外表的人能够知耻”这句话说明（）是一种向往美好、永不言弃的精神状态中华传统文化有关“格”的不同说法1、“世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明（）DA、注重外表的人能够知耻B、知耻与注重外表是对立的C、尊重他人才能使人更优雅D、行己有耻，知廉耻，懂荣辱巩固学习诚实的人也许会一时吃亏，但最终会得到人们的信任和尊重，获得应262、

有位哲学家说过：“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”在现实生活中做到“行己有耻”，就要（）B巩固学习①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为②有知耻之心，提高辨别“耻”的能力③树立道德意识，只要不违反法律就行④磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控能力A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④2、有位哲学家说过：“要留心，即使当你独自一人时，也不要说27王继才李保国李文亮教学目标榜样的力量王继才李保国李文亮教学目标榜样的力量28第三课青春的证明青春有格第三课青春的证明青春有格29（2）在行动之前，审查愿望；重点：在日常生活中践行“行己有耻”、“止于至善”。4、如何做到“行己有耻”？你知道吗，很多高校的校训中都提到了“止于至善”。2、榜样的作用有哪些？你是如何理解“微尘”?大学为什么要以“止于至善”作为校训，怎么理解想“止于至善”。分析你的榜样，并说说这些榜样对你有什么作用？你知道吗，很多高校的校训中都提到了“止于至善”。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。A、注重外表的人能够知耻意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。止于至善的含义P29③④A、①②③B、①②④1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。在行动之后，反思效果与影响。D、行己有耻，知廉耻，懂荣辱止于至善的要求（做法）P29④-P321、“止于至善”的含义？中华传统文化有关“格”的不同说法4、如何做到“行己有耻”？D、行己有耻，知廉耻，懂荣辱4、如何做到“行己有耻”？3)激发我们对人生道路和人生理想的思考，意思：羞耻心就是施行义的开始。学习目标1.理解“行己有耻”、“止于至善”的含义。2.要有羞耻之心，知道怎样践行“行己有耻”、“止于至善”。3.懂得榜样的重要作用。重点：在日常生活中践行“行己有耻”、“止于至善”。难点：践行“止于至善”，做到自我省察，修身为本，提高自身道德修养。（2）在行动之前，审查愿望；学习目标1.理解“行己有耻”、30A、注重外表的人能够知耻需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。——清·龚自珍《己亥杂诗》3)激发我们对人生道路和人生理想的思考，积少成多，积善成德P29④说话要有实质内容，行为要体现出本人的品格。青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可是，有些基本的规则是不能违反的，青春要有格。青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可是，有些基本的规则是不能违反的，青春要有格。3、“羞恶之心”有什么作用？（2）在行动之前，审查愿望；青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可是，有些基本的规则是不能违反的，青春要有格。”这句话说明（）中华传统文化有关“格”的不同说法2、什么是“行己有耻”（含义）？大学为什么要以“止于至善”作为校训，怎么理解想“止于至善”。难点：践行“止于至善”，做到自我省察，修身为本，提高自身道德修养。中华传统文化有关“格”的不同说法是一种向往美好、永不言弃的精神状态古今中外的事实证明，弄虚作假的人早晚会被识破，不仅会失去已得到的东西，而且会遭到人们的鄙视。“有耻且格”的意思是人有知耻之心，且能自我检点而恪守正道。意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。是一种向往美好、永不言弃的精神状态对于个人，说谎欺骗是自欺欺人，会让人失去信誉，遭到良心的自我谴责，背上沉重的精神枷锁。积少成多，积善成德P29④要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。1、为什么要“行己有耻”？2、什么是“行己有耻”（含义）？3、如何做到“行己有耻”？4、“止于至善”的含义？5、榜样的作用有哪些？学习目标6、怎样做到“止于至善”?A、注重外表的人能够知耻1、为什么要“行己有耻”？2、什么31“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”

——清·龚自珍《己亥杂诗》“言有物而行有格也。”

