2023学年完整版八年级上册Unit9Canyoucometomyparty

课题Unit9Canyoucometomyparty?SectionA1a---2dSectionA1a-2d课型New课时1主备人主备日期执教人教学目标Knowledgeandskills:识记单词、词组；.掌握用can发出邀请，以及肯定和否定回答，并说明理由。学会通过发出，接受和拒绝邀请等，展开话题提高与他人交流的能力。Processandmethods：利用教学图片，多媒体课件展开课堂。Pairworkorroleplaying的学习策略。Sensibilityandvalue:通过邀请他人使学生学会合理安排自己的生活，并学会与他人相处。教学重点掌握重点单词及句型教学方法Task-basedapproach教学难点扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型并能灵活运用。课前准备multi-mediumCAI教学过程教学环节教学活动个人理解及修改Step1Lead-in创设情景导入新课Step2Pre-task夯实基础感悟语言Step3While-task实践语言参与体验1、Greetings&freetalk.【Purpose】常规问好，集中学生注意力，准备上课。2Singasong“Happybirthday.”【Purpose】利用歌曲创设情景，贯穿全课。3、Freetalk:Whatdoyouusuallydoonweekends?【Purpose】通过对话，复习学过的短语。1、Presentthenewwordsandphrases:Showsomepicturesofthenewwordsandphrasesonthescreen.HaveSsreadthesewords.2.Practicethem.[purpose]图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一，学生通过图片，能更直观的理解新单词的含义。Task11aMatchthephraseswiththepictures.（a—e）[purpose]及时完成1a，对新词及学过的词组进行巩固，增强学生读图说话意识。Task21、Presentthenewsentencepatternbylisteningto1b.【Purpose】在听力中呈现新句型，感知学习。帮助学生处理信息。2、Game（1.）学生看大屏幕上的转盘，根据转盘所停止位置的词组来做邀请与应答的游戏。3.Ssworkinpairsandanswerthequestions.教学环节教学活动个人理解及修改Step4Post-task拓展思维操练语言（2.）MakeamodeltotheSs:.S1:Canyougoshoppingwithme?S2:Sorry,Ican’t.Ihavetoprepareforthemathexam.…3.Ssworkinpairsandanswerthequestions.【Purpose】通过游戏，操练句型，激发学生的学习兴趣。Task31cGroupwork1.Helpstudentsformgroupsoffour.Say,oneofyouisstudentA.StudentAinvitestheotherthreestudentstoyourparty.Theotherstudentssay“yes”or“no”.Remembertogiveareason.2.Havethestudentsworkingroups.3.Letsomegroupsaskandanswerabouttheirconversations.Task4：Listeningpractice.(2a&2b)Playthetaperecorder,getthestudentstocomplete2a&2b。[purpose]通过听力练习，巩固新知，并深化目标语言。Task5Task3：Pairwork(2c)Let’sinviteyourpartnertodosomething.[purpose]小组活动编对话，操练句型，培养合作意识。Task6Role-play（2d）1Role-playtheconversation.Thenanswersomequestions.2、Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.3、Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairsactouttheconversation.[purpose]学生通过回答问题能理解对话的内容，通过角色扮演能在情境中学会运用.1.Summary.2.Dosomeexercises.3.Homework.板书设计Unit19Canyoucometomyparty?SectionA1a---2dCanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?—Sure,I’dloveto.—CanyougotothemoviesonSaturday?—I’msorry,I’mnotavailable.布置作业假设你将于这个周末过生日，并开一个生日聚会，你约请朋友们参加你的聚会，但有几名同学因故不能来，请你将与他们的对话用英语编写出来。教学反思检查意见本课是新授课，通过学习对话，学生能够用英语发出邀请，学生也能够用英语表达出“接受邀请”或者“拒绝邀请”，并能够礼貌表达拒绝理由。相关课程要求如下：andskills:识记单词、词组；.掌握用can发出邀请，以及肯定