——《礼记·缁衣》“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

——《论语·为政》中华传统文化有关“格”的不同说法我奉劝朝廷要重新振作精神，不要拘泥一种规格或方式去选用治国的人才。这里的“格”可以理解为规格或方式。说话要有实质内容，行为要体现出本人的品格。这里的“格”指内在道德与外在行为的统一。“有耻且格”的意思是人有知耻之心，且能自我检点而恪守正道。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”中华传统文化有关“格”的32导入格是什么底线，界限，规则、原则……无规矩不成方圆，生活需要“格”。有人说青春就是“无所畏惧”，也不需要“格”？你认为呢？青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可是，有些基本的规则是不能违反的，青春要有格。导入格是什么底线，界限，规则、原则……33发现生活中的“格”上课认真听讲遵守交通规则排队等候爱护环境发现生活中的“格”上课认真听讲遵守交通规则排队等候爱护环境34一、行己有耻孔子说：“行己有耻”。意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”意思：我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。2、什么是“行己有耻”（含义）？（1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不要去做。（2）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。一、行己有耻孔子说：“行己有耻”。意思：一个人行事，凡自己认35请列举生活中的可耻行为，并说出你的判定标准。为了避免这些可耻行为，我们应该怎么做？旅游中社会中学校中家庭中其他其他请列举生活中的可耻行为，并说出你的判定标准。为了避免这些可耻36旅游中的可耻行为：一、行己有耻旅游中的可耻行为：一、行己有耻37一、行己有耻社会中的可耻行为一、行己有耻社会中的可耻行为38一、行己有耻学校中的可耻行为一、行己有耻学校中的可耻行为39一、行己有耻家庭中的可耻行为：一、行己有耻家庭中的可耻行为：40一、行己有耻社会中的违法行为：一、行己有耻社会中的违法行为：41（2）在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。（1）“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。孟子说：“羞恶之心，义之端也。”意思：羞耻心就是施行义的开始。3、“羞恶之心”有什么作用？一、行己有耻（2）在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后42新知讲解一、行己有耻4、如何做到“行己有耻”？做法需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。新知讲解一、行己有耻4、如何做到“行己有耻”？做法需要我们有43一、行己有耻如何增强自控力一、行己有耻如何增强自控力44板块二：止于至善你知道吗，很多高校的校训中都提到了“止于至善”。大学为什么要以“止于至善”作为校训，怎么理解想“止于至善”。板块二：止于至善你知道吗，很多高校的校训中都提到了“止于至善45教学目标1.止于至善的含义

P29③④是人的一种精神境界精神境界止于至善我们应该有自己的格调格调有我们的“至善”追求追求是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程实践过程是一种向往美好、永不言弃的精神状态精神状态教学目标1.止于至善的含义P29③④是人的一种精神境界精神46教学目标结合P30“阅读感悟”1.你是如何理解“微尘”?2.从中得到的启示是什么?2.古今中外的事实证明，弄虚作假的人早晚会被识破，不仅会失去已得到的东西，而且会遭到人们的鄙视。诚实的人也许会一时吃亏，但最终会得到人们的信任和尊重，获得应得的一切。对于个人，说谎欺骗是自欺欺人，会让人失去信誉，遭到良心的自我谴责，背上沉重的精神枷锁。2.止于至善的要求（做法）

P29④-P32①从点滴小事做起。积少成多，积善成德P29④教学目标结合P30“阅读感悟”2.古今中外的事实证明，弄虚47分析你的榜样，并说说这些榜样对你有什么作用？

见贤思齐焉，见不贤而内自省也01020403榜样（贤）思考激发我们对人生道路和人生理想的思考力量给予我们自我完善的力量镜子旗帜不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。基本态度好的榜样昭示着做人、做事的基本态度②

寻找好榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量

P31①2.止于至善的要求（做法）

P29④-P32分析你的榜样，并说说这些榜样对你有什么作用？见贤思齐焉，见481)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。2)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，3)激发我们对人生道路和人生理想的思考，4)给予我们自我完善的力量。榜样的作用1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。榜样的作用49▲止于至善需要我们怎么做？①从点滴小事做起。积少成多，积善成德P29④②

寻找好榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量

P31①③我们要养成自我省察的习惯P31②④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。P32▲止于至善需要我们怎么做？①从点滴小事做起。积少成多，积善成504、对青春最好的证明是什么？以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。二、止于至善4、对青春最好的证明是什么？以修身为本，行走在“止于至善”的51版权：胖大叔工作室课堂小结青春有格行己有耻3、怎样做到“止于至善”?4、对青春最好的证明是什么？1、为什么要“行己有耻”？1、“止